三年級(jí)上冊(cè)趣味語(yǔ)文試卷
學(xué)校往往以試卷的形式對(duì)各門(mén)學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識(shí)掌握的檢測(cè)，對(duì)這學(xué)期知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。小編為你整理了三年級(jí)上冊(cè)趣味語(yǔ)文試卷，希望能幫助到你。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目！
一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。
tuī kāi huán rào yú kuài cí diǎn
( ) ( ) ( ) ( )
cōnɡ mínɡ fènɡ xiàn shū sònɡ bō tāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、劃掉不正確的讀音。
倒映(dǎo dào) 整體(zhěn zhěnɡ) 山崩地裂(bēn bēnɡ)
輕輕(qīn qīnɡ) 乳汁( lǔ rǔ) 涼爽(suǎnɡ shuǎnɡ)
三、比一比，組詞語(yǔ)。
槳( ) 徑( ) 異( ) 寺( )
獎(jiǎng)( ) 經(jīng)( )導(dǎo)( ) 詩(shī)( )
四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
意味( )長(zhǎng) ( ) 長(zhǎng)鶯飛 山崩地( )
連( )不斷 一( )風(fēng)順 葉( )歸根
根深( )茂 驕陽(yáng)( )火 形( )各異
五、選詞填空。
飄蕩 飄揚(yáng)
1、五星紅旗迎著晨風(fēng)( )。
2、校園的上空( )著小朋友們愉快的歌聲。
實(shí)驗(yàn) 試驗(yàn)
1、經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次( )，宇宙飛船終于上天了。
2、我們總是到( )室上自然課。
六、給加了注釋的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。
蔫：①植物因失去水分而萎縮;②性格慢，不爽利;③精神不振，不活潑。
1、別看小象是個(gè)蔫性子，干起活來(lái)卻是麻利得很。 ( )
2、太陽(yáng)火辣辣的，連樹(shù)上的葉子都曬蔫了。 ( )
異：①不同的;②驚奇，奇怪;③特別的;④分開(kāi);⑤另外的，別的。
1、樹(shù)上的每一片葉子都形態(tài)各異。 ( )
2、他的父母離異了，他很傷心，我們應(yīng)多關(guān)心他。 ( )
3、我正感奇怪時(shí)，聞到了一股異香。 ( )
七、根據(jù)描寫(xiě)的情景，寫(xiě)出詞語(yǔ)。
1、波濤不斷涌來(lái)，撞在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。 ( )
2、烈日當(dāng)空，知了在不停地叫，樹(shù)上的葉子耷(dā)拉著腦袋。
( )
3、春天來(lái)了，小草長(zhǎng)得綠油油，黃鶯唱著動(dòng)聽(tīng)的歌飛來(lái)飛去。
( )
4、這棵樹(shù)根扎得深，樹(shù)干粗壯，樹(shù)葉密密麻麻。
( )
八、閱讀理解部分,根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、讓我們 ，小船兒 ，海面 ，四周 。
2、蕭蕭梧葉 ， 。
3、《山行》的作者是大詩(shī)人 。全詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)深秋時(shí)節(jié)楓樹(shù)林美景的喜愛(ài)，最能表達(dá)這種情感的'詩(shī)句是：
“ ， 。”
4、《楓橋夜泊》這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人 寫(xiě)的。詩(shī)中著重寫(xiě)自己看到的景物的詩(shī)句是 ， 。借一個(gè)“ ”字抒發(fā)了作者 的心情。
5、爸爸 地對(duì)聰聰說(shuō)：“看來(lái)要想 一個(gè)詞語(yǔ)的意思， 要會(huì)查有字的詞典， 要學(xué)會(huì)查身邊的‘無(wú)字詞典’哪!”
九、整理下面排列錯(cuò)亂的句子,并填上序號(hào)。
( )開(kāi)始，門(mén)樓松穿著綠色的外衣。
( )幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出了幾片小花瓣來(lái)。
( )墻院上開(kāi)滿了門(mén)樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，互相比美。
( )又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們張開(kāi)了笑臉。
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