三年級語文下冊第五單元試卷(人教版)
【三年級語文下冊第五單元試卷(人教版)】
第一部分 基礎(chǔ)知識
一、看拼音寫詞。
nèng gòu xìng kuī xiàn rù wěi tuō
( ) ( ) ( ) ( )
z?u yí tàng bì mén zào chē pū tiān gài d ì
( ) ( ) ( )
二、對號入座。(填上合適的詞語)
無( )無( ) 無( )無( ) 無( )無( )
( )天( )地 ( )天( )地 ( )天( )地
三、改句子。
如果我們的腳也像小紅馬那樣,陷進沙子里怎么拔得出來呢?”
陳述句:
小駱駝把小紅馬的話告訴了媽媽。
被字句:
腳不會陷進沙子里去。
寫具體:
四、根據(jù)課文內(nèi)容填表、填空。
部位 特點 作用
駝峰
腳掌
眼毛
這個故事告訴我們: 。
第二部分 閱讀理解
狐貍和公雞
一個寒冷的冬天,一只狐貍連著幾天沒吃到野味了,餓得快要支持不住了。它便悄悄地來到了一個村子里,碰見一只大公雞蹲在雞窩上,東張西望。狐貍高興極了,覺得這次沒白冒險深入村子來覓食。它饞得口水欲滴,真想馬上一口把公雞吃進肚里。但是,怎么能讓快到口的肥肉別跑掉呢?于是狐貍使出它天生的狡猾的本領(lǐng),對公雞說:
“喂,我聽你父親唱過歌,它的嗓子真甜呀!唉,公雞,你長得很英俊,但不知你的嗓子怎么樣,唱支歌讓我聽一聽,看你是不是也有一副和你父親一樣的甜嗓子!”
公雞被狐貍這么一夸獎,得意洋洋,撲棱一下翅膀,想表現(xiàn)一下自己,于是放開洪亮的喉嚨,唱了起來。
狐貍一看機會來了,急不可待,向上一躥,咬住了公雞的脖子,扭頭就向林子里跑。一個農(nóng)民看到狐貍叼著公雞,便喊叫起來:
“抓住狐貍,抓住它!它拖走了我們的公雞!抓住它!抓住它!”一邊喊一邊追上去。
公雞聽到這些話,便對狐貍說:
“聽到了嗎?狐貍女士,農(nóng)民說你什么呢?你對他們說,我搶的是我自己的公雞,不是你們的!”狐貍認為這話有道理,可以解脫自己的`困境,于是把公雞放在地上,喊道:
“我搶的公雞是我的,不是你們的!”
然而,公雞一看自己得救了,便一下子飛到跟前一棵樹上,對狐貍說:
“你撒謊,狐貍女士,我是農(nóng)民的,不是你的。”
狐貍氣得暴跳如雷,咬牙切齒地說:
“你是他們的,哼!我張口說話了,要不然的話,公雞,你是不會逃脫的!”
一、在文章中找出下列解釋的詞語。
(1)因為食物好吃,饞得口水都淌出來了。( )
(2)得到別人的稱贊,非常高興。( )
(3)發(fā)了很大的脾氣的樣子。( )
(4)想要做什么事情都不能等了。( )
二、用“ ”畫出第4自然段描寫狐貍動作的詞。
三、狐貍很聰明,它當時為什么夸公雞會有一副甜嗓子?
四、結(jié)合文章內(nèi)容,你想對狐貍和公雞分別說寫什么?
第三部分 拓展提高
在班上,總有個別同學因為自己成績差感到自卑,如果老師請你去勸勸這些同學,你將怎么說呢?把你要說的話寫下來。
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