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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試模擬題
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。一份什么樣的習(xí)題才能稱之為好習(xí)題呢？以下是小編整理的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試模擬題，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試模擬題 1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
chǐ rǔ
fán yǎn
tuī jiàn
zhēn zhuó
shēng mìng
chuí wēi
shì nòng
jùn qiào
zhāng luo
hé xù
fāng xiāng
pū bí
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音在下面劃?rùn)M線。(4分)
一模一樣(mó mú) 寬恕(nù shù) 新穎(yǐn yǐng) 偶爾(ěr ér)
三、改正下列句子中的錯(cuò)別字。(4分)
1、大家凈一點(diǎn)兒，首點(diǎn)規(guī)具嘛!( )( )( )
2、故鄉(xiāng)的古井啊，不僅為鄉(xiāng)親們提貢著生命的泉水，還陶治著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得了應(yīng)孩怎樣作人。( )( )( )( )
四、成語(yǔ)填空。(8分)
聲情并( ) ( )上添花 蜻( )點(diǎn)水 ( )俗共賞 ( )前顧后 ( )前毖后 和( )相處 ( )亂反正
寫(xiě)出三個(gè)表示高興的成語(yǔ)
_____________________________________
寫(xiě)出三個(gè)表示人多的成語(yǔ)
_____________________________________
五、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過(guò)來(lái)，寫(xiě)在括號(hào)里。(5分)
衣服大方( ) 抓住特別( ) 態(tài)度晴朗( ) 細(xì)心幫助( ) 愛(ài)護(hù)祖國(guó)( ) 掌聲強(qiáng)烈( ) 關(guān)鍵時(shí)光( ) 履行紀(jì)律( ) 反映情景( )
六、選擇恰當(dāng)?shù)囊馑�，在括�?hào)里填上序號(hào)。(3分)
1、“息”的意思有：①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣;②停止，歇;③消息;④利錢;⑤兒女;⑥繁殖，滋生。
(1)我們要學(xué)會(huì)搜集信息。 ( )
(2)會(huì)場(chǎng)上響起了經(jīng)久不息的掌聲。( )
(3)將錢存進(jìn)銀行可以有利息。 ()
2、“斷”的意思有：①長(zhǎng)形的東西從中間截開(kāi);②斷絕，不繼續(xù);③判斷，決定，判定。
(1)在危急關(guān)頭要當(dāng)機(jī)立斷。 ( )
(2)阿姨家的寶寶今天斷奶了。 ()
(3)小亮一不小心，手里的風(fēng)箏線斷了。( )
七、按要求填空。(10分)
1、從終日_________的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到________;從________的大雁那里，我懂得了________;從蒼鷹那里，我學(xué)到了________……你還從________那里，學(xué)到了________。
2、東邊日出西邊雨，________。
3、________，濃妝淡抹總相宜。
4、君子之交淡如水，________。
5、海內(nèi)存知己，________。
八、修改病句。(在原句上修改)(4分)
1、在同學(xué)們的幫助下，小明端正了學(xué)習(xí)的目的.。
2、他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。
3、張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)苦口婆心地對(duì)我們說(shuō)：“你們一定要發(fā)憤學(xué)習(xí)啊。”
4、玄武湖的春天是一年四季最美的地方
九、閱讀短文并完成后面的作業(yè)。(26分)
(一)
二三月間，微風(fēng)輕輕地( )著 ，毛毛細(xì)雨從天上( )下來(lái) 。千萬(wàn)條柔柳( )了鵝黃色的嫩葉。青的草，( )，各色鮮艷的花，都像( )聚攏來(lái)，形成了( )的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多( )。
1、 按原文內(nèi)容填空。3分
2、 寫(xiě)出近義詞、反義詞。2分
聚攏( )( ) 增添( )( )
3、 找出文中表示顏色的詞寫(xiě)在下面。2分
_____________________________________
4、 找出文中表示動(dòng)作的詞寫(xiě)下來(lái)。2分
_____________________________________
5、 文中介紹了春天的哪些的景物?寫(xiě)在橫線上。3分
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(二)
鄰居家的小男孩是我家的�？�，差不多每天都要來(lái)向我報(bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。一天，他來(lái)到我家從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋(píng)果，說(shuō)大哥哥 我要讓你看看里面藏著什么
我知道里面是什么 我瞧著他說(shuō)
“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧�！闭f(shuō)著他把蘋(píng)果一切兩半。我們通常的切法是從頂部到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋(píng)果舉到我面前 大哥哥 看那里頭有顆五角星呢
真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋(píng)果核果然像一顆五角星。我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋(píng)果，他們對(duì)切蘋(píng)果都不生疏，總是規(guī)規(guī)矩矩地按通常的切法把它們一切兩半，卻從未見(jiàn)過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)想到蘋(píng)果里還隱藏著“五角星”!
第一次這樣切蘋(píng)果的，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是這很少為人知道的圖案竟有那么大的吸引力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你們想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法。
1、給文中畫(huà)線的部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3分
2、給下列加粗的字詞選出正確的讀音，用“√”劃出。3分
桌子(zhuō zuō ) 圖案(tú tū ) 切蘋(píng)果(qiē qiě) 差不多(chā chà chāi) 好奇(hǎo hào) 往小處說(shuō)(chǔ chù )
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。4分
近義詞：清晰( ) 通常( )
反義詞：生疏( ) 秘密( )
4、本文主要講了鄰居家的小男孩把橫切蘋(píng)果的有趣發(fā)現(xiàn)傳給了“我”，使“我”有了很深刻的感觸，“我”又把它傳給了大家�！拔摇币獋鹘o大家的是什么呢?文中有一句話表明了，找出來(lái)，寫(xiě)在下面橫線上。2分
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5、你從小男孩橫切蘋(píng)果的有趣發(fā)現(xiàn)中受到了什么啟發(fā)? 2分
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十、作文：(30分)
1、題目：我真_______(可以填高興、傷心、憂愁、煩惱……)
2、要求：(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)圍繞題目選擇親身經(jīng)歷的一件事，把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試模擬題 2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
jùn qiào juān xiàn qīn qī yí xiàng shòu xio huǐ hèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cǎn huò máng lù jiān cè xǐng wù jù jué shuāng yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū: ( ) 菜 生( ) ( )送 ( )子 ( )籍
二、給加粗字選擇正確的讀音，用“——”標(biāo)出。
模仿(mó mú) 調(diào)轉(zhuǎn)(diào tiáo) 嘔吐(tǔ tù) 海濱(bīn bīng) 薄殼結(jié)構(gòu)(báo bó)
綻開(kāi)(dìng zhàn) 堵塞(sè sāi) 給予(jǐ gěi) 焦躁(cāo zào) 鮮為人知(xiān xiǎn)
三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇填空。
尋( )問(wèn)( ) ( )生( )死 ( )木難( )
( )( )壯觀 山外( )( ) ( )死( )傷
1. 醫(yī)生 ，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽(yù)。
2. 夏天，下過(guò)了一場(chǎng)雷雨，天空出現(xiàn)了一道彩虹，那情景真是 。
3. 這次比賽，我輸?shù)眯姆诜屛抑懒?的道理。
4. 清明時(shí)節(jié)，想到那些為了我們今天的幸福生活 的革命先烈，我不由頓生崇敬之情。
四、選擇題，將序號(hào)填在題后橫線上。
1. “無(wú)所不曉”的“曉”的意思是_________。
A. 天明 B. 知道，懂得 C. 使人知道清楚
2. 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的是_________。
A. 世外桃園 B. 循規(guī)蹈矩 C. 漫山篇野
3. 當(dāng)你的權(quán)利受到侵犯時(shí)，你要用法律武器_________它。
A. 保護(hù) B. 維護(hù) C. 愛(ài)護(hù)
4. “( )尊重別人，( )會(huì)得到別人的尊重�！币痪渲泻线m的關(guān)聯(lián)詞是_________。
A. 只有……才…… B. 因?yàn)椤浴 . 既……又……
5. 黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來(lái)了深重的苦難。這句話用的說(shuō)明方法是_________。
A. 列數(shù)字 B. 作比較 C. 打比方
五、選詞填空。
徐徐 慢慢
1.在媽媽的懷抱中，我( )進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
2.伴隨著觀眾熱烈的掌聲，舞臺(tái)上的幕布( )落下。
必須 必需
3.外出旅游時(shí)，我們要帶一些生活( )品。
4.我們( )遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
因?yàn)椤浴?雖然……但是…… 如果……就…… 不但……而且……
5. 燕子( )外形俊俏，( )飛行的姿態(tài)也很優(yōu)美。
6.( )竺爺爺常年精確觀察，( )掌握了氣候變化的規(guī)律。
六、在原句上修改病句。
1. 秋天是豐收的季節(jié)，人們可以吃到蘋(píng)果、梨子、橘子和水果。
2.小明的建議基本上是完全可行的。
3.雖然今天是“六一”兒童節(jié)，但是同學(xué)們非常高興。
4.聽(tīng)了我的話，我妹妹七嘴八舌地亂嚷起來(lái)。
七、按要求寫(xiě)句子。
1. 父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。(改成反問(wèn)句)
________________________________________________________________________________________
2. 田野上布谷鳥(niǎo)正咕咕地叫著。(改寫(xiě)成擬人句)
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3. 她的笑聲像銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。(仿寫(xiě))
八、根據(jù)課文內(nèi)容或語(yǔ)境填空。
1. “一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 似的尾巴，這就是 的小燕子�！边@句話是對(duì)小燕子 的生動(dòng)描寫(xiě)。
2. “劉備得到諸葛亮的幫助，就像魚(yú)兒得到水一樣�！边@句話中，“魚(yú)兒”指的.是 ，“水”指的是 ，用一個(gè)成語(yǔ)概括這句話的意思： 。
3. 、 這兩個(gè)成語(yǔ)選自課文《 》，本篇課文是根據(jù)我國(guó)四大著名古典小說(shuō)之一《 》有關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)的。你還知道其中的哪些故事，選擇一個(gè)，把它的名字寫(xiě)下來(lái)： 。
4. “那里的山岡 ，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍�！边@里的“臥龍”既是用來(lái)比喻___，也是暗指 。
5. “劉備聽(tīng)了 ，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。”因?yàn)橹T葛亮是個(gè) 的人，他提出了 的策略，所以劉備聽(tīng)了，真是 。
6. 《祁黃羊》是一篇 ，按事情發(fā)展順序講述祁黃羊舉薦人才的故事，表現(xiàn)了他“_________， ”的思想境界，塑造了一個(gè) 、 的人物形象。
7. 《人類的“老師”》，“老師”加上引號(hào)表示： ，“老師”指 。
8. 《公儀休拒收禮物》講述了兩千多年前 國(guó)的宰相拒收某大夫讓管家送來(lái)的 的故事，反映出公儀休是個(gè)以身作則、 的人。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試模擬題 3
一、我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。（10分）
biān fú zhàng ài mǐn ruì duǒbì
1.夜間飛行的（ ）時(shí)遇到（ ）物會(huì)（ ）地（ ）。
yú chǔn huǐ miè
2.破壞大自然是（ ）的行為，人類有可能（ ）自己。
wān yán pān dēng shāo wēi
3.運(yùn)動(dòng)員沿著（ ）的山間向上（ ）， （ ）不留意，就有墜入
xī shēng
深谷（ ）的危險(xiǎn)。
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)上“ ”。 （5分）
1.我游覽過(guò)紅葉似（sì shì）火的香山。 2.溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)（diào tiǎo）子。
3.小朋友最愛(ài)喝飲（yǐn yìn）料。
4.中（zhōng zhòng）國(guó)有上千萬(wàn)的彩民，中(zhōng zhòng)彩的人并不多。
三、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號(hào)里。（4分）
“拜”：A.一種見(jiàn)面表示敬意的禮節(jié)。 B.用于往來(lái)，表示麻煩人辦事。C.表示與人結(jié)為某種關(guān)系。 D.見(jiàn)面行禮表示祝賀。
1．魯班上山拜師學(xué)藝。（ ）
2．每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。（ ）
3．小明去拜見(jiàn)他的啟蒙老師。 （ ）
4．請(qǐng)你幫忙照看我孩子，拜托了。（ ）
四、按要求，補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）
1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）
�。� ）（ ）不解 （ ）（ ）不堪 （ ）（ ）壯闊
2、寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。（3分）
知己知彼______ _ 運(yùn)籌帷幄_____ 圍魏救趙
五、根據(jù)句子意思寫(xiě)出加“——”的詞的反義詞。（3分）
1．人生有失敗，也有 。
2．山區(qū)的道路很崎嶇，不像城市的馬路那樣 。
3．螞蟻是渺小的，然而它的精神卻是 。
六、根據(jù)語(yǔ)境填空。（9分）
1．孔子是我國(guó)偉大的教育家，他有許多名言，告訴我們對(duì)待朋友要 ，。與朋友交往要 。
2.看到落日映照的黃沙漠漠的景象，會(huì)使你想起王維的詩(shī)句： ，。
3．秋高氣爽的季節(jié)，滿山的紅葉飄落，你會(huì)想起 ，。
4．黃河是中華民族的搖籃，請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)： 。
5．關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如 ： ，明日必有大雨到。
七、按要求改寫(xiě)句子。 （6分）
1、襯著 巨大的 藍(lán)天 高聳的 雪峰（連詞成句）
。
2、教室里真靜啊， 靜得 。（補(bǔ)充完整）
3、太陽(yáng)真紅，紅得像 。（從顏色上比喻）
4、吹著口哨的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。（縮句）
5、天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）
6、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
。
八、這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。（5分）
1.誠(chéng)實(shí)、有信用 2.寬容、關(guān)愛(ài) 3.機(jī)智勇敢 4.自尊、自強(qiáng) 5.認(rèn)真、實(shí)在
�。�1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 （ ）
�。�2）《尊嚴(yán)》中的哈默 （ ）（3）《萬(wàn)年牢》中的父親（ ）
�。�4）《中彩那天》中的父親（ ）（5）《將心比心》中的母親（ ）
九、快樂(lè)閱讀。（24分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（8分）
捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來(lái)，說(shuō) 小伙子 您捶得好極了 剛才我的腰還很僵硬 現(xiàn)在舒服極了 ”說(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑地注視著這個(gè)年輕人，說(shuō)：“年輕人，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)的話，我太高興了。”
年輕人留了下來(lái)，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！
1、在第一自然段中畫(huà)橫線句子的.空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
2、“年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)�！薄袄峭袒⒀省币辉~說(shuō)明了什么？
�。�2分）
3、杰克遜大叔為什么要留下這個(gè)年輕人？
（2分）
4、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)尊嚴(yán)的理解。（2分）
�。ǘ┱n外閱讀（14分）
__________
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機(jī)、生命］，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。
你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)��！”
小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)］！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草是�?dāng)之無(wú)愧的。
1、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文首的橫線上。（1分）
2、用“”劃去［ ］里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）
3、“疾”字是（ ）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)�！凹病弊衷谧值淅镉�4個(gè)意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈�！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（ ）種意思。（2分）
4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。（4分）
ABB： 、_______。 ABCC：______、______。
AABC：______、______ 。 AABB：______、______。
5、請(qǐng)寫(xiě)出第二、三、四自然段的意思。（3分）
第二自然段：___________________________
第三自然段：___________________________
第四自然段：___________________________
6、本文（ ）（用“√”表示）（2分）
�、俦憩F(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。
�、谫潛P(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。
�、圪潛P(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。
�、苜潛P(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。
十、習(xí)作(30分)
題目：_____________真_____________
要求：先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛(ài)，這件事真感人，這次活動(dòng)真有意思……然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫(xiě)一篇作文。
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