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小學(xué)四年級語文上冊第三單元試卷（通用5套）
在各個領(lǐng)域，只要有考核要求，就會有試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級語文上冊第三單元試卷精品，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級語文上冊第三單元試卷 1
一、看拼音，寫詞語。（10分）
yánɡyì yǔnxǔ lóngdōnɡ nínɡshì fùài
�。ǎǎǎǎǎ�
xùnchì rónghuà wéiqiánɡ zēnɡtiān lěnɡkù
�。ǎǎǎǎǎ�
二、比一比，再組詞。（10分）
融（）代（）乘（）煤（）喻（）隔（）伐（）剩（）某（）愉（）
三、給下面句中的“臨”選擇恰當?shù)慕忉�，序號標在括號里。�?分）
臨：(1)到，來；(2)靠近，面對；(3)將要，快要；(4)對著字畫模仿。
1．隆冬來臨，刺骨的寒風呼呼地刮著。( )
2．小蘭正在臨摹柳公權(quán)的書法。( )
3．臨別時，好友緊緊地握住我的手。( )
4．由村里的房子臨溪而建，形成了一道亮麗的風景。( )
四、我會在括號里填上合適的詞語。（6分）
新奇的（）漫長的（）可怕的.（）（）的雨珠（）的地毯（）的槳果
五、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）
如果……就……哪怕……也……因為……所以……
1．（）我的作業(yè)沒做完，（）遭到老師的批評。
2．（）基本動作沒有學(xué)會，（）決不要急著學(xué)驚險動作。
3．（）雨再大，路再滑，我們（）要按時到達目的地。
六、按要求寫句子。（4分）
1、伐木工人用斧子把大樹砍到，拉到山谷里去了。（改被字句）
2、秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。（修改病句）
3、中國人民舉辦奧運會的愿望終于實現(xiàn)了。（縮句）
4、春風吹遍大地。（擴句）
5、陽光是無形的，誰都不能把它裝起來。
七、按課文內(nèi)容填空并回答問題。（12分）
1、從前，一個小村子里有座漂亮的花園，那里春天（），夏天（），秋天（），冬天（）�！皢緛砗模俏夷穷w（），（）的心��！”這段話選自英國作家王爾德的《》。學(xué)了它，我懂得了______________________________
2、《去年的樹》中一共有四次對話。第一次是鳥與（）的對話，約定明年春天相見；第二次是鳥與（）的對話，鳥向它詢問樹到什么地
方去了；第三次是鳥與（）的對話，打聽樹的去處；第四次是鳥與（）的對話。
八、課內(nèi)閱讀。
鳥兒向村子飛去。
在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩□□小姑娘□請告訴我□你知道火柴在哪兒嗎□□
小女孩回答說□□火柴已經(jīng)用光了□可是□火柴點燃的火□還在這盞燈里亮著□□
鳥兒睜大眼睛盯著燈火看了一會兒。
接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。
唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。
1、我知道這童話根據(jù)的《去年的樹》改編。2分
A新美南吉狟埃林？彼林狢王爾德
2、我能給文中□里填上合適的標點。6分
3、我能體會下面的兩個句子。（6分）
（1）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
�。�2）唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。
這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個“看”字，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。
第一“看”，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說：。第二個“看”，鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說：。
九、課外閱讀：
剛學(xué)會飛的小燕子在追捕蜻蜓的時候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴們面前夸耀自己。
一天，它又在伙伴面前夸耀自己嚇跑小白兔的事，一只大野貓偷偷地向它
走來。它的伙伴們發(fā)現(xiàn)了大野貓，便大聲叫了起來：“快跑呀！當心大野貓吃了你�！毙⊙嘧虞p蔑地看了伙伴們一眼，說：“沒出息的家伙，你們不知道連小白兔都怕我嗎？大野貓絕不會比小白兔的本領(lǐng)大，我只要一瞪眼，大野貓就會嚇跑的，你們等著瞧吧！“
小燕子真的瞪眼向大野貓撲去……
1、我讀懂了短文，我會寫出一個合適的題目。（2分）
2、我會聯(lián)系上下文理解下面的詞語。（2分）
夸耀：______。
輕蔑：______。
3、我也會用“只要……就……”造一個句子。（2分）
4、小燕子向大野貓撲去結(jié)果會怎樣？為什么會有這樣的結(jié)果？4分
5、如果你是小燕子的朋友，你會想什么辦法救小燕子呢？（2分）
小學(xué)四年級語文上冊第三單元試卷 2
一、看拼音寫漢字。
duàn liàn hū huàn lǎo shǔ zāo yāng lèng zhù
___________________________________________________________________
páng dà yáo hàn huáng wū gān zào
___________________________________________________________________
二、用“——”選音。
扎煞（ zhā zhà ） 拯救（ zhěng chéng ） 枝折花落（ shé zhé ） 倔強（ qiàng jiáng ）
折騰（ zhē zhé ） 陌生（ mè mò ） 生氣勃勃（ bé bó ） 調(diào)轉(zhuǎn)（ diào tiáo ）
三、組詞。
渾（ ) 驅(qū)（ ） 搏（ ） 憂（ ） 慮（ ） 漆( ）
混（ ) 軀（ ） 博（ ） 優(yōu)（ ） 虎（ ） 膝( ）
四、填空組成語。
無（ )無（ ） 全（ ）貫（ ） 屏（ ）凝( ）
�。� )（ ）不舍 眉（ ）眼（ ） 神采（ ）( ）
五、連線。
絕望地 力量 明媚的 云霧
鋒利的 聲音 茂密的 森林
強大的 尖叫 濃密的 月光
嘶啞的 牙齒 皎潔的 陽光
六、句子。
1、在( )里填上合適的詞語。
①（ )火車（ ）穿過( ）田野。
②（ )柳條（ ）拂著( ）湖面。
③（ )小溪（ ）流過( ）村莊。
2、詞語接龍。
團結(jié)——（ )——（ ）——（ ）——( ）
3、讀句子，按要求答題。
①或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
“梅花”在這里指的是_______________，表達了作者________________
�、诳墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。
“安然”的意思是_________，“一種強大的力量”指的是____________________。
③突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
“扎煞起全身的羽毛”說明____________________________________________
4、加標點。
菜架上擺著白菜 黃瓜 南瓜 冬瓜 油菜 扁豆 西紅柿 茄子 品種可真多呀
5、排列順序，填序號。
�。� ) 溫柔 （ ） 淘氣 （ ） 貪玩 （ ） 折騰 （ ） 勇猛 （ ） 老實 ( ） 解悶
6、選擇加點字的`正確解釋，填序號。
單�。篈少，不厚。 B不強壯。 C不充實。
天冷了，可小明穿的衣服仍很單薄。 ( )
小紅的身體很單薄，要好好加強鍛煉。 ( )
七、用讀讀背背中學(xué)過的詞填空。
1、弟弟正( ) 地看電視。
2、聽了這個消息，小明高興得( ) 。
3、爺爺雖已年過六旬，可他鶴發(fā)童顏，一雙眼睛( ) 。
4、我們小學(xué)生應(yīng)該做到言行一致，( ) 。
八、閱讀。
愛因斯坦的故事
愛因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，他擔任普林斯頓高級研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作都由秘書處理。
一天，已經(jīng)過了下班時間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒。
請問 我可以跟主任談話嗎 耳機里傳來溫文爾雅而又熟悉的聲音 可秘書一時沒有聽出是誰 按***慣回答 主任不在 “那么，請您告訴我，愛因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家�！�
秘書婉轉(zhuǎn)地回答說：“不能奉告，因為愛因斯坦博士太忙，他不愿他的住處受到干擾�！�
這時電話里的聲音突然變低了：“請你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪兒，請給我查一下我的住址�！�
原來，這天愛因斯坦回家時，在路上邊走邊思考問題，走著走著，竟到了一個陌生的地方。當他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想問路時，卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
愛因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力這么差，這是因為他的思想全部集中在科學(xué)研究和探索上了。
1、聯(lián)系上下文理解詞語。
赫赫有名
婉轉(zhuǎn)
溫文爾雅
2、第7自然段主要寫：__________________________________。
3、短文最后自然段寫到愛因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差”指的是什么？愛因斯坦為什么在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力可在生活上的記憶力卻這么差？
小學(xué)四年級語文上冊第三單元試卷 3
一、基礎(chǔ)提升。(46分)
1.根據(jù)拼音寫出詞語。(16分)
jiān dū sī yǎ zāo yù chénɡ rèn
( ) ( ) ( ) ( )
wú kě nài hé hào hào dànɡ dànɡ
( ) ( )
2.給加點的字選擇正確的讀音,用“√”畫出來。(6分)
地震(zhèn zèn) 懸崖(xán xuán)
足夠(gòu guò) 碎屑(xiè xuè)
危險(liǎn xiǎn) 寂寞 (mò mè)
3.辨字組詞。(10分)
4.按要求完成練習(xí)。(14分)
(1)你用心觀察,勤于動筆。 你的作文水平有了很大提高。
(用關(guān)聯(lián)詞語連句子)
(2)冷酷的王母娘娘把織女帶回了天庭。(改成“被”字句)
(3)我們很敬佩林則徐。(改成反問句)
(4)獨在異鄉(xiāng)為異客, 。作者 是
朝的詩人。(補充詩句并填空)
(5)
(寫一句關(guān)于理想的名言)
(6)《守株待兔》這則寓言告訴我們要 (填空)
(7)小鳥在叫。(擴句)
二、閱讀天地。(29分)
(一)課內(nèi)閱讀。(14分)
秋叢繞舍似陶家,
遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊,
此花開盡更無花。
1.請把這首詩的題目寫在文前的橫線上。(1分)
2.這首詩的作者是 朝的 。(2分)
3.詩中加點的字是多音字,在下面注上本詩中的讀音并用另外的讀音組詞。(4分)
舍( ) 另外的讀音組詞( )
似( ) 另外的讀音組詞( )
4.“更”的意思是 。(1分)
5.給“似陶家”選擇正確的解釋。( ) (1分)
A.好像一戶姓陶的人家
B.好像陶淵明的家一樣
6.理解“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”的意思。(3分)
7.這首詩表達了詩人 之情。(2分)
(二)課外閱讀。(15分)
雪
我愛冬天,更愛冬天的雪。
雪,悄無聲息地來了。一片片,似跳動的音符從天而降。落在你的'掌間,親吻你的面頰,和你嬉戲,與你玩耍。
哦,不知何時,鵝毛般的大雪漫天飛舞,紛紛揚揚飄灑而來,如白色蝴蝶翩翩起舞。樹木、房屋披上厚厚的銀裝。
雪漸漸地停了,大自然變成了粉妝玉砌的世界……
雪,潔白無瑕,誰不喜愛呢?
1.短文是按照“ ”的結(jié)構(gòu)寫的,請按這個結(jié)構(gòu)給短文分成三部分,并把每一部分的意思寫在下面。(8分)
2.短文第二部分是按照大雪前、 、 的順序?qū)懙摹?2分)
3.找出短文中相呼應(yīng)的句子并用“ ”標出。(1分)
4.短文結(jié)尾是 句,表達了作者的愛雪之情。(2分)
將它改成陳述句。(2分)
三、習(xí)作樂園。(25分)
生活中有許多事令我們感動:素不相識的姐姐把迷了路的你送回家;爸爸耐心地教你滑旱冰;同學(xué)認真地給你講不會做的數(shù)學(xué)題;老師背起生病的你奔往醫(yī)院…… 請以“感動”為話題寫一篇作文,注意把你最受感動的地方寫具體,不少于400字。
小學(xué)四年級語文上冊第三單元試卷 4
一、看拼音寫詞語(12%)
sù zào
xiāo huǐ
fán nǎo
zhènɡ fǔ
yí shì
pí juàn
xiāo huǐ
qī wǔ
qì dí
shēnɡ chù
gāo bǐng
chénɡ fá
二、在括號內(nèi)填上合適的成語，并完成填空(4%+2%)
( )眉冷對 同( )共濟 千帆( )發(fā) 溫文爾( ) ( )作等身 親( )無間 敢( )敢言 相得( )彰
1、既然我們是( )的朋友，那就應(yīng)當( )。
2、魯迅先生文學(xué)成就很高，可以說是( )。同時他也是一位熱血愛國的志士，面對惡勢力，他( )、( )。
三、根據(jù)已學(xué)的課文內(nèi)容填空。(12%)
1、俗話說“_______”，讀書是非常有益的。你還能再寫出兩句關(guān)于讀書的名言警句嗎?①、______。②、______。(0.5+2%)
2、霧凇，俗稱______，是在______，空氣中______的水汽______而成。吉林霧凇是我國四大自然奇觀之一，其他的三大奇觀是______、______、______。(3.5%)
3、“人與人之間還有比金錢更重要的東西”，這就是______。的確，______，就能創(chuàng)造出美好的境界來。面對這也許正在遠離我們的美德，讓我們行動起來吧!請你寫出一句告誡人們要講求誠信的話吧。(3%)
_____________________________________
4、_____，______，_____， ……九寨溝真是個充滿_____的_____呀!(3%)
四、填空(4%+4%+4%+4%=16%)
1、月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“( )，( )” 祝愿美好的情感常留人們心間。在這樣的夜晚，一個人漫步在桂花樹下，正是“()，( )�！�
2、三九嚴寒，雪舞清揚。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“( ) ，( )�！比欢鴧s有一船獨釣江心，我不禁想起了詩句：“( )，()�！�
3、自然界有許多美妙的聲音。你聽，自行車的“丁零”聲、摩托車的“( )”聲、鍋碗碰撞的“( )”聲、公雞的“( )”聲、火車的“()”聲交織在一起，奏響了一曲歡快和諧的交響樂。(請在括號內(nèi)填上恰當?shù)南舐曉~)
4、把下面的對話補充完整。
甲：要過年了，你準備怎樣使用“壓歲錢”呢?
乙：_________________________
甲：我的想法和你不同，我準備_____
五、補充對聯(lián)、貼春聯(lián)，完成相關(guān)填空(3%+3%+3%=9%)
貼春聯(lián)是我國新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，
春聯(lián)講究( )，讀起來( )，()。我們一起來讀一讀吧!3%
1、_________，五谷豐登。1%
2、神州有天皆麗日，________。
我給它加上一個橫批：________。2%
3、過年了，新年新氣象，我決定寫一幅春聯(lián)貼在我的書房門口激勵自己。3%(請寫在左圖的相應(yīng)位置)
_____________________________________
六、閱讀短文，回答問題(18%)
__________________
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有[生機、生命]，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣[軟弱、柔弱]，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的.。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊!”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[頑強、堅強]!人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。
1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。1%
2、用“﹨”劃去[ ]里用得不恰當?shù)脑~語。2%
3、讀書做記號，可以幫助我們理解書的內(nèi)容，我們應(yīng)當養(yǎng)成“不懂筆墨不讀書”的好習(xí)慣。請你拿出筆來，在這篇文章中根據(jù)你的需要做記號。3%
3、“疾”字是( )結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫�！凹病弊衷谧值淅镉兴模�
�、偌膊�
�、谕纯�
③痛恨
�、芗彼�，猛烈�！凹诧L知勁草”中的“疾”應(yīng)取第( )種意思。3%
4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。6%
ABB：_______、______、______。
ABCC：_______、______、_____。
AABC：_______、______、_____。
AABB：_______、______、______。
5、下面對于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準確。(用“√”表示)1%
�、� 本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。 ( )
�、� 本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情。 ( )
③ 本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。 ( )
�、鼙疚馁潛P了小草的美麗可愛。 ( )
6、請你寫出一句能夠體現(xiàn)出小草精神的古詩。2%
_____________________________________
七、作文。(25%+2%=27%)
A生活中我們總會遇到向我們伸出援助之手、奉獻真誠之心的人，我們應(yīng)當向他們表示感謝。也許，你還沒有來得及去感謝他們，也許你有很多的話要對他們說，那么，現(xiàn)在就請你拿起筆來，給他(她)寫一封信，去對他(她)傾訴吧!
B 你有遠方的親人和朋友嗎?請你給他寫一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉(xiāng)。
要求：格式正確，語句通順，書寫規(guī)范整潔，內(nèi)容具體，感情真實。
小學(xué)四年級語文上冊第三單元試卷 5
一、識字與寫字。
1.看拼音寫漢字。
àn yìnɡ zī zhí sù
堤( ) 掩( ) ( )態(tài) ( )行 雕( )
yù wú shī yù shì
蔥( ) 魁( ) ( )子 享( ) 凝( )
2.比一比，再組詞。
蹄( ) 搏( ) 韁( ) 詳( )
啼( ) 博( ) 疆( ) 祥( )
低( ) 鈴( ) 蜿( ) 賞( )
抵( ) 玲( ) 碗( ) 黨( )
3.選擇合適的字填在( )里。 地 得 的
金碧輝煌( )宮殿 千姿百態(tài)( )獅子 形象生動( )再現(xiàn)
若有所思( )說 畫( )栩栩如生 喜歡( )愛不釋手
著 了 過
冒( )大雨前進 到( )黃山三次 展示( )強大力量
二、閱讀。
1.給帶點的字選擇合適的解釋，把序號填在( )里。
游覽勝地 ①贏 ②超過 ③優(yōu)美的 ( )
地大物博 ①多 ②知道得多 ③用行為換得 ( )
惟妙惟肖 ①奇巧，神奇 ②美，好 ( )
2.下面句子運用了哪些修辭手法，請選擇填空。 比喻 擬人 反問 夸張
(1) 危樓高百尺，手可摘星辰。 ( )
(2) 遠看長城像一條長龍。 ( )
(3) 難道長城、秦兵馬俑不是世界歷史上一個偉大的奇跡嗎? ( )
(4) 大風過后，樹木又挺直了身子。 ( )
3.寫出下列景點所在地的省份名稱。
平遙古城 武夷山 麗江古城 都江堰 孔府 兵馬俑坑
(山西) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
說說你所在的省或市有名的景區(qū)，并寫下來(三個以上)。
4.閱讀短文，回答問題。
這里是個美麗幽雅的地方。在大樓的正前方的街道中間有一個圓形的大噴水池。池水清澈見底，猶如一面明晃晃的大鏡子，倒映著蔚藍的天空，潔白的云朵。池內(nèi)噴出高達4米的水柱，然后散落下來。遠遠望去，那水花真像一座水晶玻璃制成的大寶塔，也很像一棵盛開著潔白花朵的`梨樹。
過了大樓來到右側(cè)的花壇邊，正方形的花壇四周有月牙交錯的護欄。花壇里栽著開著紅色、黃色花的“美人蕉”。碧綠的草地像綠色的地毯，把那些花朵襯托得更加絢麗多彩。
(1)表示方位的詞語有 。
(2)用“ ”畫出短文中的比喻句，這兩個比喻句分別把
比作 ;用 比喻 。
(3)這篇短文是圍繞 這句話來寫的。
(4)請你用簡練的字詞概括以下景物的特點。
池水( ) 水花( )
水柱( ) 草地( )
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