小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元試題精選
一、 基礎(chǔ)題。
(一)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
lǒnɡ zhào bó wù dǐnɡ fèi hénɡ ɡuàn huī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
càn làn bái mánɡ mánɡ huá jiǎnɡ ɡuī lǜ fènɡ xì
( ) ( ) ( )( )( )
zhāo yāo ánɡ shǒu shù shāo jìnɡ jì
( ) ( ) ( ) ( )
(二)帶點(diǎn)字的正確讀音下劃上橫線。
悶雷(mèn mēn) 風(fēng)號(hào)浪吼(háo hào) 不可計(jì)數(shù)(shǔ shù)
逐漸(zhú zú)) 興奮(xìnɡ xīnɡ) 顫動(dòng)(chàn zhàn)
枝干(ɡān ɡàn) 數(shù)數(shù)(shǔ shù) 干凈(ɡān ɡàn)大堤(tí dī)
(三)下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )( )東望 悶雷( )( ) 水天( )( )
齊( )并( ) 鋪( )蓋( ) ( )山( )海
( )( )奇觀 浩浩( )( ) ( )軍( )馬
若( )( )現(xiàn) 山( )地( ) 應(yīng)接( )( )
(四)辨字組詞。
昆( ) 罩( ) 將( ) 逢( )
昂( ) 署( ) 槳( ) 縫( )
(五)多音自組詞。
háo( ) mó ( )
號(hào) 模
hào( ) mú ( )
(六)1.默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》
(1)、這首詩(shī)是( )朝詩(shī)人( )所寫(xiě)。
(2)詩(shī)中“緣”是( )的意思、“題“是( )意思。
(3)、表示立足點(diǎn)和角度，所得出的結(jié)果也是不同的，可以用( )，( )來(lái)表示。
(4)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這兩句詩(shī)告訴我們()這樣一個(gè)道理。
�。ㄆ撸┌凑n文內(nèi)容填空
1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)()的響聲，好像()�，F(xiàn)時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，( )!我們踮著腳往東望去，江面還是()，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲()，只見(jiàn)東邊()的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又()起來(lái)。
2.那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，()。再近些，猶如( )白色戰(zhàn)馬()，()地飛奔而來(lái);那聲音如同()，好像大地都被震得( 月 )起來(lái)。
二、 閱讀題。
(一)閱讀《鳥(niǎo)的天堂》片斷，回答問(wèn)題。
榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在。這美麗的南國(guó)的樹(shù)!
1、用“~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)葉子多的句子。
2、根據(jù)短文中畫(huà)“ ”的句子，選擇答案。
(1)這句話突出了榕樹(shù)的 的特點(diǎn)。
A、 葉子多而密。 B、葉子顏色鮮明、富有生命力。
(2)“似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。”是作者的 。
A、比喻 B、擬人 C、聯(lián)想
(二)(28分)
春天的.陽(yáng)光特別的溫暖，天地間的萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)了。天剛亮，樹(shù)林里就傳出了鳥(niǎo)兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來(lái)，在田野里叫個(gè)不停。昆蟲(chóng)們都紛紛地行動(dòng)起來(lái)了。
春來(lái)了，花園里的花開(kāi)得更加(嬌 矯)艷。山上山下的桃花，千樹(shù)萬(wàn)枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開(kāi)出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來(lái)，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)妍斗艷。
春來(lái)了，青青的小草長(zhǎng)得也很特別。在陽(yáng)光下，草兒快樂(lè)地挺直了腰(桿 稈)。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長(zhǎng)出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上，像是在和低著頭的薄公英說(shuō)著綿綿的情話。
春來(lái)了，樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都看不見(jiàn)了，風(fēng)雨吹洗過(guò)的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬(wàn)葉潔凈無(wú)塵。
春來(lái)了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、(川 穿)流不息，原來(lái)是南來(lái)北往的打工族，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書(shū)包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個(gè)個(gè)興高采烈走進(jìn)鮮花盛開(kāi)的校園。
春來(lái)了，面對(duì)著這一派生機(jī)勃勃的景象，我(豪 毫)情滿懷。情不自禁地?fù)]筆疾書(shū)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。
1、請(qǐng)給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
2、我會(huì)劃去文段中不正確的字。(4分)
3、 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
人山人海 ??____________________________
綠油油 _______________________________
4、按照短文內(nèi)容在括號(hào)里填上合適的詞。(4分)
( )的地氈 ( )的校園 ( )的校服 ( )的打工族
( )的葉子 ( )的樹(shù)木 ( )的小草 ( )的火車站
5、在短文中，作者主要描寫(xiě)了??______ 、_______ 、________ 、________等景物。(4分)
6、寫(xiě)出文中的一句格言：______________________________(2分)
我喜歡的另一句格言是：___________________________(2分)
7、短文中第三段話運(yùn)用了____和_____修辭手法，描寫(xiě)了春來(lái)時(shí)的小草。(2分)
8、同學(xué)們你知道春來(lái)了，給天地間帶來(lái)了一派 的景象?用文中的詞語(yǔ)表述。(2分)
1、寫(xiě)一處自然景觀
有人曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等平常的事物也有令人稱奇的地方。圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，寫(xiě)一篇習(xí)作�？梢詫�(xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。寫(xiě)之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)�。希望通過(guò)你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫(huà)面，感受到大自然的奇妙。
希望提供的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元試題，能夠幫助大家學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!