四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試題

時(shí)間：2021-03-31 09:15:09 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃推薦度：
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蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試題

　　一、我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。(5分)

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試題

　　mófànchǎorǎngchéngchǔxiōnghuáishāndiào

　　()()()()()

　　二、給詞語(yǔ)的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”，你一定行。(4分)

　　冒昧(mēimèi)愜意(qièqià)洗漱(shùsù)鏗鏘(qiāngjiāng)

　　三、我知道要先比一比，再組詞。(5分)

　　存( ) 屈( ) 燥( ) 刪( ) 篇( )

　　薦( ) 崛( ) 操( ) 冊(cè)( )編( )

　　四、本單元學(xué)了許多四字詞語(yǔ)，我能把以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

　　燈( )酒( ) ( )( )非凡耀武( )( )

　　風(fēng)( )日( ) ( )( )匪淺形( )影( )

　　我還能寫(xiě)兩個(gè)四字詞語(yǔ)：

　　五、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，寫(xiě)上序號(hào)�？梢�?jiǎng)幽X筋啊!(3分)

　　博：①多，豐富 ②寬廣 ③取得

　　1、周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。( )

　　2、我國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富。( )

　　3、葉圣陶老先生知識(shí)淵博。()

　　濃：①稠②顏色深③程度深

　　1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。()

　　一、識(shí)字與寫(xiě)字

　　1.看拼音寫(xiě)漢字。

　　fǎnɡshūxīmàohuī

　　采()()遠(yuǎn)分()()昧余()

　　模()()服愛(ài)()()子()煌

　　2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　()興中華和()相處受益()淺()難與共

　　年逾古()耀()揚(yáng)威左()右盼年少氣()

　　3.查字典填空。

　　(1)“傲”字用音序查字法，應(yīng)查。

　　(2)“武”字用部首查字法，應(yīng)查。

　　(3)“會(huì)”字用數(shù)筆畫(huà)查字法，應(yīng)查畫(huà)�！皶�(huì)”在字典中的解釋有：

　　①合攏。②城市。③理解、領(lǐng)悟。④多數(shù)人的集合。⑤彼此見(jiàn)面。

　　“開(kāi)會(huì)”的“會(huì)”應(yīng)選第種解釋。“會(huì)意”的“會(huì)”意思是

　　。

　　二、閱讀。

　　1.詞語(yǔ)搭配，用線條連接起來(lái)。

　　交流意見(jiàn)知心交心平等交流

　　交換問(wèn)題取長(zhǎng)補(bǔ)短患難與共

　　交代經(jīng)驗(yàn)和睦相處受益匪淺

　　2.根據(jù)提示寫(xiě)出詩(shī)句或格言。

　　例：珍惜時(shí)間：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。()

　　3、最近，我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。()

　　六、加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，讓句子表達(dá)的意思更具體。(4分)

　　1、( )廣場(chǎng)上坐滿了()觀眾。

　　2、( )市場(chǎng)上擺滿了( )蔬菜。

　　七、把下列句子補(bǔ)充完整。(8分)

　　1、有志者。

　　2、，慌于嬉; ，毀于隨。

　　3、莫以，莫以。

　　4、尺有所短，。

　　5、盛年不重來(lái)，。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(33分)

　　一、閱讀《那片綠綠的爬山虎》片段，回答問(wèn)題。(18分)

　　葉老先生見(jiàn)了我，象會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短不少。

　　我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

　　我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱(chēngchèn)楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好象知道了或者模模糊糊(mómú)懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫(xiě)的，我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

　　1、給文中的'帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，劃上“--”。(2分)

　　2、在第二自然段中找出一對(duì)近義詞。()--()(2分)

　　3、用“～～”劃出一個(gè)比喻句。這句話把比作

　　。(3分)

　　4、從以上片段中可以看出葉圣陶先生是一位的人。從哪些地方可以看出來(lái)?用“--”劃下來(lái)。(4分)

　　5、作者認(rèn)為“15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡”，“非凡”的意思指

　　，意義非凡的原因是。(3分)

　　6、“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著�！边@句話的含義是()(2分)

　�、佟⑴郎交⒌念伾芫G，讓人難以忘懷。

　�、凇⑷~圣陶先生接見(jiàn)我，教誨我的情景，令我終生難忘，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、刻苦寫(xiě)作。

　　7、你喜歡葉圣陶先生嗎?為什么?

　　。(2分)

　　二、閱讀《華羅庚》，回答問(wèn)題。(15分)

　　華羅庚

　　那是在北京召開(kāi)數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。

　　有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來(lái)信。

　　信的大意是：我讀了您寫(xiě)的《堆疊素?cái)?shù)論》，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好�？墒墙�(jīng)過(guò)反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題的計(jì)算錯(cuò)了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。

　　華羅庚讀完信，翻開(kāi)書(shū)來(lái)看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不絕口：“真是太好了，他的意見(jiàn)完全正確，他很有才華�！�

　　華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上宣讀了這封信，寫(xiě)信的青年也被邀請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議。這個(gè)青年人就是陳景潤(rùn)，后來(lái)也成為一個(gè)有名的數(shù)學(xué)家。

　　就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。

　　1、根據(jù)下列意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)

　�、�、表示事實(shí)與所說(shuō)或所料的相符。()

　�、凇⒏恼寻l(fā)表的談話或文章中有關(guān)內(nèi)容的錯(cuò)誤。()

　　③、不停地稱贊。()

　　2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)

　　普通()錯(cuò)誤()

　　3、陳景潤(rùn)寫(xiě)信的時(shí)候，華羅庚是一位，陳景潤(rùn)是一位

　　。(4分)

　　4、讀第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微塵”中“明珠”指;“一粒微塵”指。(4分)