小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)模擬試題
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)(4分)
yú chǔn luò tuó biān fú jiàn kāng
二、用“√”選擇正確的文字或讀音。(5分)
1、盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄(qiāo qiǎo)然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶!
2、她的(dí de)確是一個(gè)人熱愛(ài)學(xué)習(xí)的(dí de)好孩子。
3.白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重(zhònɡ chónɡ ) 新長(zhǎng)(zhǎnɡ chánɡ)了起來(lái)。
4.這個(gè)兇惡(wù è)的魔鬼真可惡(wù è)。
5.你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下(功 攻)夫(練 煉)眼力。
三、比一比，組詞。(6分)
磅( ) 辯( ) 繡( ) 饒( )
傍( ) 辨( ) 誘( ) 繞( )
四、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫(xiě)一兩句話(huà)，贊美一個(gè)你心目中的英雄。(7分)
知( )知( ) ( )出( )沒(méi) 出( )不( )
所( )無(wú)( ) 運(yùn)( )帷( ) 無(wú)堅(jiān)( )( )
聚( )成( ) ( )心( )志 堅(jiān)( )不( )
五、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(5分)。
振：①搖動(dòng)，揮動(dòng) ②奮起，興起
1.這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。( )
2.我的爺爺正在振筆直書(shū)。 ( )
爛：①因過(guò)熟而變得松軟 ②東西腐壞 ③破碎
1.今天，媽媽做的稀粥爛飯味道很好。( )
2.我最喜歡的紅裙子不幾天就穿爛了。( )
3.水蜜桃和葡萄都是很易變爛的水果。( )
六、按下列要求完成改寫(xiě)句子。(6分)
1、修改病句：寧可天氣再冷，我也要堅(jiān)持鍛煉身體。
2、擴(kuò)寫(xiě)句子：歌聲打破了沉寂。
3、改為“被”字句：黃河把兩岸百姓折騰得叫苦不迭。
4、改成陳述句：瓶子這么小，怎么容得下你這樣龐大的身體呀?
七、日積月累。(7分)
1、大漠孤煙直， 。
2、 ，金石為開(kāi)。
3、春霧風(fēng)， 。
4、 ，青草池塘處處蛙。
5、水滴石穿， 。
6、 ，驕兵必?cái) ?/p>
7、請(qǐng)寫(xiě)一句課外收集到的諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)：
8、從你讀過(guò)的書(shū)里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書(shū)名《 》。
作者( ) 書(shū)的主要內(nèi)容：
推薦的理由：
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
八、閱讀《自然之道》片段，回答下面的問(wèn)題。(12分)
黃昏的海島，陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊一大段沙灘，無(wú)遮無(wú)攔，成百上千的幼龜結(jié)隊(duì)而出，很快引來(lái)許多食肉鳥(niǎo)，它們可以飽餐一頓了。
天啊 我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō) 看我們做了些什么 這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹魚(yú)的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽子，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。
不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害�！�
1、請(qǐng)?jiān)凇啊鄙蠘?biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2、“無(wú)遮無(wú)攔”的“攔”用音序查字法應(yīng)查字母( )，用部首查字法，應(yīng)查( )部。我還能填：無(wú)( )無(wú)( ) 無(wú)( )無(wú)( ) 。(3分)
3、從片段中找出四字詞語(yǔ)：形容聲音大的詞是( )，形容數(shù)量多的詞是( )，請(qǐng)從所填的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)來(lái)造句。(3分)
4、“補(bǔ)救”在文中指的是
(2分)
5、從這個(gè)故事中懂得了
(2分)
九、認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。(18分)
(二)蘇珊的帽子
蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩。當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，并住院接受3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更(害怕 可怕)的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。( )那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭(zhēng)高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課,( )，每天頂著一(棵 顆)光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的.事。
得到蘇珊要回校上課消息，她班上的老師海倫找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄的商議起來(lái)……
在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而(慎重 鄭重)地宣布：“從下星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要(戴 帶)著帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好!”
星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了……
可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時(shí)，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得平淡無(wú)奇，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
日子就這樣一天天過(guò)去了�，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。
1.在文中的括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用橫線(xiàn)畫(huà)出(2分)。
2.2.在第一節(jié)的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞(1分)。
3.讀文章，回答問(wèn)題。
(1)“她班上的老師海倫找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄的商議起來(lái)……”他們會(huì)商議什么?(3分)
(2)“她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了……”她為什么猶豫了?(3分)
(3)“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美�！彼秊槭裁从中α�?(4分)
4.你喜歡海倫老師嗎?為什么?(5分)
第三部分：快樂(lè)作文(30分)
十、在我們的生活中，有很多的事，有的給我們帶來(lái)快樂(lè)，有的給我們帶來(lái)憂(yōu)傷，有的讓我們從中受到啟示，有的給我們留下遺憾……令我們難以忘懷，現(xiàn)請(qǐng)你從中選取一件印象深刻的事寫(xiě)下來(lái)。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有一定的情節(jié)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自己擬定。字?jǐn)?shù)400字左右。
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