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七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本答案

時(shí)間:2021-04-09 13:45:11 七年級(jí) 我要投稿

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本答案

  做七年級(jí)語(yǔ)文課本練習(xí)的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。下面是小編為大家精心推薦的七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本答案,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本答案

  七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本答案(一)

  河中石獸

  一、1.廟僧和講學(xué)家都犯了拘泥于一般的道理而主觀臆斷的錯(cuò)誤。石獸掉進(jìn)河里,廟僧以為水能漂物,石獸一定被沖到下游去了。講學(xué)家認(rèn)為石性重而沙性松,石獸深陷河沙里。只有老河兵憑借著多年治河的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具體分析了石、沙、水三者的關(guān)系,得出石獸逆流而上的結(jié)論。事實(shí)證明老河兵的判斷是正確的,實(shí)踐出真知。

  2.講學(xué)家的笑,包含了對(duì)廟僧的`嘲諷和自信;老河兵的笑是對(duì)講學(xué)家自恃博才的否定,也表現(xiàn)了老河兵的自信。

  二、1. 二石獸并沉焉

  并:一起

  2.閱十余歲

  閱:經(jīng)過(guò),過(guò)了

  3.求石獸于水中

  求:尋找

  4.竟不可得

  竟:終于,到底

  5.凡河中失石

  凡:凡是

  6.如其言

  如:按照,依照

  三、示例(1)

  刻舟求劍

  楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水。遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜!敝壑,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行。求劍若此,不亦惑乎!

  這個(gè)成語(yǔ)故事尖銳的諷刺了那是些不顧客觀實(shí)際的發(fā)展變化,不知變通的愚蠢之人;告誡我們不要靜止的看問(wèn)題,不要拘泥而不知道變通。

  (2)《河中石獸》這篇文章通過(guò)一個(gè)尋找市售的故事,揭示了一個(gè)深刻的道理,做任何事情都不能只知其一,不知其二,就主觀臆斷。古人云,“三思而后行”。做任何事情都應(yīng)該深思,注意尋求不同事物的特殊規(guī)律,不要拘泥于一般的道理主觀臆斷。

  七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本答案(二)

  走一步,再走一步

  一、課文是按照時(shí)間順序展開(kāi)敘事的。勾畫(huà)出文中標(biāo)志事件發(fā)展的語(yǔ)句,然后復(fù)述“我”從冒險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)。

  標(biāo)志性事件發(fā)展的語(yǔ)句:“當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩,因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔耍枷胝倚┬碌幕觼?lái)玩”“ 他們就朝一座懸崖飛跑而去”“ 我一面應(yīng)著,一面跟著他們跑”“ 我終于爬上去了,蹲在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠”“ 我絕對(duì)沒(méi)法爬下去,我會(huì)滑倒摔死的。但是,往崖頂?shù)穆犯y爬,因?yàn)樗,更險(xiǎn)”“ 我慢慢地把身體移過(guò)去”“ 我頓時(shí)有了信心”“ 我又照著做了”“ 我每次只移動(dòng)一小步,慢慢爬下懸崖”等。

  復(fù)述略。

  二、默讀課文,找出描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)的語(yǔ)句,體會(huì)“我”在這一事件中心理上的變化。

  “我”心理活動(dòng)的語(yǔ)句:“我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢,但是自我出世以后,八年來(lái)我一直有病,而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡”“ 我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚   直跳”“我搜索終于爬上去了,蹲在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠”“ 這似乎能辦得到”“ 我的信心大增”“ 這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”等。

  這些心理活動(dòng)描寫(xiě),寫(xiě)出了“我”猶豫、擔(dān)心、恐懼、害怕、緊張的心理。

  三、閱讀課文最后一段,說(shuō)說(shuō)“我”從這懸崖上的一課中學(xué)到了什么人生經(jīng)驗(yàn),對(duì)你有怎樣的啟示。

  在人生的道路上,不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻,只要把大困難分解為小困難,一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真去解決,終將戰(zhàn)勝巨大的困難,贏得最后的勝利。

  四、課文是以第一人稱(chēng)“我”的視角寫(xiě)的。請(qǐng)你轉(zhuǎn)換視角,從杰利或“我”父親的角度改寫(xiě)“懸崖脫險(xiǎn)”部分。注意寫(xiě)人物的心理活動(dòng),同時(shí)人物動(dòng)作、心理、語(yǔ)言要切合身份。

  暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,還沒(méi)有找到亨特。我們心里都很著急,突然,我的手電先照到了他。“下來(lái)吧,孩子,”我?guī)е参康目跉庹f(shuō),“晚飯做好了。”

  “我下不去!”亨特哭著說(shuō),“我會(huì)掉下去,我會(huì)摔死的!”別怕,亨特,聽(tīng)我說(shuō),”我盡量語(yǔ)氣平淡,故作輕松,“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。相信自己,好嗎?眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”我看見(jiàn)亨特慢慢地把身體移過(guò)去!昂茫瓦@樣!蔽艺f(shuō),“你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。對(duì),就這樣,聽(tīng)話。”我看見(jiàn)亨特小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地爬下了懸崖。

  我趕緊跑過(guò)去,把他緊緊擁在懷里。

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