四年級語文上冊句子練習(xí)題

　　【四年級語文上冊句子練習(xí)題】

　　一、把下列句子改為“被”和“把”字句。

　　(1)媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。

　　“把”字句：

　　“被”字句：

　　(2)水手從河底撈上了鐵牛。

　　“把”字句：

　　“被”字句：

　　(3)人們打掃干凈了街道。

　　“把”字句：

　　“被”字句：

　　(4)科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。

　　“把”字句：

　　“被”字句：

　　(5)霞光照得小孩子的臉紅紅的。

　　“把”字句：

　　“被”字句：

　　二、按要求寫句子。

　　(1)天空中的小星星。(寫成擬人句 )

　　(2)特務(wù)很狡猾。(改為比喻句)

　　(3)河水嘩嘩地流著。(改為擬人句)

　　(4)寒風(fēng)吹到臉上很痛。(改為夸張句)

　　(5)泰山日出的景色真美麗。(改為感嘆句)

　　(6)天上的星星在閃爍。(改為擬人句)

　　(7)天氣太熱了，簡直叫人受不住。(改為夸張句)

　　(8)已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場那么大。(用作比較的方法寫一句話。)

　　(9)精彩的演出結(jié)束了，場內(nèi)爆發(fā)出很響的掌聲。(改為夸張句)

　　(10)事先已經(jīng)約定好了，他會來的。

　　改為否定句：

　　改為雙重否定句：

　　(11)小興安嶺是一座美麗的大花園。

　　改為否定句：

　　改為雙重否定句：

　　(12)沒有人不說藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。 (改為肯定句)

　　(13)寫一個(gè)表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個(gè)詞語。

　　(14)寫一個(gè)描寫戰(zhàn)爭的句子，用上“驚心動魄”這個(gè)詞語。

　　(15)寫一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。

　　(16)我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變)

　　(17)葉老站在門口。(改變詞序，意思不變)

　　班級： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

　　三、縮句。(縮到最短)

　　(1)我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。

　　(2)當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時(shí)候，我竟歡喜感動得伏案痛苦。

　　(3)戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>

　　(4)一個(gè)天真的小女孩為大家表演節(jié)目。

　　(5)海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。

　　(6)山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。

　　(7)詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

　　(8)北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風(fēng)。

　　(9)隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。

　　四、擴(kuò)句。

　　(1)雪花飄落下來。

　　(2)音樂吸引著觀眾。

　　(3)心里充滿希望。

　　(4)梧桐樹下有螞蟻。

　　(5)王軍放風(fēng)箏。

　　五、把下面的反問句改為陳述句

　　(1)這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?

　　(2)我們怎能忘記老師的`諄諄教導(dǎo)?

　　(3)知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢?

　　(4)您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼?

　　(5)難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎?

　　六、把下面的陳述句改為反問句

　　(1)這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動。

　　(2)我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。

　　(3)我們不能做損人利己的事。

　　(4)天安門廣場是莊嚴(yán)、壯觀的地方。

　　(5)森林就像一座大水庫。

　　(6)五彩池不在天上。

　　班級： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

　　七、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

　　(1)藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去�！�

　　(2)貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�！�

　　(3)王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。”

　　(4)軍官對孩子說：“你會成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。”

　　八、用關(guān)聯(lián)詞語填空

　　(1)張老師( )身體不好，( )一直堅(jiān)持給我們上課。

　　(2)( )嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，( )不會出交通事故。

　　(3)( )天下雨，( )運(yùn)動會不開了。

　　(4)這件衣服( )漂亮( )顯得很大方。

　　九、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。

　　(1)我們上課時(shí)要專心聽講。我們上課時(shí)要積極開動腦筋。

　　(2)周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　(3)張敏堅(jiān)持般煉身體。張敏長得很結(jié)實(shí)。

　　(4)雨來愿意犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。

　　(5)人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價(jià)實(shí)，信譽(yù)很好。

　　(6)我移動一下身子。 我可能暴露目標(biāo)。

　　十、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號。

　　1 多么好的一個(gè)孩子 只在 短短的幾分鐘里 短短的一段路上 她就做了幾件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢

　　2 小華對老師說 爸爸給我買了三本書 這三本書是 十萬個(gè)為什么 海洋秘密 和 西游記

　　3 碰壁 我說 您怎么會碰壁呢 是不是您走路不小心

　　4 爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平 我望了他們半天才說

　　十一、在原句用修改符號修改病句。

　　(1)經(jīng)過半年的努力，終于成功了。

　　(2)姐姐最愛看電影和音樂。

　　(3)五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動。

　　(4)黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。

　　(5)同學(xué)們都響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。

　　(6)李亮明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，因此成績提高的很快。

　　(7)中國是世界四大聞名古國。

　　(8)我們班的語文成績是全校最好的班級。

　　(9)我們班被評為“先進(jìn)班集體”稱號。