2017小學四年級語文下冊第五單元測試卷
【2017小學四年級語文下冊第五單元測試卷】
班別： 姓名： 成績：
第一部分 基礎知識積累與運用
一、拼音寫字我最棒。(12分)
liú chàng hú xiàn zhèn hàn zāo tà
bīn fēn jiān yìng zūn cóng shùn jiān
dá rǎo zhuó zhuàng bù jiǎ sī suǒ
二、請你給下面加橫線的字選擇正確的讀音，并用橫線畫出來。(3分)
悄然(qiǎo qiāo) 動彈 (dàn tán) 重見天日(chóng zhòng)
鋪滿 (pú pū) 掙扎 (zhēng zhèng) 短 暫 (zhàn zàn )
三、辨別組詞。(5分)
徑( ) 珍( ) 弧( ) 撼( ) 優(yōu)( )
經( ) 診( ) 孤( ) 憾( ) 擾( )
四、把下列的詞語補充完整，再按要求寫出兩個你最喜歡的四字詞語。(4+2分)
花( )葉茂 ( )然挺立 不( )向上 熱淚( )眶
多( )多彩 手不釋( ) 不( )思索 改天( )地
1、描寫人物品質的： 、
2、描寫花木的： 、
五、我來找伙伴。(4分)
堅硬的 陽光 不由自主地 答應
濃郁的 花香 不顧一切地 回答
全新的 經歷 不約而同地 沖進
溫暖的 外殼 不假思索地 流淚
六、我會選。(4分)
悄然 竟然
1、我以為媽媽一定會阻止，沒想到她( )同意了。
2、媽媽上夜班回來才睡下,我不打擾她在房間( )退出。
流連 流淌
1、小女孩一整天都在花叢中( )，忘記了回家吃午飯。
2、清澈的溪水在緩緩( )，動聽的水聲在山谷中傳出好遠好遠。
七、我能把下面內容補充完整。(7分)
1、我的一生始終保持著這樣一個信念，______________，_______________，而不是接受，也不是在于爭取。(巴金)
2、對于我來說，生命的意義在于設身處地替別人著想， ，______________。(愛因斯坦)
3、但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股 在我手中 ，那樣 !那樣 !飛蛾那種 令我震驚，我忍不住放了它!
第二部分：閱讀積累與運用
八、閱讀《觸摸春天》片斷，回答問題。(11分)
早晨，我在綠地里面的小徑上做早操，安靜在花叢中穿梭。他走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，( )地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹�，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶�?/p>
安靜的手指悄然合攏，( )攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的( )抓住了。蝴蝶在他的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經歷，安靜的`心靈來到了一個她完全沒有體會過的地方。
我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界，一瞬間，我深深地感動著。
在春天的深處，安靜細細地享受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的( )，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的( )，訴說著飛翔的概念。
我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
1、我知道根據(jù)課文內容在括號里寫詞語，使文章完整。(5分)
2、“瞬” 字用音序查字法，音序是( )，用部首查是( )。(2分)
3、“睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。”這句話中“神奇的靈性”指的是什么?(2分)
4、“誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。”聯(lián)系生活實際談談你對這句話的理解。(2分)
九、閱讀短文，回答問題。(13分)
小麻雀學飛
麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行 ( xíng háng ) 家，到處 ( chǔ chù ) 打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠，麻雀媽媽就把小麻雀送進了“雄鷹學校”。
小麻雀學習不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。
期末考試，小鷹們都 ( dū dōu ) 飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。
麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教 ( jiào jiāo ) 得好，我的孩子怎么飛不高呢?”燕子說：“如果學生不肯勤學苦練，老師教得好，又有什么用呢?”
1、從括號內選一個正確的音節(jié)劃上橫線。 (4分)
2、從文中找出小麻雀學習不專心的句子畫上“ ”。(2分)
3、麻雀媽媽把小麻雀送進“雄鷹學校” 的原因是什么?目的又是什么? (2分)
4、“我的孩子怎么飛不高?”的原因是什么?(2分)
5、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受?(3分)
十、習作。(30分)
請以“生命”為話題，可以寫寫自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。要求：把自己的真切感受表達出來。做到語句通順，中心明確，條理分明，不少于350字。
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