三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末自我測(cè)試題

時(shí)間：2024-06-24 22:36:07 毅霖三年級(jí) 我要投稿

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　　學(xué)校考查的出發(fā)點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬(wàn)套試卷習(xí)題，下面是小編整理的三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末自我測(cè)試題，希望能幫助你們。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末自我測(cè)試題

　　三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末自我測(cè)試題 1

　　一、讀拼音寫詞語(yǔ)。

　　zī rùn zī shì liáo kuò zhèng què wu wù

　　gu lì máo dùn zhì huì chuí tóu sang qì

　　二、漢字的讀音可真奇妙，你能用“√”選出正確的嗎？

　　郵票（yōu yóu）

　　公仆（pǔ pú）

　　試驗(yàn)（shí shì）

　　看守（kān kàn）

　　嬌嫩（nèn lùn）

　　血液（xiě xuè）

　　給予（yù yǔ）

　　落下�。╨uò lào）

　　難過(guò)（nàn nán）

　　三、詞語(yǔ)錦囊。我不但會(huì)填，還會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)呢。

　�。� ）（）聞名

　　舍（）求（）

　�。� ）應(yīng)（）合

　　不假（）（）

　　（）（）以償

　　大顯（）（）

　　嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：___________________。

　　不知不覺(jué)：___________________。

　　四、選擇正確的字填在括號(hào)里。

　　操燥澡躁

　　伸手彎腰來(lái)做（）

　　做事細(xì)心莫急（）

　　滿身污垢要洗（）

　　氣候干（）如火燒

　　辨辯辮瓣

　　小�。� ）子真漂亮

　　清晨花（）掛露珠

　　真假美丑要（）清

　　被人誤解要爭(zhēng)（）

　　五、給下面句子中的“回”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序�?hào)寫在括號(hào)里。

　�、偾郗h(huán)繞

　�、趶膭e處到原來(lái)的地方

　�、鄣艮D(zhuǎn)

　　④答復(fù)；回報(bào)

　�、葜x絕，退掉

　�、蘖吭~

　　1、明年春天，小燕子還會(huì)飛回到北方來(lái)。（）

　　2、我盼望著山區(qū)的王麗麗同學(xué)的回信。（）

　　3、我非常喜歡這首歌，已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好幾回了。（）

　　4、爸爸回絕了來(lái)人的無(wú)理要求。（）

　　5、陸醫(yī)生參加了巡回醫(yī)療隊(duì)。（）

　　6、小狗被帶走了，它幾次回過(guò)頭來(lái)沖我叫著，一副戀戀不舍的樣子。（）

　　六、按要求完成下列各題。

　　1、黃黃的葉子像一把把小扇子。

　　這個(gè)句子中把______比做________。

　　請(qǐng)你再寫一個(gè)這樣的句子。

　　____________________________。

　　2、牽�；ù灯鹆俗仙男±取＃ㄕ�(qǐng)寫一個(gè)類似的句子）

　　____________________________。

　　3、連詞成句。

　　（1）樹(shù)枝樹(shù)干樹(shù)根樹(shù)葉

　　____________________________。

　　（2）學(xué)生三年級(jí)學(xué)生小學(xué)生三（1）班學(xué)生

　　____________________________。

　　（3）老人嬰兒小孩中年人青年人

　　____________________________。

　　七、選詞填空。

　　發(fā)現(xiàn) 發(fā)明

　�。�1）牛頓觀察落地的蘋果，（）了地球有吸引力。

　　（2）魯班觀察帶齒的草葉，（）鋸子。

　　簡(jiǎn)單簡(jiǎn)樸

　�。�3）他的穿著十分（）。

　�。�4）列文虎克做成了一架（）的'顯微鏡。

　　八、詩(shī)文寶庫(kù)。

　　1、_________，淡妝濃抹總相宜。

　　2、山重水復(fù)疑無(wú)路，___________。

　　3、水南水北重重柳，____________。

　　4、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠____設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_________年了。趙州橋非常______。這座橋不但__________，而且________。

　　5、人類的老祖宗___________，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的____________。

　　6、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。

　　九、閱讀片段，回味內(nèi)容。

　　后來(lái)，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考（查察）了這塊大石頭。他終于弄明白了，這快大石頭是從（搖遙）遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。經(jīng)過(guò)（近進(jìn)）一步的考（查察），他發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究成果，（振震）驚了全世界。

　　1、畫去括號(hào)中不正確的字。

　　2、造句。

　　_______________終于_________。

　　3、“研究成果”指的是________。之所以有這樣的“研究成果”，是因?yàn)開(kāi)________。

　　4、我想對(duì)李四光說(shuō)一句話：_______。

　　三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末自我測(cè)試題 2

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)部分

　　1、看拼音寫漢字

　　diāo xiè xiǎnɡ fú jī è xī shēnɡ xián qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　xīn zànɡ zēnɡ hèn shōu lǒnɡ yún chèn pí pá

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、組詞

　　堅(jiān) ( ) 班 ( ) 候 ( ) 欄( )

　　豎( ) 斑( ) 喉( ) 攔( )

　　3、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用一個(gè)詞語(yǔ)造句

　　活( )活( ) ( )不( )口 ( )不( ) 待

　　( )不( )聲堆( )如( ) ( )面( )來(lái)

　　———————————————————————————

　　4、按要求寫句子

　　(1)在今年的聯(lián)合會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都表演了自己最拿手的節(jié)目，這真是_________________(填寫恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ))

　　(2)現(xiàn)在黨的政策好，農(nóng)民的日子越來(lái)越好，這真是————————————(填寫合適的歇后語(yǔ))

　　(3)冬天到了，請(qǐng)你寫出兩句描寫冬天的詩(shī)句———————————，我還能寫出詩(shī)意————————————。

　　(4)如果你能一整天都不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。(我也會(huì)用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句)————————————————

　　(5)蓋叫天說(shuō)：“武松是個(gè)英雄，我決不能讓他在舞臺(tái)上倒下!”

　　(我會(huì)把它改為轉(zhuǎn)述句)————————————————

　　(6)純潔、善良、美好的心靈難道不是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?(我能給它換一種說(shuō)法，意思不變)

　　(7)通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定掌握了很多理解詞語(yǔ)的方法，比如可以利用工具書理解詞語(yǔ)，你還知道哪些方法，寫出其中的一種——————————————————————

　　(8)這學(xué)期你一定認(rèn)識(shí)了很多人物，你最喜歡《》一課中( )，你喜歡他的原因是—————————————

　　二、課文知識(shí)檢測(cè)

　　1、從魯班發(fā)明傘的經(jīng)過(guò)中，你想到了———————————————————————————————————

　　2、學(xué)了《父子騎驢》一課，你受到的啟發(fā)是————————————————————————

　　3看到在冬天，竹子依然青翠茂盛，我情不自禁地贊頌到——————————，—————————(填寫描寫竹子的詩(shī)句。)

　　4、“他知道小朋友喜歡鳥(niǎo)，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖。當(dāng)陽(yáng)光————————————，————————————————。

　　5、《守株待兔》這則寓言告訴我們的道理是——————————————————————。我還知道很多寓言故事，我能寫出其中兩個(gè)( )( )

　　三、短文閱讀

　　一天晚上，我從街上賣梨的攤子中走過(guò)，突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。這時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，便站起來(lái)，走了。這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中�，只�?jiàn)這梨子黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。

　　拿著梨，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢吃了不好意思扔掉吧又舍不得怎么辦怎么辦我邊走邊想，不知不覺(jué)就到了家。爸爸見(jiàn)我拿著梨，就問(wèn);“ 哪兒來(lái)的?” “梨……梨 ……是 ……梨攤上的” 我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō) 從小不學(xué)好長(zhǎng)大怎么得了明天把梨送回去把你丟失的東西找回來(lái) 知道了嗎爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丟失了什么。

　　第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子!”我臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了爸爸說(shuō)我丟失的東西——誠(chéng)實(shí)。

　　1、寫出反義詞

　　夸獎(jiǎng)( ) 嚴(yán)厲( ) 誠(chéng)實(shí)( )

　　2、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

　　3、當(dāng)小作者無(wú)意中抓出了一顆梨時(shí)，他是怎樣想的，怎樣做的'?

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　　4、“我按照爸爸的吩咐，把梨子送回去了”結(jié)合課文想一想，爸爸的吩咐是什么?

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　　5、“我終于找到了爸爸說(shuō)我丟失的東西”，丟失的東西是————，小作者怎樣找到的?——————————————————————

　　6、展開(kāi)想象，當(dāng)聽(tīng)了賣梨子的阿姨的稱贊，小作者心理會(huì)想些什么呢?

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　　7、讀了短文，你一定有很多話要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話，寫下來(lái)。