小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試卷
一、基礎(chǔ)大鞏固。
1、在正確的選項(xiàng)上打“√”。(6分)
給予(gěi jí) 脊背(jǐ jí) 剛調(diào)來(lái)的(diào tiáo)
論語(yǔ)(lùn lún) 處理(chǔ chù ) 落下殘疾(lào luò)
使勁(jìn jìnɡ) 絨毛(rónɡ yónɡ) 似乎(sì shì)
(測(cè) 側(cè))面 干(躁 燥) 爭(zhēng)(辯 辮) 形(狀 壯)
2、根據(jù)拼音補(bǔ)充詞語(yǔ)。(5分)
陽(yáng)春三月，一場(chǎng)zī rùn( )萬(wàn)物的春雨過(guò)后，jiāo nèn( )的櫻桃花開(kāi)了，潔白、pǔ sù( )的花朵吸引來(lái)許多蜜蜂、hú dié( )采蜜。我們一家來(lái)到櫻桃溝sàn bù( )，來(lái)到j(luò)iān gù( )美觀的櫻花橋上，爸爸拿出事先zhǔn bèi( )好的相機(jī)拍照，調(diào)皮的弟弟擺出各種zī shì( )，逗得大家哈哈大笑。xīn shǎng( )著這如畫(huà)的美景，我不禁感嘆，是誰(shuí)chuàng zào( )了如此美麗的風(fēng)景?
3.在錯(cuò)別字下面畫(huà)“ ”，并將正確的字寫(xiě)在括里。(2分)
風(fēng)塵撲撲 ( ) 美觀豎固 ( ) 相題并論 ( ) 大顯神危 ( )
4、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。 (4分)
聞：①聽(tīng)見(jiàn); ②聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息; ③出名; ④用鼻子嗅氣味
(1)晚上，爸爸準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播。( )
(2)你聞一聞，這是什么味道。( )
(3)耳聞不如一見(jiàn)，西湖的景色真令人陶醉。 ( )
(4)李娜法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽奪得女子單打冠軍，舉世聞名。( )
5、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(5分)
(1)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的意思是世上沒(méi)有純金，人也不可能完美無(wú)缺。 ( )
(2)“勇敢——懦弱”、“熱鬧——冷清”、“留意——留心”這三組詞語(yǔ)都是反義詞( )
(3)“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)贊揚(yáng)善于根據(jù)情況變化處理事情。 ( )
(4)你不認(rèn)識(shí)“祖逖” 的“逖”字，可以用音序查字法來(lái)查字典解決。 ( ) (5)“臥”字的第六筆是豎折。 ( )
6、選擇填空。(9分)
居然 果然 竟然
(1)這樣長(zhǎng)的公路( )只用八天的時(shí)間就修完了。
(2)我真沒(méi)想到他( )會(huì)做出這樣的事來(lái)。
(3)媽媽( )帶我去看電影了。
一起……一起…… 一會(huì)兒……一會(huì)兒…… 一邊……一邊……
(1)放學(xué)路上，她( )走，( )唱，高興極了。
(2)我?jiàn)^力向峰頂爬去，( )攀著鐵鏈上，( )手腳并用向上爬。
(3)蒲公英和我們( )睡覺(jué)，和我們( )起床。
比喻 擬人句 排比
(1)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼。( )
(2)從小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。( )
(3)過(guò)往的車輛，像水波里穿梭的小船。 ( )
二、綜合性學(xué)習(xí)。
1、綜合性學(xué)習(xí)以后，我知道了在十二生肖中，我屬 ，為了迎接新年，我們小組寫(xiě)了一幅春聯(lián)：冬去山明水秀， 鳥(niǎo)語(yǔ)花香。(1分)
2、在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我讀了不少課外書(shū)，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，比如《 》，我知道了 。 (2分)
三、閱讀與積累。
1、根據(jù)所學(xué)的課文填空。(9分)
(1)學(xué)習(xí)了本冊(cè)課文，我們一起欣賞了北宋畫(huà)家張擇端的一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)《 》;特別佩服 的孔子，我還記住了孔子的一句名言： 。
(2)“ ，每逢佳節(jié)倍思親。”我知道“佳節(jié)”是指 節(jié)。
(3)讀書(shū)是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩來(lái)總理年少時(shí)“為 而讀書(shū)”。大文豪高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是 ”�！度纸�(jīng)》也提到“玉不琢，不成器， �！�
(4)江南景色秀麗，古代文人墨客留下了不少佳句。例如蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好， �！倍拍猎凇督洗骸分袑�(xiě)道：“ ，水村山郭酒旗風(fēng)�！�
2、課內(nèi)閱讀片斷。
盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮;他的`四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……(選自《盤(pán)古開(kāi)天地》)
(1)這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的，用橫線在文中劃出來(lái)。(1分)
(2)我會(huì)填。(2分)
( )的雷聲 ( )的云朵 ( )的樹(shù)木 ( )的大地
(3)“奔流不息”的“息”字用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母 ，再查音節(jié) �！跋ⅰ痹谧值淅锏囊馑加校孩偻Ｖ�;②呼吸時(shí)進(jìn)出的氣;③情報(bào);“奔流不息”的“息”應(yīng)選 。(填序號(hào))(2分)
(4)請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫(xiě)法，把下面的句子補(bǔ)充完整。(1分)
例句：他的肌膚，變成了遼闊的大地。
他的 變了 。
(5)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，寫(xiě)在括里。(1分)
廣闊——( ) 茂密——( )
(6)讀了這段話，你對(duì)盤(pán)古產(chǎn)生 的感情，請(qǐng)用幾句話抒發(fā)自已內(nèi)心的這種情感。
(3分)
狐貍和烏鴉
烏鴉在大樹(shù)上做了個(gè)窩。大樹(shù)底下有個(gè)洞，洞里住著狐貍。
有一天，烏鴉飛出去給她的孩子找吃的。她找到一塊肉，叼了回來(lái)，站在窩旁邊的樹(shù)枝上，心里很高興。
這時(shí)候，狐貍也出來(lái)找吃的。他抬起頭一看，烏鴉嘴里叼著一塊肉，饞得直流口水。
“您好，親愛(ài)的烏鴉!”狐貍眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)□烏鴉不作聲。
狐貍只好賠著笑臉又說(shuō)□“親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼，還是不作聲。
“親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了�！焙倱u搖尾巴說(shuō)□“您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)你唱歌。您唱幾句吧!”
烏鴉聽(tīng)了狐貍的話，得意極了，就唱起歌來(lái)。哇……她剛一張嘴，肉就掉下來(lái)了。
狐貍叼起肉，一溜煙鉆進(jìn)洞里去了。
1、我能在□里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
2、描寫(xiě)狐貍說(shuō)話樣子的詞語(yǔ)有 、 、 (3分)
3、這個(gè)故事主要講 。(2分)
烏龜赴宴
明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫(xiě)了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請(qǐng)烏龜伯伯明天來(lái)參加生日宴會(huì)的。
小白兔( )了樹(shù)林，( )了山岡，( )了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說(shuō)：“我的老朋友過(guò)生日，我一定去。我明天中午準(zhǔn)到�！�
誰(shuí)知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。
兔爸爸像沒(méi)事一樣，向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼，還說(shuō)：“烏龜伯伯是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，你要好好向他學(xué)習(xí)呀!”
小白兔聽(tīng)到一聲雷響，跑到門口看了看，說(shuō)：“天氣這么壞，烏龜伯伯可能來(lái)不了啦!“
兔爸爸說(shuō)：“會(huì)來(lái)的，一定會(huì)來(lái)的!過(guò)來(lái)，我繼續(xù)給你講……”小白兔坐在那里心不在焉地聽(tīng)著，不時(shí)向門外看看。
這時(shí)，隨著一陣急促的敲門聲，烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂著冰雹走了進(jìn)來(lái)。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對(duì)小白兔說(shuō)：“你要向?yàn)觚敳畬W(xué)的第一點(diǎn)，就是言而有信�！�
1.把后面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入第2自然段的括號(hào)里。(3分) 爬過(guò) 蹚過(guò) 穿過(guò)
2.根據(jù)句子意思從文中找出詞語(yǔ)。(2分)
(1)表示非常吃驚。( ) (2)表示說(shuō)到做到。( )
(3)表示思想不集中。( ) (4)表示朋友間的友情。( )
3.根據(jù)上文的意思回答問(wèn)題。
(1)“小白兔驚訝得張大了嘴�！毙“淄皿@訝了什么?(2分)
(2)兔爸爸要小白兔向?yàn)觚敳畬W(xué)什么?(2分)
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