四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

時(shí)間：2021-05-04 16:04:50 四年級(jí) 我要投稿

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北師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

　　一、我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫好詞語(yǔ)。（10分）

北師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

　　yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn

　　( )( ) ( ) 錮

　　xiān xià hu diān

　　( )細(xì) ( ) ( )簸

　　lán yīng ér xiù

　　貪( ) ( ) ( ) 覺

　　shū táo yě

　　( )菜 ( )

　　二、我能找出正確的讀音。（6分）

　　嫵媚 (wǔ wū ) 嶄新 (zhǎn zhàn )

　　按捺 (nà lài) 肆虐 ( lüè nüè )

　　胼胝(zhīdī ) 熟悉( shóu shú )

　　三、我能分清它們，并給它們找朋友。（10分）

　　衷（）箕（）嚷（）

　　衰（）棋（）鑲（）

　　嫌（）蜿（）泰（）

　　謙（）婉（）奏（）

　　四、我能把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分）

　　騰云（）（）危在（）（）

　�。� ）天（）日（）今（）西

　　居（）思（）小心（）（）

　　我還知道：（）、（）

　　五、我能按要求完成。（10分）

　　1、難道太陽(yáng)與人類的關(guān)系不密切嗎？（換個(gè)說(shuō)法）

　　2、昆明湖很靜、很綠。（改為比喻句）

　　3、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉浸。（縮句）

　　4、博物館里陳列著三千年前新出土的一批陶器。（修改病句）

　　5、小姑娘正愜意的趴在床墊上。小姑娘高興地看書。（把兩句合成一句）

　　六、日積月累。（10分）

　　1、（）一枝紅杏出墻來(lái)。

　　2、一寸光陰一寸金，（）

　　3、一切有生命的精靈，（）：一切寶藏，（）。

　　4、茍有恒，（），最無(wú)益，（）。

　　5、東邊日出西邊雨，（）

　　第二部分；交際平臺(tái)（8分）

　　同學(xué)們：時(shí)間是寶貴的，它如流水，一去不復(fù)返，因此珍惜時(shí)間，合理支配時(shí)間就顯的尤為重要。將你平時(shí)在珍惜時(shí)間方面好的做法說(shuō)出來(lái)與大家一起分享好嗎？

　　第三部分：開心閱讀解剖室（14分）

　　我能將學(xué)到的閱讀方法閱讀課外短文，并能回答相關(guān)問(wèn)題。

　　生命生命

　　我常常想，生命是什么呢？

　　夜晚，我在燈下寫槁，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾（yǎorǎo ）著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉（zhuōzuō ）住了它。（）（）我的手指稍一用力，它（）不能動(dòng)彈了。但它掙扎（zhá zá ）著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的'欲望令我震驚，我忍不住放了它！

　　墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！竟使它可以沖（ chōng cōng ）破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中生長(zhǎng)出來(lái)。（）（）它僅僅只活了幾天，（）不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。

　　有一天，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　生命（）（）短暫，（）（），我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。

　　1、將文中括號(hào)里為加點(diǎn)的字所注的不正確的讀音劃掉。

　　2、在文中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（每個(gè)括號(hào)里只填一個(gè)字）

　　3、小強(qiáng)、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意誰(shuí)的意見？請(qǐng)?jiān)冢?）內(nèi)打?qū)μ?hào)。

　　小強(qiáng)：用“生命”一詞重疊作課題，說(shuō)明生命在成長(zhǎng)。（）

　　小明：用“生命生命”作課題，說(shuō)明動(dòng)物、植物都有生命，都是生命體。（）

　　大東：將“生命”一詞疊作課題，是強(qiáng)調(diào)生命的重要。表達(dá)了生命的頑強(qiáng)，生命的可貴，生命的價(jià)值。（）

　　4、讀了《〈生命生命〉》一文，你想到了哪一段名言？請(qǐng)寫出來(lái)。

　　5、你想怎樣對(duì)待自己、他人及動(dòng)、植物的生命。

　　第四部分：妙筆生花（20分）

　　路就在腳下，要前進(jìn)須一步一個(gè)腳印。成長(zhǎng)的路也是這樣，我們一路走來(lái)，灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上”為題，將你的酸、甜、苦、辣寫出來(lái)與大家做以分享。

　　試題說(shuō)明

　　試題命題意圖說(shuō)明和典型習(xí)題例說(shuō)：本套試題共分四大部分（基礎(chǔ)部分、口語(yǔ)交際、開心閱讀、妙筆生花）雖說(shuō)一份試題不能含蓋本冊(cè)的所有內(nèi)容，但我力求做到基礎(chǔ)部分：抓住最基礎(chǔ)的知識(shí)：1、學(xué)生最易寫錯(cuò)的字、詞。如：衣衫襤褸、嗅覺等。學(xué)生把襤“濫”把“嗅”下面的“犬”少寫一點(diǎn)。2、易讀錯(cuò)的音。如：“按捺”讀成按來(lái)、“an nai”等。3、最容易混淆的字，如形近字組詞。4、最常用、最常見的成語(yǔ)。以及四年紀(jì)學(xué)生必須掌握的幾種句式變換。（如：陳述句與反問(wèn)句互相轉(zhuǎn)換，修改病句等），5、本冊(cè)最重要、最基本詩(shī)句、名言積累。口語(yǔ)交際：針對(duì)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師、家長(zhǎng)在學(xué)。不好好利用時(shí)間。珍惜時(shí)間。通過(guò)自查、交流能引起對(duì)時(shí)間的新的認(rèn)識(shí)，從而更加珍惜時(shí)間。開心閱讀部分：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，以及對(duì)課本知識(shí)的拓展與延伸。如：你想怎樣對(duì)待自己、他人以及動(dòng)、植物的生命。放開學(xué)生的思維。妙筆生花部分：是一篇寫事的記敘文。符合四年紀(jì)的習(xí)作要求，貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生有話可說(shuō)，有話可寫。

　　總之，本套試題精心設(shè)置。圍繞大綱，緊扣教材，抓基礎(chǔ)知識(shí)，但又不忘知識(shí)的的遷移與拓展。題型多樣，又突出重點(diǎn)，無(wú)偏題、難題。怪題。體現(xiàn)新課改理念。適合于四年紀(jì)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間90分鐘內(nèi)完成。

　　參考答案：

　　基礎(chǔ)部分一、衣衫襤褸珊珊而去禁纖嚇唬顛

　　婪嬰兒嗅蔬陶冶

　　二、wǔ zhǎnnà nvèzhīshóu

　　三、略

　　四|、駕霧旦夕遮蔽扶追安危翼翼

　　五|、1、太陽(yáng)與人類的關(guān)系密切。

　　2、昆明湖靜得像一面鏡子。綠得象一片草坪。

　　3、歌聲打破了沉浸。

　　4、去掉：新

　　5、小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書。

　　六、春色滿園關(guān)不住寸金難買寸光陰都是我的寶貝都在我得體內(nèi) 何必三更眠五更起莫過(guò)一日曝十日寒道是無(wú)情卻有晴