小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

時(shí)間：2022-11-24 11:30:58 四年級(jí) 我要投稿

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2022學(xué)年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到試卷，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗(yàn)。你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的2022學(xué)年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2022學(xué)年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷 1

　　一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　lóng zhào

　　zhàng péng

　　jò mò

　　tiáo jiē

　　guàn gài

　　kòng xī

　　rén shēng dǐng fèi

　　héng qī shù bā

　　二、組詞。(8分)

　　賓( ) 濱( )

　　拔( ) 撥( )

　　饒( ) 繞( )

　　凌( ) 陵( )

　　催( ) 摧( )

　　悶

　　mēn( )

　　mèn( )

　　縫

　　féng( )

　　fèng( )

　　載

　　zǎi( )

　　zài( )

　　三、改錯(cuò)別字。(4分)

　　1、宋潮笨重熟習(xí) 出色 ( )( )

　　2、工成浮橋繩子使徑 ( )( )

　　3、政府議讠倉(cāng) 潛水大雪分飛 ( )( )

　　4、於泥綁住撥河跨在 ( )( )

　　四、找出每組中不同類(lèi)的一個(gè)詞畫(huà)上“——”。(4分)

　　1、踢球跳高跳遠(yuǎn) 賽跑跳舞

　　2、姑姑表哥舅舅姥姥姐姐

　　3、農(nóng)民工人獵人老人教師

　　4、香蕉蘋(píng)果桃子西紅柿梨子

　　五、寫(xiě)近義詞和反義詞。(4分)

　　1、近義詞：

　　料理( )屹立( )出色( )清朗( )

　　2、反義詞：

　　驕傲( )懦弱( )輕巧( )安全( )

　　六、造句。(4分)

　　甚至：_____________________________

　　猶如：_____________________________

　　七、用修改符號(hào)改病句并加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)

　　1、爸爸在燈下

　　2、上課鈴響了教室里馬上立刻安靜下來(lái)

　　3、昨天傍晚刮了一夜大風(fēng)

　　八、縮句。(4分)

　　1、飛機(jī)在空中靈活地做著各種動(dòng)作。

　　縮：________________________________

　　2、狼伸伸腰，舔舔嘴對(duì)東郭先生說(shuō)。

　　縮：________________________________

　　九、默寫(xiě)古詩(shī)《山行》并按要求做題。(8分)

　　山行

　　________________，________________。

　　1、解釋詞語(yǔ)(2分)

　　坐：________________________________

　　紅于：______________________________

　　2、寫(xiě)出后兩句詩(shī)的意思：

　　_____________________________________

　　十、按課文內(nèi)容填空。(6分)

　　爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是( )的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成( )的。爬山虎的( )不大引人注意，引人注意的是( )葉子。那些葉子綠得那么( )，看著非常( )，葉子( )朝下，在墻上( )那么( )，沒(méi)有( )起來(lái)的。也不留一點(diǎn)兒( )。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就( )，好看得很。

　　十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。(14分)

　　有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過(guò)失，卻百般掩飾。

　　它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說(shuō)：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說(shuō)�！�

　　它到河邊捉魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來(lái)洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟啊!”

　　一次，它掉到泥坑里，渾身糊滿了污泥�？吹酵閭凅@異的目光。它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)!”

　　后來(lái)，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說(shuō)：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎?不，我在游泳……”話沒(méi)說(shuō)完就沉沒(méi)了�！�

　　“走吧!”同伴們說(shuō)，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了�！�

　　1、用“‖”線給短文分段，寫(xiě)出各段大意。(9分)

　　2、這則寓言故事寫(xiě)了貓掩飾過(guò)失的幾件事?文中有一句話能概括短文的主要內(nèi)容，請(qǐng)找出來(lái)，畫(huà)上“——”線。(2分)

　　_____________________________________

　　3、這只貓為什么被淹死了?它從中告訴我們什么道理?(3分)

　　_____________________________________

　　十二、作文(30分)

　　題目：一件印象最深的事

　　要求：把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，語(yǔ)句要通順、連貫。

　　_____________________________________

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷 2

　　一、基礎(chǔ)提升。(46分)

　　1、根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。(16分)

　　jiān dū sī yǎ zāo yù chénɡ rèn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　wú kě nài hé hào hào dànɡ dànɡ

　　( ) ( )

　　2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”畫(huà)出來(lái)。(6分)

　　地震(zhèn zèn) 懸崖(xán xuán)

　　足夠(gòu guò) 碎屑(xiè xuè)

　　危險(xiǎn)(liǎn xiǎn) 寂寞 (mò mè)

　　3、辨字組詞。(10分)

　　4、按要求完成練習(xí)

　　(1)你用心觀察，勤于動(dòng)筆。你的作文水平有了很大提高。

　　(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連句子)

　　(2)冷酷的王母娘娘把織女帶回了天庭。(改成“被”字句)

　　(3)我們很敬佩林則徐。(改成反問(wèn)句)

　　(4)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。作者是

　　朝的詩(shī)人。(補(bǔ)充詩(shī)句并填空)

　　(5)

　　(寫(xiě)一句關(guān)于理想的名言)

　　(6)《守株待兔》這則寓言告訴我們要 (填空)

　　(7)小鳥(niǎo)在叫。(擴(kuò)句)

　　二、閱讀天地。(29分)

　　(一)課內(nèi)閱讀。(14分)

　　秋叢繞舍似陶家，

　　遍繞籬邊日漸斜。

　　不是花中偏愛(ài)菊，

　　此花開(kāi)盡更無(wú)花。

　　1、請(qǐng)把這首詩(shī)的題目寫(xiě)在文前的橫線上。(1分)

　　2、這首詩(shī)的作者是朝的。(2分)

　　3、詩(shī)中加點(diǎn)的字是多音字，在下面注上本詩(shī)中的讀音并用另外的讀音組詞。(4分)

　　舍( ) 另外的讀音組詞( )

　　似( ) 另外的讀音組詞( )

　　4、“更”的意思是。(1分)

　　5、給“似陶家”選擇正確的解釋。( ) (1分)

　　A、好像一戶姓陶的人家

　　B、好像陶淵明的家一樣

　　6、理解“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”的意思。(3分)

　　7、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人之情。(2分)

　　(二)課外閱讀。(15分)

　　雪

　　我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的雪。

　　雪，悄無(wú)聲息地來(lái)了。一片片，似跳動(dòng)的音符從天而降。落在你的掌間，親吻你的面頰，和你嬉戲，與你玩耍。

　　哦，不知何時(shí)，鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑而來(lái)，如白色蝴蝶翩翩起舞。樹(shù)木、房屋披上厚厚的銀裝。

　　雪漸漸地停了，大自然變成了粉妝玉砌的世界……

　　雪，潔白無(wú)瑕，誰(shuí)不喜愛(ài)呢?

　　1、短文是按照“ ”的結(jié)構(gòu)寫(xiě)的，請(qǐng)按這個(gè)結(jié)構(gòu)給短文分成三部分，并把每一部分的意思寫(xiě)在下面。(8分)

　　2、短文第二部分是按照大雪前、、的順序?qū)懙摹?2分)

　　3、找出短文中相呼應(yīng)的句子并用“ ”標(biāo)出。(1分)

　　4、短文結(jié)尾是句，表達(dá)了作者的愛(ài)雪之情。(2分)

　　將它改成陳述句。(2分)

　　三、習(xí)作樂(lè)園。(25分)

　　生活中有許多事令我們感動(dòng):素不相識(shí)的姐姐把迷了路的你送回家;爸爸耐心地教你滑旱冰;同學(xué)認(rèn)真地給你講不會(huì)做的數(shù)學(xué)題;老師背起生病的你奔往醫(yī)院…… 請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫(xiě)一作文，注意把你最受感動(dòng)的地方寫(xiě)具體，不少于400字。

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷 3

　　一、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是( )。(3分)

　　A、哪吒(nǎ) 將軍(jiānɡ) 勉強(qiáng)(qiáng)

　　B、露水(lù) 似乎(sì) 風(fēng)號(hào)浪吼(háo)

　　C、傳說(shuō)(chuán) 模板(mó) 難過(guò)(nán)

　　二、下列各組四字詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。(3分)

　　A、臥新嘗膽發(fā)人深省千山萬(wàn)水左思右想

　　B、山青水秀談古論今開(kāi)城布公肝膽相照

　　C、動(dòng)如脫兔多如牛毛初生牛犢老當(dāng)益壯

　　三、寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(7分)

　　1、春天是美好的，有誰(shuí)不去贊美它呢?( )

　　2、浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。( )

　　3、還有一些泉聲忽高忽低，忽急忽緩，忽清忽濁，忽揚(yáng)忽抑，是泉水正在繞過(guò)樹(shù)根，拍打卵石，穿越草叢，流連花間……( )

　　4、風(fēng)雨交加時(shí)，你巍然屹立，像不屈不撓的勇士。( )

　　5、小雨點(diǎn)在花傘上快樂(lè)舞蹈。( )

　　6、重慶是個(gè)大火爐。( )

　　7、小蘿卜頭隨羅伯伯走進(jìn)牢房，“大黑狗”也跟進(jìn)來(lái)。( )

　　四、按要求寫(xiě)句子。(15分)

　　1、太陽(yáng)喜歡小朋友。太陽(yáng)發(fā)出陽(yáng)光，送來(lái)溫暖，把山巔的積雪融化。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)

　　2、小鳥(niǎo)歌唱。(擴(kuò)句，擴(kuò)兩處)

　　3、我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心熱情地幫助我。(修改病句)

　　4、人們?cè)跄懿粚?duì)她產(chǎn)生同情心呢?(改為陳述句)

　　5、春風(fēng)輕柔地拂過(guò)我的臉。(仿寫(xiě)擬人句)

　　五、課文回顧。(13分)

　　1、《飲湖上初晴后雨》的作者是時(shí)期的。

　　2、“三潭印月”是的十大美景之一。

　　3、《天鵝》是 (國(guó)別)作家寫(xiě)的。課文描寫(xiě)了，贊揚(yáng)了。

　　4、《九月九日憶山東兄弟》的作者是朝詩(shī)人，我還知道他的詩(shī)歌有、、。

　　5、《為中華之崛起而讀書(shū)》寫(xiě)的是的故事。

　　六、口語(yǔ)交際。(6分)

　　我的好朋友元元明天就要搬到一個(gè)新的城市去生活了。我們幾個(gè)好朋友都依依不舍。放學(xué)后，我們幾個(gè)人圍著他，有說(shuō)不完的話……

　　怎樣和自己的好朋友話別呢?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

　　七、課文精彩回顧。(10分)

　　后來(lái)，伯牙結(jié)識(shí)了鐘子期。鐘子期不會(huì)彈琴，但很會(huì)欣賞音樂(lè)，特別善于聽(tīng)琴。無(wú)論伯牙彈奏什么樂(lè)曲，鐘子期很快便能道出曲子表達(dá)的思想和感情。有一次，伯牙彈奏了一首表現(xiàn)高山的曲子，鐘子期立刻興奮地說(shuō):“好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山，親身感受到了那雄偉的氣魄呢!”伯牙彈奏了一首形容流水的曲子，鐘子期不住地贊賞道:“好一條滾滾大江啊!那江水滔滔，洶涌澎湃，多么壯觀哪!”一天，伯牙和鐘子期出去游玩，突然下起大雨。伯牙觸景生情，便彈奏樂(lè)曲，抒發(fā)胸中的感慨。樂(lè)曲聲時(shí)而表現(xiàn)大雨滂沱，時(shí)而表現(xiàn)狂風(fēng)怒吼，時(shí)而表現(xiàn)山崩地裂。鐘子期聽(tīng)了，一一說(shuō)出了琴聲的含義。伯牙放下琴，感動(dòng)地說(shuō):“子期，你真是我的知音!我在琴聲中要表達(dá)的感情，你全都能領(lǐng)會(huì)�！�

　　鐘子期的欣賞成了伯牙演奏的動(dòng)力，伯牙的`琴藝不斷提高。后來(lái)，鐘子期去世了，伯牙悲痛萬(wàn)分，他扯斷琴弦，把琴摔在地上，說(shuō):“知音已去，我彈琴還有什么意思呢?”從此，伯牙不再?gòu)椙佟?/p>

　　1、從選段中的和可以看出鐘子期具有高超的本領(lǐng)，同時(shí)這也是伯牙和鐘子期成為知音的基礎(chǔ)。(2分)

　　2、從文中畫(huà)線的句子中，你讀出了什么? (2分)

　　3、先畫(huà)出文中的排比句，并仿寫(xiě)一句。(3分)

　　4、品讀選段最后一個(gè)自然段，你有什么感受?(3分)

　　八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(13分)

　　贊不盡的張家界

　　“千峰穿云高聳，萬(wàn)頃松杉蔥蘢，石林百態(tài)千姿，金鞭碧水淙淙。”

　　每當(dāng)我吟誦這首詩(shī)時(shí)，張家界那千峰插地、萬(wàn)壑崢嶸的自然景象，那神奇、險(xiǎn)峻、原始、清新的山水風(fēng)光，便展現(xiàn)在我眼前。

　　去年盛夏，我又一次乘汽車(chē)到了張家界。推開(kāi)車(chē)門(mén)，迎接客人的仍然是松林蓋頂、霧抹樹(shù)冠、朝暉繚繞的千峰石(璧壁)，使人疑心置身于“日照香爐生紫煙”的佳境。徐行十余分鐘，迎面是一座高達(dá)三百米的石柱(拔撥)地而起，直刺藍(lán)天，那就是金鞭巖，據(jù)說(shuō)是當(dāng)初秦始皇趕山的金鞭。對(duì)面的醉羅漢高達(dá)兩百米，上大下小，儼然一副醉醺醺的隨時(shí)就要倒下來(lái)的樣子，那險(xiǎn)態(tài)使人看了又驚、又樂(lè)、又怕。

　　沿著潺潺的金鞭溪，漫步在樹(shù)木掩(泱映)的孤島上，空谷足音，幽靜清新。路邊百花鑲邊，遠(yuǎn)處夏蟬高鳴，頭頂千峰競(jìng)秀，眼前溪水淙淙，很能讓人體會(huì)到“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的佳境。

　　踏著峰回路轉(zhuǎn)的林蔭小道，眼下便是群山環(huán)抱的紫草潭。只見(jiàn)串串像玉珠般的小水花，從上游跳躍而來(lái)。圓鏡般的小石潭上橫臥著一座天然的石橋。潭水倒映著藍(lán)天、白云，晃動(dòng)的群山和橋影，多像一塊鑲著花邊的明鏡!這不就是“樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”的寫(xiě)照嗎?清風(fēng)從潭上拂過(guò)，魚(yú)兒在潭里翔游，蝦蟹追逐著，有時(shí)呆呆的，一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)你用手去抓，它又極快地游開(kāi)了。潭邊幾根稀疏的水草順著潭水晃動(dòng)，柔軟得像梳過(guò)的發(fā)須。伸手掬一捧清涼的潭水，甘甜可口，沁人心脾。此時(shí)，我忘記了一切，仰臥在潭邊的熔巖石上，山風(fēng)伴著野花的清香，像嬰兒的手撫摩著我的臉。細(xì)聽(tīng)著如銀鈴般的叮咚泉水和松濤的奏響，偶爾還從崖上傳來(lái)猿猴的清啼，我如醉如癡，悠然自得地哼起了“山里的孩子心愛(ài)著山……”

　　故鄉(xiāng)的張家界啊，我不知道該怎樣才能表達(dá)對(duì)您的贊美之情!您是天然的迷宮，您水美、樹(shù)美，山更美!您真是美得實(shí)實(shí)在在!

　　啊，真實(shí)贊不盡的張家界，忘不了的故鄉(xiāng)情呀!

　　1、將短文括號(hào)里正確的字用“ ”畫(huà)出來(lái)。(3分)

　　2、查字典。(3分)

　　在讀文短文，我不認(rèn)識(shí)“摩”字，應(yīng)用( )查字法，先查( )部，再查( )畫(huà)。

　　3、下面說(shuō)法中正確的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”。 (2分)

　　(1)這是一以寫(xiě)事為主的短文。( )

　　(2)這是一以寫(xiě)景為主的短文。( )

　　4、用“ ”畫(huà)出短文中描寫(xiě)到的景點(diǎn)。(3分)

　　5、作者要抒發(fā)的感情是什么?(2分)

　　九、習(xí)作。(30分)

　　在生活和學(xué)習(xí)中，有很多的人和事讓我們感動(dòng)。這些感人的人和事會(huì)影響到我們的一生。請(qǐng)你選擇一件給你留下的印象最深刻的感人的事，然后以“最感動(dòng)我的一件事”為題寫(xiě)一寫(xiě)。