四年級(jí)上冊(cè)語文期中考試卷

時(shí)間：2021-02-24 12:30:25 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃推薦度：
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四年級(jí)上冊(cè)語文期中考試卷（北師大版）

　　一個(gè)學(xué)期一次的期中考試馬上就要開始了，同學(xué)們正在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)。下面是小編為大家?guī)淼乃哪昙?jí)上冊(cè)語文期中考試卷，歡迎閱讀。

四年級(jí)上冊(cè)語文期中考試卷（北師大版）

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)(32分

　　1.看拼音，寫詞語。(8分)

　　ɡōnɡ jìnɡ jí dù cū cāo yuán ɡù

　　( )( )( )( )

　　chōnɡ jǐnɡ huānɡ wú wēi é tuān jí

　　( )( )( )( )

　　2.形近字組詞。(5分)

　　謙( )稿( )既( )俊( )韻( )

　　歉( )搞( )即( )駿( )鈞( )

　　3.將下面的詞語補(bǔ)充完整。(4分)

　　和( )悅( ) 因材( )( ) 身( )其( ) 雄( )英發(fā)

　　千( )一發(fā) ( )沙( )塔戛然( )( ) 心( )神( )

　　4.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語或詞語填空。(6分)

　　雖然……但是不但……而且不僅……還如果……就

　　(1)( )我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來( )不能擔(dān)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。

　　(2)他( )善于觀察，( )善于聯(lián)想，寫起文章來總是具體生動(dòng)。

　　(3)小敏( )學(xué)習(xí)刻苦，( )不愛鍛煉身體。

　　(4)小強(qiáng)( )嘴上這么說的，( )有很好的實(shí)際行動(dòng)，受到老師的稱贊。

　　居然果然忽然

　　(1)面對(duì)如瀑的暴雨，我正發(fā)愁如何回家，( )看到了媽媽撐著傘的身影。

　　(2)媽媽這幾天一直生病，臥床休息，現(xiàn)在( )冒雨來接我，我不由得鼻子一陣發(fā)酸。

　　5.寫出下面句子的修辭手法。(4分)

　　(1)可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。( )

　　(2)那月亮不是我們印在天上的印章嗎?( )

　　(3)它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命。( )

　　(4)高粱舉著紅燈在舞，玉米咧開嘴巴在樂。( )

　　6.按要求完成各題。(5分)

　　(1)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”(說說句子的意思)

　　(2)中國結(jié)，中國人喜歡。中國結(jié)，外國人喜歡。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)

　　(3)我的家鄉(xiāng)是甘肅蘭州人。(修改病句)

　　(4)碧波粼粼的湖面上有一座回旋別致的九曲橋。(縮句)

　　(5)孔子對(duì)中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。(改為反問句)

　　二、積累與應(yīng)用(14分)

　　1.填空。(10分)

　　(1)子曰："三人行，焉。

　　(2)弟子不必，師不必。

　　(3)語言是，行動(dòng)是 ;決心是，實(shí)干是。

　　(4)青山隱隱水迢迢，。

　　(5)《暮江吟》是代著名的詩人寫的，詩中描寫了暮江落日和露伴新月的情景，其中寫暮江落日的是: ，。

　　寫露伴新月的詩句是：，。

　　2.按要求寫成語。(4分)

　　帶"月"的成語四個(gè)：

　　默寫《九月九日憶山東兄弟》

　　三、閱讀。(24分)

　　(一)課內(nèi)閱讀：(9分)

　　草原上行車十分(自由灑脫)，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子。河!牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了!忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，(飛馳奔馳)著，在汽車左右與前面引路。(靜寂安靜)的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬(跨飛)過小丘，看見了幾座蒙古包。

　　1.把文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~用 “√”劃出。(2分)

　　2.從文中找出一句比喻句____________________________________________ ,

　　其中把__________________ 比做______________________。(3分)

　　3.文中哪些語句表現(xiàn)了草原人民熱情好客的特點(diǎn)?請(qǐng)抄下來(2分)

　　_____________________________________________________________

　　4.文中有一組反義詞，是( )與( )。(2分)

　　(二)課外閱讀：(15分)

　　導(dǎo)讀：據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上絕頂聰明的人是少數(shù)，極笨的人也是少數(shù)，絕大多數(shù)的人都是中才。中才如何趕上天才，唯一的辦法就是多下工夫。

　　好記性不如爛筆頭

　　明朝著名文學(xué)家張溥(pǔ)，有一個(gè)聞名八方的"七錄書齋(zhāi)"。這里有一個(gè)有趣的故事。

　　小時(shí)候的張溥，天資并不聰明，尤其是記憶力很差，讀過的書轉(zhuǎn)眼就忘了。但他是個(gè)有志氣、有毅力的'人。他知道自己的記憶力不如別人，并沒有垂頭喪氣，而是努力設(shè)法克服這個(gè)缺點(diǎn)，心想：別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎?所以，每天放學(xué)后，別的小孩都出去玩了，他在大聲地背誦著課文，堅(jiān)持練了一段時(shí)間后，確實(shí)進(jìn)步不小，他感到很高興。

　　有一天上課，老師叫他背誦課文，開始幾段背得還比較流利，可一會(huì)兒就背不出來了。老師很生氣，就用戒尺狠狠地打了張溥的手心，并罰他把這篇課文抄寫十遍。

　　第二天，張溥把抄好的課文交給老師，老師又讓他重新背誦，沒想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿意。

　　回家的路上，張溥心想：奇怪，為什么這篇文章會(huì)背得這樣熟呢?是不是昨晚抄寫十遍的緣(yuán)故呢?他決定用今天的作業(yè)試一試�；氐郊抑�，他先把課文通讀一遍，然后就開始抄寫，他一邊寫，一邊在心里默讀。當(dāng)抄到五遍時(shí)，已經(jīng)能背誦了。抄到第七遍時(shí)，他感覺到自己已全部領(lǐng)會(huì)了課文的含意，并能熟練地背誦了。他高興地說："原來真是'眼過千遍，不如手過一遍'，'好記性不如爛筆頭'呀!"

　　張溥終于找到了提高自己記憶力的方法，不論數(shù)九寒冬，烈日酷暑，他都堅(jiān)持不懈(xiè)地抄書、背書，學(xué)到了許多知識(shí)，成為很有名望的文人。為紀(jì)念他自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，張溥把自己的書房取名"七錄書齋"。他寫的大部分詩文，都收集在《七錄書齋》里，一直流傳至今。

　　1.從文章中找出下列詞語的反義詞。(6分)

　　蠢笨( ) 優(yōu)點(diǎn)( ) 半途而廢( )

　　傷心( ) 趾高氣揚(yáng)( ) 烈日酷暑( )

　　2.聯(lián)系上下文，請(qǐng)寫出文中劃橫線詞語的意思。(2分)

　　堅(jiān)持不懈：

　　好記性不如爛筆頭：

　　3.按短文填空。(3分)

　　張溥小時(shí)候，長大后他成了。

　　這篇文章向我們介紹了一種學(xué)習(xí)語文的方法：。

　　4.張溥的天資并不聰明，記憶力又差，他是憑什么成為著名的文學(xué)家的?(2分)

　　5.從張溥身上你受到了什么啟發(fā)?(2分)

　　四、作文。(30分)