小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷及答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與積累(55分)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)
guī cháo mì shí hé xié zhào lì
( ) ( ) ( ) ( )
tiān gāo dì kuò cuī mián zhuāng shì
( ) ( ) ( )
二、選擇正確的讀音(4分)
1、由于年久失修，水管已經(jīng)堵塞(sài sè)了。
2、唐朝有許多著名詩(shī)人寫(xiě)下了不少邊塞(sāi sài)詩(shī)。
3、在隊(duì)長(zhǎng)的率(shuài lǜ)領(lǐng)下，我們?nèi)〉昧吮荣惖膭倮?/p>
4、這次比賽勝利的概率(shuài lǜ)不高。
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)(6分)
悠閑地( ) ( )的光芒 ( )的神情
緊張地( ) ( )的原野 ( )的晚霞
四、補(bǔ)充下列詩(shī)句(8分)
1、人閑桂花落， 。(王維)
2、 ，青草池塘處處蛙(趙師秀)
3、鵝湖山下稻粱肥， 。(王駕)
4、獨(dú)出前門(mén)望野田， 。(白居易)
五、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法填進(jìn)括號(hào)里。(10分)
擬人 比喻 夸張 反問(wèn) 排比 設(shè)問(wèn)
1、聽(tīng)了她的悲慘遭遇，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢?( )
2、天空中的星星快活地眨著眼睛。( )
3、鮮紅的串紅花，粉紅色的牽�；�，寶石藍(lán)的蝴蝶，散發(fā)著陣陣清香。( )
4、密密的塔松像撐開(kāi)的巨傘。( )
5、人們的齊聲呼喊震得地動(dòng)山搖。( )
六、認(rèn)真默寫(xiě)《漁歌子》，并完成填空。(7分)
漁歌子
這首詞是 代詩(shī)人 所作。詞中描寫(xiě)的景物有
七、按要求改寫(xiě)句子。(6分)
1、改為陳述句：這么深厚的情誼，我們?cè)跄芡鼞涯?
2、改為比喻句：湖面很平靜。
八、請(qǐng)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(6分)
無(wú)論……也…… 即使……也…… 不是……而是……
1、飛機(jī)上裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。
2、飛機(jī)上裝上雷達(dá)，( )天空多么黑，它( )能安全飛行。
3、飛機(jī)夜間能安全飛行，( )因?yàn)樗J(rèn)識(shí)路，( )因?yàn)樗b有雷達(dá)。
第二部分：閱讀理解與運(yùn)用(30分)
九、(一)、閱讀下面的片斷，回答問(wèn)題(15分)
鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著的一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。
有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那
里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。
1、這里描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場(chǎng)景?請(qǐng)你用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言概括出來(lái)。(3分)
2、“一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光”指的是什么?請(qǐng)你用“ ”在文中畫(huà)出。(2分)
3、文中劃線的句子運(yùn)用了 的修辭手法，寫(xiě)出了竹筍的
特點(diǎn)。你也來(lái)仿照寫(xiě)一個(gè)類似的句子吧!
(4分)
4、給下面句子中的“探”字選擇正確的意思。(4分)
探：偵察、暗中考察 ②探測(cè) ③探望、訪問(wèn) ④頭或上體伸出
1)、成群的筍從土里探出頭來(lái)。( )
2)、媽媽要遠(yuǎn)方的親戚家去探親。( )
3)、我國(guó)考察隊(duì)正在南極探礦。( )
4)、公安機(jī)關(guān)最近正在偵探一個(gè)重大的案件。( )
5、這個(gè)片段表達(dá)了作者 的感情。(2分)
(二)、認(rèn)真閱讀下列短文，回答問(wèn)題。(15分)
由于某種特殊的緣故，我非常喜歡雨花。每當(dāng)看到那玲瓏小巧、清新俏麗的雨花時(shí)，甚至?xí)V情地把手伸向雨里，想在天邊的“花叢”中摘一朵來(lái)仔細(xì)端詳。
幾天前，一個(gè)秋雨淅瀝，天色朦朧的傍晚，我在一條路面已很滑的巷子里走著，不遠(yuǎn)處，有一老人蹣跚而行。忽然，路旁有一個(gè)小黑影很快地靠上去，高舉著傘，挽著老人的膀子�？吹贸鰜�(lái)，那孩子是踮著腳走路的。我猜想，這一定是老人的孫兒了。老人有這樣的孫子真是太幸福了!隱約地，我看見(jiàn)那孩子斜舉著傘，半個(gè)身子露在雨中。老人的手臂抬起來(lái)了，好像在摟著孩子的小肩膀。借著路旁的燈光，我還看見(jiàn)傘上跳動(dòng)、閃爍的小小雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得發(fā)酸了，傘漸漸低垂片刻，又高昂起來(lái)，后來(lái)孩子換了只手拿傘。
雨起勁地下 這時(shí) 老人和孩子閃進(jìn)了一幢宿舍樓 一會(huì)兒 那孩子飛跑出來(lái) 后面還跟著老人的話音 孩子 你是哪家的
我怔住了，難道……我顧不得抹去臉上的雨水，目送著那孩子在雨中飛跑的身影。暮色和雨簾使他的背影逐漸模糊，最后，像雨花溶在水中一樣消失了。那傘上跳躍著晶瑩的雨花，卻深深地印在我的記憶中……
1、給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。(1分)
2、文章的第二、三段是按照 的順序來(lái)寫(xiě)的。主要講述了怎樣一個(gè)感人的故事呢?(3分)
3、讀讀文中劃線的句子，作者采用了“ ”的寫(xiě)法。請(qǐng)談?wù)勀闶窃鯓永斫夂透惺苓@句話的?(3分)
4、給第四段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
5、根據(jù)你的理解，給短文最后一自然段開(kāi)頭補(bǔ)上“我”的心理話�！拔艺�
住了，難道 ?”
你若是作者，目送著孩子離去的背影，你會(huì)對(duì)那孩子說(shuō)些什么呢?
(4分)
(看誰(shuí)寫(xiě)得最豐富，最完整，最能扣住文章的中心。)
第三部分：習(xí)作(30分)
十、可愛(ài)的家鄉(xiāng)，是生我們養(yǎng)我們的地方，不知道你的家鄉(xiāng)有哪些可愛(ài)、美麗的景色，把它介紹給大家吧。題目自擬，要表達(dá)出自己的真實(shí)感受，字?jǐn)?shù)在400字左右。
一、 歸巢 覓食 和諧 照例 天高地闊 催眠 裝飾
二、 sè sài shuài lǜ
三、悠閑地( 散步 ) ( 耀眼 )的光芒 ( 慌張 )的神情
緊張地( 回答 ) ( 碧綠 )的原野 ( 紅彤彤)的晚霞
四、1、夜靜春山空
2、黃梅時(shí)節(jié)家家雨
3、豚柵雞硒半掩扉
4、月明蕎麥花如雪
五、1、反問(wèn) 2、擬人 3、排比 4、比喻 5、夸張
六、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
唐 張志和 西塞山 白鷺 桃花 鱖魚(yú) 箬笠 蓑衣 斜風(fēng) 細(xì)雨
七、1、這么深厚的情誼，我們不能忘懷。
2、湖面平靜地像一面明鏡。
八、1、即使……也…… 無(wú)論……也…… 不是……而是……
九、(一)1、鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前、房后種瓜，在門(mén)前的場(chǎng)地上養(yǎng)花。
2、有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
3、擬人 數(shù)量多以及長(zhǎng)得快 仿寫(xiě)略
4、④ ③ ② ①
5、熱愛(ài)鄉(xiāng)下生活
(二)1、美麗的雨花(答案不一)
2、時(shí)間 主要講述了一個(gè)秋雨淅瀝的傍晚，一個(gè)孩子冒雨送老人回家而不留姓名的故事。
3、 比喻 那個(gè)孩子的背影像雨花溶化在水中一樣消失了，但他的好品質(zhì)卻像晶瑩的雨花一樣給我留下了深深的印象。
4、 ，，。，，：“，?”
5、 難道他們是素不相識(shí)的路人?(意思對(duì)即可)
我想說(shuō)：“孩子，你真善良，能冒著大雨送老爺爺回家而不顧自己的身體，這種舍己為人的好品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)呀!你就像晶瑩的雨花一樣透明�！�(意思對(duì)即可，答案不一)
拓展：語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要把字寫(xiě)工整呀!(共10分)
wán shuǎ tuī cè wēi wǔ máo dùn jǐ yǔ
zī rùn zhāo hū jì xù jiāo nèn zhù fú
二、比一比再組個(gè)詞吧!(共8分)
適( )猜( )側(cè)( )搶( )
括( )精( )測(cè)( )創(chuàng)( )
三、先區(qū)別再填空。(共4分)
察查瓣辯辮
觀( ) ( )覺(jué)花( ) ( )解
檢( ) ( )詢馬尾( )爭(zhēng)( )
四、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇一個(gè)你喜歡的詞寫(xiě)一句話。(共4分)
( )( )蒼蒼興高( )( )大( )神( )
不假( )( )奔( )不( )風(fēng)塵( )( )
五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(共4分)
遠(yuǎn)近聞名嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)紅通通又大又圓
六、我會(huì)選，我會(huì)填。(共5.5分)
發(fā)明發(fā)現(xiàn)
1、我知道我們使用的鋸子是魯班( )的。
2、牛頓觀察落地的蘋(píng)果( )了地球有吸引力。
陸續(xù)連續(xù)
3、下課了，同學(xué)們( )走出教室。
4、大雨( )下了三天三夜。
熱烈熱情
5、教室里驟然間響起了( )的掌聲。
6、老師來(lái)家訪了，我們?nèi)? )地接待了她。
深：①、從上到下的距離大②、距離開(kāi)始的時(shí)間很久③、十，十分
④、程度高⑤、深入，深遠(yuǎn)
7、解放軍和老百姓情深似海。 ( )
8、大海深不見(jiàn)底。 ( )
9、母親深情地望著自己的孩子。 ( )
10、夜深了，我還是難以入睡。 ( )
11、過(guò)教師節(jié)了，我們深深地給老師鞠一躬。( )
七、把下面的句子換一種說(shuō)法，使句子的意思不變。(共6分)
1、周圍的一切，不是都在起變化嗎? 2、木匣被科利亞埋了起來(lái)。
3、植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。
八、按課文內(nèi)容填空。(共16分)
1、《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。農(nóng)歷九月九日是指我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日這首詩(shī)表達(dá)了作者的心情。詩(shī)中流傳千古的名句
是。
2、這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量。他應(yīng)該。
3、不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢?原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與有密切的關(guān)系，還與有關(guān)。
4、姐姐考上了大學(xué)，我衷心祝福她，更進(jìn)一步。而
這句老話告訴我們不要迷信別人的話，要相信自己親眼看到的。
5、在第五單元我們認(rèn)識(shí)了大思想家孔子，你知道有關(guān)孔子的名言嗎?寫(xiě)兩句吧!
6、學(xué)了《陶罐和鐵罐》這篇課文，我明白了
7、“人之初，習(xí)相遠(yuǎn)。”我還能寫(xiě)出三字經(jīng)的其它內(nèi)容
九、閱讀思考(共17.5分)
科利亞高興地說(shuō)伙伴們今天我不光找到了匣子還懂得了時(shí)間一天天過(guò)去人一天天長(zhǎng)大步子也在漸漸變大周圍的一切不是都在起變化嗎
1、給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、科利亞高興有兩個(gè)原因：一是( );二是( )。
3、請(qǐng)你用“不光……還……”寫(xiě)一句話。
4、科利亞明白了( )的變化，引起( )的變化;( )的變化，引起( )的變化，從而懂得了( )。
(二)你喜歡集郵嗎?
集郵是一種正當(dāng)?shù)膼?ài)好，相信在十個(gè)小朋友當(dāng)中會(huì)有九個(gè)喜歡集郵。集郵能匯集各方面的知識(shí)。不要小看那面積才一寸見(jiàn)方的小小郵票。其實(shí)，它會(huì)告訴我們?cè)S許多多……
從一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的郵票上，可以知道哪個(gè)國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣、地理環(huán)境、科學(xué)發(fā)展和重要人物等等。如果對(duì)哪個(gè)國(guó)家的哪一枚郵票有特別興趣，要加以研究的話，恐怕會(huì)花上你一兩天的時(shí)間去搜集有關(guān)的資料。例如，出了一枚人物的郵票，人們要想知道他是誰(shuí)，他的生平故事又如何，就必須到圖書(shū)館去翻閱參考書(shū)了。
集郵能訓(xùn)練耐性。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，也是永無(wú)止境的工作，它能培養(yǎng)人的毅力和持久性。只有開(kāi)始集郵的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。
朋友，相信你也一定會(huì)喜歡集郵的。
1、填空。
(1)、小朋友們愛(ài)好集郵是因?yàn)椋? )( )。
(2)、通過(guò)集郵，可以知道各國(guó)和地區(qū)的( )( )( )( )等等。
(3)、要想進(jìn)一步研究了解郵票上的有關(guān)知識(shí)，就得去( )( )。
2、你能理解“永無(wú)止境”的意思嗎?請(qǐng)用短文中的一句話來(lái)解釋。
3、這篇短文是想告訴我們什么呢?請(qǐng)你選擇一個(gè)畫(huà)上對(duì)號(hào)。
(1)、小朋友都喜歡集郵。 ( )
(2)、集郵的作用。 ( )
(3)、集郵的方法。 ( )
十、習(xí)作樂(lè)園(20分)
從下面的幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯�，想象一下，它們之間可能發(fā)生一些什么事情，編一個(gè)故事，寫(xiě)下來(lái)。故事要有意義，敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。如果不想寫(xiě)提供的事物，另選其它的編故事也可以。
1、小草、松樹(shù)、牡丹2、小兔、烏龜、猴子3、鉛筆、橡皮、練習(xí)本
上期三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷答案
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要把字寫(xiě)工整呀!(共10分)
答案：玩耍推測(cè)威武矛盾給予滋潤(rùn)招呼繼續(xù)嬌嫩祝福
評(píng)分：每個(gè)字0.5分，共10分。
二、比一比再組個(gè)詞吧!(共8分)
答案：略評(píng)分：每個(gè)空1分，共8分。
三、先區(qū)別再填空。(共4分)
答案：觀察察覺(jué)檢查查詢花瓣辯解馬尾辮爭(zhēng)辯
評(píng)分：每空0.5分，共4分。
四、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇一個(gè)你喜歡的詞寫(xiě)一句話。(共4分)
答案：略評(píng)分：每個(gè)詞0.5分，句子1分，共4。
五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(共4分)
答案：略評(píng)分：每個(gè)詞0.5分，共4分。
六、我會(huì)選，我會(huì)填。(共5.5分)
答案：1、發(fā)明2、發(fā)現(xiàn)3、陸續(xù)4、連續(xù)5、熱烈6、熱情
7、③ 8、① 9、④ 10、② 11、⑤
評(píng)分：每空0.5分，共5.5分。
七、把下面的句子換一種說(shuō)法，使句子的意思不變。(共6分)
答案：1、周圍的一切，都在起變化。 2、科利亞把木匣埋了起來(lái)。
3、花圃被植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。
評(píng)分：每個(gè)句子2分，共6分。
八、按課文內(nèi)容填空。(共16分)
答案：1、唐王維重陽(yáng)節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親
2、略3、溫度、濕度、光照昆蟲(chóng)的活動(dòng)時(shí)間4、5、6、7、略
評(píng)分：1題前四空，每空0.5分，名句1分。2題每空1分。3題每空0.5分。4、5兩題每空1分，6、7兩題每題2分。
九、閱讀思考(共17.5分)
第一個(gè)閱讀題共9.5分。
答案：1、略2、找到了木匣懂得了道理
3、略4、時(shí)間人人步子周圍的一切，都在起變化
評(píng)分：第一題：加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，每三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為1分，共3分。
第二題：填空，每空1分，共2分。
第三題：寫(xiě)句子，2分。
第四題：填空，每空0.5分，共2.5分。
第二個(gè)閱讀題共8分。
答案：1、能匯集各方面的知識(shí)能訓(xùn)練耐性
風(fēng)俗習(xí)慣、地理環(huán)境、科學(xué)發(fā)展、重要人物
花上一兩天的時(shí)間去搜集有關(guān)的資料到圖書(shū)館去翻閱參考書(shū)
2、只有開(kāi)始集郵的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。
3、(2)、√
評(píng)分：第一題：填空的第二小題每空0.5分，其它每空1分。共6分。
第二題：1分。第三題：1分。
十、我能用以下幾個(gè)詞語(yǔ)編個(gè)有趣的童話故事，你呢?我們趕快行動(dòng)吧!記住要擬定一個(gè)題目寫(xiě)上去喲!(共20分)
答案：略
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