北師大版三年級語文上冊第六單元測試題整合
一、字詞演練廳。(共23分)
1.讀拼音，寫詞語。(5分)
2.在括號里填上恰當?shù)脑~語。(6分)
()的珊瑚()的池水()的梅花鹿
()的麥子()的麥粒()的樣子
3.給加點詞語選擇正確的解釋。(8分)
�、賰�(nèi)容、意思等使人容易了解;清楚;明確。②公開的;不含糊的。
�、勐斆�;懂道理。④知道;了解。
(1)小男孩明白了，口頭上對人造成的傷害與傷害人的身體沒什么兩樣。()
(2)他是個明白人，不用多說就知道。()
(3)如果你有什么意見就明白指出來。()
(4)他講得十分明白。()
4.選詞填空。(4分)
(1)他來得很()。
(2)真沒想到他()敢當面撒謊。
二、句子訓練營。(12分)
1.照樣子，寫句子。
例：要是我的腿更美麗些，我不就可以當個出色的芭蕾舞演員了嗎?
要是我的腿更美麗些，我就可以當個出色的芭蕾舞演員了。
(1)要是我再多得1分，不就可以拿到獎學金了嗎?
一、看拼音，寫詞語。(8分)
fúhàochēnɡzàncōnɡm(xù)ínɡzhēnɡuì
wánqiánɡlǐnɡdǎocíxánɡɡàosù
二、按要求填空(4分)
1、“登”字用音序查字法，應先查大寫字母()，再查音節(jié)()，這個字共有()畫，第三畫是()。
2、“慈”字用部首查字法，先查()部，再查()畫�！按取痹谧值涞慕忉層校孩俅葠�，和善;②指母親。“心慈面善”一詞中的“慈”應選第()種解釋，請用這個解釋再組一個詞語()。
三、比一比，組詞語。(12分)
陪()疼()燒()環(huán)()
部()痛()澆()壞()
頑()記()艱()阻()
玩()紀()堅()祖()
四、把下列詞語補充完整。(6分)
爭()恐()完()()缺振()人()
()重()事名()前()()連忘()
五、用“”畫出句子中的錯別字，再改正在()里。(6分)
1、周總理培同外賓健步走來，人群中立既響起了一片歡呼聲。()
2、因為情況緊急，印刷所準備傳移，所以今天必需把書取回來。()
3、小小年級的他成績總是名列前矛，同學們稱他“神童”。()
六、連線搭配詞語。(4分)
新鮮的微笑歡迎樹林
文明的生命鉆進外賓
親切的蔬菜完成功課
寶貴的行為復習任務
七、給句中帶點的詞語換一個意思相近的詞，使句子的意思不變。(4分)
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(2)要是我再提前一點趕到，不就可以見到瑪麗了嗎?
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2.照樣子，用加點詞語造句。
(1)看到這耀眼的美玉，小李贊不絕口：“真是做工精致，無與倫比呀!”
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(2)梅花鹿開始抱怨起自己的腿來了，沒精打采地正要離開。
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三、知識鏈接站。(9分)
1.下面的廣告語用在哪里最合適?并說明理由。
(1)小草微微笑，請你繞一繞。
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(2)留下清清的小溪，讓魚兒快樂地游玩。
留下潔白的云朵，讓鳥兒自由地飛翔。
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2.請你仿照上題中的廣告語的寫法，為某個旅游景點寫一句生動的廣告語。
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四、閱讀升級庫。(共31分)
(一)竹石
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
_________________，
_________________。
1.把這首詩補充完整。(2分)
2.理解下列字詞。(2分)
咬：______________破巖：______________
3.這首詩的作者是__________代畫家、詩人鄭燮。他號_________，是“揚州八怪”之一。(2分)
4.前兩句詩的意思是什么?(2分)
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5.贊美竹子內(nèi)在精神的`詩句是什么?(2分)
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6.后兩句詩顯示了竹子具有怎樣的品質(zhì)?(2分)
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7.寫一兩句贊美竹子的話。(3分)
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(二)海水和鯨魚
波浪洶涌的大海里，鯨魚被風浪打得頭昏腦漲，只得從海面降到海底。鯨魚生氣地對大海說：“哼!你算什么!竟也興風作浪!要不是我夜以繼日地向外噴水，你早就干涸了�！�
大海對鯨魚的狂妄并不說什么，只是用一個大浪把鯨魚掀到海岸上。鯨魚整個身子都露在沙灘上。它()不會噴水，()躺在那里一動也不能動了。
于是大海告訴鯨魚：“請你不要忘記，你噴出來的水是從哪里來的!”
1.在文中括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(1分)
2.聯(lián)系上下文理解下列詞語。(4分)
興風作浪：______________________________________________________
夜以繼日：______________________________________________________
3.鯨魚為什么“從海面降到了海底”?(2分)________________________________________________________________________
4.鯨魚的狂妄表現(xiàn)在哪兒?從文中找出相應的句子。(2分)
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5.面對鯨魚的狂妄大海是怎么做的?用“”畫出來。(2分)
6.“請你不要忘記，你噴出采的水是從哪里來的!”這句話的言外之意是：()(2分)
A.大海要讓鯨魚知道，一條鯨魚是沒有什么了不起的。
B.大海要讓鯨魚見識一下自己的厲害，告訴它不可以胡言亂語。
C.大海要鯨魚牢記，是它給了鯨魚生存的樂園，鯨魚離不開大海的恩情。
7.你認為大海這樣做合適嗎?談談你的理由。(3分)
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五、習作百花園。(25分)
寫一寫自己，向別人介紹真實而獨特的你。