三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元測(cè)試卷
【三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元測(cè)試卷】
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(37分)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
xiá péi qī shuāi zōnɡ
晚 伴 黑 倒 影
bí shòu biàn ɡòu biāo
子 出 分 思 準(zhǔn)
二、多音字組詞。(2分)
系 xì( ) 載 zǎi( )
jì( ) zài( )
三、組詞(4分)
膽( ) 辨( ) 掏( ) 堅(jiān)( )
擔(dān)( ) 辯( ) 淘( ) 豎( )
四、成語(yǔ)填空(6分)
名不( )( ) ( )無(wú)倫( ) ( )( )滿(mǎn)目
( )不釋( ) 下( )不( ) 五( )( )正
五、選選填填。(4分)
不但……而且…… 雖然……但是…… 如果……就…… 因?yàn)?hellip;…所以……
1.太陽(yáng)( )離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)， ( )它和我們的關(guān)系非常密切。
2.( )沒(méi)有太陽(yáng)，地球上( )不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。
3.( )太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，( )我們看上去只胡一個(gè)盤(pán)子那么大。
4.趙州橋( )堅(jiān)固，( )美觀。
六、我會(huì)用橫線(xiàn)劃出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在括號(hào)里改正。(3分)
面面具到( ) 遍遍起舞( ) 厲厲在目( )
巒巒不舍( ) 蹈蹈不絕( ) 承承日上( )
七、寫(xiě)反義詞。(3分)
漆黑——( ) 果斷——( ) 模糊——( )
八、改正下面的句子。(3分)
1.王平和同學(xué)們一起。
2.在老師的幫助下，我克服了錯(cuò)誤。
九、我會(huì)填。(7分)
久旱逢甘雨， 。 海上生明月， 。
千里送鵝毛， 。 歲寒知松柏， 。
表示吉祥的話(huà)叫( )，應(yīng)允別人的話(huà)叫( )，生前留下的話(huà)叫( )，不滿(mǎn)抱怨的話(huà)叫( )，誠(chéng)懇勸告的話(huà)叫( )，精煉著名的話(huà)叫( )。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
經(jīng)過(guò)14個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途飛行，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)到達(dá)阿爾及利亞首都。他們一下飛機(jī)，就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的布邁爾代斯。來(lái)到這座城市，展現(xiàn)在救援隊(duì)員面前的是一片悲慘景象：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀”，加上余震還在不斷發(fā)生，給救援工作造成很大困難。他們一下車(chē)，就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員用聲波探測(cè)儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙，細(xì)心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音;有的隊(duì)員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯(cuò)的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者……當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)34攝氏度，隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服，汗水把衣服浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。
1.在文中找出下列詞的反義詞。(3分)
得到——( ) 容易——( ) 生存——( )
2.用“ ”劃出描寫(xiě)地震后悲慘的景象。(2分)
3.請(qǐng)用“﹦﹦﹦”劃出中國(guó)救援隊(duì)隊(duì)員們是如何搜救災(zāi)區(qū)傷員的。他們用哪些儀器搜救傷員?(3分)
4.用文段中恰當(dāng)?shù)?詞語(yǔ)填空。(2分)
( )飛行 ( )景象 ( )的防護(hù)服 ( )的鋼筋
5.用“一……就……”說(shuō)一句話(huà)，不要忘了加標(biāo)點(diǎn)。(2分)
6.從文段中找出一個(gè)最使你感動(dòng)的句子，并說(shuō)說(shuō)讓你感動(dòng)的原因。(3分)
句子：
原因：
(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
遲交的畫(huà)
有個(gè)國(guó)王，十分喜愛(ài)雄鷹。一天，他請(qǐng)來(lái)一位畫(huà)師，讓他畫(huà)一幅雄鷹。這可難為了畫(huà)師，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有畫(huà)過(guò)雄鷹，可又不能拒絕，只好答應(yīng)了下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼十個(gè)月過(guò)去了。一天，國(guó)王忽然想起這件事。咦?畫(huà)家怎么還不把畫(huà)送來(lái)呢?于是他立刻把畫(huà)家叫來(lái)。“唰唰唰”，一會(huì)兒，一只展翅高飛的雄鷹便畫(huà)了出來(lái)，簡(jiǎn)直快要從紙上飛出來(lái)了。國(guó)王和大臣們都看呆了，齊聲贊嘆畫(huà)師的高超技巧�？墒菄�(guó)王卻責(zé)怪畫(huà)師：“這幅畫(huà)你這么一會(huì)兒就畫(huà)好了，可為什么卻拖延了十個(gè)多月呢?”“尊敬的國(guó)王，請(qǐng)您過(guò)目——”畫(huà)師慢慢地打開(kāi)隨身的布包，啊!里面都是雄鷹的各種姿態(tài)的草圖，數(shù)數(shù)不下幾千張。“哦。”國(guó)王點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再說(shuō)什么。
1. 從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
喜歡( ) 稱(chēng)贊( ) 責(zé)備( ) 姿勢(shì)( )
2.文中畫(huà)“～～”的句子是什么意思?你能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括嗎?(1分) ( )
3.當(dāng)國(guó)王讓畫(huà)師畫(huà)一幅雄鷹的時(shí)候，畫(huà)師為什么為難了?(2分)
4.畫(huà)師后來(lái)為什么能一會(huì)兒就把雄鷹畫(huà)出來(lái)了呢?(3分)
5.“國(guó)王點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再說(shuō)什么。”要是國(guó)王說(shuō)了什么，可能會(huì)這樣說(shuō)：“
。”(2分)
6.讀了短文，你懂得了什么道理?(3分)
第三部分：習(xí)作(30分)
把你最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。比如，一次旅游見(jiàn)到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人……總之，寫(xiě)景，記事，寫(xiě)人，寫(xiě)物，展開(kāi)想象編故事都可以，題目自定。
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