小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題

時(shí)間：2024-11-11 22:59:59 詩(shī)琳四年級(jí) 我要投稿

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　　在各個(gè)領(lǐng)域，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識(shí)才能。什么樣的試題才是好試題呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題 1

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）

　　báo wù càn làn zhào yào hén jì sōu suǒ

　　（）（）（）（）（）

　　gǎo zhǐ fù ɡài nínɡ shì xìnɡ ɡé jìng mì

　�。� ）（）（）（）（）

　　二、比一比，再組詞（5分）

　　牌（）渾（）折（）豪（）趴（）

　　脾（）輝（）拆（）毫（）扒（）

　　三、按要求，寫(xiě)成語(yǔ)（8分）

　　若（）若現(xiàn) 隨（）而安綠樹(shù)成（）不容置（）

　　柳（）花明草（）花開(kāi) 變化多（）如虎添（）

　　我能寫(xiě)四個(gè)含不同動(dòng)物的成語(yǔ)：

　　四、認(rèn)真讀句子，選擇正確的詞填空（4分）

　　持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)

　　觀眾（）走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后，又（）演下一場(chǎng)，這樣（）播放了三個(gè)小時(shí)。精彩的影片博得觀眾一片喝彩，結(jié)束時(shí)掌聲（）了整整一分鐘。

　　改進(jìn) 改正改善改變

　　我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就（），并不斷（）自己的學(xué)習(xí)方法。長(zhǎng)大后，我要用知識(shí)去（）家鄉(xiāng)的落后面貌，（）人民的生活水平。

　　五、選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出（4分）

　　1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了（le liǎo），但是跌到了（le liǎo）馬上起來(lái)，再跑再跌。

　　2、那“鳥(niǎo)的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）確是鳥(niǎo)的天堂�。�

　　3、這臺(tái)縫（fénɡ fènɡ）紉機(jī)的臺(tái)板有裂縫（fénɡ fènɡ）。

　　4、他直接在別人的鋪（pū pù）位前鋪（pū pù）上一張牛皮紙，擺起東西開(kāi)始叫賣了。

　　六、按課文內(nèi)容填空（12分）

　　1、句子“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；_____________________________”使用的修辭方法是_________。

　　2、學(xué)習(xí)古詩(shī)，也能讓我們明白不少哲理。如：詩(shī)句“_______________________，___________________________”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯(cuò)覺(jué)；詩(shī)句“________________________，________________________”告訴了我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的原因；再有詩(shī)句“_________________________，________________________”讓我們看到了“絕處逢生”的希望。

　　3、上學(xué)年學(xué)習(xí)了《花鐘》讓我們知道不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。我們還知道不同的花開(kāi)放的季節(jié)也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妝，十一月_____________________，十二月_______________________。

　　4、莫笑農(nóng)家臘酒渾，________________________。

　　七、閱讀理解（17分）

　　（一）鳥(niǎo)的天堂（節(jié)選）

　　起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

　　我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。

　　當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的`時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂��！

　　1、《鳥(niǎo)的天堂》的作者是_________________（1分）

　　2、“應(yīng)接不暇”的意思是__________________________。用“橫線”在文中劃出表示“應(yīng)接不暇”的句子，然后用“應(yīng)接不暇”寫(xiě)一句話。（3分）

　　__________________________________________________________________________

　　3、文中最后一句“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是指______________________________；第二個(gè)沒(méi)加引號(hào)是指__________________________________，是作者由衷的贊嘆。（2分）

　�。ǘ_______________________

　　當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。

　　有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從他背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。

　　我（）喜歡這個(gè)故事，（）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

　　1、請(qǐng)給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文章開(kāi)頭的橫線上。（2分）

　　2、從下面的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填在文中的括號(hào)里。（1分）

　　之所以......是因?yàn)?.....，不但......而且......

　　3、文中的第自然段是母親給我講的故事。（1分）

　　4、小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)開(kāi)____________________________________________________________（2分）

　　5、“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹�！边@句話中“我們下面的那只鷹”指的是_____________________________________________________（2分）

　　6、試想一下，那只小鳥(niǎo)得了冠軍后，會(huì)對(duì)那只鷹說(shuō)些什么呢？（3分）_____________________________________________________________

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題 2

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　jǐnshèn dǐcháng diāozhúo yuánɡùzunxun

　　()()()()()

　　chōnɡjǐnɡ huānɡwú jiāndūwēiétuānjí

　　()()()()()

　　二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4)

　　嫉妒(jíjì)粗糙(zāocāo)泥濘(níngnìng)有教無(wú)類(jiàojiāo)

　　奔赴(pùfù)屏氣(bǐngpíng)嶙峋(xóngxún)戛然而止(jiágá)

　　三、改正下面成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(4分)

　　身臨其鏡()小心冀冀()千鉤一發(fā)()山崩地烈()

　　心弛神往()震耳欲聾()面面相虛頁(yè)()尾尾動(dòng)聽(tīng)()

　　四、查字典填空。(4)

　　1、透用音序查字法先查()，再查();用部首查字法先查()，

　　再查()畫(huà)。透在字典里有四種解釋：(1)穿過(guò)、透過(guò)。(2)透徹。(3)顯露。(4)達(dá)到極點(diǎn)。在白里透紅中“透”的意思是();在陽(yáng)光透過(guò)玻璃中“透”的意思是();在我摸透了他的脾氣中“透”的意思是();在水果熟透中“透”的意思是()。

　　五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)搭配。(6)

　　一碧千里玲瓏俊秀巧奪天工壯麗巍峨心驚膽寒碧波粼粼

　　()的蘇州園林()的草原()的`瀘定橋

　　()的不達(dá)拉宮()的湖面()的中國(guó)結(jié)

　　六、按要求寫(xiě)句子。(10)

　　1、翠綠的柚子樹(shù)下面是一口清澈的池塘。(縮句)

　　2、刺猬渾身長(zhǎng)滿了像()的硬刺。(補(bǔ)充句子)

　　3、月亮升起來(lái)了。(改為擬人句)。

　　4、我翻開(kāi)集郵冊(cè)。(擴(kuò)句)

　　5、我擔(dān)著沉重的重?fù)?dān)吃力地走著。(修改病句)

　　七、填空。(5)

　　1、荷香十里，————————。

　　2、語(yǔ)言是花苞，——————;決心是種子，————————。

　　3孔子是()時(shí)代的大教育家，提倡()和()的教育思想，被后人稱為()。

　　4、《草原》的作者是()，全文的中心句是()，

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題 3

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、根據(jù)拼音，正確、工整地寫(xiě)出詞語(yǔ)。

　　fèi téng zī wèi shì hòu pān xuán wā jǘe

　　lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià

　　2、抄寫(xiě)句子，要求寫(xiě)得端正、美觀。

　　道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　______________________________________________________________

　　3、辨字組詞

　　佛（）偷（）牌（）堤（）

　　沸（）愉（）脾（）提（）

　　梢（）歷（）性（）莖（）

　　消（）厲（）姓（）經(jīng)（）

　　4、選擇下列帶點(diǎn)字的意思，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。4分

　�。�1）、表里如一（）表：（1）露在外面的（2）說(shuō)出來(lái)（3）表格（4）榜樣

　�。�2）、盡心盡力（）盡：（1）完（2）達(dá)到極點(diǎn)（3）努力做到（4）都

　�。�3）、回首遙望（）首：（1）頭，腦袋（2）第一位的（3）方向的一頭（4）量詞

　�。�4）、微不足道（）微：（1）細(xì)，�。�2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深?yuàn)W妙

　　5、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　( )息( )視 ( )( )而去 ( )天( )地不容( )( )

　　山( )地( ) 不( )其( ) 隨( )而( ) 金( )輝( )

　　6、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　紅彤彤___________ ___________可憐巴巴__________ __________

　　栩栩如生______________ _________________ ________________

　　南征北戰(zhàn)______________ _________________ ________________

　　7、選詞填空

　　突然果然居然仍然

　　⑴、鳥(niǎo)的天堂里（）沒(méi)有一只鳥(niǎo)。

　　⑵、他來(lái)得很（）。

　�、恰⒗蠋熒×�，但（）堅(jiān)持給我們上課。

　�、取⑽艺鏇](méi)有想到他（）會(huì)做出這樣的事情來(lái)。

　　8、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)巧連接，兩句話并成一句話。

　　媽媽生病了。媽媽沒(méi)有去上班。

　　__________________________________________

　　小明成績(jī)很好。小明不應(yīng)該驕傲。

　　________________________________________

　　老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。老師關(guān)心我們的生活。

　　________________________________________________

　　9、把排列錯(cuò)亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)。

　�。� ）一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來(lái)，把村莊壓碎。

　�。� ）由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時(shí)落下石塊，威脅著村民的安全。

　�。� ）英國(guó)威爾斯有個(gè)谷口村，村外有座小山。

　�。� ）經(jīng)過(guò)商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個(gè)山鎖起來(lái)。

　�。� ）山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個(gè)咖啡館和一個(gè)書(shū)店。

　　（）后來(lái)，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。

　　二、積累運(yùn)用

　　1、默寫(xiě)你最喜歡的一首古詩(shī)

　　_______________________

　　______________________________ ___________________________

　　2、對(duì)對(duì)聯(lián)。

　�。�1）綠水本無(wú)憂因風(fēng)皺面 ______________________

　�。�2）一徑竹陰云滿地 ______________________

　�。�3）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) ______________________

　　（4）霧鎖山頭山鎖霧 _______________________

　　3、語(yǔ)言是一種財(cái)富，我們要做積累語(yǔ)言的有心人。請(qǐng)各寫(xiě)一句你喜歡的歇后語(yǔ)和有關(guān)珍惜時(shí)間的名言或諺語(yǔ)。

　　歇后語(yǔ)：___________________________________________________

　　名言或諺語(yǔ)：________________________________________________

　　4、語(yǔ)文課上，王老師在黑板上把“末”字寫(xiě)成了“未”字，你該怎樣給老師指出。

　　我會(huì)__________________地說(shuō)：“__________________________

　　__________________________________________________。”

　　三、閱讀理解（登陸閱讀島好文一起讀）

　　彎彎的小路

　　驕陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。

　　在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)。呀！無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？

　　這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬(wàn)別動(dòng)！”人群立時(shí)靜下來(lái)，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰...... “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開(kāi)，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車?yán)铮驍嗔斯媚锏淖窇洝?“姑姑，給你�！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái)......姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來(lái)了，滿滿的一車杏子。

　　這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來(lái)，姑娘緊鎖的`眉頭舒展開(kāi)了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼......噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱，吹開(kāi)了姑娘臉上的花......

　　1、聯(lián)系上下文，將下列的詞換個(gè)詞，意思基本不變。

　　立時(shí)（）乍放（）奔流（）

　　2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　炎熱 ( ) 緊鎖( ) 搖搖晃晃( )

　　3、摘錄一個(gè)比喻句。

　　__________________________________________________________

　　4、文章中兩次寫(xiě)到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因?yàn)椋╛_______________________________________）第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)椋╛________________________________________）

　　5、寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容。

　　___________________________________________________________

　　四、作文（兩題任選一題寫(xiě)）（走上作文臺(tái) 展示你風(fēng)采）

　　題一：請(qǐng)以“快樂(lè)的＿＿”為題寫(xiě)一篇作文。

　　要求： ①先將題自補(bǔ)充完整(如：一堂課、一天、星期天、XX活動(dòng)......)；②所寫(xiě)內(nèi)容要生動(dòng)、重點(diǎn)突出，體現(xiàn)“快樂(lè)”二字。

　　題二：請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)展開(kāi)豐富的想象，編一個(gè)兔子救小袋鼠的故事寫(xiě)下來(lái)。小動(dòng)物的名字自己起，題目自己定。

　　長(zhǎng)圍巾雨傘小袋鼠兔子枯井

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題 4

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　diāo kè zhù zhā hōng lōng wán qiáng

　　huī huáng cōng yù qí hēi shǎn yào

　　màn shān biàn yě téng yún jià wù

　　二、查字典填空。（10分）

　　1、簡(jiǎn)陋的“陋”用音序查字法先查音序，再查音節(jié) ；部首查字法先查部首，再查畫(huà)；選擇哪種解釋用“√”標(biāo)出。

　　(1)不好看( )(2)不文明( )(3)粗陋，不完備( )(4)少( )

　　2、渴望的“渴”用音序查字法先查音序，再查音節(jié) ；部首查字法先查部首，再查畫(huà)；選擇哪種解釋用“√”標(biāo)出。（1）想喝水（）（2）迫切地（）

　　三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

　　神清氣（）金碧（）各抒（）見(jiàn)

　　迎（）而解循序（）進(jìn) 博覽（）書(shū)

　　四、比一比，再組詞。（10分）

　　跑（）暴（）掙（）喝（）

　　炮（）爆（）睜（）歇（）

　　厲（）勵(lì)（）

　　五、給下面的句子加上合適的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更具體。（8分）

　　1、（）的天空，像一面（）的大鏡子。

　　2、（）天安門廣場(chǎng)變成了鮮花的海洋。

　　3、（）的小猴子（）地在樹(shù)上鉆來(lái)鉆去。

　　4、指導(dǎo)員把這個(gè)（）而（）的任務(wù)，交給了黃繼光。

　　5、六一兒童節(jié)，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)們表演了（）的節(jié)目。

　　六、按要求寫(xiě)句子。（8分）

　　1、我戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)上的困難。

　�、俑某伞鞍选弊志�

　　②改成“被”字句

　　2、修改病句

　　①鈴聲響了，同學(xué)們立即馬上跑進(jìn)教室。

　�、诼�(tīng)了這個(gè)故事，受到了很大教育。

　　七、默寫(xiě)古詩(shī)。（4分）

　　絕句

　　八、按課文內(nèi)容填空。（5分）

　　池邊是金黃色的石粉凝成的，像（），把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像（）的，有像（）的，有像（）的，有像（）的..

　　九、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。（9分）

　　我的弟弟從小就喜歡學(xué)習(xí)，記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔”、“伯伯”、“阿姨”等字。當(dāng)時(shí)，他也在旁邊，像小貓似的坐在我身邊一聲不吭，神情是那樣專注。教了幾遍之后，媽媽要我從卡片里找出一個(gè)“伯”字來(lái)，我還沒(méi)有找到，弟弟卻已經(jīng)伸出胖乎乎的`小手把那個(gè)字指出來(lái)了，還偏過(guò)頭，得意地望著我。原來(lái)他也在一旁暗暗地學(xué)認(rèn)字呢！

　　1、選擇正確的讀音，把不正確的劃去。（2分）

　　幾遍（biàn piān）偏頭（biàn piān）

　　2、聯(lián)系上下文，“專注”的意思是：（1分）

　　3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

　　喜愛(ài)-- 神情--

　　4、找出這段話中打比方的句子寫(xiě)下來(lái)。（1分）

　　5、讀了這段話，你受到什么啟發(fā)？

　　十、作文（30分）

　　題目：1、一件有趣的事

　　2、我的小伙伴

　　要求：①任選一個(gè)題目寫(xiě)下來(lái)；

　�、趦�(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題 5

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　　jǐnɡ tì yōu jìnɡ zhāo xiā táo yě jù jīnɡ huì shén

　　kuì jiù zhǎn xīn sī tāo mò shēnɡ wú kě nài hé

　　二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”表示

　　蜷作一團(tuán)（juǎn quán）勞累（lèi lěi）枝折花落（shé zhé）曲直（qǔ qū）

　　三、組詞

　　惕（）憶（）倦（）沸（）

　　踢（）億（）蜷（）佛（）

　　拳（）歉（）愧（）軀（）

　　奉（）嫌（）魂（）嶇（）

　　四、把搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過(guò)來(lái)

　　暖和的各地（）發(fā)言強(qiáng)烈（）

　　喜悅的情況（）愛(ài)惜公物（）

　　五、選詞填空

　　哺育教育

　　1、這口古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁（）著她的兒女。

　　2、小明知錯(cuò)就改虛心接受老師的批評(píng)（）。

　　奇怪古怪

　　1、我們家的大花貓，性格實(shí)在有些（）。

　　2、國(guó)王給的花籽兒種了一個(gè)月怎么不發(fā)芽？雄日心里很（）。

　　六、把下面用“把”字的句子改成用“被”字的句子，把用“被”字句子改成用“把”字的句子

　　1、我把刺猬包好帶回了家。

　　__________________________________________________

　　2、北京的春風(fēng)把春天送來(lái)了。

　　__________________________________________________

　　3、牛奶、牛肉被刺猬吃光了。

　　__________________________________________________

　　4、樹(shù)杈上的鴉巢被風(fēng)吹得七零八落。

　　__________________________________________________

　　七、擴(kuò)寫(xiě)下面的句子

　　1、陽(yáng)光映紅了小鎮(zhèn)。

　　__________________________________________________

　　2、報(bào)務(wù)員收到信號(hào)。

　　__________________________________________________

　　八、修改下面的病句

　　1、“六一”前有無(wú)數(shù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人們?yōu)橄Ｍこ叹杩睢?/p>

　　__________________________________________________

　　2、考試結(jié)束了他首先第一個(gè)走出教室。

　　__________________________________________________

　　3、學(xué)校表?yè)P(yáng)了四年級(jí)的好人好事和四（一）班做的好事。

　　__________________________________________________

　　4、爺爺總是經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“要珍惜每一粒糧食�！�

　　__________________________________________________

　　九、造句

　　1、品格--

　　2、贊嘆--

　　十、回憶《渡船》一文內(nèi)容，體會(huì)下列句子在課文中的含義，在最確切的解釋后面打“√”

　　渡船上的人紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)小孩沒(méi)大病，大約不礙事；有的`說(shuō)趁早到杭州請(qǐng)大夫診斷一下才能放心；有的說(shuō)多給他喝點(diǎn)水，也許能好點(diǎn)兒；有的說(shuō)要是再過(guò)兩三個(gè)鐘頭還不醒，那就麻煩了......

　　（1）說(shuō)明渡船上的人都是些愛(ài)管閑事愛(ài)嘮叨的人。（）

　�。�2）說(shuō)明渡船上的人不了解情況，亂出主意。（）

　�。�3）說(shuō)明渡船上的人都是熱心腸的人，對(duì)小孩的病情非常關(guān)心。（）

　�。�4）說(shuō)明渡船上的人自以為是，都認(rèn)為自己看法對(duì)。（）

　　十一、給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)

　　新年前夕班里召開(kāi)元旦慶祝會(huì) 教室里布置得美麗極了黑板報(bào)重新出了墻上掛著彩條桌子對(duì)在一起上面擺著同學(xué)從家里帶來(lái)的水果糖花生瓜子話梅蘋果等各種吃的大家一邊吃一邊看同學(xué)們自編自演的節(jié)目

　　十二、閱讀短文，回答問(wèn)題

　　我的體育成績(jī)一直不理想，快要成為全班倒數(shù)第一了。

　　一次體育課后，回到家時(shí)，我一頭扎到在床上，心里很不是滋味。無(wú)意中隨手拿起一張少年報(bào)。報(bào)上英雄賴寧的事跡，深深地吸引了我。賴寧生前的體育成績(jī)也不好。但他以頑強(qiáng)的毅力，百折不撓的精神，刻苦鍛煉，最終還是取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　我決心，從今以后，每天早上堅(jiān)持鍛煉！

　　第二天早上，天還未亮，我就來(lái)到樓下。一口氣圍著自行車存車處跑了足足十四圈，當(dāng)時(shí)滿頭大汗，氣喘吁吁。上樓的時(shí)候，兩條腿也不聽(tīng)使喚了。最難煞的還是第三天早上。一覺(jué)醒來(lái)，疲憊不堪，心中盤算著：今天不鍛煉了，休息一天吧。這時(shí)，賴寧因跳繩而使雙腳紅腫的情景，卻不停地出現(xiàn)在我的面前。于是，我又堅(jiān)持下樓鍛煉......

　　直到現(xiàn)在，我仍舊每天堅(jiān)持早鍛煉，體育成績(jī)有了很大提高。每當(dāng)我遇到困難，就想到賴寧。正是賴寧的百折不撓的精神教育了我，鼓舞我前進(jìn)。

　　1、結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。

　　毅力 __________________________________________________

　　百折不撓 __________________________________________________

　　2、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，寫(xiě)出第2小節(jié)的節(jié)意。

　　_________________________________________________________________________

　　3、你認(rèn)為下面哪句話最能概括短文主要內(nèi)容，就在哪句話后面括號(hào)里畫(huà)“√”。

　�。�1）賴寧生前體育成績(jī)不好，但他以頑強(qiáng)的毅力，百折不撓的精神，刻苦鍛煉，最終還是取得了優(yōu)異的成績(jī)。（）

　　（2）我的體育成績(jī)一直不理想，我每天堅(jiān)持早鍛煉，體育成績(jī)有了很大提高。（）

　�。�3）我的體育成績(jī)一直不理想，在賴寧精神鼓舞下，我克服困難，每天堅(jiān)持早鍛煉，體育成績(jī)有了很大提高。（）

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題 6

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　fán nǎo chéng fá mǐn jié xiāo huǐ

　　cán kuì sù zào xíng yǐng bù lí shī qíng huà yì

　　二、組詞。

　　罐（）參（）歷（）竭（）

　　灌（）滲（）厲（）渴（）

　　lǒng （） dàn（）

　　籠擔(dān)

　　lóng （） dān（）

　　三、補(bǔ)充成語(yǔ)。

　　混沌（）（）縱橫（）（）雕（）畫(huà)（）

　　大發(fā)（）（）（）（）如仇異（）珍（）

　　四、照樣子，寫(xiě)詞。

　　遙遙相對(duì)（AABC）：、小心翼翼（ABCC）、

　　干干凈凈（AABB）：、樂(lè)呵呵（ABB）：、

　　五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

　　因?yàn)?..所以不但......而且雖然......但是只要......就

　　1、（）我們平時(shí)多看多聽(tīng)多想，（）能寫(xiě)出好文章。

　　2、（）蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，（）人們都很喜歡它。

　　六、按要求改寫(xiě)句子。

　　一個(gè)外國(guó)學(xué)生很不禮貌的話語(yǔ)激怒了徐悲鴻。

　　改成“把”字句：

　　改成“被”字句：

　　七、修改病句。

　　1、看了《少年周恩來(lái)》這部影片，受到了很大教育。

　　2、老師夸我的作文水平增加了。

　　八、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

　�。� ）是呀，為人民服務(wù)，雷鋒是永遠(yuǎn)不知道累的。

　　（）“我不累�！�

　�。� ）一天，雷鋒因公出差上了火車。

　　（）他又看到列車員很忙，就幫著拖地板，收拾小桌子，幫旅客拿東西。

　　（）他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給一位老人。

　�。� ）一些旅客不停地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快歇歇吧！”

　　九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1、古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng) ！天南地北，哪一項(xiàng)創(chuàng)造！啊，老師的事業(yè)多么呀！

　　2、蘇軾轉(zhuǎn)念又想：世上的事本來(lái)就是、，就像天上的月兒、，哪里會(huì)有呢？

　　3、臨死的時(shí)候，的身軀化成了萬(wàn)物：口中呼出的氣變成了，發(fā)出的聲音變成了，左眼變成了，右眼變成了。

　　4、默寫(xiě)《望洞庭》。

　　十、短文分析。

　　美麗的大興安嶺

　　大興安嶺林區(qū)像花園一樣美麗。

　　春天，繁茂的李子樹(shù)開(kāi)滿白色的花，小巧的白翅鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱，（猛烈兇猛）的山鷹在天空盤旋，啄木鳥(niǎo)的聲音不斷從林子里傳出來(lái)。森林里的小野獸偷偷地跑到洞外來(lái)了，它們?cè)趯拸V的草地上打鬧著玩。山上的積雪被春風(fēng)吹化，水從大小河里往下流，流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。

　　夏天，草地上盛開(kāi)著一片不知道名字的.花兒，紅的，白的，紫的，粉紅的，什么顏色都有，多么美麗的大花壇呀！山谷里斷斷續(xù)續(xù)地傳出汽笛的吼聲，火車滿載著木材，源源不斷地運(yùn)往祖國(guó)各地。

　　秋天，森林里各種各樣的野果都成熟了，“嘟嘶”是一種像小野葡萄似的野果，吃起來(lái)甜酸可口，也可以用它來(lái)釀酒；“刺里梅”的葉子用開(kāi)水沏一沏就是很好的茶；榛（zhēn）子長(zhǎng)滿了山腰，它的果實(shí)炒熟了又香又脆。在這里，木耳、蘑菇到處都有，人參等（珍貴寶貴）的藥材也可以采到。

　　冬天，凜冽的寒風(fēng)（兇猛猛烈）地吹著，森林里大雪紛紛，千萬(wàn)棵樹(shù)都披上耀眼的銀裝，一派北國(guó)風(fēng)光。

　　大興安嶺林區(qū)，是一座美麗的大花園，也是一座取之不盡的大寶庫(kù)。

　　1、文中括號(hào)中哪個(gè)詞語(yǔ)用在句中最恰當(dāng)，請(qǐng)?jiān)谙旅娈?huà)“ “。

　　2、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

　�、傩稳莺茇S富，用不完。（）

　�、诠夂軓�(qiáng)烈，使人眼花。（）

　　3、用” “畫(huà)出文中兩個(gè)比喻句。

　　4、在正確的說(shuō)法后面打”√“。

　�、俅笈d安嶺位于我國(guó)的東部。....................................（）

　�、谖恼率前创酣D夏―秋―冬的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。............（）

　　③文章寫(xiě)出大興安嶺是綠色的海洋。...........................（）

　　5、找出文中的中心句，寫(xiě)在下面。

　　6、文章共個(gè)自然段，第2自然段寫(xiě)的是大興安嶺（季節(jié)）的景色，主要寫(xiě)了、、、、、幾種景物。

　　十一、課外練筆。

　　同學(xué)們，開(kāi)學(xué)以來(lái)你們一定從學(xué)過(guò)的課文中認(rèn)識(shí)了許多令人敬佩的人物，游覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的勝地，還了解了許多美好的傳說(shuō)故事......請(qǐng)你提起筆選擇兩個(gè)方面來(lái)給遠(yuǎn)方的親朋好友寫(xiě)一封信，把自己的收獲，感受告訴他（她），讓他們也來(lái)分享你的收獲和快樂(lè)吧！

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題 7

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　diāo kè zhù zhā hōng lōng wán qiáng

　　huī huáng cōng yù qí hēi shǎn yào

　　màn shān biàn yě téng yún jià wù

　　二、查字典填空。（10分）

　　1、簡(jiǎn)陋的“陋”用音序查字法先查音序，再查音節(jié) ；部首查字法先查部首，再查畫(huà)；選擇哪種解釋用“√”標(biāo)出。

　　(1)不好看( )(2)不文明( )(3)粗陋，不完備( )(4)少( )

　　三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

　　神清氣（）金碧（）各抒（）見(jiàn)

　　迎（）而解循序（）進(jìn) 博覽（）書(shū)

　　四、比一比，再組詞。（10分）

　　跑（）暴（）掙（）喝（）

　　炮（）爆（）睜（）歇（）

　　厲（）勵(lì)（）

　　五、給下面的句子加上合適的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更具體。（8分）

　　1、（）的天空，像一面（）的大鏡子。

　　2、（）天安門廣場(chǎng)變成了鮮花的海洋。

　　3、（）的小猴子（）地在樹(shù)上鉆來(lái)鉆去。

　　4、指導(dǎo)員把這個(gè)（）而（）的任務(wù)，交給了黃繼光。

　　5、六一兒童節(jié)，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)們表演了（）的節(jié)目。

　　六、按要求寫(xiě)句子。（8分）

　　1、我戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)上的困難。

　　①改成“把”字句

　�、诟某伞氨弧弊志�

　　2、修改病句

　　①鈴聲響了，同學(xué)們立即馬上跑進(jìn)教室。

　�、诼�(tīng)了這個(gè)故事，受到了很大教育。

　　七、默寫(xiě)古詩(shī)。（4分）

　　絕句

　　八、按課文內(nèi)容填空。（5分）

　　池邊是金黃色的石粉凝成的，像（），把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像（）的，有像（）的，有像（）的，有像（）的..

　　九、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。（9分）

　　我的'弟弟從小就喜歡學(xué)習(xí)，記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔”、“伯伯”、“阿姨”等字。當(dāng)時(shí)，他也在旁邊，像小貓似的坐在我身邊一聲不吭，神情是那樣專注。教了幾遍之后，媽媽要我從卡片里找出一個(gè)“伯”字來(lái)，我還沒(méi)有找到，弟弟卻已經(jīng)伸出胖乎乎的小手把那個(gè)字指出來(lái)了，還偏過(guò)頭，得意地望著我。原來(lái)他也在一旁暗暗地學(xué)認(rèn)字呢！

　　1、選擇正確的讀音，把不正確的劃去。（2分）

　　幾遍（biàn piān）偏頭（biàn piān）

　　2、聯(lián)系上下文，“專注”的意思是：（1分）

　　3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

　　喜愛(ài)-- 神情--

　　4、找出這段話中打比方的句子寫(xiě)下來(lái)。（1分）

　　5、讀了這段話，你受到什么啟發(fā)？

　　十、作文（30分）

　　題目：1、一件有趣的事

　　2、我的小伙伴

　　要求：①任選一個(gè)題目寫(xiě)下來(lái)；

　�、趦�(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題 8

　　第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）

　　mǐng ruì bì kāi wéi hù gòng xiàn xī shēng

　　二、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“ “。（5分）

　　1、難道我們中（采彩）得到的汽車是不道（得德）的嗎？我迷（或惑）不解地問(wèn)。

　　2、年輕的護(hù)士為母親扎（ zhá zh�。┝藘舍樢矝](méi)有扎進(jìn)血(xuè xiě)管里。

　　三、比一比，再組詞（5分）

　　幼（）攔（）蜒（）鋪（）欺（）

　　幻（）欄（）蜓（）捕（）斯（）

　　四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（４分）

　　危峰（）立隨心所（）（）想天開(kāi) 出其（）意

　　腹（）受敵永（）人間聚（）會(huì)神爭(zhēng)先（）后

　　五、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。（6分）

　　精誠(chéng)所加種瓜點(diǎn)豆

　　清明前后言而有信

　　與朋友交金石為開(kāi)

　　螞蟻搬家蛇過(guò)道澄江一道月分明

　　落木千山天遠(yuǎn)大帶雨云埋一半山

　　浮天水送無(wú)窮樹(shù) 明日必有大雨到

　　六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。（4分）

　　如果......就...... 不但......而且...... 因?yàn)?.....所以...... 雖然......但是......

　　1、（）戰(zhàn)爭(zhēng)，（）許多外國(guó)小朋友失去了自己的親人。

　　2、小夜鶯（）勇敢，（）十分機(jī)智。

　　3、雨來(lái)（）被鬼子打得眼冒金花，（）他始終沒(méi)有向鬼子低頭。

　　4、（）沒(méi)有和平，這個(gè)世界（）不會(huì)變得美好。

　　七、按要求寫(xiě)句子。（3分）

　　1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）

　　2、漓江的水很綠。（改為比喻句）

　　3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。（修改病句）

　　八、第一單元中有三首古詩(shī)詞，把你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)。（5分）

　　九、在這段時(shí)間里，我們進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請(qǐng)把你的收獲寫(xiě)下來(lái)。（3分）

　　第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）

　　（一）讀《尊嚴(yán)》片段，回答問(wèn)題（15分）

　　一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。

　　只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：“不，我沒(méi)有活兒需要您做。”

　　這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物！”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有點(diǎn)活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒�！�

　　“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。”年輕人站起來(lái)說(shuō)。

　　1、“憊”字是（）結(jié)構(gòu)，音節(jié)是（），用部首應(yīng)查（）部（3分）

　　2、文中的“款” 應(yīng)取意思（）（1分）

　　款： ①誠(chéng)懇 ②招待 ③錢 ④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項(xiàng)目

　　3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞（2分）

　　近義詞：特別（）反義詞：神采奕奕（）

　　4、用“ “劃出描寫(xiě)年輕人外貌的句子。（2分）

　　5、從這句話可以看出杰克遜人善良而樸實(shí)。（2分）

　　6、”只有一個(gè)人例外“，他的例外表現(xiàn)在：

　�。�2分）

　　7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了什么？（3分）

　�。ǘ┱J(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（共15分）

　　最貴的項(xiàng)鏈

　　店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。

　　她說(shuō)：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說(shuō)：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開(kāi)所有的結(jié)，然后攤開(kāi)在柜臺(tái)上，興（xìng xīng ）奮地說(shuō)：“這些可以嗎？”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”

　　店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系（jì xì）了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去吧，小心點(diǎn)�！毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。

　　在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的'姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎？多少錢？”

　　“本店商品的價(jià)格是買主和顧客之間的秘密�！�

　　姑娘說(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買不起的�！�

　　店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切！”

　　1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“√”）（2分）

　　2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

　　①形容非常的謹(jǐn)慎和小心。（）

　　②實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。（）

　　3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（6分）（3分+3分）

　�。�1）小女孩很想買那項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中“ “、” “這兩個(gè)詞了解到。第三自然段中”連蹦帶跳“一詞寫(xiě)出了小女孩買到項(xiàng)鏈后的心情。

　　（2）根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目”最貴的項(xiàng)鏈“中的”貴“有兩層意思，

　　一是；二是。

　　4、想象寫(xiě)話。（2分）

　　請(qǐng)你根據(jù)”一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看“這句中”出神“一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么？

　　小女孩出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看，心想：。

　　5、請(qǐng)選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個(gè)人物中的一位，說(shuō)說(shuō)他（她）給你留下了怎樣的印象。（3分）

　　第三部分習(xí)作（３０分）

　　題目：我真 (可以填高興、難過(guò)、煩惱、后悔......)

　　要求：1、把題目補(bǔ)充完整。

　　2、圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)出真真情實(shí)感。

　　3、做到語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題 9

　　一、積累運(yùn)用

　　1、選擇正確的答案，打上打“√”。(6分)

　　情不自禁（jīn jìn）似的（shì sì）似乎（shì sì）

　　埋怨（mái mán）分（fēn fèn）外混沌（hún hùn）

　　2、看拼音寫(xiě)漢字（14分）

　　cán kuì chéng fá ǒu ěr gāo bǐng

　　shēng chù mǐn jié xuán yá lì shǐ

　　3、在括號(hào)里填上合適的字組成成語(yǔ)，并選詞填空。（5+3分）

　　（）不自（）完好無(wú)（）文思（）捷（）出于藍(lán)

　�。� ）無(wú)其（）（）情畫(huà)意聰明（）人勇（）直前

　　我常聽(tīng)爺爺講古代文人的故事。當(dāng)聽(tīng)到曹植在七步之內(nèi)吟出了有名的《七步詩(shī)》時(shí)，我地贊嘆道：“真是、 ��！”

　　4、按要求完成練習(xí)。（12分）

　�。�1）照樣子，改寫(xiě)句子。

　　例：他怎能不值得我尊敬呢？他值得我尊敬。

　　新中國(guó)成立了，我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢？

　�。�2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將下列兩個(gè)句子合起來(lái)。

　　例：我們要取得好成績(jī)。我們必須要勤奮刻苦。

　�。�3）修改病句。（在原句上修改）

　　小學(xué)生要注意維護(hù)視力。

　　我們?nèi)ゲ┪镳^參觀了兩千多年前新出土的文物。

　�。�4）時(shí)光匆匆，我們必須要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，請(qǐng)你寫(xiě)一則關(guān)于惜時(shí)的名言掛在自己的書(shū)房里。

　�。�5）小剛犯了錯(cuò)，老師讓他去辦公室。一路上，小剛的心里

　　。（填一句合適的歇后語(yǔ)）

　　二、課內(nèi)閱讀：根據(jù)課文片斷回答問(wèn)題（12分）

　　1、這段文章在描寫(xiě)泉水時(shí)用了很多精彩的語(yǔ)句，這里面肯定有你喜歡的，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的.讀書(shū)記號(hào)標(biāo)注出來(lái)，并在右面的方框內(nèi)寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的原因。（2分）

　　2、這一段中有一句寫(xiě)濟(jì)南泉水名氣大的，是哪一句？用“ “劃下來(lái)。（2分）

　　3、濟(jì)南的四大名泉在流動(dòng)上各有特點(diǎn)，回憶文章內(nèi)容，連線。（4分）

　　珍珠泉冒

　　五龍?zhí)?噴吐

　　黑虎泉涌

　　趵突泉匯注

　　4、請(qǐng)你也學(xué)著用”有的..有的..有的..“寫(xiě)幾句話吧�。�4分）

　　三、課外閱讀（18分）

　　難忘的八個(gè)字

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越與眾不同。我氣惱，我憤恨--怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開(kāi)始譏笑我，我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡--一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話來(lái)結(jié)巴。

　　同學(xué)們問(wèn)我：“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣？”我撒謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺(jué)得這樣說(shuō)，比告訴他們我生出來(lái)就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來(lái)越敢肯定：除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。

　　二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故--

　　我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)�？墒俏业淖蠖湎忍焓�，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，我不愿把這些說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。

　　不過(guò)我有辦法對(duì)付這種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”做得挺好。我心想老師會(huì)說(shuō)什么呢？以前的老師一般總是說(shuō)：“天是藍(lán)色的�！被蛘摺澳阌袥](méi)有一雙新鞋？”等等。

　　終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德夫人，同時(shí)用右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽(tīng)清教師的話了。

　　我等待著......然后，倫納德教師說(shuō)了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。

　　這位很胖、很美的教師輕輕說(shuō)道：“我希望你是我女兒！”

　　1、劃去下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。（4分）

　　模樣（mó mú）厭惡（è wù）畸形（qí jī）一束（shù sù）

　　2、“聰”用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）畫(huà)�！奥敗弊衷谧值淅锏慕忉層校海�1）聽(tīng)覺(jué)；（2）聽(tīng)覺(jué)靈敏；（3）聰明。“左耳先天失聰”的“聰”應(yīng)取第（）種解釋。（3分）

　　3、用近義詞解釋下列詞語(yǔ)。（3分）

　　撫慰（）譏笑（）緣故（）

　　4、“我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越與眾不同”，什么叫做“與眾不同”？（1分）

　　我怎么與眾不同？用直線劃出有關(guān)句子。（2分）

　　5、難忘的八個(gè)字是哪八個(gè)字？（1分）

　　這八個(gè)字對(duì)我產(chǎn)生了什么作用？（2分）

　　6、用波浪線在文中畫(huà)出一句最能夠表達(dá)作者思想感情的句子。（2分）

　　四、習(xí)作（30分）

　　用300字左右的篇幅做一下自我介紹，說(shuō)說(shuō)自己的相貌、性格、愛(ài)好、學(xué)習(xí)等情況以及主要優(yōu)缺點(diǎn)。

　　※附加題（20分）

　　動(dòng)物園的動(dòng)物在一個(gè)暴風(fēng)雨之夜，趁管理員疏忽，進(jìn)行了集體逃亡，請(qǐng)你幫助管理員找回這些動(dòng)物，并把它們重新放回相應(yīng)的籠子里。

　　a、膽小如（）力大如（）生龍活（）守株待（）

　　b、葉公好（）打草驚（）亡（）補(bǔ)牢殺雞嚇（）

　　c、（）雀無(wú)聲驚弓之（）盲人摸（）（）假虎威

　　d、虎背（）腰井底之（）萬(wàn)（）更新（）立雞群

　　e、杯弓（）影兵荒（）亂順手牽（）笨（）先飛

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題 10

　　一、積累與運(yùn)用。

　　1.讀拼音，寫(xiě)漢字。

　　h xi gāng zng y chǔn go huī

　　xī shēng zāo t shui lǐng jin kāng

　　2.比一比，再組詞。

　　削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )

　　哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )

　　3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

　　盼望渴望希望期望愿望

　　(1)你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的( )靠你們。

　　(2)我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的( )。

　　(3)我的( )是和平之花永遠(yuǎn)開(kāi)放。

　　(4)在等待與( )中，春天終于來(lái)了。

　　無(wú)論都只要就

　　即使也不是而是

　　(1) 飛機(jī)裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。

　　(2) ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。

　　(3) 放學(xué)回家后，我( )先出去玩，( )先做作業(yè)。

　　4.按要求寫(xiě)句子。 (1)仿寫(xiě)句子：許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

　　(2)例：天空中掛著明月。(擴(kuò)句)深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

　　紡織姑娘唱起歌來(lái)。

　　(3)修改病句：李光熱愛(ài)勞動(dòng)，受到大家的夸耀。

　　(4)改為反問(wèn)句：我們學(xué)校開(kāi)展的師生才藝表演活動(dòng)很好看。

　　5.詩(shī)文素養(yǎng)。

　　(1)鄉(xiāng)下人家，不論_________________，不論________________，都

　　____ 。這是文章的____________________，起到了總結(jié)全文的作用。

　　(2)與朋友相交，貴在誠(chéng)信。就像《論語(yǔ)學(xué)而》所說(shuō)__________________ ___________________________________________________________________________。

　　(3)當(dāng)你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時(shí)，你會(huì)用哪句名言或哪個(gè)故事勸

　　誡他講誠(chéng)信： ____________________ 。

　　(3)品味著《四時(shí)田園雜興》中的詩(shī)句： __ ，，我們的眼前會(huì)出現(xiàn)天真的孩童勞動(dòng)的情景。

　　(4)吟誦著《憶江南》： _ ，，我們領(lǐng)略了江南美好的風(fēng)光。

　　(5)我們乘著木船，蕩漾在漓江上，真有 _ ，的感覺(jué)。

　　二、閱讀與理解。

　　(一)《生命生命》節(jié)選

　　夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。( )我的手指稍一用力，它( )不能動(dòng)彈了。但她掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!

　　1.在文中的( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　2.我震驚的原因是：

　　①飛蛾的生命力強(qiáng)。( ) ②飛蛾的求生欲強(qiáng)。( )

　　3.把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

　　畫(huà)線的句子在朗讀時(shí)，應(yīng)( )

　　A.語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，讀出飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望。

　　B.語(yǔ)調(diào)下降，讀出作者對(duì)小生命的憐愛(ài)之情。

　　4. 他們是這樣理解本文課題的.，你同意誰(shuí)的意見(jiàn)?請(qǐng)?jiān)? )內(nèi)打?qū)μ?hào)。

　　小強(qiáng)：用生命一詞重疊作課題，說(shuō)明生命在成長(zhǎng)。 ( )

　　小明：用生命生命作課題，說(shuō)明動(dòng)物、植物都有生命，都是生命體。( )大東：將生命一詞疊作課題，是強(qiáng)調(diào)生命的重要。表達(dá)了生命的頑強(qiáng)，生命的可貴，生命的價(jià)值。 ( )

　　5.讀了《生命生命》一文，你能想到雷鋒的一句名言嗎?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

　　(二)魯迅愛(ài)書(shū)的故事

　　魯迅小時(shí)候，愛(ài)買書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看作寶貝一樣。

　　還在進(jìn)三味書(shū)屋前，他就在自己的啟蒙老師一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看了不少帶圖的書(shū)。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥(niǎo)、生著翅膀的人、沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物可惜一時(shí)找不到啦。這么有趣的一本書(shū)，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐以求，這可把他的保姆長(zhǎng)媽媽感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書(shū)。一見(jiàn)面，長(zhǎng)媽媽把一包書(shū)遞給魯迅，高高興興地說(shuō)：哥兒，有畫(huà)的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了。

　　一聽(tīng)這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書(shū)接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，看了起來(lái)。

　　這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書(shū)本。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢買書(shū)。過(guò)年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來(lái)買書(shū)看。

　　魯迅小時(shí)候，不僅熱愛(ài)讀書(shū)，而且還喜愛(ài)抄書(shū)，抄過(guò)很多。書(shū)顯然，抄書(shū)使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)能經(jīng)久不忘。這與他抄書(shū)的愛(ài)好(ho hǎo)密切相連。

　　魯迅小時(shí)候?qū)τ跁?shū)籍特別愛(ài)護(hù)。他買書(shū)回來(lái)，一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書(shū)店調(diào)(dio tio)換。有些線裝書(shū)，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重(chng zhng)新裝訂。看書(shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書(shū)面上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，在捏住它翻過(guò)去的翻書(shū)習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。

　　魯迅小時(shí)候養(yǎng)成愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他這些寶貴的藏(zng cng)書(shū)了。

　　1.劃去括號(hào)中不正確的讀音。

　　2.填空。

　　受益匪淺的匪字，按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母( )，再查音序( );按部首查字法應(yīng)先查部首( )，再查( )畫(huà)。匪意思是：

　　A.不，不是 B.不合理的，不對(duì)的 C.跟不搭用，表示必須。受益匪淺中匪字的意思應(yīng)選( )

　　3.用畫(huà)出全文的中心句。

　　4.用文中的過(guò)渡句，它的作用是。

　　5.你能用簡(jiǎn)短的一兩句話說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容嗎?

　　6.讀句子談理解。

　　魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。這句話的意思是：

　　_______________________________________________________________________

　　魯迅小時(shí)候?qū)τ跁?shū)籍特別愛(ài)護(hù)。這句話中特別一詞能否刪掉?為什么?