小學三年級語文下冊期中試題

　　三、我會組詞。(5分)

　　圈()載()殊()瑞()既()

　　倦()截()珠()喘()即()

　　四、我會選擇合適的量詞填空。(8分)

　　座條張支眼次束寸根

　　一()檢閱一()山峰一()弓一()毛線

　　一()光陰一()箭一()鮮花一()清泉

　　五、我會寫近義詞和反義詞。(9分)

　　近義詞：仿佛—特殊—緣故—

　　反義詞：悲慘—陡峭—增添—

　　罪—劣—廉—

　　六、我背我寫。(14分)

　　1、池上碧苔三四點，()。

　　2、()，白首方悔讀書遲。

　　3、()，要看水底萬丈深。

　　4、荷葉()，像一個個()的大圓盤。

　　5、后來的二十年里，我因此()。雖然我知道人()跑不過時間，但是可以比原來()，如果()，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，()卻很大很大。

　　6、一身()的羽毛，一對()的翅膀，加上()的尾巴，湊成了()的小燕子。

　　七、按要求寫句子。(8分)

　　1、改變句式，使句子意思不變。

　�、偕缴系臉淠颈淮迕袢�砍光了。

　　改為“把”字句：

　�、诿妹冒唁摴P放進書包里。

　　改為“被”字句：

　　2、把句子補充完整。

　　①黃黃的葉子像。

　　②下課了，同學們就像。

　　拓展閱讀

　　八、閱讀 (15分)

　　(一)課內閱讀，回答問題。(6分)

　　翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的.小魚。

　　小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　1、填空。(2分)

　　這兩個自然段具體描寫翠鳥()的事，說明翠鳥()的特點。

　　2、用“——”在第二自然段劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。1分

　　3、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

　　等候—( ) 鋒利—( )

　　4、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛()。(1分)

　　(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。(9分)

　　陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

　　五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!

　　中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

　　走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。

　　我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

　　1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。(2分)

　　( )的細雨 ( )的露珠

　　( )的綠葉( )的海洋

　　2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。(2分)

　　(1)形狀：

　　(2)顏色：開始呈，后來

　　3、用“——”畫出一個比喻句。(1分)

　　4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。(1分)

　　5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。(1分)

　　6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。(2分)

　　真情習作

　　生活中，你都會做些什么呢?這些本領是怎么學會的，在學習本領的過程中有哪些趣事，有什么體會。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實感，題目：我學會了----(25分)

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