人教版三年級語文下冊第三單元單元測試
一、用“\”把方框中讀音不同的字畫去。(6分)
申 審 伸 悅 閱 兌 狼 郎 朗
奈 那 耐 槐 鬼 懷 衛(wèi) 委 魏
二、拼音寫字我最棒!(9分)
ɡōnɡ jiàn dà yàn shǎnɡ wǔ
pán chan jiē fang bēi cǎn
shěn shì dīnɡ zhǔ shú xī
三、給加點字注音。(4分)
1.我耳邊又響起了那首樂曲( )。
2.他沿著曲( )折的小路向遠方走去。
3.小燕子偶爾沾一下水面，就看到波紋一圈( )一圈地蕩漾開去。
4.養(yǎng)羊人把羊圈( )修得結(jié)結(jié)實實的。
四、比一比，我來組詞語。(8分)
箭( ) 隆( )
劍( ) 窿( )
叼( ) 悔( )
叨( ) 誨( )
五、選擇正確的答案，把序號填在括號里。(6分)
1.下列詞語讀音都正確的一組是( )。
A.拉弦(lā xián) 教誨(jiào huǐ)
B.召集(zhāo jí) 叼走(diāo zǒu)
C.咆哮(páo xiào) 瀕臨(bīn lín)
2.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )。
A.亡羊補牢 南轅北撤 驚弓之鳥
B.恍然大悟 稱贊不已 密密麻麻
C.孤單失群 連棉起伏 若隱若現(xiàn)
3.下列詞語都是同義詞的一組是( )。
A.熱愛 熱情 熱烈 熱鬧
B.悲傷 悲慘 悲痛 悲劇
C.高興 愉快 快活 愉悅
六、在括號中填上合適的詞，使詞語搭配恰當(dāng)。(6分)
( )的山峰 ( )地飛
( )的神情 ( )地觀察
( )的叫聲 ( )地點頭
七、選字填空，組成詞語。(6分)
獵 裂
( )槍 ( )開 ( )物 破( )
愈 寓
( )言 公( ) ( )加 痊( )
幅 福
一( ) ( )利 ( )度 幸( )
八、按要求寫成語。(6分)
寓言故事的：
歷史故事的：
帶有動物的：
九、諺語我知道。(6分)
1.日日行， ;常常做， 。
2.親身下河知深淺， 。
3.繩在細處斷， 。
十、按要求寫句子。(4分)
1.少先隊員怎么能向困難低頭呢?(改成陳述句)
2.這次考試，我取得了優(yōu)異的成就。(修改病句)
3.翠鳥鳴聲清脆，我們喜歡它。(改成反問句)
4.我把楊桃畫成了五角星。(改成“被”字句)
十一、填一填。(8分)
1.《南轅北轍》中的那個人錯在：
。
2.“亡羊補牢”中的“亡”指 ;“牢”指 。
這則寓言告訴我們的道理是：
。
3.《買櫝還珠》中的那個鄭國人花高價買了 ，卻把 還給了商人，后來常用它比喻：
。
4.當(dāng)我們看見別人把楊桃 的時候，不要 ，要看看人家 看的。我們應(yīng)該
，看到是什么樣的就 。
十二、快樂閱讀輕松答。(11分)
猴子
猴子聽說水果含有豐富的維生素C，可以幫助消化、滋潤皮膚，就從果園挖了一棵杏樹，種在自己家門口，天天澆水、施肥，等待將來吃果子。
正當(dāng)杏樹成活的時候，門口榆樹上的一只烏鴉“哇哇”地對猴子說：“猴兄猴兄，你怎么種杏樹呢?有句農(nóng)諺說‘杏四桃三’，杏樹四年才能結(jié)果，你能等得了嗎?”
猴子一想：“對，四年太長了，我等不及�！庇谑前蔚袅诵訕涓姆N桃樹。
正當(dāng)桃樹成活的時候，烏鴉又“哇哇”地對猴子說：“猴兄猴兄，你怎么種桃樹呢?有句農(nóng)諺說‘桃三櫻二’，種桃樹最短三年才結(jié)果，你有時間等嗎?”
就這樣，這只沒有主見的猴子，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻桃樹，種了一輩子果樹，到頭來什么果子也沒吃到。
1.把短文的題目補充完整。(1分)
2.聯(lián)系上下文補充短文內(nèi)容，寫在原文橫線上。(2分)
3.猴子種果樹的先后順序是：種 ，種 ，種 ，結(jié)果什么都沒種成。(3分)
4.烏鴉說的兩句農(nóng)諺是( )和( )。(2分)
5.猴子到頭來什么果子也沒吃到的原因是( )(1分)
A.猴子不會種果樹，因此果樹不能成活。
B.烏鴉太壞了，故意讓猴子吃不到果子。
C.猴子做事缺少主見，沒有按一個目標(biāo)努力做下去。
6.這則寓言告訴我們一個什么道理?(2分)
十三、作文天地。(20分)
假如你來到一個新的集體，大家很想了解你，你會怎樣介紹自己?把你想說的話寫出來。
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