四年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題訓(xùn)練
一、考考你，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，相信你的字一定很漂亮!(17分)
Pánxuánchéngqiángtúnbīngníngjié
Yǎnyìngqìgàisǒnglìfóxiānggé
二、友情連接。把小鳥送回自己的家。(8分)
氣魄雄偉堤岸鳥瞰建筑
pò
pè
gǎn
kàn
zù
zhù
tī
dī
三、慧眼分辨。為下列多音字注音并組詞。(6分)
幾
著
乘
()()()
()()()
四、精彩補(bǔ)充。把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)
()()不一()()自若南()北()
所()披()()山()嶺()世無(wú)()
我還能寫幾個(gè)四字詞語(yǔ)：
五、佳聯(lián)積累。把對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。(9分)
1、一徑竹陰云滿地(北京月波樓)
一、積累與運(yùn)用
1.看拼音，寫字詞：(10分)
wù zhì quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīchǔ qī mò shītú duānxiánɡ wēixiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.組詞：(4分)
徒( )封( )艱( )祥( )
陡( )款( )堅(jiān)( )詳( )yi
3.選擇帶點(diǎn)字正確讀音劃“_____”(4分)
警枕(zhěnché¨n) 缺乏(fá¨zhī)
龐大(pánɡ lónɡ) 電纜(lánlǎn)
4.選詞填空。(5分)
乞求 請(qǐng)求 要求
(1)老師( )我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
(2)小明( )老師，讓他們參加比賽。
(3)可憐的孩子( )道：“先生，我餓極了!”
可愛(ài) 可惜
(1)我的妹妹是一個(gè)( )的小姑娘。
(2)這截鉛筆還能用，扔了多( )啊!
5.根據(jù)要求寫詞句。(8分)
⑴形容學(xué)問(wèn)很多的四字詞。
�、菩稳葜v文明、有修養(yǎng)的四字詞。
2、煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋(青城山)
3、四面三面山色湖(山東)
4、(江蘇蘇州滄浪亭)
六、句子推敲。讀句子，再填空。(6分)
站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。
這句話在文中的作用是。這里的動(dòng)詞有，說(shuō)明。
反復(fù)讀，認(rèn)真
思考!
思考
七、閱讀直通車。(15分)
奇妙的鯉魚溪
在福建省周寧縣城西有個(gè)埔源村。村里有條小溪。溪中有六七千條灰黑、墨綠、丹紅、金黃、紅白相間、紅黑交錯(cuò)的各色鯉魚，所以這條溪就叫鯉魚溪。
溪中的鯉魚不怕人。每當(dāng)村民蹲在溪邊洗衣洗菜時(shí)，魚兒就成群結(jié)隊(duì)地在他們眼前游來(lái)游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走幾片菜葉，真像頑皮的小孩子。因?yàn)橄锏孽庺~又多又不怕人，吸引了無(wú)數(shù)游客前去觀看。游客在溪邊拍拍手，鯉魚便搖頭擺尾游過(guò)來(lái)，向上跳躍。有人伸手撫摸魚背，魚兒也不游開(kāi)，像小貓小狗一樣馴順。
村民對(duì)鯉魚的'感情很深。因?yàn)轷庺~能使污水變清，村民就把鯉魚放在溪里養(yǎng)起來(lái)。鯉魚使村里的人喝上了清潔的水，人們很少生病，也就更加愛(ài)護(hù)鯉魚了。他們制定了禁止捕食鯉魚的公約，代代相傳，已有幾百年了。鯉魚死了，他們就把它埋在一個(gè)固定的地方，時(shí)間久了，竟然形成了“魚墳”
1、文中畫“”的句子運(yùn)用了修辭方法。把
看成。(3分)
2、把句子補(bǔ)充完整。(4分)
(1)、埔源村里有條小溪叫鯉魚溪，那是因?yàn)?/p>
。
(2)、因?yàn)�，所以村民們更加�?ài)護(hù)鯉魚了。
3、認(rèn)真讀，想一想，短文主要從和兩方面來(lái)寫鯉魚溪的神奇。(4分)
4、、讀了這篇短文后，把你的真情實(shí)感寫出來(lái)吧!(4分)
八、習(xí)作天地。(30分)
你一定行!
長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑……給我們留下了深
刻地印象。下面就請(qǐng)你當(dāng)次“小導(dǎo)游”，寫一篇介紹
“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。
提示：1、選取景點(diǎn)中最有特色的內(nèi)容向大家介紹;
2、可以講景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)
的故事、傳說(shuō)，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。
一、識(shí)字與寫字。
1.看拼音寫漢字。
ànyìnɡzīzhísù
堤()掩()()態(tài)()行雕()
yùwúshīyùshì
蔥()魁()()子享()凝()
2.比一比，再組詞。
蹄()搏()韁()詳()
啼()博()疆()祥()
低()鈴()蜿()賞()
抵()玲()碗()黨()
3.選擇合適的字填在()里。地得的
金碧輝煌()宮殿千姿百態(tài)()獅子形象生動(dòng)()再現(xiàn)
若有所思()說(shuō)畫()栩栩如生喜歡()愛(ài)不釋手
著了過(guò)
冒()大雨前進(jìn)到()黃山三次展示()強(qiáng)大力量
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