四年級上冊語文第三單元的測試題

時間：2021-04-02 08:00:44 四年級我要投稿

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四年級上冊語文第三單元的測試題

　　一、看拼音寫詞語。9%

四年級上冊語文第三單元的測試題

　　Shengxiayukuaichaichufugailengku

　　huolalameiyoudengxianguopiaoxiangcaocuihuakai

　　二、比一比，再組詞。6

　　融允敞凝毫溢

　　隔充蔽疑豪益

　　三、請在括號里填上動物名稱，使成語完整。9%

　　一當(dāng)先亡補(bǔ)牢對彈琴

　　語花香殺儆猴子野心

　　如得水黔技窮畫點(diǎn)睛

　　四、填寫適當(dāng)?shù)脑~語。6%

　　的花園的笑聲的寒風(fēng)

　　的嚴(yán)冬的陽光的臉頰

　　的青年的表情的幸福

　　的目光的小路的解釋

　　五、填寫量詞。9%

　　一紅霞一清香一秋風(fēng)

　　一秋色一石徑一臺燈

　　一紅楓一高樓一飛瀑

　　六、在括號中填上合適的詞語。4%

　　朝霞不出門螞蟻搬家蛇過道

　　明日必有大雨到種瓜點(diǎn)豆

　　本單元我還積累的諺語還有：

　　六、選詞填空。(6分)

　　居然果然仍然

　　1、這本書他看了很多遍，()不明白里面講的內(nèi)容。

　　2、媽媽說今天可能有雨，到了中午()下起雨來。

　　3、令人難以以相信的是這只兇猛的老虎()會怕小螞蟻。

　　吃鉆咬

　　森林里的害蟲成群地向樹木進(jìn)攻，()樹葉，()樹根，()樹心。

　　第二部分閱讀積累與運(yùn)用

　　一、讀《蝙蝠和雷達(dá)》中的段落，再按要求完成下面的練習(xí)。(15分)

　　為了弄清蝙蝠夜間飛行的問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系(xìjì)著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙(mēngméng)上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著�？茖W(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞(sèsāi)上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似(sìshì)的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

　　三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是，它是用和

　　配合起來探路的�？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

　　科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在上。駕駛員從雷達(dá)的上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。

　　1、我能給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)

　　2、我知道根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填寫詞語，使文章完整。(3分)

　　3、我讀懂了文章，我會填寫合適的詞語。(3分)

　　雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的;雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠____________;雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的____________。

　　4、我能用自己的話來說一說蝙蝠是如何探路飛行的。(2分)

　　蝙蝠的嘴里發(fā)出_____________;_______________一遇到_________就____________蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

　　5、讀了文章，你有什么啟發(fā)?(2分)

　　6、在生活中你是一個留心觀察事物的人嗎?你從動植物身上得到人什么啟示?(3分)

　　二、閱讀下面的文章，并完成練習(xí)。

　　20世紀(jì)末，美國西部一個州的一場森林大火，使上萬畝森林遭災(zāi)。事后，人們發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)资巧种械哪切┛葜π嗳~。于是，州政府對森林中的衰萎、干枯的樹木和草葉進(jìn)行清理，以杜絕隱患。在隨后的'兩年里，再沒有大的火災(zāi)發(fā)生，但一種由云杉卷葉蛾引起的蟲害，大面積地爆發(fā)了。美國農(nóng)業(yè)部的專家對這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，最后得出的結(jié)論令人吃驚：原來，造成蟲害的主要原因，是人類無知地把森林中枯死的樹木、草葉清理掉。

　　科學(xué)家經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn)，森林中蟲害的數(shù)量是與那里的鳥兒和螞蟻的數(shù)量成反比例的，那么，鳥類和螞蟻的減少與枯木的清理又有什么關(guān)系呢?原來，很多樹木枯死后，過一段時間會形成一個個空洞，讓鳥兒、螞蟻可以坐享其成地安家落戶。而它們的存在又有力地遏(è)制了害蟲的繁衍。當(dāng)人們?yōu)榱朔乐够馂?zāi)而把這些枯木清除掉時，同時也就是毀掉了這些鳥類和蟻類賴以客觀存在身的家園。

　　這項(xiàng)研究使人們明白一條真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的價值和合理性，大自然總是會用一只無形的手，巧妙地調(diào)節(jié)和平衡好各種生物之間的關(guān)系。人類應(yīng)該做的就是尊重自然的法則和規(guī)律，與自然和諧相處。

　　1、我能讀懂短文，并給它加上合適的題目。(2分)

　　2、我會根據(jù)意思在短文中找詞語。(3分)

　　罪惡行為的首要分子。()

　　自己不出力而享受別人的勞動成果。()

　　3、我會仔細(xì)讀短文，能照樣子寫詞語。(2分)

　　得出(結(jié)論)研究()巧妙()()落戶()相處

　　4、這篇短文主要講了在美國西部為了杜絕火災(zāi)發(fā)生，人們清理了森林里衰萎、干枯的，造成蟲害，這件事告訴人們。(3分)

　　5、我讀懂了短文，我會用橫線畫出鳥類和螞蟻的減少與枯木清理的關(guān)系的句子。(2分)

　　6“人類應(yīng)該做的就是尊重自然的法則和規(guī)律，與自然和諧相處”針對這句話，你認(rèn)為人類做得怎么樣?為什么?(3分)

　　第三部分習(xí)作

　　大自然是個無窮的寶庫。你從周圍的動植物身上得到什么啟示呢?說說自己想利用動植物的什么特點(diǎn)來發(fā)明什么。做一個仿生學(xué)的小發(fā)明家，寫一寫我的發(fā)明是從哪得到的啟發(fā)，并把自己發(fā)明的原理寫清楚。