三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬測(cè)試題
（答題時(shí)間：60分鐘）
一. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
dì shì róuruò xìn xī bānwén
( ) ( ) ( ) ( )
jīngyíng hénjì shān hú rèn wù
( ) ( ) ( ) ( )
chù jiǎo zhēnqínyìshòu mù bù xiá jiē
( ) ( ) ( )
二. 判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。
1. “莖”的讀音是“jìng”，（ ）“乘坐”的“乘”讀“chéng”。（ ）
2. “禽”的部首是“人”（ ），“翻”的部首是“羽”。（ ）
3. “目不轉(zhuǎn)睛”的近義詞是“聚精會(huì)神”。（ ）
4. “奇跡，真是奇跡！”這句話既贊揚(yáng)了小象，又贊美了小象的主人阿玲。（ ）
5. 西沙群島一帶的海水都是深藍(lán)的。（ ）。
三. 按要求做。
1. 組詞語(yǔ)。
拂（ ） 撲（ ） 撥（ ）
佛（ ） 樸（ ） 拔（ ）
展（ ） （ ） （ ）
2. 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
平凡的（ ） 發(fā)揮（ ）
勤勞的（ ） 指揮（ ）
偉大的（ ） 織補(bǔ)（ ）
可愛(ài)的（ ） 執(zhí)行（ ）
3. 選詞填空。
不但……而且…… 即使……也……
�。�1）托木爾峰地區(qū)（ ）有動(dòng)物、植物，（ ）種類(lèi)還不少呢。
�。�2）（ ）在三千米以上的冰雪世界中，（ ）還有報(bào)春花、成片的雪蓮……
四. 造句。
精致——
不約而同——
五. 照樣子，把句子換一種說(shuō)法。
例：張紅修好了桌椅。
張紅把桌椅修好了。
1. 他牽走了那頭老黃牛。
2. 我們捆好了折斷的小樹(shù)。
六. 修改病句。
1. 秋天，香山到處是五顏六色的.紅葉。
2. 課外小組的活動(dòng)千姿百態(tài)。
3. 老師一聲令下，同學(xué)們連忙立刻行動(dòng)起來(lái)。
七. 按課文內(nèi)容填空。
1. 幾十年啦，總理（ ），我們（ ）；但是給總理（ ），誰(shuí)也（ ）！
2. 那些葉子綠得（ ），讓人看著非常（ ），還（ ）朝下，（ ）鋪在墻上，沒(méi)有（ ），也不留一點(diǎn)兒（ ）。一陣風(fēng)（ ），一墻的葉子就（ ），好看得很。
八. 讀短文回答問(wèn)題。
保護(hù)小樹(shù)
我們中隊(duì)負(fù)責(zé)管理學(xué)校的小樹(shù)。夏天天旱極了，我們就給小樹(shù)澆水。深秋，我們找來(lái)稻草繩一棵棵地把樹(shù)干纏起來(lái)，給小樹(shù)穿上棉襖。 大雪紛飛的日子，我們?yōu)榱瞬蛔尯L(fēng)刮倒、折斷小樹(shù)，就用木棍給小樹(shù)苗支起架子。春天，我們又開(kāi)展為小樹(shù)治蟲(chóng)的活動(dòng)。在我們的精心護(hù)理下，小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。
1. 這段話共有（ ）句。從第（ ）句到第（ ）句話是寫(xiě)我們精心護(hù)理小樹(shù)的。
2. 根據(jù)短文內(nèi)容填表。
季節(jié) 我們做什么
冬天
深秋
給小樹(shù)澆水
春天
3. 從文中找出你喜歡的兩個(gè)詞語(yǔ)。
�。� ） （ ）
4. 用“因?yàn)椤浴钡木涫�，把春天我們給小樹(shù)治蟲(chóng)的原因?qū)懗鰜?lái)。
因?yàn)椤浴?/p>
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