三年級語文《風(fēng)箏》同步練習(xí)題
一、基礎(chǔ)鞏固：
1.給下列加點的字注音。
丫杈()可鄙()虐殺()笑柄()瑟縮()
點綴()寬恕()苦心孤詣()蕩漾( ) 憔悴( )
2.填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
我即刻伸手____斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪____在地下，____扁了。
A.拉丟壓B.抓擲踏
C.抓擲壓D.拉丟踏
3.《風(fēng)箏》選自的集，他的原名是，偉大的家家家。
4.解釋下列詞語：
憔悴：
苦心孤詣：
恍然大悟：
二、課內(nèi)閱讀
有一天，我忽然想起，似乎多舊不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一同堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。
但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。
1.如果把“又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”改為“又將風(fēng)輪扔在地下，踩扁了”行不行?
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2.請用簡潔的語言概括第一段的內(nèi)容。并說說“精神的虐殺這一幕”指的是哪一幕?
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3.看了一本世紀末外國的講論兒童的書，為什么說是“不幸”的?
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4.從語段中找出描寫小兄弟觀望他人放風(fēng)箏的語句，這兩節(jié)文字中作者為我們勾畫了一個什么樣的兒童形象?
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5.在文中找出一句有關(guān)文章主旨的句子。
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6.加點的"不幸"可以換成"有幸"嗎?為什么?
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三、課外延伸
我看到了一條河
童年在我的記憶中比較模糊，但其中有幾個片段卻令我記憶猶新。
我4歲那年，有一次，媽媽開車帶我回家。路上，她讓我在離家?guī)子⒗?1英里約合1.6公里)的農(nóng)田邊下車，然后自己找回家。雖然那次以我徹底迷路而告終，但此事對我影響很大。在這樣的環(huán)境中，我從小就樂于尋找挑戰(zhàn)。
剛開始學(xué)游泳時，我大概有四五歲。我們?nèi)液椭斓纤构霉�、溫迪姑姑、喬姑父一起在德文�?dù)假。我最喜歡朱迪斯姑姑。她在假期開始時和我打賭，如果我能在假期結(jié)束時學(xué)會游泳，就給我10先令(先令是英國舊幣，10先令相當(dāng)于半個英鎊)。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一練就是幾個小時。但是到最后一天，我仍然沒有學(xué)會游泳。我最多只能揮舞著手臂，腳在水里跳來跳去。
“沒關(guān)系，里克，”朱迪斯姑姑說，“明年再來�！�
但是我決心不讓她等到下一年，再說我也擔(dān)心明年朱迪斯姑姑就會忘了我們打賭的事。從德文郡開車到家要12小時。出發(fā)那天，我們很早起身，把行李裝上車，早早地啟程了。鄉(xiāng)間的道路很窄，汽車一輛接一輛，慢吞吞地往前開。車里又擠又悶，大家都想快點兒到家。但是，這時我看到了一條河。
“爸爸，停一下車好嗎?”我說。這條河是我最后的機會，我堅信自己能贏到朱迪斯姑姑的10先令�！罢埻＼�!”我大叫起來。爸爸從倒車鏡里看了看我，減慢速度，把車停在路邊的草地上。
“里克看見一條河，”媽媽說，“他想再試一次游泳�！�
“可我們不是要抓緊時間趕路嗎?”溫迪姑姑抱怨說，“我們還有很長一段路程呢!”
“溫迪，給小家伙一次機會嘛，”朱迪斯姑姑說，“反正輸?shù)囊彩俏业?0先令�！�
我脫下衣服，穿著短褲往河邊跑去。我不敢停步，怕大人們改變主意。但離水越近，我越?jīng)]信心，等我跑到河邊時，自己也害怕極了。河面上水流很急，發(fā)出很大的聲響，河中央一團團泡沫迅速向下游奔去。我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口，趟水走到較深的地方。爸爸、媽媽、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、溫迪姑姑和喬姑父都站在岸邊看我的表演。女士們身著法蘭絨衣裙，紳士們穿著休閑夾克，打著領(lǐng)帶。爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔(dān)心。媽媽一如(jì)往地向我投來鼓勵的微笑。
我定下神來，迎著水流，一個猛子扎了下去。但是好景不長，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里無用地亂蹬，急流把我沖向相反的方向。我無法呼吸，嗆了幾口水。我想把頭探出水面，但四周一片空虛，沒有借力的地方。我又踢又扭，然而毫無進展。
就在這時，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出了水面。我深吸了口氣，這口氣讓我鎮(zhèn)定下來，我一定要贏那10先令。
我慢慢地蹬腿，雙臂劃水，突然我發(fā)現(xiàn)自己正游過河面。我仍然忽上忽下，姿勢完全不對，但我成功了，我能游泳了!我不顧湍急的水流，驕傲地游到河中央。透過流水的怒吼聲，我似乎聽見大家拍手歡呼的聲音。等我終于游回岸邊，在50米以外的地方爬上岸時，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的錢包。我撥開帶刺的蕁麻，向他們跑去。我也許很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會游泳了。
“給你，里克，”朱迪斯姑姑說，“干得好�！蔽铱粗掷锏�10先令，棕色的紙幣又大又新。我從沒見過這么多錢，這可是一筆巨款。
爸爸緊緊地擁抱了我，然后說：“好了，各位，我們上路吧!”直到那個時候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身透濕，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來。原來他一直跟在我身后游。
(選文有改動)
1.文章敘述了“我”童年的“幾個片斷”?請簡要概括。(3分)
2.為什么我對童年的"幾個片斷"記憶猶新?(3分)
3.比較下面兩個句子，你認為哪個句子表達效果更好?請說出理由。(3分)
�、傥乙苍S很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會游泳了。
�、谖液芾�，渾身是泥，被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會游泳了。
4.談?wù)勀銓?quot;我看到了一條河"這個題目的理解。(3分)
5.你對文章中父母的教育方法有什么看法?請說出理由。(3分)
四、中考鏈接
1.(2009湖南湘潭)
湘潭市旅游局宣布，今年我市即將傾心打造一批以"毛爺爺成長之路"旅游線路為主的省、市重點旅游建設(shè)項目。這批旅游線路是以韶山毛爺爺故居、南岸、毛爺爺紀念園、韶峰、滴水洞、韶山大坪鄉(xiāng)、湘鄉(xiāng)漣水河、東山書院、東臺山、湘潭市寬裕米行、窯灣古碼頭等留下毛爺爺求學(xué)、革命足跡的地方為重要景點，串起一條愛國主義教育和勵志教育的紅色旅游路線。
請你為這條旅游路線設(shè)計一條宣傳廣告語。(2分)
答：
2.(2009海南)
6月5日是世界環(huán)境日，為了讓同學(xué)們更加關(guān)注生態(tài)環(huán)境，自覺參與到環(huán)境保護的
行動中，為海南國際旅游島建設(shè)出一份力，學(xué)校將開展以"為了共同的家園"為主
題的系列活動。
(1)請你為此次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。(2分)
答：
答案：
一、1.chàbǐnüèbǐngsèsuōzhuìshùyìyàngqiáocuì
2.B
3.魯迅《野草集》周樹人文學(xué)思想革命
4.形容人瘦弱，臉色不好看。費盡心思鉆研或經(jīng)營。忽然之間完全明白
二、1.不行。如果把"擲"改為"扔"、"踏"改為"踩"就無法表現(xiàn)"我"當(dāng)時憤怒、生氣的.心情。2."我"對小兄弟精神虐殺的一幕。粗暴地摧毀小兄弟快要做好的風(fēng)箏。3.因為我一向以為管小兄弟管得對，現(xiàn)在見到書上的道理，心情一下子沉重起來，良心受譴責(zé)，可謂"不幸"。4.倒數(shù)第2--3句，天真、活潑、聰明、瘦弱的兒童形象。5.我不幸偶而看了一本外國講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?.不能，換為"有幸"，"我"良心遭受到譴責(zé)，心靈受到懲罰的沉重的心情就表現(xiàn)不出來。
三、1.①四歲時，獨自回家迷路。②度假期間，在海里練游泳。③回家的路上，在合理學(xué)會了游泳。
2.因為這些事情，養(yǎng)成了"我"從小樂于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。
3.①句表達效果好。這句突出了里克學(xué)會游泳后的喜悅心情，這種喜悅，沖淡了冷、臟、痛的感覺;這個句子語氣上比較舒緩。
4."我"找到了一次挑戰(zhàn)的機會。
5.示例一：文中父母的教育方式是可取的。溫室里長不出茁壯的松柏，父母放手讓孩子接受挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其獨立的精神的做法是十分明智的。
示例二：文中父母的教育方式是不可取的。這種做法太冒險了，四五歲的孩子還沒有自理能力，放手讓孩子自由活動，有些不安全因素。
四、1.示例：要想成才，走偉人之路。(或"走紅色道路，受心靈洗禮""毛爺爺之路走一走，人生路上有追求""沿著偉人的足跡，走好人生之路。""毛爺爺之路越走越寬廣""走紅色道路，做社會棟梁")
2.(1)示例一：保護環(huán)境，人人有責(zé)
示例二：為了共同的家園，讓我們行動起來。
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