四年級語文《尊嚴(yán)》課后習(xí)題
導(dǎo)語：語文是一門最基礎(chǔ)、最重要的學(xué)科之一,以下是小編為大家精心整理的四年級語文《尊嚴(yán)》課后習(xí)題，歡迎大家參考！
一、在下面括號里填上動物的名稱，組成成語。
( )吞( )咽 畫( )點(diǎn)睛 井底之( )
( )假( )威 亡( )補(bǔ)牢 守株待( )
( )頭不對( )嘴 對( )彈琴 打草驚( )
二、選詞填空
竟然 顯然 果然
1.他( )是累極了，一沾床就睡著了。
2.爸爸本身就是天氣預(yù)報，昨天他剛喊腰酸，今天()就下雨了。
3.這樣宏偉的建筑，()只用十個月的時間就完成了。
欣賞 觀賞 贊賞
4.杰克遜大叔十分( )地望著這位年輕人，知道他是一個有尊嚴(yán)的人。
5.老師很( )我的繪畫作品，還鼓勵我要繼續(xù)加油。
6.昆明花博會展出的奇花異草吸引國內(nèi)外眾多游客前來( )。
三、讀下面描寫年輕人神態(tài)、動作或語言的句子，注意帶點(diǎn)的詞語，寫出你自己的理解
例：這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!”
聽到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅持要用勞動換取食物。
1.這是一個臉色蒼白.骨瘦如柴的年輕人。
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2.“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來說。
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3.年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。
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四、閱讀答題
列寧讀書
列寧讀書的時候，十分認(rèn)真。他常常向自己提出許多問題。例如：這本書是什么時候?qū)懙�，為什么要這樣寫，中心思想是什么等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。他讀過的書還要寫出自己的意見。他的意見總是很中肯的。列寧對課外書籍的選擇也是很嚴(yán)格的。他從來不讀沒有價值的書。在列寧的房間里，無聊消閑的書籍一本也找不出來。
1.按“讀書認(rèn)真”和“選書嚴(yán)格”這兩個意思把這段話分成兩層，用“/”標(biāo)在文中。
2.用“_____”畫出每一層的中心句。
答案
尊嚴(yán)
一、在下面括號里填上動物的名稱，組成成語。
(狼)吞(虎)咽 畫(龍)點(diǎn)睛 井底之(蛙)
(狐)假(虎)威 亡(羊)補(bǔ)牢 守株待(兔)
(驢)頭不對(馬)嘴 對(牛)彈琴 打草驚(蛇)
二、選詞填空
竟然 顯然 果然
1.他(顯然)是累極了，一沾床就睡著了。
2.爸爸本身就是天氣預(yù)報，昨天他剛喊腰酸，今天(果然)就下雨了。
3.這樣宏偉的建筑，(竟然)只用十個月的時間就完成了。
欣賞 觀賞 贊賞
4.杰克遜大叔十分(贊賞)地望著這位年輕人，知道他是一個有尊嚴(yán)的人。
5.老師很(欣賞)我的繪畫作品，還鼓勵我要繼續(xù)加油。
6.昆明花博會展出的奇花異草吸引國內(nèi)外眾多游客前來(觀賞)。
三、讀下面描寫年輕人神態(tài)、動作或語言的句子，寫出你自己的理解
例：這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!”
聽到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅持要用勞動換取食物。
1.這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。
______這句外貌描寫，形象地寫出了哈默當(dāng)時的饑寒交迫，生活艱難。
2.“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來說。
____ _哈默的話表明了他不付出勞動就不肯接受施舍的'堅決態(tài)度。
3.年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。
_____ 這一動作，表現(xiàn)了哈默饑餓的程度，更體現(xiàn)了他之前不肯接受食物的精神之可貴，即使到了饑餓極點(diǎn)的時候，也要堅持先干活再吃飯。
四、閱讀答題
列寧讀書
列寧讀書的時候，十分認(rèn)真。他常常向自己提出許多問題。例如：這本書是什么時候?qū)懙�，為什么要這樣寫，中心思想是什么等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。他讀過的書還要寫出自己的意見。他的意見總是很中肯的。/列寧對課外書籍的選擇也是很嚴(yán)格的。他從來不讀沒有價值的書。在列寧的房間里，無聊消閑的書籍一本也找不出來。
1.按“讀書認(rèn)真”和“選書嚴(yán)格”這兩個意思把這段話分成兩層，用“/”標(biāo)在文中。
2.用“_____”畫出每一層的中心句。