導(dǎo)語(yǔ)：提前為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備了一份小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)試題，愿大家以后考前可以復(fù)習(xí)，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!
一、看拼音，寫詞語(yǔ)
yàn zi qīng kuài chì băng jiăn dāo wěi ba
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huó pō jī líng wēi fēng găn jí jù lŏng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zēng tiān shēng jī dào tián ŏu ér yīn fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yăn zòu zàn gē guāng jĭng hé huā qīng xiāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lián péng pò liè făng fú yī shang wŭ dăo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng tíng guāng căi duó mù wàn zĭ qiān hóng
( ) ( ) ( )
aī aī jĭ jĭ piān piān qĭ
( ) ( )
二、填空
一( )歌曲 一( )微風(fēng) 一( )羽毛 一( )清泉
一( )翅膀 一( )金光 一( )畫面 一( )珍珠
群( )吐( ) ( )紫( )紅 落英( )( ) 噴薄( )( )
郁郁( )( ) 層( )疊( ) ( )( )東升 ( )( )西下
( )( )當(dāng)空 ( )山( )嶺 ( )崖( )壁 蒼翠( )( )
三、寫出意思相反的詞語(yǔ)。
動(dòng)( ) 得( ) 吞( ) 詳( ) 攻( )
進(jìn)( ) 始( ) 呼( ) 是( ) 愛( )
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
閱讀《荷花》片段，回答下面的問(wèn)題：
(一)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉( )的，像一個(gè)個(gè)碧綠的( )。白荷花在這些大圓盤之間( )出來(lái)。有的才展開兩三片花(辮 瓣)兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的( )。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽(脹 漲)得馬上要( )似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的( )�？纯催@一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅( )，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)
來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)(漂 飄)動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。( )飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。( )在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
1.把( )里不正確的字劃掉。
2.把你最喜歡的一句比喻句用“——”劃下來(lái)。
3.第一自然段寫了荷花開放時(shí)的( )種姿態(tài)。請(qǐng)用“有的……有的……還有的……”造一個(gè)句子。
4.為什么說(shuō)眼前的一池荷花是一大幅活的畫?
5.成語(yǔ) “ ”說(shuō)明了“我”的動(dòng)作很優(yōu)美。
6.將括號(hào)里的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(二)
1、《詠柳》的作者是( )代詩(shī)人( )。詩(shī)中的( )，
( )兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把( )比作
( )，表現(xiàn)了整棵柳樹的顏色、形狀及樹上的枝條很多。
2、妝的意思是( );絳的意思是( )。
3、默寫《春日》，并回答問(wèn)題。
(1)解釋下列詞語(yǔ)的意思
勝日( ) 光景( ) 等閑( )
識(shí)得( ) 總是( ) 一時(shí)( )(2)說(shuō)說(shuō)“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的意思：
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