小學(xué)三年級語文的期末考試題
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都需要跟試題打交道，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級語文的期末考試題，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級語文的期末考試題1
一、按要求完成下列各題。
1.在括號里填上表示顏色的詞。
()的大圓盤()的花瓣兒()的小蓮蓬
2.水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!
讀了這句話，我可以寫出一些帶有顏色的成語：
_____________________________。
3.寫出帶有數(shù)字的成語：
例;萬紫千紅
____________________________。
4.精彩連連看。
節(jié)約
保護(hù)
欣賞
遍布音樂
紙張
全球
環(huán)境新奇的
有趣的
奇怪的
美好的想法
回憶
動(dòng)作
網(wǎng)絡(luò)
5.選字填空。
潑 端 裝 補(bǔ)
女媧把它()在一個(gè)大盆里，()到天邊，對準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一()，只見金光四射，大窟窿立刻被()好了。
6.積累運(yùn)用。我能工整地抄寫下面的成語，并寫出我的發(fā)現(xiàn)。
新月如鉤月光如水月色溶溶月明星稀月黑風(fēng)高清風(fēng)明月月色朦朧
我的發(fā)現(xiàn)：___________________。
二、快樂選擇。
1.下列詞語中只有()不是指真正地用眼睛看。
A.俯視B.環(huán)視C.輕視D.監(jiān)視
2.快要落山的太陽公公，臉紅的，像喝醉了酒，霞光照在小弟弟的臉上，也成了紅()的了。
A.童童 B.通通 C.彤彤
三、想象練說。
每當(dāng)我參加莊嚴(yán)的升國旗儀式，望著冉冉升起的五星紅旗，我的心情萬分激動(dòng)，心里有很多話要說;__________________。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.一身_________，一對________，加上，湊成了________。
2.默寫《詠柳》
_____________，______________。
_____________，______________。
3.我忽然覺得自己仿佛就是________，________，________。如果自己也是池中的一朵荷花，那會看到什么?聽到什么?想到什么?開動(dòng)腦筋想一想，寫一寫。
_____________________________。
小學(xué)三年級語文的期末考試題2
小學(xué)三年級語文期末考試題
一．拼音、漢字
1．把下面大寫字母的小寫字母寫在后面的括號里，再把小寫字母按字母表的順序排列起來。
B（）N（）T（）R（）H（）
字母表的順序：_______________________
2．給下面的詞語選擇正確的讀音，并在下面畫上。
商量(shāngliàngshngliang)轉(zhuǎn)達(dá)(zhuàndázhuǎndá)
剪刀(jiǎndāojǎndāo)鄰居(línjūlíngjǖ)
著急(zhuójízháojí)逮捕(dáibǔdàibǔ)
3．讀拼音，寫詞語。
míngguìyóuyùzhìhuìliánxì
�。ǎǎǎǎ�
cháoshīgǔwǔjiànkāngwēihè
�。ǎǎǎǎ�
4．按要求填表
5．寫出帶有下面部首的字。
辶（）（）（）（）忄（）（）（）（）
扌（）（）（）（）木（）（）（）（）
二．詞語
1．先找出形近字，再分別組成詞語。
建（）恐（）待（）辯（）
__（）__（）__（）__（）
2．給下面的詞語分別找出近義詞、反義詞。
近義詞：仿佛（）特殊（）率領(lǐng)（）
反義詞：喜歡（）寒冷（）粗心（）
3．給下面加_的字選擇正確的解釋，把番號填在括號里。
�。�1）沒有水分（2）空（3）沒有余地（4）全
（1）我剛洗的衣服很快就被太陽曬干了。（）
（2）遇到困難不動(dòng)腦筋干著急也沒用。（）
�。�3）小紅累得滿身大汗。（）
（4）全議室里很快就坐滿了人。（）
4．選詞填空。
懇求要求陸續(xù)連續(xù)劇繼續(xù)
�。�1）老師（）全班同學(xué)都要刻苦地學(xué)習(xí)。
�。�2）大家休息了一會兒，又（）往前走。
（3）下課了，同學(xué)們（）從教室里走出來。
�。�4）由于（）下了幾天大雨，河水把小橋淹沒了。
5．把下面的詞語用線條連接起來。
白求恩在手術(shù)臺前給傷員做手術(shù)
少先隊(duì)員在監(jiān)牢里打掃院子
小蘿卜頭在老紅軍家里學(xué)習(xí)文化
三．句子
1．照樣子，給下列句子加上適當(dāng)?shù)脑~語，使句子意思更具體。
例：我們建設(shè)家鄉(xiāng)。我們建設(shè)（可愛的）家鄉(xiāng)。
�。�1）西沙群島海里的魚多得數(shù)不清。______________
�。�2）我們完成了老師交給的任務(wù)。_____________
�。�3）全班同學(xué)參加義務(wù)勞動(dòng)。_____________
（4）宋媽媽牽掛著孩子們。____________
2．修改病句。
�。�1）我們應(yīng)該堅(jiān)定正確的意見。________________
（2）公園里開五顏六色的大紅花。______________
3．照樣子改寫句子。
例：戰(zhàn)士們消滅了敵人。戰(zhàn)士們把敵人消滅了。
�。�1）我很快就讀完了這本故事書。_____________
�。�2）人們稱大海為藍(lán)色寶庫。______________
�。�3）小象從泥坑里拉出了汽車。_____________
四．閱讀
�。ㄒ唬┌严旅娴木渥诱沓梢欢瓮樀脑�，把順序號填在括號里。
�。ǎ┳哌M(jìn)我們學(xué)校的大門，迎面便是美麗的大花臺。
�。ǎ┗ㄅ_里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。
�。ǎ┻@個(gè)花臺高一米多，有半間教室那么大。
�。ǎ┗ㄅ_的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。
�。ǎ┗ㄅ_最后面靠墻種著一排向陽花，茂盛的綠葉把花臺里的花兒襯托得更加美麗。
�。ǘ┳x下面一段課文，按要求答題。
前面的小凳（dèngdèn）子上擺著個(gè)針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個(gè)紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時(shí)候起，她就有了這個(gè)針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬千里長征（zēngzhēng）的路上。
1．給帶_的字選擇正確的讀音，在下面畫上。
2．填空：笸籮里放著____、____、___、和___。
3．特別引人注目的是___。
4．鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。這句話中的它是指；這句話的意思應(yīng)該選下面第（）種。
�。�1）鄧奶奶把針線包帶到了北京。
�。�2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。
5．作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請用在原文中劃出來。
五．習(xí)作
要求：把你最近做過的一件有意義的事寫下來，要把事情的經(jīng)過寫清楚。內(nèi)容具體，用詞要準(zhǔn)確，語句要通順，書寫要工整。
小學(xué)三年級語文的期末考試題3
一、我學(xué)會了（28分）
1.看拼音，寫詞語（8分）
jīng měi
zī rùn
dǒng de
wǎn qǐ
méng lóng
pí láo
jiàng lín
chì bǎng
2.比一比，組詞語（10分）
{
溜（ ）
留（ ）
{
挽（ ）
免（ ）
{
捧（ ）
棒（ ）
{
幻（ ）
幼（ ）
{
暖（ ）
緩（ ）
{
唯（ ）
難（ ）
{
推（ ）
雄（ ）
{
泥（ ）
呢（ ）
{
憾（ ）
感（ ）
{
堤（ ）
提（ ）
3.找出句子中的錯(cuò)別字（6分）
�。�1）春天到了，老師代領(lǐng)我們?nèi)ヌ镆叭霾�。�?）（ ）
（2）忘著善良的老師，王小明望記了疲勞，流下了激動(dòng)的淚水。（ ）（ ）
�。�3）達(dá)麗瑪座下來，她極力忍住，才沒讓眼淚調(diào)下來。（ ）（ ）
4.照樣子，給下列句子換個(gè)說法。（4分）
例：一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。
一陣清脆的鈴聲把睡夢中的小芳驚醒了。睡夢中的小芳被一陣清脆的鈴聲驚醒了。
�。�1） 蜘蛛吃掉了網(wǎng)上的小飛蟲。
_____________________________________
�。�2）解放軍消滅了來犯的敵人。
_____________________________________
二、按要求填空（19分）
�。�1）寫出下列詞語的反義詞（4分）
危險(xiǎn)（ ） 害怕（ ） 喜歡（ ） 美麗（ ） 認(rèn)真（ ） 激動(dòng)（ ） 朦朧（ ） 不幸（ ）
�。�2） 寫出下列詞語的近義詞（4分）
到處（ ） 忽然（ ） 趕忙（ ） 馬上（ ） 似乎（ ） 抑制（ ） 調(diào)皮（ ） 漸漸（ ）
�。�3）填空組詞語（3分）
越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）
（4）照樣子寫一寫（6分）
挽起袖子 （ ） （ ） （ ）
一動(dòng)不動(dòng) （ ） （ ） （ ）
又蹦又跳 （ ） （ ） （ ）
一瞬間 （ ） （ ） （ ）
�。�5）句子中，是比喻句的用對號表示。（2分）
1.太陽像個(gè)火球，跳出了海面。 （ ）
2.此刻，我似乎看到了無邊的大海和涌起的浪花。 （ ）
3.小明想像他姐姐一樣，當(dāng)個(gè)醫(yī)生。 （ ）
4.老師像媽媽一樣關(guān)心我們。 （ ）
三、你能給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)嗎？（7分）
1.可是（ ）忽然傳來了汪汪的狗叫聲（ ）獵人帶著狗追過來了（ ）怎么辦（ ）狐貍媽媽大聲喊（ ）嗚（ ）危險(xiǎn)（ ）快逃呀（ ）
2.當(dāng)抽血完畢后（ ）男孩立刻停止了微笑（ ）躺在床上一動(dòng)不動(dòng)（ ）聲音顫抖地問（ ）醫(yī)生叔叔（ ）我還能活多久（ ）
四、把下邊排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在（ ）填上序號。（6分）
�。� ）墻里是一棵又一棵的杏樹。桃樹。梨樹。山楂樹。
（ ）這塊園地的四面是柳枝籬笆。
�。� ）墻里墻外的樹木，就好像給這四堵墻鑲上了兩道鐵框。
（ ）而墻外，是楊樹。柳樹。榆樹。梨樹。杜梨樹。
（ ）籬笆上爬滿了豆角身，豆角身里夾著喇叭藤，像密封的四堵墻。
�。� ）框子里還搭了幾鋪黃風(fēng)架，累累連連的黃瓜秧爬滿了架子。
五、默寫古詩 （8分）
村 居
_____________，______________。
_____________，______________。
六、閱讀（12分）
漂亮的花兒開滿整個(gè)村子，樹木青翠（ ）發(fā)亮，清澈（ ）小河繞著山前進(jìn)著，來到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫中，讓人流連忘返�？墒沁@里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風(fēng)沙每次來來襲時(shí)都進(jìn)不了村子，所以，他很氣憤，時(shí)時(shí)刻刻都想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。
不久，這塊寶地被一個(gè)地產(chǎn)老總看中了，準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機(jī)。鋼筋。水泥。石磚來到了村子里。村民們阻攔過，可無濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮，精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里最好的樹木做家具”�！稗Z”一聲響倒下了一棵樹，跟著許多樹都倒了下來。
一天，風(fēng)沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時(shí)間進(jìn)了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地變成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意（ ）站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了。”
1.分辨“的”“地”“得”，將它們填在下面的句子中。（3分）
�。�1）漂亮的花兒開滿整個(gè)村子，樹木青翠（ ）發(fā)亮。
（2）風(fēng)沙得意（ ）站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了�！�
�。�3）清澈（ ）小河繞著山前進(jìn)著。
2.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
精美（ ） 居然（ ） 驚奇（ ） 占據(jù)（ ）
3.細(xì)讀第三自然段，“那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截”中的“護(hù)衛(wèi)兵”是指_________。（2分）
4.放飛心靈的翅膀，聯(lián)系生活實(shí)際，說說植樹造林對于環(huán)境的保護(hù)作用主要有：________，________ 。（3分）
七、作文（20分）
父母對自己的愛或自己和父母間感人的事。
要求：要用一兩件感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小學(xué)三年級語文的期末考試題4
一、我能看拼音，寫詞語。
sāo yǎnɡ
ké sòu
bān zhù
zhèng fǔ
jǐnɡ chá
qiáo cuì
hú tú
xùn sù
二、把下面成語、詩句補(bǔ)充完整。
爭先（ ）后 南轅北（ ） （ ）舟求劍 當(dāng)之無（ ） （ ）然有序 提心（ ）膽 名不（ ）傳 （ ）疲力盡
不知細(xì)葉誰裁出，______________。
窗含西嶺千秋雪，______________。
日出江花紅勝火，______________。
柳色黃金嫩，__________________。
三、查字典。
“毫”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母____，用部首查字法應(yīng)先查部首____，再查____畫。“毫”字在字典里有這幾種解釋：1長而尖的毛；2秤上用手提的提繩；3計(jì)量單位名稱；4數(shù)量極少，一點(diǎn)。“毫不手忙腳亂”的“毫”字應(yīng)取第___種解釋；“分毫不少”的“毫”應(yīng)取第___種解釋。
四、給下列多音字組詞。
{
將jiānɡ（ ）
將jiànɡ（ ）
{
傳chuán（ ）
傳zhuàn（ ）
{
藏cánɡ（ ）
藏zànɡ（ ）
五、組詞。
{
郊（ ）
效（ ）
{
爛（ ）
欄（ ）
{
妨（ ）
仿（ ）
{
棒（ ）
捧（ ）
{
載（ ）
栽（ ）
{
要（ ）
耍（ ）
{
狠（ ）
恨（ ）
{
噪（ ）
操（ ）
六、選詞填空。
兇猛 猛烈
1.臺風(fēng)馬上就要登陸，風(fēng)一陣（ ）地刮著。
2.獅子是一種（ ）的動(dòng)物。
不是¨¨¨而是¨¨¨ 即使¨¨¨也¨¨¨ 只要¨¨¨¨就 ¨¨¨ 因?yàn)椤АА浴АА?/p>
3.（ ）我違反紀(jì)律了，（ ）老師批評了我。
4.（ ）你經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)，（ ）能享受到成功的喜悅。
5.這本書（ ）從書店買的，（ ）在圖書館借的。
6.（ ）條件很艱苦，解放軍戰(zhàn)士（ ）始終堅(jiān)守崗位。
七、按要求寫句子。
1.在括號里填上合適的詞，使句子更具體。
�。� ）的田野上生長著（ ）的麥苗。
2.把下面句子改為比喻句和擬人句。
水面很平靜。
改為比喻句：___________________
河水嘩嘩地向前流著。
改為擬人句：___________________
3.改為“把”字句和“被”字句。
于連用尿澆熄了導(dǎo)火線上的火花。
改為“把”字句：_________________
改為“被”字句：_________________
八、修改病句。
1.印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明。
2.老師布置的作業(yè)，我差不多基本做完了。
3.他養(yǎng)成了睡前刷牙。
九、判斷下列說法是否正確，對的打勾，錯(cuò)的對叉。
1.“一條小溪，一只云雀，一道彩虹”這種說法是對的。（ ）
2.“公園里真好玩�！币痪涞臉�(biāo)點(diǎn)符號有錯(cuò)誤。（ ）
3.“三人行，必有我?guī)煛笔强鬃诱f的。（ ）
4.《絕句》的作者是唐朝詩人賀知章。（ ）
5.“院子里靜悄悄的，好像什么事也沒有發(fā)生過�！笔莻�(gè)比喻句。（ ）
6.“漢族，壯族，回族，民族”都是同一類詞。（ ）
7.“冬天對嚴(yán)寒”正如“夏天對酷暑”。（ ）
十、作文
從下面各組事物中，選出一組，想像這些事物之間會發(fā)生什么事，編一個(gè)童話故事，自己定一個(gè)題目。
1.小兔子 小猴 大象 大灰狼
2.大腦 手 腳 嘴
_____________________________________
______________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小學(xué)三年級語文的期末考試題5
第一部分專心聆聽(5分)
一、我會聽。(聽短文，完成練習(xí)，5分)
1、短文講了威仁爵士前半生從事，后半生從事，都取得了成就。
2、別人稱譽(yù)他。
3、你在故事中明白了。
第二部分積累與運(yùn)用(53分)
二、讀拼音，寫詞語。(10分)
zhànlánchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn
xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出。(6分)
教書(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)窟窿(lónɡlonɡ)
復(fù)習(xí)(fúfù)否則(fǒufǎo)雖然(suī suí)
四、給多音字組詞。(6分)
zài()dà()xiánɡ()
載大降
zǎi()dài()jiànɡ()
五、比一比，組成詞語。(4分)
蹈()洲()悔()致()
踏()州()誨()至()
六、在()里填上“的”、“地”、“得”。(3分)
光彩奪目()春天時(shí)間過()真快快快樂樂()學(xué)習(xí)
七、把成語補(bǔ)充完整。(4分)
大()小用()口同聲和顏()色()雀無聲
蒼翠()滴落()繽紛勤學(xué)()問津津有()
八、按要求寫句子。(10分)
(1)擴(kuò)寫句子。(3分)
�、僖蝗�()蝴蝶()翩翩起舞。
②老師()說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”
(2)照樣子寫句子。(4分)
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。
�、诶哼@恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書。
(3)造句。(3分)
①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。
____________________________________________________________
九、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)
(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________�！笔翘拼娙死钌屉[《》中的詩句。
(2)“__________________萬條垂下綠絲絳。”，詩句的意思是：________
___________________________________________________
(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。
十、口語交際。(4分)
上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會怎樣對小明說呢?能用上名言警句，古詩句或諺語更好。
第三部分閱讀理解(20分)
期末考試一般由區(qū)或市統(tǒng)考，學(xué)校聯(lián)考通過試卷的方式進(jìn)行考察。小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了小學(xué)三年級語文期末復(fù)習(xí)卷，希望對同學(xué)們有所幫助。
人教版小學(xué)三年級語文期末復(fù)習(xí)卷
基礎(chǔ)知識48分
一、拼一拼，寫一寫。(10分)
kuānyùɡǔlìzīshìpǔsùqiānxū
wēiwǔyínɡhòuxīnshǎnɡnǎonùjìngōnɡ
二、同音字組詞。(6分)
mì()切()書
jiāo()傲()嫩
jìnɡ顯微()學(xué)無止()
三、把詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語。(10分)
�、倥d高()()②相()并()③爭()斗()
�、軟]()打()⑤()流不()⑥()人()目⑦()頭()氣⑧舍()求()
寫出與第⑧個(gè)詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(至少兩個(gè))：
四、照樣子，寫句子。(4分)
例：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。
春姑娘來到人間，小草，桃花。
例：“一定會飛回來的!”小男孩肯定地說。
小男孩肯定地說：“一定會飛回來的!”
“你為什么要這樣做呢?”教育家好奇地問。
五、我會選擇正確的答案。(5分)
1.“舉世聞名”中“舉”的意思是()，“舉重”中“舉”的意思是()。
A.往上托B.全C.推選D.舉動(dòng)
2.“每逢佳節(jié)倍思親”是唐朝詩人王維的詩句，詩中的“佳節(jié)”指的是()
A.春節(jié)B.重陽節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)
3.鉆在鐵屋子里()安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸�；�?yàn)觚敗?/p>
A.仍然B.果然C.居然D.固然
4.“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的�！睆倪@句話我們可以看出此時(shí)英子內(nèi)心非常()。
A.自卑B.矛盾C.激動(dòng)D.難過
六、回顧課文內(nèi)容，并填空。(13分)
這個(gè)學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北。
1.當(dāng)我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起寫的《》：“天門中斷楚江開，。兩岸青山相對出，�！�
2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是的湖光山色，詩的后兩句是，。
3.我們還一起去安徽黃山爬，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語：“五岳歸來不看山，”;我們欣賞了不但而且的趙州橋，感受了勞動(dòng)人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島，那里，，是個(gè)可愛的地方。
4.“聰明在于學(xué)習(xí)，”(列寧)告訴我們勤學(xué)習(xí)，多積累，能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時(shí)，我們要腳踏實(shí)地，正所謂“千里之行，”。
閱讀理解25分
(一)《富饒的西沙群島》節(jié)選
魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的`周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
1.“周身”的“周”字用音序查字法應(yīng)先查 ，再查音節(jié) ;用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫�！爸堋弊衷谧值淅锏囊馑加校�
①圈子;②周圍;③普遍，全;④星期。“周身”的“周”應(yīng)選 (填序號)(3分)
2.這段話主要寫了魚的()和( )多。(2分)
3.我從( )、( )等詞語中看出魚的數(shù)量多。(2分)
4.用“”畫出描寫魚種類多的句子。(2分)
5.這段話是圍繞哪句話寫的?請摘錄下來。(2分)
6.對這段話中畫“ ”句子的理解，正確的是( )(2分)
�、傥魃橙簫u的海里魚很多，魚和海水各占一半。
�、谶@是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。
(二)自由，你好!
我是一只被囚(qiú)禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么(完美美好)啊!
春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。
夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹掃刮)過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅副)懶洋洋的樣子。
中秋的月圓了，我看到萬家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢?
冬雪降臨，所有的動(dòng)物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟(sè)瑟發(fā)抖。
我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里(急切親切)地打聽道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好�！薄帮L(fēng)爺爺，幫我捎個(gè)信兒給他們吧，我想他們了�！�
小學(xué)三年級語文的期末考試題6
一、基礎(chǔ)知識。
1、看拼音，寫詞語。
fánnǎotúdìyīyuānbēicǎnzuǒɡùyòupànshénmìxuánɡuàjiǎnyuèyóuyù
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
干涸（héɡù）凝成（línɡnínɡ）殺菌（jūnjùn）嗚咽（yèyān）模樣（mómú）稚拙（zhuōzhuó）
3、按要求寫詞語。（每組寫三個(gè)）
AABC：______________________。
ABAC：______________________。
ABCC：______________________。
4、給帶點(diǎn)字選擇相應(yīng)的解釋。
打①撞擊②舉，提③做某種游戲④編織
�。�1）、我班男同學(xué)最喜歡打籃球。
�。�2）、班級活動(dòng)一定要打中隊(duì)旗，這是大隊(duì)部的要求。
�。�3）、夜深了，媽媽還在為我打毛衣。
�。�4）、看，那個(gè)打鼓的同學(xué)真有精神。
{蹈（）
踏（）{洲（）
州（）{悔（）
誨（）{捧（）
棒（）
5、在（）里填上的、地、得。
光彩奪目（）春天時(shí)間過（）真快快快樂樂（）學(xué)習(xí)
6、把成語補(bǔ)充完整。
大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學(xué)（）問津津有（）
7、選詞填空。
條 束 陣 個(gè) 眼
�、僖唬ǎ┣迦�。一（）金光
嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲
②媽媽的神情變得（）了。
靈活 靈巧 機(jī)靈
�、勰侵恍∝垼绕�，又活潑（）。
8、按要求寫句子。
�。�1）擴(kuò)寫句子。
①一群蝴蝶翩翩起舞。
____________________________。
�、诶蠋熣f：你們的表現(xiàn)太出色了！
____________________________。
�。�2）照樣子寫句子。
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。
____________________________。
�。�3）寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿載貨物的汽車。
縮句：_______________________。
（4）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
改為加引號的句子：_____________。
�。�5）實(shí)現(xiàn)中國夢需要實(shí)干精神。
改為反問句：__________________。
9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。
�。�1）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__________。出自李商隱的《_________》。
（2）___________，萬條垂下綠絲絳，________，________。作者是_________。
�。�3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《_________》。
10、把語句補(bǔ)充完整。
�。�1）_________，陰陰夏木囀黃鸝。
�。�2）日日行，___；常常做，_____。
�。�3）八仙過�！猒______________。
二、閱讀。
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
11、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥_________的事，說明翠鳥________的特點(diǎn)。
12、用”—“在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。
13、從文中找出下列詞語的近義詞。
等候—（） 鋒利—（）
14、仔細(xì)讀一讀劃線的句子，告訴我們翠鳥的眼睛_________。
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛三只一群、五只一伙地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
15、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。
（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的海洋
16、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。
�。�1）形狀：__________________。
�。�2）顏色：開始呈_________，后來________。
17、用“≈”畫出一個(gè)比喻句。
18、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_______、____________。
19、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在下面的橫線上。
____________________________。
20、用贊不絕口造句：___________。
三、習(xí)作。
22、請以一件_________的事為題寫一篇不少于300字的作文。
____________________________。
____________________________。
小學(xué)三年級語文的期末考試題7
1、讀拼音，寫詞語。(8分)
Xúnwènzhìliáochuándìhuángkǒng
()()()()
shuāidozhùfújiānnánzhuàngguān
()()()()
2、將下列詞語補(bǔ)充完整(8分)
氣( )萬千 變( )無常 畫蛇()足連()起伏
若隱若( ) 飄飄( )仙 流連忘()南()北轍
3、選字填空。(8分)
形行型
模()旅()臉()()號
圓()()狀()象流()
4、選詞填空。(4分)
必須必需
1、小動(dòng)物們都貯存好了過冬的()食品。
2、要考得好成績，你()細(xì)心答題。
急忙焦急
3、那位農(nóng)夫覺得禾苗一點(diǎn)也沒長，心里十分()。
4、他終于想出了好辦法，()跑到了田里。
5、照樣子，寫句子。(6分)
例.爸爸撿到了這只白鴿。
這只白鴿是爸爸撿到的。
1.紅紅種了這棵小樹。
2.方方的爺爺養(yǎng)了一條小花狗。
3.同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友捐了很多衣物。
6、排列順序錯(cuò)亂的句子。(6分)
( )我悄悄地走過去，剛一舉手，它就飛了。
( )我來到蝴蝶飛舞的地方，揮動(dòng)著竹竿上的紙蝴蝶。
( )院子里，一只彩色的蝴蝶飛過來，停在一朵小花上。
( )后來，姐姐教我用紙蝴蝶去引誘它們。
( )我趁它們圍攏在一起的時(shí)候，用衣服一撲，一下子撲到五、六只美麗的蝴蝶。
( )成群的蝴蝶以為又來個(gè)伙伴，都圍攏過來。
7、修改病句。(10分)
1、這是有趣的一本神話故事書。
2、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。
3、造紙是我國古代的四大發(fā)明。
4、我們要運(yùn)用和理解已學(xué)過的常用詞語。
5、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。
8、閱讀理解(20分)
為什么要說“謝謝”
在林中小道上走著兩個(gè)人——爺爺和小男孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。
旅行者走到一條小河旁。清涼的河水發(fā)出輕輕的潺潺聲。他們彎下身子，喝了起來。
“謝謝你，小河。”爺爺說。
男孩笑了起來。
您為什么要對小河說謝謝他問爺爺要知道小河不是活人它聽不到您的話也不會接受您的感謝
“是這樣。如果狼喝了小河的水，它不會說‘謝謝’的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說‘謝謝’?好好想一想，誰需要這個(gè)詞?”
小男孩沉思起來了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長很長很長很長……
1、補(bǔ)充下面詩句：(4分)
我想對小河說“謝謝”，因?yàn)樗虧櫫宋倚奶?
我想對說“謝謝”，因?yàn)椤?/p>
我想對說“謝謝”，因?yàn)椤?/p>
2、“旅行者走到一條小河旁”中，“旅行者”指的是誰?(2分)
3、讀一讀，比一比，下面兩句話在表達(dá)上有什么不同?(3分)
a)清涼的河水發(fā)出輕輕的潺潺聲。
b)河水發(fā)出潺潺聲。
4、給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)(4分)
5、仿寫詞語。(4分)
(1)河水潺潺
(2)很長很長的路很很的很很的
6、結(jié)尾說“小男孩沉思起來”，你認(rèn)為他在沉思什么?(3分)
9、作文：我心中的秘密(30分)
小朋友，在你的心中一定有一些秘密，高興的、后悔的，傷心的，請將他寫出來，老師會為你保守秘密的。
要求：1、敘事清楚明白，寫出真情實(shí)感。
2、字?jǐn)?shù)300字。
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