小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元試題

　　一、積累展示(等級(jí))

　　1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　fùqiángēbóchàndǒushītòu

　　()()()()

　　mòl(fā)ǜwēixiàoqīngliángdíquè

　　()()()()

　　2.比一比，再組詞。

　　旱()涼()抽()仍()

　　干()驚()油()扔()

　　縫()銀()瞇()服()

　　逢()很()米()報(bào)()

　　3.連一連。

　　凋臨顫惜

　　降謝珍抖

　　困濁血?dú)?/p>

　　渾惑喘漿

　　4.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　美滋滋

　　認(rèn)認(rèn)真真

　　5.詞語(yǔ)接龍。

　　留：(留心)→(心意)→(意思)→(思念)

　　抽：()→()→()→()

　　終：()→()→()→()

　　6.部首查字法。

　　7.按課文內(nèi)容填空。

　　(1)不知過(guò)了多少年，撐傘的人已不是()，而是()。仍然是那片()，仍然是()，仍然是()，一切和以前一樣。

　　(2)慈母()，游子()。

　　臨行()，意恐()。

　　誰(shuí)言()，報(bào)得()。

　　二、閱讀天地(等級(jí))

　　閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　一顆善心

　　美國(guó)人馬爾騰在他的著作《處世的藝術(shù)》中講過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　從前有個(gè)國(guó)王，十分鐘愛(ài)他的兒子。這位年輕王子，沒(méi)有一個(gè)欲望不能滿足，然而他仍然常常緊鎖眉頭，很不快樂(lè)。

　　有一天，一個(gè)魔術(shù)家走進(jìn)王宮，對(duì)國(guó)王說(shuō)，他能使王子快樂(lè)。國(guó)王高興地說(shuō)：“假使能辦成這件事，你要求的任何賞賜都可以答應(yīng)�！蹦�術(shù)家將王子帶進(jìn)一間密室中，用白色的東西在一張紙上涂了些筆畫(huà)。他把那張紙交給王子，囑咐他燃起蠟燭，注視著紙上呈現(xiàn)些什么。說(shuō)完，魔術(shù)家就走了。

　　這位年輕的王子在燭光的映照下，看見(jiàn)那些白色的字跡化做美麗的.綠色，變成這樣的幾個(gè)字：“每天給別人做一件善事�！蓖踝幼衩�而行，不久，他果然成為了一個(gè)快樂(lè)的少年。

　　馬爾騰慨言道：假使一個(gè)能夠大徹大悟，努力地去為他人服務(wù)，他的生命一定閃爍著光彩，充滿著喜悅與快樂(lè)。

　　1.為下列加點(diǎn)的字注音。

　　()()()()

　　欲望魔術(shù)賞賜徹悟

　　2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　欲望()快樂(lè)()假如()

　　3.造句。

　　仍然：

　　4.王子見(jiàn)到魔術(shù)家之前為什么很不快樂(lè)?

　　5.怎樣才能獲得快樂(lè)?

　　三、作家搖籃(等級(jí))

　　同學(xué)們，這單元我們交了許多富有愛(ài)心的好朋友，如《七顆鉆石》中的小姑娘，《平分生命》中的小哥哥，還有那顆富有愛(ài)心的小豌豆，那么，你能不能講一個(gè)發(fā)生在你身邊的真實(shí)故事，可以是你親身經(jīng)歷的，也可以是別的人，并把這件事寫(xiě)下來(lái)。

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