四年級(jí)語文期末抽樣測(cè)試題

時(shí)間：2024-08-28 05:51:20 興亮四年級(jí) 我要投稿

相關(guān)推薦

　　在各領(lǐng)域中，我們最離不開的就是試題了，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)語文期末抽樣測(cè)試題，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)語文期末抽樣測(cè)試題

　　四年級(jí)語文期末抽樣測(cè)試題 1

　　一、拼音游樂園(10分)

　　1、用“ ”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　　悼念(diào dào) 黃芪(shì qí) 鮮為人知(xiǎn xiān) 頃刻間(qīng qǐng)

　　2、看拼音寫詞語。(4+4 = 8分)

　　máng ( )碌 liáo ( )天 xiān ( )開 fān ( )越

　　( )童 ( )闊 ( )弱 ( )茄

　　tuī jiàn cuī cù zhān yǎng qīng ér yì jǔ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、成語小超市(12分)

　　1、將下列的成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語填在橫線上。(6+1分)

　　囫圇( )( ) ( )( )問底山外( )( )

　　舍( )忘( ) 膽( )心( ) ( )( )連珠

　　A、課堂上語文老師，學(xué)生興趣高昂。

　　B、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要，弄個(gè)水落石出。

　　2、模仿秀：(2分)

　　(1)大雨如注 (帶比喻方法的詞語)

　　(2)翻山越嶺(有一對(duì)近義詞的詞語)

　　3、對(duì)號(hào)入座：根據(jù)語境填寫合適的成語。(3分)

　　諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用、來贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國(guó)，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他、，但勢(shì)單力薄，最終、。

　　三、句子競(jìng)技場(chǎng)(按要求寫句子。)(1+1+1+1+1+2=7分)

　　1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在歡快地歌唱。

　　天天上的星星一閃一閃的。

　　2、瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大?

　　改成不用問號(hào)的句子，但意思不變：

　　3、在原句上修改病句。

　　今天，我的作業(yè)基本上全做完了。

　　4、的風(fēng)箏地飛上了天空。(把句子寫具體)

　　5、葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。

　　用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：

　　6、根據(jù)例句仿寫。例句(1)：母愛是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。

　　母愛是_____________ ，_____________ 。

　　四、詩文展覽館(7分)

　　1、選擇最恰切的答案，將序號(hào)填在“______”上。(3分)

　　(1)少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩句來應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲_____

　　(A)將謂偷閑學(xué)少年

　　(B)小荷才露尖尖角

　　(C)萬紫千紅春滿園

　　(2)突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：__________

　　(A)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

　　(B)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰

　　(C)一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫

　　(3)《三字經(jīng)》中教育我們要孝敬父母的一句是______。

　　(A)香九齡，能溫席

　　(B)融四歲，能讓梨

　　(C)親師友，習(xí)禮儀

　　2、在《小兒垂釣》中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是________ (2分)

　　3、你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績(jī)，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像《古今賢文》中所說的______ ，______。(2分)

　　四年級(jí)語文期末抽樣測(cè)試題 2

　　一、我會(huì)正確拼寫，把字寫端正、勻稱。(9分)

　　chónɡ dié fù ɡài rèn pínɡ bǎo lěi

　　()()()()

　　xí jī yào wǔ yánɡ wēi ténɡ yún jià wù

　　()()()

　　二、我會(huì)選擇正確的答案，并用“√”表示。(4分)

　　暫時(shí)(zànzhàn)骨髓(suísuǐ)

　　盡職(jìnjìnɡ)傾斜(qīnɡqǐnɡ)

　　干(燥躁)(歷厲)害

　　不(費(fèi)廢)工夫(豪毫)不可惜

　　三、我會(huì)把詞語補(bǔ)充完整，并能按要求寫詞語。(7分)

　　筋()力()()然()悟神態(tài)()()

　　()枝()葉()()無事清波()()

　　你一定注意到了劃線的詞語，像這樣ABCC式的詞語，你還能再寫兩個(gè)嗎?

　　四、我會(huì)選擇正確的答案，并把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分)

　　1.《鳥的天堂》的作者是()

　　A老舍B巴金C葉圣陶D魯迅

　　2.下面哪則故事不是選自《格林童話》。()

　　A、《白雪公主》

　　B、《灰姑娘》

　　C、《賣火柴的小女孩》

　　D、《小紅帽》

　　3.“一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗”描寫的是哪處風(fēng)景名勝?()

　　A、蘇州滄浪亭

　　B、濟(jì)南大明湖

　　C、青城山真武殿

　　D、頤和園月波樓

　　4.蘇軾的《題西林壁》這首詩，詩題中的“題”是什么意思?()

　　A、題目

　　B、書寫，題寫

　　C、吟誦

　　D、想象

　　五、我會(huì)照樣子或按要求寫句子。(6分)

　　1.在農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)下，今年小麥的長(zhǎng)勢(shì)十分喜人。(縮句)

　　2.看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。(修改病句)

　　3.例：跑步比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員快得像離弦的箭。

　　六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

　　1.業(yè)精于勤，;行成于思，。(韓愈)

　　2.那些葉子綠得，看著。葉尖，在墻上，沒有的，也不留一點(diǎn)兒。

　　3.在“遇到困難，似已無望，忽而絕處逢生，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)”的情況下，人們經(jīng)常使用“，�！�

　　這兩句詩來形容。這兩句詩出自朝詩人的筆下，詩題是

　　4.本學(xué)期，我們學(xué)到了很多知識(shí)，如“能和大家一起分享快樂才是真正的快樂”是課文《》告訴我們的;“比喻做事心里已經(jīng)有了全盤計(jì)劃”是成語故事《》告訴我們的;我們還知道了周恩來從小就立志。

　　閱讀理解(30分)

　　七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

　　(一)搭石(12分)

　　搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。

　　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。()前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，()會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

　　1.請(qǐng)?jiān)诙涛闹械睦ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　2.寫出下列詞語的近義詞。(3分)

　　唯獨(dú)()譴責(zé)()平衡()

　　3.根據(jù)意思寫詞語。(2分)

　　(1)配合得恰當(dāng)而且有順序。()

　　(2)人的姿態(tài)優(yōu)美。()

　　4.這兩段文字是圍繞哪一句話來寫的，用“~~~”標(biāo)出。(2分)

　　5.讀了第二段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人走搭石的的美，我是從這個(gè)詞語知道的;再寫

　　xx的美，我是從這個(gè)詞語知道的;最后寫

　　xx的美，我是從這個(gè)詞語知道的。(3分)

　　(二)一路花香(18分)

　　印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過去了兩年。

　　那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說：“我想向你道歉�！碧羲枺骸盀槭裁茨�?”過去兩年中在你到主人家的路上水從我的裂縫中滲出我只能運(yùn)半罐水你盡了自己的全力卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)破水罐答道挑水工說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒�！�

　　當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃�。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說：“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”

　　1.比一比，組詞。(4分)

　　歉( )縫( )慚( )灌( )

　　謙( )逢( )漸( )罐( )

　　2.請(qǐng)從文中找出一句反問句，用橫線劃出，并將它改成一句陳述句。(2分)

　　3.給文中有的句子里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

　　4.“完好無損”的“損”用音序查字法查，再查音節(jié)，用部首查字法查部，共畫。在字典中有以下解釋：減少;破損、損傷;刻薄;使蒙受害處�！巴旰脽o損”的“損”應(yīng)取第種解釋，“完好無損”的意思是。(4分)

　　5.那只破損的水罐共向挑水工道歉幾次?它為什么向挑水工道歉?(2分)

　　6.文中分別出現(xiàn)了“完好無損的水罐”，“破損的水罐”，“挑水工”，你分別想對(duì)他們說什么呢?(3分)

　　習(xí)作表達(dá)(30分)

【四年級(jí)語文期末抽樣測(cè)試題】相關(guān)文章：

四年級(jí)語文下冊(cè)的期末測(cè)試題06-16

四年級(jí)下冊(cè)語文期末抽測(cè)試題06-25