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語文四年級上冊期中達標測試題

時間:2021-03-22 19:55:52 四年級 我要投稿

蘇教版語文四年級上冊期中達標測試題

  導語:期中考試是階段性考試,主要考查基礎知識掌握和運用情況。下面是蘇教版語文四年級上冊期中達標測試題,一起來測試下吧:

蘇教版語文四年級上冊期中達標測試題

  一、看拼音,寫詞語。(11分)

  zhànɡ ài

  kǒnɡ xì

  pān dēnɡ

  jīnɡ zhàn

  zūn yán

  ɡǔ shòu

  rú chái

  yú ɡuàn

  ér chū

  jù jīnɡ huì shén

  二、比一比,組成詞語。(8分)

  維( )

  唯( )

  稍( )

  哨( )

  拔( )

  撥( )

  揭( )

  渴( )

  財( )

  材( )

  征( )

  證( )

  馳( )

  池( )

  蜓( )

  蜒( )

  三、給加點字選擇正確讀音。(5分)

  浙(zhè zhè)江 損(sǔn shǔn)失 賺(zuàn zhuàn )錢 天津(jīn jīnɡ) 拮據(jù)(jū jú) 挪(nuó luó)動 侵(qīng qīn)蝕 偵(zhēn zhēnɡ)察 卓(zhuó zuó)越 蝙蝠(fú hú)

  四、補充詞語(3分)

  峰( )雄偉 突( )森郁 骨( )如( ) 疲( )不( ) 響( )云霄 以( )萬一 聲東( )( ) ( )( )不備

  五、句型練習

  (一)請給下面一段話加上標點。(4分)

  1. 在 一個中國孩子的呼聲 這篇課文中 那個失去父親的小朋友希望通過加利先生向整個國際社會呼吁 救救孩子們 要和平不要戰(zhàn)爭

  2. 面對黃河給人們帶來的深重苦難 我們不禁要問 像這樣一條多災多難的禍河 怎么能成為中華民族的 搖籃 呢

  (二)按要求寫句子。(4分)

  1、媽媽還是死命追著不放,到底追上了,可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍,怎么也抓不住。這是一個_________句,這句話把________比作________,突出了雨來________的________特點。

  2、我也能寫一個這樣生動的比喻句。

  _____________________________________

  六、積累填空。(5分)

  1、每當春回江南大地,百花盛開的時節(jié),我們就會想起唐朝詩人白居易在憶江南》中的詩句:_________,________。

  2、說到關于氣象的諺語,我們會想到:________, 晚霞行千里 。

  3、有個同學老是不講誠信,我想把《論語》里的________,________。這句話送給他,希望他做個守誠信的人。

  七、閱讀短文,完成練習。(30分)

  (一)課內閱讀(9分)

  內洞一團漆黑,什么都看不見。工人提著汽油燈,也只能照見小小的一塊地方,余外全是昏暗,不知道有多么寬廣。 ∕ 工人高高舉起汽油燈,逐一指點洞內的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍。我順著他的指點看,有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍,這是什么,那是什么,大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用,名目有四十多。這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不比做什么,也很值得觀賞。

  1、上面這段話講了兩層意思,已經用“∕”分成了兩部分,請分別寫出層意

  第一層講:________________________。

  第二層講:________________________。

  2、這段話雖然講了兩層意思,但是主要講的是第________層意思,讀了這部分內容我們知道了,石鐘乳和石筍的特點是________。

  3、這段話的段意,我們可以概括為________。

  (二)課外閱讀(21分)

  勇于“自責”的荷蘭人

  (1)提起荷蘭,我們不禁會說那是一個美麗的國度:那里有旖旎的風光、轉動不停的風車和成片的各色郁金香。但當我真正到了荷蘭,給我留下印象最深的,卻不是這些,而是荷蘭人勇于自責的品質。

  (2)一天,我在家中接到了一個“自責”的電話。

  (3)“您好,請問是梁先生嗎?”

  (4)“是啊,您是?”

  (5)“我是電力公司的!

  (6)“請問有什么事?”

  (7)“您家這個月的電費比以前多了26歐元,我可以知道原因嗎?”

  (8)這是什么意思?我有點兒生氣,這個工作人員可能懷疑我沒有按照有關規(guī)定用電。在荷蘭,能源有限,電力緊張,按照規(guī)定,居民要使用節(jié)能燈具。

  (9)“您是在懷疑我沒有按照有關規(guī)定用電嗎?”我的聲音有點兒高。

  (10)“不不,您誤會了。我發(fā)現(xiàn)您的電費上漲了,擔心是哪里漏了電,所以想請您注意一下。如果您認為有必要的話,我們就上門去檢查一下!

  (11)原來是這樣,我為自己剛才的態(tài)度臉紅,不知道該怎么回應。

  (12)我不說話,對方就不停地道歉,說馬上派人來檢修,并對由此產生的影響表示歉意。

  (13)半小時后,兩個身著工作服的人來到我家,對房間里的線路進行了全面檢查。檢查的結果是,線路沒有問題。

  (14) 這件事讓我想起最近收到的一封信,信是警察局寄來的。信中說,我對荷蘭的一些交通規(guī)則不太熟悉,曾兩次違規(guī)。信末尾的一段文字讓我很是意外:“尊敬的先生,您的車兩次違規(guī),我們想知道原因,是不是紅燈等交通設施所處的位置不合理,或者是發(fā)生了故障?對此,我們表示歉意,希望您能將您的意見告訴我們,謝謝!”

  (15)我送兩位檢查線路的.工作人員出門時,看到了鄰居愛德華。他老遠就朝我揮手。愛德華是來“懺悔”的。

  (16)“我聽說您的車因為違規(guī)被警察處罰了!

  (17)“是的。不過,這與您有什么關系呢?”

  (18)“您忘記了嗎?前段時間我借過您的車。”

  (19)幾天前,愛德華借我的車去接孩子,前后也就半個小時。他的話讓我大跌眼鏡:“雖然我只用了一會兒,但是紅燈有可能是我闖的;即使與我沒有關系,我也有責任,我應該時常提醒您!”

  (20)此時,妻子和我驚得張大了嘴,不知道該說什么才好。

  (21)遇到事情時總從自己身上找原因,而不是一味責怪別人,這也許是荷蘭人的習慣。他們的“自責”,時而是一種潛意識的善意呵護,時而又是彼此難以名狀的信任,給荷蘭人帶來溫馨,帶來了人與人之間的和諧。荷蘭人這種勇于自責的品質,值得我們學習和借鑒。

  1、按課文填空,初知大意。(4分)

  荷蘭的美麗在于_________、________以及________。而留給作者印象最深的卻是________。

  2、聯(lián)系上下文完成回答下面的問題,初步理解課文。(11分)

  (1)在第一件事(2-13自然段)中,“我”的情緒先是________,這是因為________。后來為自己的態(tài)度________,這是因為________。(3分)

  (2)文中第14自然段說警察局寄來的信的末尾讓“我”很是意外。把“意外”換成一個成語就是________!拔摇币馔獾脑蚴莀_______。(2分)

  (3)文中第15自然段說愛德華是來“懺悔”的。聯(lián)系上下文,“懺悔”的意思就是________。而愛德華懺悔的原因是________。由他的行為,我們看到了他是一個________的人。(4分)

  (4)結合上下文,荷蘭人的“自責”其實就是________。(2分)

  3、回答下面的問題,理解課文。(6分)

  (1)遇到事情時總從自己身上找原因,而不是一味責怪別人,這也許是荷蘭人的習慣。(這個“總”字能不能去掉,為什么?)(4分)

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  (2)讀了這篇文章,我們感受到荷蘭人________,值得我們學習。(2分)

  八、習作。(30分)

  生活中,一定有許多讓你感到特別高興的事,但也難免會遇到一些讓你覺得傷心、委屈、難過的事……請你選擇其中一件,寫下來。

  要求:1.題目自擬,字數(shù)在350左右。2.語句通順,把事情經過寫清楚,寫具體。

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