西師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

時(shí)間：2024-11-06 09:19:18 偲穎四年級(jí) 我要投稿

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　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們經(jīng)常接觸到試卷，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。你所了解的試卷是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的西師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

西師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

　　試卷題1：

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)

　　1.pánɡ xiè( )的wài mào( )很chǒu lòu( )，看起來(lái)還很bà dào( )。

　　2.我們chénɡ zuò( )的這匹駱駝ɡuì zài( )地上，伸長(zhǎng)bó zi( )要喝水。

　　3.海南島的tiān yá( )海角是一個(gè)旅游勝地，我們暑假的時(shí)候去那里xī xì( )，hé xù( )的海風(fēng)吹拂著我們，我們開(kāi)心極了。

　　二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~。(3分)

　　( )的音符( )的朋友( )的態(tài)度( )的屏障( )的掌聲( )的冰山

　　三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)

　　目不( )( )全神( )( )風(fēng)度( )( )自強(qiáng)( )( )堅(jiān)持( )( )神采( )( )

　　四、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。(13分)

　　1.請(qǐng)寫三個(gè)含有人體的器官名的四字詞語(yǔ)：________________、________________、________________。(3分)

　　2.學(xué)習(xí)了《莫泊桑拜師》《一次特殊的實(shí)驗(yàn)》，我想到了形容持之以恒、堅(jiān)持完成工作的詞語(yǔ)________、________、________。(3分)

　　3.我們班這學(xué)期換了新班主任，他看起來(lái)很斯文，穿戴整齊，可以用詞語(yǔ)________、________、________來(lái)形容他。(3分)

　　4.“紙上談兵”是由古代的一個(gè)故事演化來(lái)到，后來(lái)比喻脫離實(shí)際的空談。我知道這樣的成語(yǔ)還有百步穿楊、________、________，其中“________”一詞比喻________。(4分)

　　五、句子漫步。(9分)

　　1.補(bǔ)充詩(shī)句、歇后語(yǔ)。(5分)

　　(1)水光瀲滟晴方好，________________。

　　(2)啞巴吃秤砣——________________

　　九月的甘蔗——________________

　　我來(lái)寫一句我在課外搜集的歇后語(yǔ)：________________________

　　2.照樣子，寫句子。(4分)

　　例：小鳥(niǎo)

　　樹(shù)上的小鳥(niǎo)好像是一位歌手。(比喻)

　　樹(shù)上的小鳥(niǎo)在歡迎我們的到來(lái)。(擬人)

　　陽(yáng)光

　　(比喻)________________________

　　(擬人)________________________

　　六、按要求完成下列練習(xí)。(12分)

　　1.回憶課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。(4分)

　　(1)《三棵銀杏樹(shù)》的作者是葉圣陶先生。 ( )

　　(2)鴨嘴獸和藍(lán)鯨是哺乳動(dòng)物，蝙蝠是鳥(niǎo)類，不是哺乳動(dòng)物。( )

　　2.回憶課文內(nèi)容，填空。(8分)

　　(1)天上的云從西邊一直燒到東邊，________，________。(4分)

　　(2)《望洞庭》的作者是________，他是________朝人。這首詩(shī)的最后兩句是________________，________________。(4分)

　　七、口語(yǔ)交際。(5分)

　　今年暑假期間，河南鄭州某小學(xué)的學(xué)生們拿著河道管理處印制的“提高安全防范意識(shí)，杜絕溺水悲劇發(fā)生”的倡議書(shū)，向在濱渠公園游玩兒的市民發(fā)放。對(duì)一些在渠坡下水邊釣魚(yú)的市民，小學(xué)生還在岸上進(jìn)行了喊話勸解。

　　讀了這則新聞，你想對(duì)這些小學(xué)生說(shuō)些什么?

　　_____________________________________

　　八、課外閱讀。(15分)

　　留一些柿子在樹(shù)上

　　韓國(guó)北部的鄉(xiāng)村公路邊常常會(huì)有很多柿子園。金秋時(shí)節(jié)來(lái)這里，隨處可見(jiàn)農(nóng)民采摘柿子的忙碌身影。成熟的柿子先被摘下，未熟透的柿子依然要留在樹(shù)上，直到成熟之后再進(jìn)行采摘。但是，整個(gè)采摘過(guò)程結(jié)束后，有些熟透的柿子也不會(huì)被摘下來(lái)。一些游人經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都會(huì)說(shuō)，這些柿子又大又紅，不摘豈不可惜。但是當(dāng)?shù)氐墓r(nóng)則說(shuō)，不管這些柿子長(zhǎng)得多么誘人，也不會(huì)摘下來(lái)，因?yàn)檫@是留給喜鵲的食物。

　　任何人都這樣認(rèn)為，果農(nóng)用柿子喂喜鵲，真是太傻了!

　　這時(shí)，車上的導(dǎo)游給大家講了一個(gè)故事。這里是喜鵲的棲息地，每到冬天，喜鵲們都在果樹(shù)上筑巢過(guò)冬。有一年冬天，天氣特別冷，下了很大的雪，幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了。第二年春天，柿子樹(shù)重新吐綠發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果了。但就在這時(shí)，一種不知名的毛蟲(chóng)突然泛濫成災(zāi)。柿子剛剛長(zhǎng)到指甲大小，就被毛蟲(chóng)吃光了。那年秋天，這些果園沒(méi)有收獲一個(gè)柿子。直到這時(shí)，人們才想起了去年的那些喜鵲，如果喜鵲在，就不會(huì)發(fā)生蟲(chóng)災(zāi)了。從那以后，每年秋天收獲柿子時(shí)，人們都會(huì)留下一些柿子，作為喜鵲過(guò)冬的食物。喜鵲仿佛也會(huì)感恩，春天也不飛走，整天忙著捕捉果樹(shù)上的蟲(chóng)子，從而保證了這一年柿子的豐收。

　　在收獲的季節(jié)里，別忘了留一些柿子在樹(shù)上。因?yàn)榻o別人留有余地，往往就是給自己留下生機(jī)與希望。

　　1.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。(4分)

　　忙碌 ( ) ( )

　　2.有些柿子熟透了，人們也不把它們摘下來(lái)的原因是( )。(3分)

　　A.因?yàn)檫@些果農(nóng)太懶了

　　B.因?yàn)檫@些柿子是留給喜鵲的

　　C.因?yàn)檫@些柿子要留作種子，來(lái)年種樹(shù)

　　D.因?yàn)楣r(nóng)想留著冬天自己吃

　　3.是什么原因讓人們要留些柿子給喜鵲呢?(4分)

　　_____________________________________

　　4.短文要告訴人們一個(gè)什么道理?在文中用“________”畫出來(lái)。(4分)

　　九、習(xí)作新天地。(30分)

　　作為學(xué)生，應(yīng)該好讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中，你獲得了哪些樂(lè)趣或經(jīng)歷了什么有趣的事情呢?請(qǐng)你自擬題目，寫一寫你與書(shū)的故事，要寫出自己的真實(shí)感受。不少于500字。

　　_____________________________________

　　試卷題2：

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.看拼音寫字詞。(12分)

　　fèi ténɡ cán kuì xiāo huǐ mǐn jié

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　tōu dào bì jìnɡ línɡ hún chóng gāo

　　( )( ) ( ) ( )

　　chénɡ fá jīnɡ pí lì jié nínɡ jié

　　( ) ( ) ( )

　　2.選擇正確的讀音，打“√”。

　　朝霞(zhāo cháo)一抹(mǒ mā)竄出(cuàn cuān)

　　淹沒(méi)(mò　mi)棉袍(Páobāo )調(diào)集軍隊(duì)(diào tiáo)

　　3.根據(jù)要求寫詞語(yǔ)。(4分)

　�、艑懗鰞蓚€(gè)數(shù)字成語(yǔ)

　�、茖懗鰞蓚€(gè)表示以誠(chéng)相見(jiàn)，互幫互助的四字詞

　　4.選擇合適的詞語(yǔ)填空。(4分)

　　⑴王剛同學(xué)毛筆字寫得很( )。(熟悉、熟練)

　�、�( )個(gè)同學(xué)還不會(huì)說(shuō)普通話呢?(哪、那)

　�、峭瑢W(xué)們把教室打掃( )干干凈凈。(地、得、的)

　�、刃〗M討論時(shí)，不要總是( )別人的發(fā)言。(重復(fù)、反復(fù))

　　5.按要求寫句子。(9分)

　�、艛U(kuò)寫句子：

　　例：菊花開(kāi)了。

　　(公園里的)菊花(競(jìng)相)開(kāi)了。

　　小魚(yú)游泳。

　�、瓶s寫句子。

　　例：村東頭的小河里有許多魚(yú)。

　　小河里有魚(yú)。

　　那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲。

　�、歉摹氨弧弊志洹�

　　兇狠殘暴的國(guó)民黨反動(dòng)派危害了江姐。

　　⑷修改病句，寫在橫線上。

　�、傩堄袝r(shí)經(jīng)常和小李在一起下棋。

　�、谖覠釟怛v騰地端來(lái)一碗羊肉湯。

　�、墼诖汗�(jié)聯(lián)歡會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。

　　二、課內(nèi)閱讀。

　　㈠本冊(cè)書(shū)中有那么多古詩(shī)，選擇一首默寫下來(lái)，好嗎?(5分)

　　(二)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識(shí)、各類信息無(wú)所不有，人們可以在網(wǎng)上讀新聞聽(tīng)音樂(lè)看電影可以和天南海北的朋友聊天、游戲;可以在家里聽(tīng)老師上課，或者在網(wǎng)上查yuè( )資料，并向國(guó)內(nèi)外專家請(qǐng)教;還可以在家里上班、開(kāi)會(huì);甚至可以足不出戶guànɡ()“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中……

　　1.在空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(1分)

　　2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)

　　3.解釋詞語(yǔ)。(4分)

　　無(wú)所不有

　　足不出戶

　　4. “網(wǎng)上商場(chǎng)”、“電子錢包”為什么加引號(hào)?(1分)

　　5.仿照課文，用“可以……可以……還可以……”說(shuō)一句話。(2分)

　　6.文中有一處省略號(hào)，你知道省略了什么嗎?(2分)

　　三、課外閱讀

　　我的媽媽(片段)

　　媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)可關(guān)心了。凡是對(duì)學(xué)習(xí)有用的書(shū)她都給我買。在我的書(shū)桌上，有《學(xué)畫畫》、《聰明泉》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)輔導(dǎo)》，還有成套的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這些書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助可大了，它們使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。在學(xué)習(xí)方面，媽媽對(duì)我的要求很嚴(yán)。有一次，我做完作業(yè)就出去玩了，媽媽在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，立刻把我叫回來(lái)，要求我再做一遍。從此，我養(yǎng)了了寫完作業(yè)后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

　　我為我有這樣的媽媽感到無(wú)比自豪!

　　1、“開(kāi)闊了眼界“的意思是，“自豪”的意思是

　　“無(wú)比自豪”就是的意思。((3分)

　　2、第一自然段的中心句是。圍繞中心句的意思，具體寫了兩方面的內(nèi)容：(1) ;

　　(2) (4分)

　　(二)

　　奶(lǎi nǎi)奶家的葫蘆蔓(màn wàn)上結(jié)了八個(gè)大大的、白白的葫蘆。一個(gè)雙休日，我們?nèi)チ四棠碳�，�?zhǔn)備把成熟的葫蘆鋸成兩半，做成瓢(piāopiáo)。

　　爸爸拿來(lái)一根細(xì)線，從葫蘆頂端到底端圍了個(gè)圓圈，然后沿這個(gè)圓圈畫下一條線。爸爸告訴(shù　sù)我，照著這條線下鋸不容易鋸偏。話是這樣說(shuō)，可爸爸連鋸了兩個(gè)都了。從第三個(gè)起才。原來(lái)，爸爸鋸前兩個(gè)時(shí)，動(dòng)鋸不動(dòng)葫蘆，鋸不固定，所以很容易偏。鋸后面幾個(gè)時(shí)，他改變了方法。爸爸一手扶著鋸子，一手拿著葫蘆，讓葫蘆上的線在鋸子上來(lái)回地走，這樣，鋸不動(dòng)而葫蘆動(dòng)，自然就鋸不偏了。我夸爸爸聰明，爸爸說(shuō)這叫。

　　媽媽將半個(gè)的葫蘆去瓤(rángɡ)，再整(zhěnzhěnɡ)齊地放到鍋里，倒上半桶水，開(kāi)始煮。媽媽說(shuō)，不煮的瓢將來(lái)容易裂，煮過(guò)的瓢用的時(shí)間長(zhǎng)。瓢煮熟后，媽媽再將外面那層皮刮去，放在太陽(yáng)底下曬干，這樣瓢就可以用了。

　　真沒(méi)想到，原來(lái)做一個(gè)瓢這么不容易。

　　1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(5分)

　　2.將下面詞語(yǔ)選填到短文中的橫線上。(3分)

　　熟能生巧成功失敗

　　3.細(xì)讀2-3自然段，照樣子，在( )中填上正確的序號(hào)。(4分)

　　例：爸爸的制作過(guò)程：

　　(1)圍圓、畫線

　　(2)改變方法鋸

　　(3)鋸成

　　媽媽的制作進(jìn)程：( )刮皮、( )挖瓤、( )曬干、( )煮熟

　　4.請(qǐng)用畫出作者看到用葫蘆做成瓢后的感受。(2分)

　　四、習(xí)作。(30分)