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小學(xué)四年級下冊語文期末試卷及答案
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時間內(nèi)完成的試卷。一份好的試卷都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級下冊語文期末試卷及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級下冊語文期末試卷及答案 1
一、溫故積累。(27分)
1.我能看拼音寫詞語。(10分)
gng xiàn kǎi xuán
(1)為祖國做出( )的體育健兒( )歸來。
wān yán pí bi yì pān
(2)( )的山路讓人( )不堪，只有意志堅( )的人才會堅持( )上山頂。
2.我能選出加粗字正確的讀音打“√”。(8分)
畫卷(juǎn juàn) 愚蠢(yú yū) 蝙蝠(biān piān) ...
模樣(m mú) 撒網(wǎng)(sǎ sā) 呼應(yīng)(yīnɡ yìnɡ) ...
成群結(jié)隊(jiē ji) 重見天日(zhnɡ chnɡ) ..
3.你平時注意積累好詞嗎?寫寫看。(6分)
炯炯有神(描寫人物神態(tài))
全神貫注(描寫學(xué)習(xí)方面)
4.用“——”劃去下列括號里搭配不合適的詞語。(3分)
完成(號召 任務(wù)) 身體(強大 強壯) 滿懷(信心 決心)
表演(精美 精彩) 陽光(明媚 明快) 改正(錯誤 失誤)
二、精煉運用。(18分)
1.按要求寫句子。(4分)
(1)雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。(仿照著寫一句)
(2)科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。(改為被字句)
(3)精誠所致， 。
(4)愛人者， ;敬人者， 。
2.我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語寫在括號里。(6分)
即使也 如果就
不但而且 雖然但是
(1)( )陣陣寒氣向我襲來，( )我心里無比溫暖。
(2)飛機裝上雷達，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。
歡騰 奔騰 飛騰
(1)我校榮獲市“文明學(xué)校”的喜訊傳來，全校師生立刻( )起來。
(2)滾滾的長江水( )而來。
感謝 感激 感動
(1)聽了這個故事同學(xué)們多么受( )啊!
(2)我對老師的教育幫助( )不盡。
3.我來當(dāng)合格小醫(yī)生。(3分)
(1)老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)時時在我耳邊回響。
(2)爺爺過的一生都是儉樸生活。
(3)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進。
4.課文鏈接(5分)
(1)在本冊語文書中，我認識了擁有尊嚴的石油大王 、熱愛生命的盲女孩 ，抗日小英雄 、執(zhí)著追求真理的科學(xué)家 、造福人類、正義勇敢的古希臘神話中的英雄
(2)在我國的無數(shù)名山中，有五座山因為景色獨特，富有文化內(nèi)涵，而被稱為五岳，它們是。
三、拓展求新。(16分)
1.我會給短文正確排序。(6分)
把下面錯亂的句子整理成一段通順的話，在( )里填上序號。
( )狼想吃掉公雞，上前問：“好朋友，你上哪兒去?”
( )一只公雞在路上遇見一只狼。
( )狼一聽，趕快逃走了。
( )公雞說：“我看朋友去。”
( )公雞說：“怎么是兩個，后面還有一條狗呢!”
( )狼說：“我們兩個一起走，好嗎?”
2.我能指出下列各句屬于哪種修辭方法。(5分)
(1)蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。 ( )
(2)黃河是中華民族的搖籃。 ( )
(3)難道你可以把這位老媽媽忘記嗎? ( )
(4)整個禮堂擠得連跟針也插不進去。 ( )
(5)隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。( )
3.同學(xué)們讀了不少課外書吧，能給大家介紹幾本嗎?(5分)
《 》、《 》、《 》其中我最喜歡的是《 》》，理由是 。
四、閱讀感悟(15分)
飛翔的`蜘蛛
有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)：一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。
難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的? 帶著這個疑問，我把院子里所有的蛛網(wǎng)全都攪毀了。
后來，細細地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路──從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步
一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或說是它滿意了，再把絲收緊。
收第一根絲要半個小時，直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的速度要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演的似的。
蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。
這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我記住了：蜘蛛不會飛翔，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
1.第四自然段中的破折號的作用( 2分) 。
A.話題轉(zhuǎn)換 B.解釋說明 C.語意延伸 D.表示轉(zhuǎn)折
2.短文中兩次寫“蜘蛛不會飛翔”，為什么題目卻是“飛翔的蜘蛛”呢?(4分)
3.請用幾個詞概括蜘蛛的精神。(從原文中找)(4分)
4.結(jié)合自己的生活體驗，談?wù)勀阕x文后的感悟。(5分)
附加題：
一、連線題。把下面這些動物和象征詞連起來。(5分)
黃牛 搏擊風(fēng)浪
喜鵲 任勞任怨
春燕 和平使者
鴿子 報春使者
海鷗 吉祥如意
二、說說下列句子中引號的作用(3分)
1.科學(xué)家仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。( )
2.說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。( )
3.人們都說：“桂林山水甲天下�！�( )
三、按要求寫成語(12分)
最值錢的話： 最貴的字：
最長的步子： 欺騙人的話：
最甜蜜的話： 自己說給自己聽的話：
參考答案：
一、1.貢獻 凱旋 蜿蜒 疲憊 堅毅 攀
2.juàn yú biān mú sǎ yìnɡ ji chnɡ
3.略
4.任務(wù) 強壯 信心 精彩 明媚 錯誤
二、1.(1)略(2)蝙蝠夜間飛行的秘密被科學(xué)家愛揭開了。(3)金石為開。(4)人恒愛之，人恒敬之。
2. 雖然但是 即使也 歡騰 奔騰 感動 感激
3.(1)刪掉慈祥的面容.(2)爺爺醫(yī)生都是過的儉樸生活。(3)和字后面加上踏著
4.哈默 安靜 雨來 伽利略 普羅米修斯
三、1.216354
2.擬人 比喻 反問 夸張 排比
3.略
四、1.B 解釋說明
2.它雖然不會飛翔，但它能把網(wǎng)結(jié)在空中。
3.勤奮 敏感 沉默 堅韌
4.可以從“勤奮、敏感、沉默、堅韌”等幾個方面來談，結(jié)合自己的生活體驗，有自己獨特的見解。
附加題：
一、黃牛——任勞任怨 喜鵲——吉祥如意 春燕——報春使者 鴿子——和平使者 海鷗——搏擊風(fēng)浪
二、1. 特定稱謂2.特殊含義，表示強調(diào)3.表示引用
三、一諾千金 一字千金 一步登天 花言巧語 甜言蜜語 自言自語
小學(xué)四年級下冊語文期末試卷及答案 2
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（55分）
一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（10分）
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
�。� ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、組詞（5分）
削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）
哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）
三、給加粗字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）
A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全
�。�1）我認識了一位舉止特別的青年。（ ）
�。�2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（ ）
�。�3）請你舉個例子來具體說明一下。（ ）
�。�4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（ ）
四、按要求填空。（14分）
1、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（8分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ）
所（ ）無（ ） 運（ ）�。� ） 骨瘦（ ）（ ）
聲（ ）擊（ ） 響（ ）云（ ）
2、在本學(xué)期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么？（3分）
3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內(nèi)容：
推薦的理由： （3分）
五、精彩回放。(10分)
1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（ ）。
2、學(xué)了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 等，其中給我印象最深的是（ ），因為 （）。
3、早開的紅梅——（ ） ；（ ）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（ ）（6分）
4、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分）
， 。
， 。
六、句子萬花筒。（5分）
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
3、湖面很平靜。（改成比喻句）
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、紀昌勤學(xué)苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）
七、口語交際。（7分）
在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）
一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。
“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。
我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu�。� ）那樣細致；有時又huībǐ（ ）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。
1、在拼音旁的'括號里寫上詞語。（2分）
2、從文中找出下列反語詞。（3分）
呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）
3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。（3分）
4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來）。（2分）
5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了�！边@句話說明了什么？（2分）
6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）
7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。（1分）
�。ǘ┒涛摹顿徺I上帝的男孩》（13分）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀發(fā)（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（ ）叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元�！薄昂⒆�，眼下上帝的價格正好是1美元�！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”
幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人�？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）
2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說______________。（1分）
3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（4分）
4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）
5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）
老頭：
小男孩：
帕特魯普：
6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。（3分）
第三部分：習(xí)作（30分）<二選一>
九、作文
1、我最難忘的人是
這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)，標點正確。
2、四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
試卷答案
一、蜿蜒 和諧 賞心悅目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領(lǐng) 疲憊
二、削（剝削） 暇（應(yīng)接不暇） 潮（潮水） 捎（捎帶） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（無暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）
三、B A C D
四、
1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敵、 籌 幄、 如 柴、 東 西、 徹 霄
2、略 3、略
五、
1、清明前后，種瓜點豆（答案不一）
2、略（符合要求即可）
3、一枝獨秀 王羲之寫字
4、略（本學(xué)期學(xué)過的古詩書寫正確即可）
六、
1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、美麗的禮花在深藍色的天空中綻放。（答案不一）
3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。
4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。
5、紀昌因為勤學(xué)苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。
七、略
八、（一）
1、繡花 揮筆
2、活潑 一絲不茍 贊嘆
3、略
4、他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu�。ɡC花）那樣細致；有時又huībǐ（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。
5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。
6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達到忘我的境界。
7、贊嘆
�。ǘ�
1、劃去“盤問”“不由自主”
2、錢的數(shù)目很大
3、，。，，。：“，，、：” ，，，。
4、孝順懂事
5、老頭： 你真是個大善人，不僅是個富翁，而且品質(zhì)高尚，能扶弱濟貧。
小男孩： 你是一個孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費勁周折，最后你的真誠打動 了善良的富翁。
帕特魯普： 你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個很善良的人。你的付出也得到了回 報，愛心是無價的。
6、略（符合情理即可，答案不一）
小學(xué)四年級下冊語文期末試卷及答案 3
一、字詞比拼。（27分）
1.請你根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.按要求填一填。（4分）
�。�1）在“折騰”、“折磨”這兩個詞語中，“折”字的讀音依次是 、 。
（2）“新鮮”的意思：① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的；② 稀罕的，新奇的；③ 嶄新華美�！澳歉杪曇呀�(jīng)沒有什么新鮮的意思了�！币痪渲械摹靶迈r”一詞應(yīng)選（ ）種解釋。
�。�3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是 ，意思是 。
�。�4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是 ，意思是 。
3.詞語全對的一組是（ ）。（2分）
A. 固執(zhí) 信奉 辨論 膘肥體壯 鵝黃嫩綠
B. 糟塌 捐贈 凱旋 與世常辭 風(fēng)聲鶴唳
C. 企圖 棲息 僵硬 夢寐以求 響徹云宵
D. 款待 懲罰 敬佩 堅韌不拔 一曝十寒
4. 先把詞語補充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）
不（ ）之客 不（ ）思索
極目遠（ ） 魚（ ）而入
（ ）峰兀立 一絲不（ ）
5.用“信”字組成不同的詞語進行填空。（不重復(fù)）（2分）
我是一個（ ）的人，做人非常講（ ），（ ）世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此（ ）不疑。
6.描寫戰(zhàn)爭的成語：
壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有：
（3分）
二、句子樂園。（12分）
1. 句子醫(yī)院。（3分）
�。�1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。
（2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。
�。�3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。
2.仔細分辨，請選出句子中引號的作用。（3分）
①表示直接引用的話。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。
�。�1）我常常想起爸爸說過的.話：“小孩子做什么事情都不能三心二意�！保� ）
�。�2）他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！” （ ）
�。�3）孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。 （ ）
3.下列廣告語各運用了什么修辭手法？（3分）
�。�1）一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（門鎖廣告） （ ）
�。�2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻血廣告） （ ）
（3）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。（推普廣告） （ ）
4.先判斷是外貌、動作、神態(tài)還是語言描寫？再從句中體會人物的想法。（3分）
�。�1）十來天后，扁鵲再一次來拜見。 （這是 描寫）
扁鵲在想：
�。�2）只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。 （這是 描寫）
父親在想：
三、精彩回放�；仡檶W(xué)過的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。（14分）
1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹 ；普羅米修斯： 。（2分）
2. 填反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹 ；伽利略 。（2分）
3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了 ；科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了 ；科學(xué)家研究 ，研制出了 。（2分）
4. 飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是
，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著 。
他們的行動都觸動著我們的心，讓我們對生命的意義進行思考。生命的意義是什
么呢？名人 說：“
�！保�4分）
5. 古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的
江南春景：“ ， 。”范成大
描寫的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“ ，
�！保�4分）
四、閱讀沖浪。 （14分）
腳比路長
�。�1）古老的阿拉比國坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍，國王對四個王子說，他打算將國都遷往據(jù)說 A 的卡倫。
�。�2）卡倫距這里很遠很遠，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地、沼澤，還要涉過很多的江河，但究竟有多遠，沒有人知道。
（3）于是，國王決定讓四個兒子分頭前往探路。
（4）大王子乘車走了7天，翻過三座大山，來到一望無際的草地邊。一問當(dāng)?shù)厝�，得知過了草地，還要過沼澤，還要過大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。
（5）二王子策馬穿過了一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來。
�。�6）三王子漂過了兩條大河，卻被又一片遼遠的大漠嚇退返回。新 課 標 第一 網(wǎng)
�。�7）一個月后，三個王子 B 回到了國王那里，將各自沿途所見報告給國王，并都再三特別強調(diào)，他們在路上問過很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h很遠。
�。�8）又過了5天，小王子 C 地回來了，興奮地報告父親——到卡倫只需18天的路程。
（9）國王滿意地笑了:“孩子，你說得很對，其實我早就去過卡倫�！�
（10）幾個王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?”
�。�11）國王一臉鄭重道:“那是因為 。”
�。�12）是的，腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念， D 地行進下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠。
1. 文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個詞語最適合？寫在橫線上。（4分）
風(fēng)塵仆仆 陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒 一往無前
A. B. C. D.
2.第11自然段中的“鄭重”的意思是 。（2分）
第12自然段中的“抵達”可以換成 。
3.請你聯(lián)系上下文，把第11自然段補充完整。（2分）
4. 讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思是嗎？請用文中的句子回答。用“ ”在文中畫出來。（2分）
5. 我想對大王子、二王子、三王子說：
我想稱贊小王子： （4分）
五、關(guān)注時政。（3分）
班級黑板報開辟了“2012年全國十大新聞”欄目，請你推薦一條，寫下來。
六、童心妙筆。
作文題目：①借口 ②同桌啊同桌
先選定題目，再寫作文，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實感。（30分）
附答案：
一、1.震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒
2. （1） zhē zhé (2) ② (3)hé 和諧 (4)liǎo 結(jié)束
3. D.
4. （速） 邀請 （假） 假借 依靠 （眺）望
（貫）一個接著一個 （危）高 （茍）茍且，馬虎
5.自信 誠信 堅信 深信
6. 例：描寫戰(zhàn)爭的成語： 運籌帷幄 圍魏救趙
壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有：波浪滔天 氣勢磅礴 一瀉千里 排山倒海
二、1. （1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
�。�2）在馬上，你不用離鞍，只要稍一伸手，就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
�。�3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動得熱淚盈眶。
2. （1）① （2）③ （3）②
3. （1）夸張 （2）比喻 （3）對偶
4. （1）動作 蔡桓公的病再不治會更加嚴重的，我要去給他治病。
（2）神態(tài) 這汽車該怎么處理？我到底該不該把事實的真相告訴庫伯？
�。ㄒ馑急磉_正確即可）
三、（意思表述正確即可）如：1. 與德國人周旋 到太陽神那里拿取火種
2. 全神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著追求 不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理
3. 雷達 優(yōu)良性能的飛機 例：鯨魚 優(yōu)良性能的輪船
4. 對生命的熱愛 春天的美好 例：愛因斯坦 對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
5. 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
四、1. A. 美麗而富饒 B. 陸陸續(xù)續(xù) C. 風(fēng)塵仆仆 D. 一往無前
2. 十分嚴肅。 到達
3. 那是因為我只想告訴你們四個字——腳比路長。
4. 只要心頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地行進下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠。
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