魯教版小學四年級語文測試題
一、識字與寫字。
1.看拼音寫漢字。
fǎnɡshūxīmàohuī
采()()遠分()()昧余()
模()()服愛()()子()煌
2.把詞語補充完整。
()興中華和()相處受益()淺()難與共
年逾古()耀()揚威左()右盼年少氣()
3.把詩句補充完整。
悠悠天宇曠，()
落葉他鄉(xiāng)樹，()
()年年相見在他鄉(xiāng)
()春生江上幾人還?
二、閱讀。
1.詞語搭配，用線條連接起來。
交流意見知心交心平等交流
交換問題取長補短患難與共
交代經驗和睦相處受益匪淺
2.根據(jù)提示寫出詩句或格言。
例：珍惜時間：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
(1)學習方面：。
(2)做人方面：。
(3)景色方面：。
3.修改病句。
(1)終于給我買了一套《童話故事》。
(2)我全把一切告訴了老師。
(3)我們中隊制定了環(huán)�；顒臃桨负蜎Q心。
4.閱讀短文，回答問題。
中國結，是民間藝人的杰作。一根根紅色的絲繩，經他們的巧妙編織，成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品，如魚，如古錢，如十二生肖，那更是變化無窮，令人嘆為觀止。它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命;有的是喜慶的標志，有的是智慧的圖騰;他烘托著歡樂，燃燒著熱情……總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國
人民對未來的`憧憬。
1.用“∕”線給段落劃分層次。
2.給句子中帶點的詞換個恰當?shù)脑~語，使句子的意思不變。
它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國人民對未來的憧憬。()
3.請用“__”線劃文中的排比句。
4.用上帶點的詞仿寫句子
它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命。
____________________________
5.這段話主要內容是什么?
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