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四年級語文下冊期末模擬試題

時間:2021-04-02 20:08:49 四年級 我要投稿

四年級語文下冊期末模擬試題

  一、字詞。(32分)

四年級語文下冊期末模擬試題

  1、讀拼音寫詞語:(10分)

  pútaojuānqūlàzhúdùjìliánmǐn

  ()()()()()

  luókuāngliúlǎnshěnyuèzīxúngēbo

  ()()()()()

  2、用“——”畫出帶點字的正確讀音,你一定行!(4分)

  氣氛(fénfēn)稀罕(hǎnhàn)掄(lūnlún)起河堤(dītī)

  剝皮(bāobō)殷紅(yīnyān)黝(yōuyǒu)黑花蕊(ruìruǐ)

  3、將以下的四字詞語補充完整,相信你一定能填對!(5分)

  無動于()()強()弱()潔奉公不解之()

  斬釘()鐵()首()胸居高()下驚慌失()

  ()而不舍堅持不()防()杜漸光()正大

  4、比一比,再組詞。(5分)

  帳()撤()渤()寡()弛()

  賬()撒()脖()宴()馳()

  5、寫出下列詞語的近、反義詞。(4分)

  近義詞:拘束()包蘊()忍耐()奪目()

  反義詞:曲折()樸素()堅定()痛苦()

  6、連線(4分)

  堅持錯誤建立誠懇

  發(fā)表事實飽含友誼

  改正革命珍惜深請

  捏造意見態(tài)度時間

  二、按要求寫句子。(13分)

  1、如果我們破壞了地球,我們將無處可取.

  改成“把”字句

  改成“被”字句

  2、不耕耘怎么會有收獲?不學(xué)習(xí)怎么會有知識?

  改成陳述句:

  3、池塘中的荷葉在微風(fēng)中搖動著.(改成擬人句)

  4、春天的校園像(補充比喻句)

  5、我看到了亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。(縮句)

  6、樹枝上點著蠟燭。(擴句)

  7、這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇跡。(改反問句)

  8、我只能用勞動來解除饑餓和疲勞。(改雙重否定句)

  9、修改病句。

 、僦袊鞘澜缟先丝谧疃嗟膰。

 、凇W運健兒打破了一次又一次世界紀(jì)錄。

  ③、我們從小要養(yǎng)成講文明、懂禮貌。

 、、劉家峽水電站雖能蓄水,但又能發(fā)電。

  三、積累應(yīng)用(10分)

  1、請將下面的詩句補充完整

  遲日江山麗,________________。欲將輕騎逐,_____________。

  借問酒家何處有,________________。國破尚如此,__________________。

  2、寫出一句同情他人或廉潔自律的名人名言

  _________________________________________________________

  __________________________________________________________

  3默寫《憫農(nóng)》這首古詩。(5分)(錯二個字,扣一分,不負分)

  這首詩描寫了

  四、閱讀(15分)

  可愛的家鄉(xiāng)

  離學(xué)校不遠有一座山。星期天,老師帶我們到山上去玩。我們站在山頂上,眺望家鄉(xiāng)的'景色。

  往東看,是一座座高大的樓房,一條條寬闊的街道。

  往南看是廣闊的田野田野里長著玉米高粱小麥棉花一條筆直的公路穿過田野通向遠方

  往西看,是個美麗的果園。你瞧,山洼里那一片片柿樹,紅得那么好看,簡直像一片火似的。還有那蘋果樹,滿樹累累碩果,把樹枝壓成了弓形。這些大蘋果,有深紅的、金黃的、翠綠的,品種有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。那山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。葡萄呢,更加逗人喜愛。而那種叫“紅玫瑰”的,則紫中帶亮,活像一串串紫色的珍珠。

  往北看,是一條大河。河上架著鐵橋。河里有帆船,還有小輪船。

  我們的家鄉(xiāng)多么美好,多么可愛啊!

  1、作者是站在______觀賞家鄉(xiāng)景色的。他是按方位順序觀賞的。文中的______、______、_______、______,這些詞語點明了觀賞的順序。

  2、給第三自然段未加標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。

  3、第四自然段寫了______、______、_______和______,等幾種景物,其中詳寫了______和______。

  4、用“______”文中最能體現(xiàn)作者對家鄉(xiāng)的情感的句子。

  5、用“‖”給文章分段。并寫出段意。

  6、寫近義詞。眺望—()寬闊—()

  7、用“-------”畫出文章中的比喻句。

  五、作文(30分)以“我真的佩服他”為題,進行習(xí)作。

  要求:用一個或幾個具體事例寫寫她(他)的美好品質(zhì),詳略要得當(dāng),要寫出自己的真情實感。

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