- 相關(guān)推薦
部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第三單元》測(cè)試試卷及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都不可避免地要接觸到試卷，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，你所了解的試卷是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第三單元》測(cè)試試卷及答案，希望對(duì)大家有所幫助。
部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第三單元》測(cè)試試卷及答案 1
基礎(chǔ)積累
一、根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。（6分）
盛夏之夜，點(diǎn)點(diǎn)fán xīnɡ（�。┟苊苈槁榈豭ǐ（�。┰谝黄�，ménɡ lónɡ（ ）的月光籠罩著jì jìnɡ（�。┑拇蟮兀路餿ú（�。┝艘粚鱼y霜， lǜ rónɡ rónɡ（ ）的小草含著露水，這一切是多么的寧?kù)o祥和��！
二、選擇題。（10分）
1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ �。�
A.朝霞（xiá） 暈皺（yùn） 膽怯（qiè） 繡花（xiù）
B.綻放（zhàn） 交叉（chà） 白樺（huà） 炫耀（xuàn）
C.瀟灑（xiāo） 金暉（huī） 花穗（suì） 徜徉（chánɡ）
D.赤腳（chì） 漫滅（màn） 波濤（tāo） 涉水（shè）
2.下列句子中加粗詞語(yǔ)的意思與其他三項(xiàng)不同的是（ �。�
A.心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
B.這場(chǎng)風(fēng)雨來(lái)勢(shì)迅猛，我們要做好防洪準(zhǔn)備。
C.這些古代的石刻在風(fēng)雨的侵蝕下，字跡已經(jīng)模糊不清了。
D.天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。
3.下列文化名人與其作品搭配正確的一項(xiàng)是（ �。�
A.戴望舒——《白樺》 B.艾青——《在天晴了的時(shí)候》
C.冰心——《繁星》 D.葉賽寧——《綠》
4.下列不屬于現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ �。�
A.常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。
B.飽含著真摯的情感。
C.語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)特，讀起來(lái)朗朗上口，很有節(jié)奏感。
D.有比較完整的故事情節(jié)和人物形象。
5.下列句子中沒(méi)有使用排比的修辭手法的一句是（ �。�
A.那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人�。�
B.大海��！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里/沒(méi)有你波濤的清響？
C.春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。
D.鄉(xiāng)村的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。
三、詞語(yǔ)樂(lè)園。（8分）
1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（4分）
�。� �。┑牧魈K �。ā 。┑难┗�
五彩的（ �。 檴檨�(lái)遲的（ ）
（ �。┑慕饡煛 。ā 。┑墓馊A
膽怯的（ �。 “籽┌}皚的（ �。�
2. 讀句子，在括號(hào)里寫(xiě)出加點(diǎn)詞的反義詞。（4分）
�。�1）所有的綠集中起來(lái)。（ ）
�。�2）在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺。（ ）
�。�3）給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔。（ ） （�。�
四、句子練習(xí)。（8分）
1.白樺披了一身雪花。（仿寫(xiě)擬人句）
___________________________________________________________________________
2.小白菊抬起了頭。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）
___________________________________________________________________________
3.哪一次我的思潮里，沒(méi)有你波濤的清響？（改為陳述句）
___________________________________________________________________________
4.串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。（仿寫(xiě)比喻句）
___________________________________________________________________________
五、注意詩(shī)歌中加粗的部分，仿照著寫(xiě)一首小詩(shī)。（3分）
這些事—— 這些事——
是永不漫滅的回憶： 是永存腦海的記憶：
月明的園中， ________________
藤蘿的葉下， ________________
母親的膝上。 ________________
六、將詩(shī)人與其所寫(xiě)的詩(shī)句連起來(lái)。（5分）
楊萬(wàn)里 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
孟浩然 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋
杜甫 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀
辛棄疾 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少
范成大 最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬
七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（8分）
1.突然一陣風(fēng)，好像__________在指揮，所有的綠就整齊地__________飄動(dòng)在一起……
2.新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了，溪水在______中暈皺，看山間______________——云的腳跡——它也在________。
3.學(xué)習(xí)了本單元，我們了解了現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，也喜歡上了詩(shī)歌。詩(shī)人艾青說(shuō)：“詩(shī)是人類(lèi)________________________，詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣�！庇�(guó)詩(shī)人華茲華斯說(shuō)：“詩(shī)是______________________________，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感�！泵缹W(xué)家朱光潛說(shuō)：“詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命__________�！�
八、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）
你所在的學(xué)校要舉辦以“吸取國(guó)學(xué)精華，傳承中華文化”為主題的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽。
1.假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.在這次比賽中，你們班的狀狀同學(xué)由于緊張沒(méi)有發(fā)揮好，感到很難過(guò)。比賽結(jié)束后，你將如何安慰他？（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
九、閱讀課文選段，完成練習(xí)。（8分）
在朦朧的寂靜中 白樺四周徜徉著
玉立著這棵白樺， 姍姍來(lái)遲的朝霞，在燦燦的金暉里 它向白雪皚皚的樹(shù)枝
閃著晶亮的雪花。 又抹一層銀色的光華。
1.這兩節(jié)詩(shī)節(jié)選自蘇聯(lián)詩(shī)人________的抒情詩(shī)《________》。（1分）
2.這兩節(jié)詩(shī)分別是寫(xiě)（ ）中的白樺和（ �。┲械陌讟�，表現(xiàn)了白樺（ �。┑臍赓|(zhì)。（3分）
A.朝霞 B.金暉 C.內(nèi)在 D.外在
3.“玉立”這個(gè)動(dòng)詞用得好，好在什么地方？下列分析有誤的一項(xiàng)是（ �。�1分）
A.“玉立”一詞寫(xiě)出了白樺外形挺拔、氣質(zhì)不凡的特點(diǎn)。
B.“玉立”一詞表現(xiàn)了白樺生性耐寒,又通體銀白。
C.“玉立”一詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動(dòng)態(tài)美。
4.詩(shī)中“姍姍來(lái)遲”一詞突出了朝霞的________之美,更襯托出白樺的________。（2分）
5.白樺是本詩(shī)的中心意象，通過(guò)作者的描寫(xiě)，它給你留下了怎樣的印象？（1分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
十、閱讀短文，完成練習(xí)。（9分）
窗前的樹(shù)（節(jié)選）
�、傥业拇扒坝幸豢脴�(shù)。
�、谀鞘且豢酶叽蟮难蠡�。樹(shù)冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹(shù)干與三層的陽(yáng)臺(tái)相齊，碧綠而茂密的樹(shù)葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶(hù)。
�、垩蠡痹诖禾�，似乎比其它的樹(shù)都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過(guò)了些日子，忽然就掛滿(mǎn)了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿(mǎn)樹(shù)枝——當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。清晨你會(huì)被一陣來(lái)自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無(wú)。走上陽(yáng)臺(tái)，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮：滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺；銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。
�、芟娜盏难蠡保粲羰[蔥，生機(jī)勃發(fā)。驕陽(yáng)下如華蓋蔽日，烈焰下送來(lái)陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，它任憑狂風(fēng)將樹(shù)冠刮得東歪西倒，滿(mǎn)樹(shù)的綠葉呼號(hào)，猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，卻窺見(jiàn)它的樹(shù)干始終巋然。大雨過(guò)后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。
�、菅蠡苯o我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽(yáng)在樹(shù)頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹(shù)葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹(shù)葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手，連頭也不回。它們離開(kāi)了槐樹(shù)就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。我知道它們明年還會(huì)再回來(lái)。
1.選文第③自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子寫(xiě)出了春天槐花的______和______。（1分）
2.如果用一個(gè)詞語(yǔ)概括春天洋槐的特點(diǎn)，下列詞語(yǔ)中最恰當(dāng)?shù)氖牵?�。�。（1分）
A.隱綠 B.沉穩(wěn) C.甘甜淡雅 D.絕不喧嘩
3.作者寫(xiě)夏日的洋槐時(shí)，用了大量的筆墨描寫(xiě)暴風(fēng)雨中的洋槐，目的是________________
____________。（2分）
4.對(duì)畫(huà)“______”的句子的理解，下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)氖牵?�。�2分）
A.槐樹(shù)葉老了，就應(yīng)該拋棄。
B.槐樹(shù)落葉是一種不可違背的自然規(guī)律。
C.槐樹(shù)落葉腐爛之后，可以為槐樹(shù)的生長(zhǎng)提供養(yǎng)分。
D.槐樹(shù)落葉是一種自然規(guī)律，腐爛之后可以為槐樹(shù)提供生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分，同時(shí)還預(yù)示著新生命的開(kāi)始。
5.讀了這篇文章，你從洋槐身上獲得了怎樣的生活啟示？（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
十一、習(xí)作。（30分）
夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向。有夢(mèng)想，才有一路的風(fēng)景。請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話(huà)題，寫(xiě)一篇習(xí)作。
要求：題目自擬，條理清晰。
參考答案
一、繁星 擠 朦朧 寂靜 涂 綠茸茸
二、1.B
2.A
3.C
4.D
5.C
三、
1.潔白 晶亮 智慧書(shū)頁(yè) 朝霞 燦燦 銀色 小白菊樹(shù)枝
2.（1）分散 �。�2）清晰 �。�3）炎熱粗暴
四、
1.小草洗凈了塵垢。
2.不再膽怯的小白菊慢慢地抬起了頭。
3.每一次我的思潮里，都有你波濤的清響。
4.春天的風(fēng)如溫柔的手拂過(guò)我的臉頰。
五、歸巢的鳥(niǎo)兒，月下的田野，散步的人們。
七、1.舞蹈教練 按著節(jié)拍
2.溫風(fēng) 移動(dòng)的暗綠 閑游
3.向未來(lái)寄發(fā)的信息 強(qiáng)烈感情的自然流露 全在節(jié)奏
九、1.葉賽寧 白樺
2.B A C
3.B
4.形態(tài)秀美
5.白樺肅穆、純凈、圣潔，在冬天也傲然挺立，顯得格外的堅(jiān)定，“毛茸茸”和“流蘇”等詞又顯得白樺溫暖、活潑。
十、
1.形態(tài) 香味
2.B
3.突出洋槐堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。
4.D
部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第三單元》測(cè)試試卷及答案 2
第一部分:積累運(yùn)用
一、給詞語(yǔ)中加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“_____”標(biāo)出。(3分)
緣故(yuányuǎn) 彎曲(qū qǔ) 均勻(jūn jùn)
蟋蟀(shuāi shuài) 挖掘(qū jué) 傾斜(qīn qīng)
二、讀拼音，寫(xiě)字詞。(5分)
1.現(xiàn)在許多人購(gòu)買(mǎi)住房時(shí)都xuǎnzé( )高層住zhái( ),不但shū( )適還能在高處一覽美景。
2.國(guó)家已明確規(guī)定，各大運(yùn)營(yíng)商必xū( )jiàng( )低流量資fèi( )。
3.我們班在廣播體cāo( )比賽中稍xùn( )一籌，shū( )給了2班。
三、詞語(yǔ)積累運(yùn)用。(4分)
1.“滿(mǎn)”字在字典里的解釋有:①滿(mǎn)足;②全:③野做:④達(dá)到一定期限“學(xué)校操場(chǎng)北面墻上滿(mǎn)是爬山虎”，句中“滿(mǎn)”字應(yīng)取解釋_______(填序號(hào))，體現(xiàn)了爬山虎__________________________的特點(diǎn)。
2.在“它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光”這句話(huà)中，“溫和的陽(yáng)光”還可以說(shuō)成“_________________的陽(yáng)光”“________________的陽(yáng)光”。
四、給句中加粗字詞選擇正確的解釋。(只填寫(xiě)序號(hào))(4分)
1.可憐九月初三夜。( ) A.值得憐憫 B.可愛(ài)
2.題西林壁。( ) A.書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě) B.題目
3.梅雪爭(zhēng)春未肯降。( ) A.下落，落下 B.服輸
4.騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。( ) A.小木頭房子 B.同“擱”，放下
五、根據(jù)提示完成句子練習(xí)。(16分)
1.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(4分)
(1)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
___________________________________
(2)看到這兩句詩(shī)，我不由得想到了一句俗語(yǔ)“______________，______________”。
2.那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。(仿寫(xiě)句子)(3分)
花園里的花香得_______________,聞著_______________。
3.蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。(6分)
(1)下列對(duì)這句話(huà)理解正確的一項(xiàng)是( )。
A“它們”在文中指蟋蟀之外的別的昆蟲(chóng)。“隨遇而安”一詞寫(xiě)出了蟋蟀對(duì)居住的洞穴不挑剔，遇到什么樣的洞穴都可以。
B.“隨遇而安”本意指無(wú)論遇到什么環(huán)境都很滿(mǎn)足。作者用擬人的手法寫(xiě)出蟋蟀不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，自己挖洞穴。
(2)蟋蟀“不肯隨遇而安”，這是將蟋蟀當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。我也會(huì)寫(xiě)這樣的句子.
①我一回到家，小狗就會(huì)_________________________________
②風(fēng)一吹來(lái)，一墻的葉子就_______________________________
4.讀下面兩個(gè)句子，比較一下，你覺(jué)得哪個(gè)句子寫(xiě)得更好?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
(1)觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。
(2)觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。
__________________________________________
六、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。(10分)
1.判斷下面的說(shuō)法是否正確。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(8分)
(1)《暮江吟》選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出和諧、寧?kù)o的意境，通過(guò)吟詠表現(xiàn)出內(nèi)心深處的情思和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。( )
(2)《題西林壁》是一首題畫(huà)詩(shī)，又是一首哲理詩(shī)，哲理蘊(yùn)含在對(duì)廬山景色的描繪之中。( )
(3)《雪梅》的前兩句寫(xiě)梅雪爭(zhēng)春，要詩(shī)人評(píng)判;后兩句是詩(shī)人對(duì)梅與雪的評(píng)語(yǔ)。就潔白而言，梅比雪要差一些，但是雪卻沒(méi)有梅花的香味。( )
(4)看到“爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色”這句話(huà)，我體會(huì)到了作者不但觀察細(xì)致，還連續(xù)觀察了一段時(shí)間。( )
2.為什么說(shuō)蟋蟀的住宅是“偉大的工程”?下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是( )。(多選)(2分)
A.蟋蟀的住宅向陽(yáng)、隱蔽、能排水、大小適宜，從住所簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生等可以看出蟋蟀修建住宅的精心，表現(xiàn)了它的聰明才智。
B.蟋蟀用來(lái)修建住宅的工具是一對(duì)前足和一雙后腿，工具的柔軟、簡(jiǎn)單與這樣的住宅形成了對(duì)比，說(shuō)明蟋蟀能建造出這樣的住宅真是奇跡。
C.蟋蟀不吃房前的草，還能在自己的房屋前唱歌。
第二部分:語(yǔ)文與生活
七、生活中的語(yǔ)文。(6分)
閱讀某小學(xué)2017年、2018年學(xué)生近視率統(tǒng)計(jì)表，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)一：________________________________________________________
發(fā)現(xiàn)二:__________________________________________________________
第三部分:閱讀理解
八、閱讀理解。(22分)
(一)爬山虎的腳(節(jié)選)
爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。
1.用“△”在片段中標(biāo)出描寫(xiě)爬山虎爬墻時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)。(2分)
2.爬山虎在爬墻時(shí)，它的細(xì)絲的頭上變成了“______”，這樣是為了______；細(xì)絲原來(lái)是“______”，現(xiàn)在“______”了。(2分)
3.根據(jù)提示，用“/”將這段話(huà)分為兩層。(提示:觀察聯(lián)想)(1分)
4.作者看到爬山虎細(xì)小的腳想到了________________�？吹侥切┘�(xì)小的腳，你想到了什么?請(qǐng)你仿照最后一句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)
___________________________________________________________________
(二)迷離神奇的曇花
我曾見(jiàn)過(guò)那色彩艷麗、嬌嫩多姿、有花中仙子之稱(chēng)的荷花，目睹過(guò)深紅似火、香氣撲鼻的玫瑰花，但令我情有獨(dú)鐘的還是那擺放在我家客廳里的曇花。
它是爺爺搬家時(shí)端來(lái)的。起初我覺(jué)得它毫不起眼，只有兩片粗糙扁平、碧綠色的大葉子，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，碧綠色的葉子上沉積了薄薄的灰塵。但從那件事發(fā)生后，我才真正發(fā)現(xiàn)了在“廬山云霧”背后的曇花，才真正了解那變化莫測(cè)、神秘奇特的瞬間美。
那是去年六月一個(gè)星光燦爛的夜晚，曇花仿佛受不了那種被冷淡、被忽視的感覺(jué)，決定把這幾年的營(yíng)養(yǎng)釋放出來(lái)一一開(kāi)花讓大家刮目相看。聽(tīng)爺爺說(shuō)曇花可能要開(kāi)花啦!這對(duì)我而言從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的一件新鮮事兒頓時(shí)也引起了全家人的關(guān)注，我們一眼不眨，耐心仔細(xì)地觀察著曇花的一舉一動(dòng)。我還叫來(lái)了我的幾個(gè)小伙伴一塊看。只見(jiàn)曇花隨著時(shí)間流逝出現(xiàn)了一些微妙的變化。漸漸地、漸漸地曇花由小變大，成了一個(gè)碩大的、潔白無(wú)瑕的花骨朵，柔軟得好像一段絲綢一般，真可謂是“天下第一奇景”。過(guò)了一會(huì)，花瓣慢慢張開(kāi)，宛如玉制的緊口杯，從頂部望去，里面仿佛飄著層層薄紗。一顆顆芝麻大小嫩黃的花蕊伸出“杯”外，獨(dú)具風(fēng)姿，同時(shí)散發(fā)出一陣陣清純淡雅的香味。我發(fā)現(xiàn)這比別的花香都好聞，我深深地被它陶醉了！可是只過(guò)了幾個(gè)小時(shí)這美麗的花瓣就萎縮了。
這次，我看到了曇花一現(xiàn)的整個(gè)過(guò)程。曇花開(kāi)放的時(shí)間短暫，但是它給人們的瞬間美是難忘的。
1.“曇花一現(xiàn)”在文中指_________________,現(xiàn)在多比喻________________。(2分)
2.短文開(kāi)頭作者將荷花、玫瑰花與曇花進(jìn)行對(duì)比，突出了作者對(duì)___________的_______________之情。(2分)
3.畫(huà)線(xiàn)句中的“那件事”是指( ).(2分)
A.破壞了環(huán)境，影響了曇花開(kāi)花。
B.曇花在一個(gè)星光燦爛的夜晚開(kāi)出漂亮的花。
4.曇花的美是_______________。作者對(duì)此進(jìn)行了細(xì)致的觀察，把這種美寫(xiě)得淋漓盡致，請(qǐng)用“~~~~”畫(huà)出相關(guān)的句子。(4分)
5.為了寫(xiě)出曇花開(kāi)放時(shí)的美，作者先后把曇花比作_______、_______和_______，真是生動(dòng)形象。(3分)
第四部分:習(xí)作
九、習(xí)作。(30分)
你一定觀察過(guò)某種植物或動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)并記錄了它們的成長(zhǎng)過(guò)程與變化，請(qǐng)以“______見(jiàn)察日記_____則”為題，以日記的形式寫(xiě)一寫(xiě)你的觀察與發(fā)現(xiàn)及當(dāng)時(shí)的想法和心情。
參考答案
一、yuán qū jūn shuài jué qīng
二、1.選擇 宅 舒 2.須 降 費(fèi) 3.操 遜 輸
三、1.② 多 2.溫暖 柔和
四、1.B 2.A 3.B 4.B
五、1.(1)我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲易陨硖幵趶]山之中。
(2)當(dāng)局者迷 旁觀者清
2.示例:那么濃郁 讓人陶醉
3.(1)B
(2)示例:①熱情地上前迎接我 �、陔S風(fēng)翩翩起舞
4.我覺(jué)得第(2)句寫(xiě)得更好，因?yàn)椤爸鹫恪币辉~寫(xiě)出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。
六、1.(1)√ (2)× (3)√ (4)√
2. A B
七、示例:發(fā)現(xiàn)一:2017～2018年，該小學(xué)學(xué)生的近視率呈上升趨勢(shì)。
發(fā)現(xiàn)二:該小學(xué)學(xué)生的近視率隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。
八、(一)1.觸 變 巴 拉 緊貼
2.小圓片 巴住墻 直的 彎曲
3.畫(huà)在“一腳一腳地往上爬”的后面
4.圖畫(huà)上蛟龍的爪子 示例:如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起蝸牛的觸角。
(二)1.曇花開(kāi)放的時(shí)間非常短 美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短
2.曇花 喜愛(ài)
3.B
4.變化英測(cè)、神秘奇特的瞬間美 只見(jiàn)縣花隨著時(shí)間流逝出現(xiàn)了一些微妙的變化。漸漸地、漸漸地曇花由小變大，成了一個(gè)碩大的、潔白無(wú)眼的花骨朵，柔軟得好像一段絲綢一般，真可謂是“天下第一奇景”。過(guò)了一會(huì)兒，花瓣慢慢張開(kāi)，宛如玉制的緊口杯，從頂部望去，里面仿佛飄著層層薄紗。一顆顆芝麻大小嫩黃的花蕊伸出“杯”外，獨(dú)具風(fēng)姿，同時(shí)散發(fā)出一陣陣清純淡雅的香味。
5.絲綢 玉制的緊口杯 薄紗
九、略。
【部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第三單元》測(cè)試試卷及答案】相關(guān)文章：
部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第五單元》測(cè)試試卷及答案06-20
部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試試卷及答案06-13
2024一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷（部編版）07-19
部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第七單元》測(cè)試試卷及答案03-27
部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷及答案08-27
2024八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷及答案04-08
部編版語(yǔ)文單元教學(xué)設(shè)計(jì)11-23