四年級上冊語文期末測試模擬試題

時間：2024-11-05 15:06:56 王娟四年級我要投稿

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四年級上冊語文期末測試模擬試題

　　在日常學習和工作生活中，我們都離不開試題，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編為大家收集的四年級上冊語文期末測試模擬試題，歡迎閱讀與收藏。

四年級上冊語文期末測試模擬試題

　　四年級上冊語文期末測試模擬試題篇1

　　一、看拼音，寫詞語。8分

　　yīn qínɡ yuán quē jí è rú chóu

　　duān xiánɡ xiè lòu ɡù zhànɡ qī wǔ

　　xīn xīn xiànɡ rónɡ kāi juàn yǒu yì

　　二、將每組多音字的讀音的序號填在對應詞語后的括號內。5分

　　禁止（）情不自禁（） ①jīn jìn

　　暴露（）泄露（） ③lòu ④lù

　　模樣（）模仿（） ⑤mó ⑥mú

　　蔓延（）垂蔓（） ⑦màn ⑧wàn

　　拖累（）勞累（） ⑨lěi ⑩lèi

　　三、根據拼音寫同音字，并與另一個字組成詞語。6分

　　ɡuàn 水（）澆（） dào （）竊（）路

　　yè （）體樹（） tí （）高問（）

　　shì 起（）（）界 nǎo （）袋煩（）

　　四、填字成詞。4分

　　名列前（）（）起直追精疲力（）心（）不寧

　　開天（）地滾瓜爛（）開卷有（）若無（）事

　　五、將下列名言、歇后語、對聯或詩句等補充完整。4分

　　1.爆竹聲中一歲除，。

　　2.孤舟蓑笠翁，。

　　3.竹籃打水—— 。

　　4. ，千樹萬樹梨花開。

　　5. ，名譽失去難挽回。

　　6.哪里有天才，我是。(魯迅)

　　7. ，一分辛苦一分才。(華羅庚)

　　8.人生自古誰無死，。(文天祥)

　　六、理解課文內容填空。18分

　　1.母親常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂�！边@句話真切地表達了母親內心的思想感情�！皳u花樂”讓父親詩興大發(fā)，隨即口占一絕：“ ，。

　　， �！� (《桂花雨》)

　　2.唐代詩人劉禹錫的《望洞庭》中運用打比方的手法的詩句是：“ ，

　　。”詩中將分別把比作未磨的銅鏡，把比作了白銀盤，把比作了青螺。 (《望洞庭》)

　　3.起先，這小家伙只在籠子，隨后就在屋里，一會兒落在，一會兒神氣十足地站在，一會兒把燈繩撞得。……看著這可愛的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：， ?(《珍珠鳥》)

　　4.每當天氣晴朗時，、、、，都倒映在湖水中，構成了一幅幅的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。(《九寨溝》)

　　5.“海上兇神”其實就是病，這種病的癥狀是病人先是，走不動路，接著就會，然后。產生這種怪病的原因是。防止這種疾病，我們應該多吃一些，再也不能偏食或挑食。

　　(《維生素C的故事》)

　　閱讀 25分

　　七、閱讀短文，完成后面的練習。

　　(一)九色鹿(節(jié)選)

　　山林之中，春光明媚。九色鹿在開滿鮮花的草地上睡得正香。突然，①烏鴉高聲叫喊道九色鹿九色鹿快醒一醒吧國王的軍隊捉你來了九色鹿從夢中驚醒，發(fā)現自己已處在刀槍箭斧的包圍之中，無法脫身。再一看，調達正站在國王身邊。九色非常氣憤，指著調達說：“陛(bì)下，您知道嗎?正是這個人，在快要淹死時，我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰知他竟然見利忘義!您與這種靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜，難道不怕天下人笑話嗎?”

　　1、給①標記的一句話加上標點符號。(2分)

　　2.用“ ”畫出文中寫景的句子，并將這景物描寫的作用寫在下面的橫線上。

　　(3分)

　　3.《九色鹿》是一篇故事。故事中的人物在義和之間不同的選擇而形成了鮮明的對比。代表心靈美的人物有：、;代表心靈骯臟的人物有：

　　、等。請從正反兩方面各選擇一個故事中的人物，用簡潔的詞或句來表達你對他們的評價。(5分)

　　正面人物：。

　　反面人物：。

　　4.聯系《九色鹿》的內容，說說自己對“見利忘義”一詞的理解。(2分)

　　見利忘義：

　　(二)自信

　　美國著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起他小時候經歷過的一件觸動心靈的故事：

　　一天，幾個白人小孩正在公園里玩。這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過去，每人買一個，非常高興地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。

　　在公園的一個角落里躺著一個皮膚很黑的小男孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不敢過去和他們一起玩。因為自卑。

　　白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您可以賣一個氣球給我嗎?”老人用慈祥的目光打量了他一下，溫和地說：“當然可以。你要一個什么顏色的?”

　　小孩鼓起勇氣回答說：“我要一個黑色的。”臉上寫滿滄桑的老人驚異地看了看小孩，立即給了他一個氫氣球。

　　小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風中冉冉升起，在藍天白云的映襯下形成了一道別樣的風景。

　　老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺子，說：“記住，氣球能不能上升，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內充滿了氫氣;一個人的成敗不是因為種族、出身，關鍵是你的心中有沒有自信。”

　　當時，孩子對老人的話并不在意，也沒有領會，后來漸漸長大了，老人的這席話在他的'腦海里越來越深，至今難忘。

　　那個黑人小孩便是基恩。

　　1、從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

　　溫柔（）驚訝（）特別（）

　　緩緩（）在乎（）請求（）

　　2、找出最能體現那個黑人小孩“自卑”的詞語。（）(2分)

　　3、“孩子對老人的話并不在意。”老人的話指的是什么?用“ ”劃出來。(2分)

　　4、畫線部分可以用（）這個成語代替。(2分)

　　5、請寫出四個與“打量”意思相同的詞語。(2分)

　　( 、、、)

　　5、讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)?(2分)

　　八、習作。30分

　　想像中的人是快樂的、幸福的，卡通人物是同學們所喜愛的。請你以卡通人物自述的形式編個你想像中的卡通故事吧。要注意想像的長度和故事的完整性。題目自擬。

　　四年級上冊語文期末測試模擬試題篇2

　　一、基礎知識

　　1、看拼音寫詞語。

　　Shù biān dǒu qiào jué jìng sù dù nǎi tǒng

　　Zhōng chéng dǎ lāo zhé xué jiě shì bīng chá

　　2、用“”劃掉加點字的錯誤讀音。

　　彌(mí ní )漫模( mú mó )樣裝載 (zǎi zài)

　　剖(pāo pōu )開扎( zhā zā )實頸( jǐng jìng)上

　　3、按要求完成練習。

　　(1)詞語填空。

　　容顏（）發(fā) 夜（）降臨

　　云（）迷蒙井然有（）

　　(2)按要求寫詞語。

　　寫一個帶馬的成語：

　　描寫景物的詞語：

　　(3)寫出詞語的反義詞。

　　減輕—— 懷疑——

　　4、按要求完成練習。

　　(!)仿寫句子。

　　只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過來。

　　只有（），才（）。

　　(2)用關聯詞語，把下面兩個句子連在一起。

　　長城，是中國古代偉大的建筑工程。

　　長城，是中華民族的偉大創(chuàng)舉。

　　(3)把句子補充完整。

　　牛群吃草反芻，有時站立不動，仿佛（）。

　　二、積累運用。

　　1、連線。

　　伽利略科學家《撈鐵�！�

　　懷丙工程學家《兩個鐵球同時著地》

　　魯賓遜探險家《荒島日記》

　　2、根據詩意寫詩句。

　　(1)還是秦朝的明月和漢朝的邊關，到如今多少戰(zhàn)士萬里出征不見回還。

　　(2)要想看到千里以外的地方,應當再登上一層樓。

　　(3)什么時候這匹馬才能帶上金子做的轡頭，好讓我在這清秋的深秋盡情的馳騁呢?

　　3、判斷。

　　(1)《永遠的一課》是按照事情發(fā)展的順序寫的。（）

　　(2)“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國�！边@句話是文章的總起句，也是中心句。（）

　　(3)《出塞》中的.“飛將”指的是漢代名將李廣。（）

　　(4)“1870年3月7日夜晚，大霧彌漫，夜黑如墨�！边@句話是環(huán)境描寫。（）

　　4、按原文填空。(7分 )

　　(1)（）怎么擁擠，他（）左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他（）平穩(wěn)地穿過，（）速度非常快，（）做急轉彎。

　　(2)牛犢的模樣像貴夫人，（）。老牛好似牛群的家長，（）。

　　三、閱讀

　　課內閱讀。

　　我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽到下來。

　　1 這個段落出自課文《》，這篇課文是按照先（）后（）再（）的順序寫的。(4分)

　　2 這個段落主要寫了（）。

　　3 給“甲”字選擇正確的意思。A 居于首位的，超過所有其它的。 B 古代軍人打仗穿的護身衣服。

　　桂林山水甲天下。（）

　　黃沙百戰(zhàn)穿金甲。（）

　　4 仿寫句子。

　　桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。

　　像，像，像。

　　5 上面的句子運用了（）和（）的修辭方法。

　　四年級上冊語文期末測試模擬試題篇3

　　一、口語交際。

　　你父母為了你讀書，為了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀!你一定有話要對他們說吧!那就一吐為快吧!

　　二、基礎知識。

　　1.看拼音，寫詞語。

　　hé xié jí xiáng yāo qǐng pín dào

　�。ǎ� （）（）（）

　　2.辨字組詞。

　　捐（）脅（）樓（）很（）

　　絹（）協（）摟（）狠（）

　　3.“誓”字先查部，再查畫 ;用音序查字法，應先查 ; 是結構，第五畫是，組詞。

　　描寫景物的詞：、描寫人意志的詞：、有關戰(zhàn)爭的成語：、

　　5.把下面的詞語補充完整。

　　笑（）顏開吉（）如意遼闊無（）賞心（）目

　　與世長（）九（）云外不（）其煩老馬識（）

　　6.寫出下列詞語的近、反義詞。

　　寬敞：近義詞（）反義詞（）

　　簡樸：近義詞（）反義詞（）

　　7.按原文填空。

　　(1)幾行紅葉樹，。

　　(2)關羽失荊州，。

　　(3)黃梅時節(jié)家家雨，。

　　(4)春霧風，，秋霧陰，。

　　(5)與朋友交，。

　　(6)對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，。

　　8.選詞填空。

　　柔美柔嫩耀眼五彩繽紛綿延絢爛

　　(1)走進天山深處，山色逐漸變得（），山形也逐漸變得（）。這里溪流緩慢，縈繞著第一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，（），像織不完的錦緞那么（），像天邊的霞光那么（），像高空的彩虹那么（）。

　　欣賞悠然自得贊許王國

　　(2)在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，（）。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示（）。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的`綠草地上，安閑地（）著這屬于它們自己的（）。這就是真正的荷蘭。

　　三、活學活用。

　　1.按要求填空。

　　(1)鄉(xiāng)下人家住著小小的房屋。鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架。(用關聯詞把兩句連成一

　　句)

　　(2)校園里，垃圾被同學們打掃得干干凈凈。(改在“把”字句)

　　(3)屋前的雨絲，織成了一張張碧綠的珠簾。(縮句)

　　(4)人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你怎么能還用老眼光看我呢?(改成陳述句)

　　2.默寫《鄉(xiāng)村四月》。

　　，。

　　3.判斷下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。

　　(1)他像他的爸爸。（）

　　(2)子規(guī)聲里雨如煙。（）

　　(3)那兒好像在打架。（）

　　(4)漓江的水真綠呀!綠得像一塊無瑕的翡翠。（）

　　四年級上冊語文期末測試模擬試題篇4

　　[基礎知識22分]

　　一、拼音闖關。

　　1．我能正確拼寫下列詞語。（5分）

　　gǎngwèi lǎ ba pútáo nu yán dàn shēng

　�。ǎǎǎǎǎ�

　　sī yǎ wū rǎn bēi fènxuán yá jiāndū

　�。ǎǎǎǎǎ�

　　2．我能給帶點的字選擇正確的讀音，填序號。（4分）

　�、賨hǎo②zhe①yuè②lè①b②báo①ch�、赾hāi

　　著迷（）快樂（）薄荷（）出差（）

　　望著（）樂章（）薄弱（）差錯（）

　�、賖áng②xíng ①chóng②zhng ①lěi②lèi ①sì②shì

　　銀行（）重要（）積累（）服侍（）

　　行走（）重來（）勞累（）寺院（）

　　二、字詞闖關。

　　1．照樣子寫字組詞。（5分）

　　例：操（操勞）悟（）籠（）霜（）偏（）漂（）

　　澡（洗澡）（）（）（）（）（）

　　2．我能把下列詞語補充完整。（4分）

　　風（）雨（）流（）溢（）山（）地（）（）口（）聲

　　全神（）（）見（）識（）驚心（）（）忍饑（）（）

　　3．詞語接龍。（4分）

　　絕處逢生→ → → →

　　三長兩短→ → → →

　　[積累應用30分]

　　一、對號入座（給句子的空白出選出合適的詞）。（5分）

　　盡管…還是…因為…所以…不僅…而且…

　　1．小紅軍不想拖累別人，小紅軍說“老同志，我的體力比你強多了，你快騎上走吧�！�

　　2．江里的浪那么大，小船推波逐浪向前駛去。

　　3．老麻雀有勇氣站在獵狗面前，會不惜一切救出自己的孩子。

　　身材魁梧神采奕奕目不轉睛炯炯有神津津有味幽默風趣

　　學校請來一位老紅軍給我們講革命故事。這位老紅軍雖然已經七十多歲了，但他，兩眼，講到精彩情節(jié)，他，我們聽得。

　　二、讀下面的句子，判斷各用了什么修辭手法。（3分）

　　1．泉水永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明……（）

　　2．古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁哺育著平原上的兒女。（）

　　3．這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，都挽留不住行人。（）

　　三、按要求改寫句子。（6分）

　　1．仿照例句，再寫出一個你對“語文”理解的比喻句。

　　例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

　　仿句：語文是，讓人......

　　2．冬天的山村一到夜里就變得格外寧靜。

　　縮句：

　　3．李四光和小伙伴門玩游戲。

　　擴句：

　　4．“夾絲網防盜玻璃，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用……”

　　用“可以……可以……可以……”寫一句話

　　5．天上富麗堂皇，織女并不喜歡。

　　用恰當的關聯詞連成一句話：

　　四、用學過的修改符號修改下列病句。（5分）

　　1．不一會兒：我們把教室打掃得干干凈凈。

　　2．今天的語文作業(yè)被我已經做完了。

　　3．晚上放學的時候，我忘了代課本回家。

　　4．毀壞公共設施的人是不文明的行為。

　　5．這家商店里銷售電視機、洗衣機、電冰箱和家用電器。

　　五、補充填空。（5分）

　　1．不登高山，不知天之高也；__________，__________。

　　2．勤能補拙是良策，__________。

　　3．搟面杖吹火——__________ 。

　　4．大雨不久就來到，__________。

　　5．莫愁前路無知己，__________。

　　六、古詩積累。（6分）

　　1．默寫《楓橋夜泊》（4分）

　　2．說說下列詩句的意思。（2分）

　　遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

　　月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

　　[語言實踐6分]

　　一、期末考試在即，母親非常關心你的學習，看見你在玩耍，她就有點不高興。這時你會對母親說：

　　二、語文課上開展了“讀書”活動，請你為這次活動寫你的建議。

　　[閱讀平臺12分]

　　星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。

　　街上（），商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被（）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！”

　　我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便（pián biàn）迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么�？此谋砬楹蛣幼�，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hái huán）給我，可我竟……

　　“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

　　我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人�。∧牵ǎ┑�.高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

　　1．給短文加個題目。（2分）

　　2．把下面的詞語準確地填寫在文中的（）里。（2分）

　　人山人海/拾金不昧/五顏六色/四下環(huán)顧

　　3．用“√”標出文中兩個多音字的正確讀音。（1分）

　　4．聯系上下文，解釋詞語。（2分）

　　大約：___________________發(fā)呆：_____________________

　　5．在文中畫線句子中找出兩個成語。（2分）

　　6．“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”（3分）

　�、侔咽÷蕴柕囊馑佳a充出來。

　�、谶@里用省略號表達了“我”。

　　[習作闖關30分]（兩題選一）

　　1．同學們，我們無論做什么樣的事情，都有第一次。如第一次打電話：第一次干家務……請你以《第一次》為題，寫一篇短文。注意把第一次做這件事時的心情、經過、感受講清楚，內容寫得具體，不少于350字。

　　2．題目：我的生活

　　要求：先把題目補充完整，語句通順，連貫。要用具體事例表現自己的人物性格特征。350字左右。

　　四年級上冊語文期末測試模擬試題篇5

　　一、組詞。6%

　　撫（）操（）辮（）潤（）（）（）

　　蕪（）燥（）辨（）聚（）（）（）

　　二、在括號里填上不同的詞語，是前后合適地搭配起來。9%

　�。ǎ� （）（）

　　（）的大海（）地指導彎彎的小橋像（）

　�。ǎ� （）（）

　　三、按課文或要求填空。10%（3＋5＋2）

　　1．一位詩人這樣贊美國旗衛(wèi)士：“戰(zhàn)士的（）像紀念碑一樣（），戰(zhàn)士的（）像漢白玉一樣（），戰(zhàn)士的（）像廣場一樣（）。”

　　2．在四年級學過的占詩中，我最喜歡的古詩是李白的(《》)，這四句詩是( )、( )。 ( )、( )。

　　3．在第八冊的語文課本中，我最喜歡的課文是(《》)，因為( )。

　　四、在原句上修改下面有毛病的句子。6%

　　1.哥哥騎上自行車和書包飛快地上學去。

　　2．精彩的籃球比賽結束了，無數觀眾像蜜蜂一樣從門口蜂擁而出。

　　3.因為叫得悲慘，所以它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。

　　五、用序號按一定順序排列下面錯亂的句子。5%

　�。ǎ┊斍锞臻_得茂盛的時候，臘梅花已悄悄地鼓起一簇簇小骨朵，含苞欲放了。

　�。ǎ┎恍艈�？請看：新春歲月，最先綻開的是春梅。

　�。ǎ┟穲@的花，春夏秋冬不凋零一年四季開不敗。

　�。ǎ┰僦笫亲嫌裉m，血紅耀眼的石榴花，香味撲鼻的桂花，千姿百態(tài)的菊花。

　　（）其后是鐵樹海棠，花是粉紅色的，不大，卻很精神。

　�。ǎ┠懵淞宋议_，我走了它來，真好像事先商量好了一般。

　　六、閱讀語段、短文，完成作業(yè)。16%

　　（一）

　　籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

　　1.解釋文中帶點的詞的意思。（2分）

　　徑—— 未——

　　急走—— 尋——

　　2.寫出“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的意思。（2分）

　�。ǘ�

　　童第周28歲的時候，得到親友的.資助，到比利時去留學，跟一名在歐洲很有名的生物學教授學習。一起學習的還有從別的國家來的學生。舊中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國學生瞧不起中國同學。童第周暗暗下了決心，一定要為中國人爭氣。

　　幾年來，那位教授一直在做一項實驗，把青蛙卵的外膜剝(bāo bā)掉。這是一項難（nán nàn）度很大的實驗，需要熟練的技術，還(háihuán )需要耐心和細心。同學們誰都不敢嘗試，那位教授自己做了幾年也沒有成功。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復實踐，終于做成功了。那位教授興奮地說童第周真行(hángxíng) 這件事震動了歐洲的生物學界童第周激動地想一定要爭氣中國人并不比外國人笨外國人認為難辦的事我們中國人經過努力也能辦得到

　　1．文中帶點的字讀什么音，把不正確的讀音劃去。（2分）

　　2．給文中加線的句子加上確切的標點符號。（3分）

　　3．寫出下列詞語的近義詞。（2分）

　　資助（）貧窮（）興奮（）激動（）

　　4．從文中看，外國學生瞧不起中國同學的原因是（），童第周暗暗下的決心是（）。（2分）

　　5．童第周做的一項震動歐洲生物學界的實驗是（），這項實驗難度很大體現在（），因為童第周（）所以把實驗做成功了。（3分）

　　七、閱讀短文，完成作業(yè)。16%

　　石榴

　　我家門前種了幾畝石榴樹。遠遠望去，（紅通通綠油油）一片。近看，石榴樹的樹枝盤繞彎曲，葉子蓬蓬松松的，像一把深綠色的太陽傘。

　　6月，被稱為“六月流火”的石榴花競相開放，有紅黃兩種顏色。紅的似火，黃的如泥，點綴在萬綠叢中，煞是好看。7月中旬，花謝了，結出一個個小石榴，青青的，口上呈六個角。果實成熟了，外皮由青轉黃。它不像蘋果那樣紅潤光滑，令人一望而生（愛慕愛惜）之心；也沒有波羅那誘人的香氣，讓人聞了不由得饞涎欲滴。它只是一層（粗大粗糙）的黃皮，土里土氣的�？�，它還咧著嘴，憨憨地笑呢。

　　打開石榴一看，啊，里面全是紅寶石般的籽兒，紅紅的，擠得緊緊的，好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，味道美極了。如果在飯后茶余吃上幾粒石榴，定會心情（舒暢舒展）。

　　石榴（）味美，（）它那極不起眼的黃皮也是一種治腹瀉的良藥呢。記得我小時候，一次拉肚子，一天跑了十幾趟廁所，爸爸媽媽急得束手無策，俗話說：“病急亂投醫(yī)”，媽媽打聽到一個偏方——石榴皮煨水可以治腹瀉。抱著試試看的心理，我服用了兩次，腹瀉（忽然竟然）止住了。

　　真是不聽不知道，一聽嚇一跳，石榴（居然果然）可以減肥。一次，我看到一種減肥藥，它的主要原料就是石榴葉。而且我聽人家說，這種藥效果還很好呢。

　　你瞧，石榴（）不好看，（）它算“一身是寶”了吧，在人們的日常生活中有很大的作用。

　　1．聯系上下文，把文中括號里不恰當的詞語劃去。（3分）

　　2．文中哪幾個自然段是寫石榴的用途的，用“∥”在文中標出來。（2分）

　　3．石榴“一身是寶”主要表現在（）、（）、（）。（3分）

　　4．根據下面句子的意思，在文中找出成語寫在括號里。（2分）

　�。�1）

　�。�2）

　　5．選擇兩組關聯詞語填在文中的括號里。（2分）

　�。m然……可是…… 不僅……而且…… 因為……所以……）