導(dǎo)語：語文迷網(wǎng)用心整理的新人教版7年級語文下冊第1單元同步練習(xí)試題及答案一份如下，歡迎您的盡情使用和閱讀!
一、積累與運用(22分)
1、下列加點字注音完全正確的一項是( )(2分)
A.枕邊(zhěn) 撒谷(sǎ) 怪哉(zāi) 宿儒(xū)
B.喉嚨(hóu) 鼎沸(fèn) 螞蟻(yì) 淋漓(lí)
C.哽咽(gěng) 喧鬧(xuān) 稍微(shāo) 倜儻(dǎng)
D.膝頭(xī) 督學(xué)(dū) 干脆(cuì) 精髓(suǐ)
2、選擇字形完全正確的一組 ( )(2分)
A.仁慈 人跡罕致 似曾相識
B.迷惑 紳士風(fēng)度 茫然若失
C.和藹 白駒過隙 摹然回首
D.琢磨 清翠笑聲 藍色絨衣
3、下面句子填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?2分)
我們跨世紀(jì)的青年一代，只有樹立遠大的理想，______，才能高速地建設(shè)有中國特色的社會主義。
A運用全部精力，掌握科學(xué)方法 C掌握現(xiàn)代科技，發(fā)揚拼搏精神
B集中全部的精力，抓緊分分秒秒 D掌握現(xiàn)代的科技，發(fā)揚拼搏的精神
4、聯(lián)系語境，解釋詞語有誤的是( )。(2分)
A.他很高興;但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關(guān)。
機關(guān)：這里指秘密的意思。
B.冬天的百草園比較的無味;雪一下，可就兩樣了。
無味：沒有味道。
C.天之涯，海之角，知交半零落。
知交：知心的朋友。
D.“闖練，闖練，英子�！蔽遗R去時爸爸還這樣叮囑我。
闖練：走出家庭，到生活中去鍛煉。
5、選出下面各句中沒有語病的一項是( )(2分)
A、新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。
B、一進入會場就看見許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。
C、我們班同學(xué)將來都希望成為一個有作為的人。
D、紅楊中學(xué)的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。
6、下列句子的順序已打亂，如將其還原，則順序正確的一項是：(2分)
�、倏墒�，這個因素常常不是每個人都會注意到的。
�、谶@種情況就比食物本身的不清潔，更容易被人所忽略。
③不潔的飲食，或者說，微生物的感染，是引起急性胃腸病的最多見的因素。
�、芴貏e是有的時候，食物本身本來很清潔，可是由于手的不清潔，或者菜刀、案板、抹布的不清潔，而致使人受到感染。
A.�、佗冖邰堋 . ②①④③
C.�、邰佗堍凇 � D.�、堍冖邰�
7、請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。(3分)
朋友,你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡， ， ，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
8、將下面一段文字簡縮到25個字內(nèi)(一個標(biāo)點算一個字，允許用原文外詞語)。(3分)
有人向羅馬教廷控告布魯諾是“異端”，“罪狀”一共有一百三十條。在布魯諾周圍，開始布滿了惡毒的監(jiān)視的眼睛。他逃亡了。在意大利的各個城鎮(zhèn)——土倫、熱那亞、威尼斯、帕都亞——流亡了三年，這些城市也和那不勒斯一樣，到處是殘酷的鎮(zhèn)壓異端的機構(gòu)——宗教裁判所，大學(xué)里則充滿了亞里士多德的信徒。最后，喬爾丹諾•布魯諾不得不離開自己的家鄉(xiāng)，自己熱愛的土地，越過阿爾卑斯山，逃亡到國外去。
9、聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣?”請認真品味這則廣告，回答下面的問題。(4分)
(1)、廣告中的“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義?
①
�、�
(2)、請你談?wù)勥@則廣告妙在哪里。
二：閱讀理解(48分)
閱讀下列文段，完成 10～24題
(一)《爸爸的花兒落了》節(jié)選
快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?
進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”
妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的�！�
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：
“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
他為什么不說下去了?我忽然著急起來，大聲喊著說：
“你說什么?老高�！�
“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：
“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院�！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子，走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
10、請用簡潔的語言概括以上選文的主要內(nèi)容。(3分)
主要內(nèi)容是：___________________________________________________________
11、第一段文字如果改為“我拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，急忙趕回家去”，你覺得怎么樣?(3分)
___________________________________________________________________
12、 “我”進入家門之后見到了怎樣的情景?這些情景預(yù)示著什么?(4分)
______________________________________________________________________-
13、 “爸爸的花兒落了 ”與“我已長大了”之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?(3分)
________________________________________________________________________
14.“我”聽到爸爸辭世的消息時，表現(xiàn)出了從未有過的“鎮(zhèn)定”和“從容”，你能理解這種反常的現(xiàn)象嗎?(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.小說主人公英子在經(jīng)歷了許多人生世事之后，在她父親去世時，她體會到自己長大了。對于“長大”你是害怕還是歡喜?或者兩種感覺兼而有之?請說說你自己的想法。(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)
三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在 地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而 同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：——
“人都到那里去了?”
人們便一個一個陸續(xù)走回去;一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常 用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：—— “讀書!”
于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下 上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下 去了，只有他還大聲朗讀著：——
“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～;金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～ ～……”
我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖 著，向后面拗過去，拗過去。
先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上 做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來， 象習(xí)字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來;書沒有讀成，畫的成績 卻不少了，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，因 為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的;聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做 了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。
16、文中畫橫線的語句表現(xiàn)了先生怎樣的性格特點?(3分)
答：
17、文中“人們便一個一個陸續(xù)走回去;一同回去，也不行的。”這句話中，如果將“一個一個陸續(xù)”改成“都”好不好?并講明原因。(4分)
答：
18、文章中所描寫的百草園與三味書屋的兩種不同生活,你更喜歡哪一種?并說說你的理由.(3分)
答：
19、文段中“先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上 做戲。我是畫畫兒……”這里所描寫的課堂，你認為學(xué)生這樣做對不對?談?wù)勀愕目捶ā?4分)
答：
(三)《父親的收藏》
作家茨威格喜歡收藏名人的手稿，他有過許多非常珍貴的藏品。他的墻上掛著布萊克的一幅素描和歌德一首詩的手跡，他的柜中放著巴赫、海頓、肖邦的樂譜，他甚至收存了莫扎特11歲時的一件手稿。諸如此類的珍品太多了，這些東西如果留到現(xiàn)在，幾乎是價值連城�？上У氖牵鼈冊诖耐褡詺⒑笕可⑹Я�，有些可能永遠從世間消失了。
我是在一本雜志上讀到這則軼事的。讀完后我唏噓不已。太可惜了，我說。然后突然又想起什么似的回過頭去，問已退了休坐在沙發(fā)上看報紙的父親，這么多年，您收藏了什么?
父親一愣。過了片刻，父親顯得有些不好意思，沒有沒有，父親說，我沒收藏什么。我聽了后，頓時狐疑起來，我知道父親有一只木箱子，平時總是鎖著的，里面到底裝著什么，誰也說不清楚。這么一想，我忍不住一陣竊喜，莫非父親真的收藏著什么值錢的好東西?
“您別逗了，”我笑了起來， “您那木箱子里是不是有幾件是明清時代的官瓷?”父親沒有說話，只是搖頭。要不，就是徐悲鴻的奔馬圖、鄭板橋的難得糊涂。父親仍然搖頭。我急了，再不濟，也有幾塊黃金白銀或者祖?zhèn)鞯挠耔C什么的吧?
父親依然不慌不忙地看他的報紙，臉上呈現(xiàn)著溫和的笑.那笑此刻在我的眼里卻開始變得有些神秘。我想父親肯定藏著什么傳世珍寶，他只是不肯拿出來讓我們分享罷了。我的好奇心越發(fā)大了起來。 “我只想看看，不會要您的東西的�！蔽覍Ω赣H說。
過了一會兒，父親放下手頭的報紙，問，你真要看么?我一個勁地點頭。父親走到自己的臥室，搬出了那只箱子，把它打開，然后開始一件件地拿出來。
父親的藏品大致如下：
三個兒女從小學(xué)時代開始的成績報告書，三好學(xué)生獎狀，參加各種競賽的獲獎證書。一本破舊的新華字典，扉頁上有某某學(xué)校三等獎字樣，年代久遠了，字跡模糊看不清楚。好幾份我和小弟的檢查書。一大扎一大扎我們姐弟三個寫給父母的信件，還有幾封特別的信，是姐姐談戀愛時她男朋友寫過來的，不知怎么被父親收著了。然后就是幾本剪貼薄，翻開來一看，是姐姐和我發(fā)在報刊上的涂鴉之作。
父親頗吃力地彎著腰，一邊收拾著，一邊說，你看么，沒有什么值錢的呀。我沒有回答父親的話，有那么一會兒，我愣在那里。的確，和茨威格的藏品比較起來，父親的收藏沒有一件是珍品，但我知道，在父親眼里，它們卻是無價之寶。就在那一刻，突然地，我忍不住想流淚，人們常說父愛如山，今天我才真正感覺到它的沉重的分量。
20.用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。(3分)
21.本文所要表達的思想感情是什么? (3分)
22.文中寫“父親一愣”與“我愣在那里”，根據(jù)語境內(nèi)外體會“愣”字在兩處所表達的不同含義。(3分)
23.根據(jù)文中對父親的描寫，說說父親是一個什么樣的人? (3分)
24.關(guān)于“父親的收藏”，文中設(shè)置懸念的作用是什么? (3分)
三、作文(50分)
25題，閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。
如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會了憂慮;如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會了自卑;如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會了自信;如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會頭腦平靜地生活�！秾W(xué)習(xí)的革命》
請你以《我生活在___之中》為題，寫一篇記敘文。先從所給材料中選擇一個加點的詞語或另外再選一個更適合你自身情況的詞語，填寫在題目的橫線上，使題目完整。
要求：①寫成記敘文，立意自定，要敘述真我真事，抒寫真情實感，不得抄襲。②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名(用字母代替)。③字?jǐn)?shù)不少于600字。
第一單元復(fù)習(xí)題參考答案
一、積累與運用(22分)
1、D 2、B 3、D 4、B 5、 D 6 、C、
7、微笑是一片遮陽的綠陰，微笑是一句溫暖的問候 要求：用比喻，句子連貫順暢，緊扣主題。
8、布魯諾因被人控告是“異端”，被迫流落他鄉(xiāng)，逃亡國外。
9、⑴①指作為電腦的“聯(lián)想”(品牌)和聯(lián)想集團 ②指人類的思維活動
�、泼钐帲涸搹V告一語雙關(guān)，它既指人類的發(fā)展離不開聯(lián)想，也暗指大家的生活里不能沒有“聯(lián)想集團”的產(chǎn)品，并以設(shè)問的方式引起讀者的注意。
二：閱讀理解(48分)
(一)
10、畢業(yè)典禮后，“我”急忙趕回家，聽到爸爸去世的消息，一下子成熟起來。(意對即可)
11、不好。因為課文中兩個“快回家去”突出了她急切的心情，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，她催著自己回家，是一種對即將發(fā)生的事情的預(yù)感，也是后文爸爸即將離開人世的伏筆。(意對即可)
12.見到下垂、散落的夾竹桃和從枝頭落下的未成熟的青石榴。這些情景預(yù)示著爸爸生命之
樹的凋零。
13.兩者之間是因果關(guān)系，即爸爸的花雖然落了，但結(jié)出的果實是碩大的。我父親雖離世，但爸爸精心培育的我，卻長大了，變成堅強了。(意對即可)
14.說明爸爸的教育已經(jīng)成功地起作用了，“我”已經(jīng)長大了，能夠堅強地面對困難，學(xué)會了生存。(意對即可)
15.開放性試題，言之有理即可。
(二)
16、對學(xué)生嚴(yán)格要求，但秉性和藹，思想開明，嚴(yán)而不厲。
17、不好，“一個一個陸續(xù)”更能表現(xiàn)出學(xué)生回去上課的無奈。
18、略，(只要言之有理即可)
19、同上(參考：失敗的。因為教學(xué)的內(nèi)容晦澀難懂，學(xué)習(xí)生活枯燥乏味，學(xué)生不喜歡;教學(xué)效果差——“書沒讀成，畫的成績卻不少�！�)
(三)
20在我的追問下，父親拿出了自己的珍藏品。
21、為了歌頌深重的父愛。
22、父親的“愣”是對自己收藏的東西還能引進兒子的關(guān)注感到意外;兒子的“愣”是從父親的與眾不同的藏品中感受到了深深的父愛而發(fā)呆。
23、一個細心、溫和、關(guān)愛孩子的好父親。
24、①是激發(fā)“我”的好奇心，更吸引讀者;②是在揭示秘密之后能引進讀者的深思，感情的共鳴。
三、作文(50分)
25題，參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。