四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷和參考答案

時(shí)間：2021-05-04 18:04:04 四年級(jí) 我要投稿

期中試卷質(zhì)量分析推薦度：
小學(xué)語(yǔ)文試卷分析推薦度：
期中質(zhì)量檢測(cè)試卷分析推薦度：
期中試卷質(zhì)量分析報(bào)告推薦度：
小學(xué)語(yǔ)文試卷分析推薦度：
相關(guān)推薦

　　一．拼音、字詞、（35分）

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷和參考答案

　　1．選擇，將正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）

　�。�1）下面的字按音序排列正確的一組是（）

　　A.鶯、嫌、攬、竭、沛、蜿 B攬、沛、竭、蜿嫌、鶯C沛、嫌、攬、蜿、鶯、竭 D竭、攬、沛、嫌、蜿鶯

　�。�2）下面的字聲母相同的一組是（）；全是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是（）。

　　A章、株、張、湛、攢 B紳、述、涉、衰、衫

　　C均、億、屢、抑、移、碑 D移、籽、鶯、茵、援、億

　�。�3）“跋山涉水”讀音完全正確的一組是（）

　　A.b? shān shé shu B bá shān shè shúi

　　C bóshān shè shu? D bá shān shè shu?

　　(4)下面各組詞中字形完全正確的一組是（）

　　A秉筆直書(shū) ，一努之下，面不改色，獨(dú)攬大權(quán)

　　B良辰美景，肺腑之言，慷慨陳詞，無(wú)動(dòng)于中

　　C天壤之別，盍然長(zhǎng)逝，熱淚盈眶，彈指而過(guò)

　　D策馬揚(yáng)鞭，撫今追昔，居安思危，寒氣凜凜

　　2．在下面加點(diǎn)字正確的讀音上打“√ ”

　　積蓄（xù ch?）昔日（lǎ xī）嘆吁（yū xū）

　　給予（gěi jǐ）教誨（huì hu?）贈(zèng)物（zèng zēng）

　　3．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，把音節(jié)補(bǔ)充完整。

　　Xià h? bān lán bēng kuì wān yán （）（）（）

　　( ) ( ) ( ) ( ) 衰竭絢麗纖細(xì)

　　4.找出句子中的錯(cuò)別字，畫(huà)上橫線(xiàn)，把正確的字依次寫(xiě)在（）里。（共3分）

　　（1）在夏日酷列的陽(yáng)光下，牽�；ㄙ绕煜⒐�，美人焦庸倦無(wú)力。（）

　�。�2）面對(duì)肆虎的病魔，你的眼中充滿(mǎn)著憤努和冷靜。（）

　�。�3）他們?yōu)榱巳∮媚赣H的眼角模，正在懲求父親的意見(jiàn)。（）

　　5把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出兩個(gè)自己喜歡的與花有關(guān)的成語(yǔ)。

　　才華（）（）不（）余（）（）（）如生

　�。� ）的時(shí)刻高遠(yuǎn)的（）（）的心情

　　—————— —————— ————————

　　6．你能把下面的節(jié)日按照正確的順序排列下來(lái)嗎？

　　勞動(dòng)節(jié)，植樹(shù)節(jié)，建軍節(jié)，國(guó)慶節(jié)，國(guó)際婦女節(jié)

　　7．選詞填空。

　　美言直言謠言忠言

　　（1）你不經(jīng)意的一句（），有時(shí)能給自卑的人帶來(lái)很多欣慰。

　�。�2）我們不能相信社會(huì)上聽(tīng)來(lái)的一些（）。

　　（3）彭德懷是一位敢于（）進(jìn)諫的大將軍。

　　既然…就… , 寧可…也不… ,無(wú)論…都…., 與其…不如

　　(1)林小明( )自己吃苦，（）愿意父親過(guò)于勞累。

　　（2）（）環(huán)境多么惡劣，戰(zhàn)士們（）不會(huì)屈服。

　�。�3）（）天氣這么熱，我們（）去游泳吧。

　　8．給畫(huà)線(xiàn)部分換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。

　�。�1）聽(tīng)說(shuō)暑假里學(xué)校要組織夏令營(yíng)活動(dòng)，同學(xué)們都控制不住自己的心情，歡呼著，跳躍著。（）

　　（2）這所學(xué)校雖然很小，但設(shè)施齊全；有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室……真是該有的都有了。（）

　�。�3）連年的干旱，使這里的土地干裂，一棵草也不長(zhǎng)。（）

　　9．判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“ √”，錯(cuò)的打“× ”。

　　（1）她好像隔著二十幾年的光陰向我走來(lái)“是個(gè)比喻句。（）

　�。�2）“他今天真高興”中的“興”與“興旺”中的“興”讀音是完全相同的。（）

　　（3）《春潮》這篇課文主要描寫(xiě)了春潮由弱到強(qiáng)，逐漸宏大的氣勢(shì)。（）

　　10．選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。

　�。�1）我們?cè)豪锏膭趧?dòng)者們?yōu)槭裁聪矚g種太陽(yáng)？（）

　　A．因?yàn)樘?yáng)花長(zhǎng)得非常艷麗。

　　B．因?yàn)樘?yáng)花好侍弄，不嬌氣。

　　C．因?yàn)樘?yáng)花好侍候，開(kāi)得又燦爛奪目，美不勝收。

　　D．因?yàn)樘?yáng)花的名字很好聽(tīng)，長(zhǎng)得又美麗。

　　（2）《語(yǔ)言的魅力》一文中，“春天到了，可是……”省略號(hào)包含了什么意思？（）

　　A．春天到了，可是這里冷冷清清，景色不美麗。

　　B．春天到了，到處都是綠樹(shù)紅花，鶯飛燕舞，可在這樣美麗的風(fēng)景中，一個(gè)年級(jí)很老的盲人在乞討，真是煞風(fēng)景。

　　C．春天到了，到處都是綠樹(shù)紅花，鶯飛燕舞，非常美麗，可盲老人卻什么也看不見(jiàn)。

　　D．春天到了，到處都是綠樹(shù)紅花，鶯飛燕舞，可這樣溫暖美麗的春天，盲老人依然感到很冷。

　�。�3）“被禁銦了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開(kāi)了堅(jiān)冰，呼叫著，撞擊著”這句話(huà)寫(xiě)出了（）

　　A．這句話(huà)描寫(xiě)了春潮的聲音。

　　B．這句話(huà)描寫(xiě)民春潮宏大的氣勢(shì)。

　　C．這句話(huà)寫(xiě)了堅(jiān)冰的力量很大。

　　D．這句話(huà)主要描寫(xiě)了堅(jiān)冰與大江在打架。

　　（4）《永生的眼睛》中的'“永生”你是怎樣理解的？（）

　　A．這是一個(gè)人的名字。 B.就是永遠(yuǎn)活著。

　　C．病的人因?yàn)榈玫絼e人的眼睛而永遠(yuǎn)活著。

　　D．既可理解為死去的人的眼睛，又重新煥發(fā)了生命的光彩；又可理解為患病的人因?yàn)榈玫絼e人的眼睛，而使自己的生命有了光彩。

　　二．閱讀（共30分）

　　1．按課文內(nèi)容填空。

　　（1）

　　——————————，——————————。桃花盡日隨流水，——————————。出自古詩(shī)《——————》作者是——代詩(shī)人——————。

　　2．即使你是小草，我也給你一定的地位�！�，

　　——————————。但你的根和籽粒，——————————。

　　——————————，————————————，送給大自然一片綠被。上文中的“我”指的是——，“綠被”指的是——。

　�。�3）能寫(xiě)出《三月桃花水》中你最喜歡的一句話(huà)嗎？

　　——————————————————————————。

　　（4）請(qǐng)寫(xiě)一句你最喜歡的名言，并寫(xiě)明作者。

　　——————————————————————————。

　　3、將下面錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話(huà)，序號(hào)填在（）里。

　�。� ）猴媽媽看到一根很結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng)，她想出了辦法。

　　（）地洞又深又滑，小猴子沒(méi)有辦法爬上來(lái)，急得大哭。

　�。� ）她抓住青藤繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。

　　（）猴媽媽帶著小猴子到森林里玩，小猴子很淘氣，一不小心掉進(jìn)了地洞里。

　�。� ）小猴子拉著青藤就爬上了地面。

　�。� ）又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。

　　你能給短文加上一個(gè)合適的題目嗎？————————

　　4．閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　（一）從初夏到深秋，花兒（）。一幅錦緞，始終保持著（）的色彩，因?yàn)樘?yáng)花特別喜愛(ài)（），特別能夠經(jīng)受�。� ）。地夏日酷烈的陽(yáng)光下，牽牛花（），美人蕉（）。富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光越是（），它開(kāi)得越加熱情，越加茂盛。

　�。�1）按原文填空。

　�。�2）理解內(nèi)容填空。

　　A“經(jīng)久不衰”是指太陽(yáng)花（），“一幅錦緞”是指（）。

　　B．這段話(huà)是用比較的方法寫(xiě)的，通過(guò)太陽(yáng)花與（）、（）、（）的對(duì)比，突出了太陽(yáng)花（）的特點(diǎn)。

　�。�3）用文中的一句話(huà)概括這段話(huà)的意思。

　�。ǘ� 春天的雨點(diǎn)

　　小麗坐在教室里，圓溜溜的一雙眼睛正望著王老師，但她的心正和春風(fēng)一起游蕩在大草原上�！靶←�，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答�！崩蠋煆乃氖p眼睛里，發(fā)現(xiàn)了這雙走了神的眼睛。小麗站起來(lái)，無(wú)法回答，臉羞得紅紅的�！胺艑W(xué)后，你到辦公室來(lái)，我給你補(bǔ)這堂課�！毙←愖聛�(lái)，竭力忍住，才沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。

　　孩子們活蹦亂跳地背書(shū)包放學(xué)了，小麗低著頭走進(jìn)了辦公室。王老師讓小麗坐在自己身邊，像是對(duì)著四十二位學(xué)生，又開(kāi)始講課了。小麗望著老師（嚴(yán)厲，嚴(yán)肅）的面容，認(rèn)真的表情，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師的每一句話(huà)都印在心里……

　　補(bǔ)課完畢，她才看見(jiàn)（飄灑，飄揚(yáng)）著細(xì)細(xì)的春雨。（）老師（）下雨了（）小麗驚奇地問(wèn)（）（）你沒(méi)看見(jiàn)閃電嗎（）沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雷聲嗎（）王老師問(wèn)（）小麗搖搖頭。“你什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”王老師又問(wèn)�！袄蠋�，我只聽(tīng)見(jiàn)您給我講課了�！笔茄�，她只聽(tīng)到老師沙啞的嗓音，只看見(jiàn)老師發(fā)干的嘴唇，哪注意到閃電，雷聲？王老師忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動(dòng)：“哦，小麗……你會(huì)學(xué)好，我放心了……”

　　年輕的王老師打著雨傘把小麗摟在身旁,在綿綿的春雨中,送孩子回到家,然后扭身走了。小麗摸著自己干干的衣服，依在門(mén)前（深情，深沉）地望著老師的背影在細(xì)雨朦朧中遠(yuǎn)去……春天的雨點(diǎn)，落在草原上，草原上正萌發(fā)著蓬勃的（生氣，生機(jī)）。春天的雨點(diǎn)兒，仿佛也落在小麗心里。

　　1．在第四自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2．請(qǐng)你仔細(xì)辨別，劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。

　　3．認(rèn)真閱讀，小麗受到老師的提問(wèn)，“竭力沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)”是因?yàn)椋?）

　　A．怕同學(xué)們笑話(huà)她是個(gè)愛(ài)哭的孩子。

　　B．受了極大的委屈時(shí)嚴(yán)重的一種仇視別人的表現(xiàn)。

　　C．感覺(jué)自己做的不對(duì)了，羞愧極了。

　　D．認(rèn)為老師太不給面子，而自己要爭(zhēng)個(gè)面子，要堅(jiān)強(qiáng)，絕不能哭。

　　4．你怎樣理解“老師給小麗一個(gè)人補(bǔ)課時(shí)，像是對(duì)著四十二學(xué)生”這句話(huà)。

　　5．本文從哪幾方面寫(xiě)出王老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心？

　　6．春天的雨點(diǎn)“的含義是（）

　　A春天的小雨給草原帶來(lái)了生機(jī)。

　　B．春天的雨下得很小。