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初中七年級政治下冊第二單元測試題及答案
初一在整個初中階段很重要，有扎實的基礎(chǔ)，會使學(xué)習(xí)更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容七年級政治下冊第二單元測試題。希望您學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。
初中七年級政治下冊第二單元測試題及答案 篇1
一、單項選擇題。(下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請選出其番號填入下表相應(yīng)位置。)
題號l2345678
正確選項
1.下列在日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現(xiàn)的是（）
A.自己的衣服自己洗
B.父母病了，能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們
C.接受父母的一切安排，做個聽話的孩子
D.自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，從不用父母督促、陪伴
2.關(guān)于自立，下列說法錯誤的是（）
A.自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何幫助
B.從學(xué)會走路開始，我們就獲得了身體的自立
C.當(dāng)能夠自己吃飯、穿衣時，我們就有了自立生活的體驗
D.走上了工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己，我們就獲得了基本自立的人生
3.告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是（）
A.身體健康B.心理健康C.學(xué)習(xí)進(jìn)步D.獨(dú)立生活
4.要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗;要學(xué)會游泳，就必須在水中反復(fù)練習(xí)。這告訴我們（）
A.自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是做到自立
B.要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身社會實踐
C.告別依賴，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)
D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身體健康
5.自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要（）
A.自強(qiáng)B.自立C.自主D.自大
6.下列選項不能體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是（）
A.勇于開拓，積極進(jìn)取B.志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求
C.自尊自愛，不卑不亢D.得過且過.不思進(jìn)取
7.關(guān)于自強(qiáng)，下列說法錯誤的是（）
A.能夠自立的人必定是一個事事出色、拔尖的人
B.自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)
C.自強(qiáng)對一個人的成長具有巨大的作用
D.自強(qiáng)是一個活出尊嚴(yán)和個性，實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)
8.所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是（）
A.有理想B.有抱負(fù)
C.為了人生的理想執(zhí)著追求D.為了人生的理想抓住瞬間
二、多項選擇題(請把下列各題符合題意的選項字母番號填入下表中)。
題號910111213141516
正確選項
9.課本中少年牛頓的故事告訴我們（）
A.能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)B.每個人最大的敵人就是同齡人
C.多看自己的長處，少看自己的短處D.能夠自強(qiáng)的關(guān)鍵是能夠戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)
10.羅曼羅蘭說：“最可怕的敵人就是自己沒有堅定的信念和頑強(qiáng)的毅力�！边@句名言主要告訴我們（）
A.信念是事業(yè)成功的最可怕的敵人
B.沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力
C.有了理想，就有了奔頭，有了進(jìn)取的恒久動力
D.真正的強(qiáng)者應(yīng)不屈不撓地堅持目標(biāo)，矢志不移地奮斗
11.一項研究結(jié)果表明，愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別為1：15和l：10。這表明自立作為成長的過程，能夠（）
A.鍛煉我們的生活能力B.鍛煉我們的心理和道德品質(zhì)
C.完善自己D.增強(qiáng)自信，提高法律意識
12.有些同學(xué)習(xí)慣于“衣來伸手、飯來張口”的生活，不愿靠自己的努力走向自立。這種依賴思想（）
A.對自己的發(fā)展是非常有害的B.會使人喪失獨(dú)生活的能力和精神
C.會使人缺乏生活的責(zé)任感D.會使人造成人格的缺陷
13.自立是（）
A.遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)B.想干什么就干什么
C.是一種權(quán)利D.是一種能力
14.自古以來，自強(qiáng)不息的中國人比比皆是，如（）
A.詹天佑B.林則徐C.戚繼光D.屈原
15.真正自強(qiáng)的人確定了自己的目標(biāo)后，就會（）
A.投機(jī)取巧走捷徑B.不屈不撓地堅持
C.完全借助他人的力量D.矢志不移地奮斗，直到成功
16.許多人碌碌無為，原因是多方面的'，其中最重要的原因是（）
A.意志軟弱，不能克服自己B.命運(yùn)不佳
C.不愿抓緊時間學(xué)習(xí)和工作D.不愿為了長遠(yuǎn)利益而犧牲自己眼前的享樂
三、簡答題
17.反映自強(qiáng)不息精神的名言、諺語、俗語有很多，請寫出4條。
18.陶行知“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”這句話對于你理解自立能力的培養(yǎng)和提高有什么啟示?
19.自強(qiáng)不息的人不是沒有弱點(diǎn)的，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己的。請問：你曾經(jīng)有什么弱點(diǎn)?你是怎樣克服的?
四、材料分析題
20.在美國，父母從孩子小時候就讓他們認(rèn)識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢，自己掙!”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出干體力活，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。
在德國，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到了14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會義務(wù)感。
在日本，在孩子很小的時候，家長就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要背一個小背包。要問為什么?父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己背。”上學(xué)以后，許多學(xué)生要在課余時間，在外邊參加勞動掙錢。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等，掙自己的學(xué)費(fèi)。
閱讀材料后回答：
(l)上述各個國家中，父母教育孩子的共同之處是什么?
(2)與上述各國相比，你能發(fā)現(xiàn)在我國父母教育子女時存在的一些問題嗎?
(3)上述材料對你有哪些啟示?
七下思品第二單元參考答案
一、單項選擇題
題號l2345678
正確選項CADBCDAC
二、多項選擇題
題號9l011l2l3l4l5l6
正確選項ADBCDABCDABCDACDABCDBDACD
三、簡答題
17、答：⑴滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!
�、谱允称淞�，生活是甘甜的;卑躬屈膝，生活是酸苦的
�、枪湃藢W(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
⑷讓我們做自己能做的事，這是我們生活的主要追求(其它言之有理即可給分。)
18、答：人生需要自立，自己的事情自己做，不要依賴別人。
19、答：(略，言之有理即可給分。)
四、材料分析題
20、(l)、上述各個國家的父母普遍重視從小培養(yǎng)孩子的自立能力;
(2)、要求能找出一些現(xiàn)實問題，越具體越好;
(3)、可以從走向自立的角度思考。如遇事有主見;對自己的行為負(fù)責(zé)等。(言之有理即可給分。)
初中七年級政治下冊第二單元測試題及答案 篇2
一、單項選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意，請把它選出來。每小題3分，共45分)
1、一般來說，人們心目中的公平，意味著()
A.參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益
B.凡事都要做到一是一，二是二，絕對公平
C.得到自己該得到的而不需去分擔(dān)自己該分擔(dān)的
D.取得多于自己應(yīng)該得的利益承擔(dān)少于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
2、人們在社會合作交往中，如果受到不公平對待，則導(dǎo)致()
�、偃藗兙蜁械皆┩�、氣憤，甚至導(dǎo)致報復(fù)行為
�、�.使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化
�、�.不會影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會長治久安
�、軙䲟p害經(jīng)濟(jì)效益，壓抑勞動者的積極性
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
3、一位即將畢業(yè)的大學(xué)生說：現(xiàn)在就業(yè)壓力非常大，但是我學(xué)的是熱門專業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，不少單位都在公開招聘，我可以憑自己的實力去競爭。這說明有了公平()
�、偕鐣拍転槿说陌l(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障
�、�..我們才可以通過誠實的勞動，得到自己應(yīng)有的東西
�、�.才能滿足人們的合理期望，調(diào)動自身的積極性
�、苷麄�社會才能人人各司其職，共同推進(jìn)社會持續(xù)發(fā)展
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
4、①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，我們能奮起抗?fàn)?)
�、谌绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上，我們能見義勇為、匡扶正義
③能及時對受害者給予聲援和救助
�、苌頌槲闯赡耆耍龅揭娏x巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
5、對有關(guān)“責(zé)任”理解錯誤的是()
A.每種社會身份都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
B.責(zé)任是一個人份內(nèi)應(yīng)做的事
C.每個人因為自己的社會身份和社會角色的不同，承擔(dān)著不同的責(zé)任
D.人的精力是有限的，因此每個人必須承擔(dān)一種責(zé)任
6、負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個更美好的社會，這是因為()
�、儇�(fù)責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境
②負(fù)責(zé)任能使我們杜絕疾病和犯罪
�、圬�(fù)責(zé)任需要我們樹立起為人民服務(wù)的精神
④負(fù)責(zé)任能鑄就我們高尚的民族精神
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
7、有了正義和正義制度就能夠()
①使社會最底層的人得到基本的生存保障
�、谑股鐣畈焕匚坏娜后w，得到社會的關(guān)愛
③保障人民生命和財產(chǎn)安全
�、鼙Ｕ先嗣竦靡陨婧桶l(fā)展，推動社會進(jìn)步
A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②③④
8、有正義感的人，應(yīng)該做到()
①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?/p>
②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義
③能及時對受害者給予聲援和救助
�、苌頌槲闯赡耆耍龅揭娏x巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
9、上課時，李樂和幾位學(xué)生在一起小聲議論，老師點(diǎn)名批評了李樂，而沒有批評其他人。對此，下列說法正確的是()
A.李樂會產(chǎn)生不公平的心理
B.老師的做法比較公平
C.李樂沒有理智面對社會生活中的不公平
D.老師的做法侵犯了學(xué)生的名譽(yù)權(quán)
10、當(dāng)我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障;在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個角度來說()
A.公平是正義的前提B.沒有正義的制度就沒有真正的公平
C.只要有了正義，就會擁有公平D.要實現(xiàn)競爭，就無法體現(xiàn)公平
11、初二學(xué)生小熊，為了幫助朋友出氣，帶著水果刀與校外的青年打群架，混亂中他用水果刀扎傷了對方一名小青年。小熊被公安機(jī)關(guān)拘留，并賠償了十五萬余元的醫(yī)療費(fèi)用。對此說法正確的是()
A.小熊重友情，講義氣，其行為是正義行為
B.朋友受欺負(fù)，就應(yīng)該幫忙討回公道
C.只要是正義之舉，就可以不顧一切
D.維護(hù)正義需要采取正當(dāng)方式來進(jìn)行
12、小麗放學(xué)回家時，看見一歹徒騎摩托車搶劫。小麗立即報案，并向公安機(jī)關(guān)提供了歹徒的相貌特征、車牌號和歹徒的去向。公安部門根據(jù)小麗提供的線索，很快抓住了犯罪嫌疑人。小麗的行為表明()
�、倨谂握x、維護(hù)正義，是所有善良人的心聲
�、谇嗌倌瓯仨殜^不顧身地同違法犯罪行為作斗爭
�、坌←愂且粋�有正義感的人
④未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義智為
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
13、初中生小李看到一輛貨車違章高速行駛，把一騎自行車的婦女撞倒。小李見狀高喊停車救人，貨車司機(jī)卻加大油門逃跑。小李記下肇事貨車的車號，并攔下一輛汽車，將婦女送往醫(yī)院。對此，下列表述錯誤的是()
A.肇事司機(jī)侵犯了該婦女的生命健康權(quán)
B.小李的行為是見義勇為、匡扶正義的行為
C.小李的行為是及時對受害者給予救助的行為
D.小李這樣做的目的是想得到社會和學(xué)校的表彰
14、有正義感，為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。一個人可以沒有某種能力，但()
A.不能沒有知識，不能沒有文化
B.不能沒有社會交往的技巧和方法
C.不能沒有正直的骨氣，不能沒有浩然的正氣
D.不能沒有進(jìn)取心，不能不成為國家棟梁之才
15、法律援助是國家的一項司法救濟(jì)制度，它()
�、偈且豁椛鐣媸聵I(yè) ②是法律界的希望工程
�、凼巧鐣拿鬟M(jìn)步的重要標(biāo)志 ④是我國法律制度完善的重要標(biāo)志
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
二、簡答題(20分)
16、某學(xué)校給八年級(1)班一個“三好學(xué)生”名額，班主任組織全班投票選舉，結(jié)果楊芳和朱果脫穎而出，但兩人所得的票數(shù)相同。由此引起議論：甲同學(xué)說：“由班主任決定吧�！币彝瑢W(xué)說：“老師喜歡朱果，由老師決定對楊芳不公平，還是再次投票比較好�！北瑢W(xué)說：“這太麻煩了，干脆讓他倆抓鬮兒吧。這樣機(jī)會均等，都不吃虧。”
(1)你在生活中有沒有遇到不公平的事?請舉出兩個例子。
(2)結(jié)合以上材料，你認(rèn)為怎樣做才公平呢?
17、瞎子和跛子住在集體宿舍樓里，瞎子說：“跛子是天然的舞蹈家，左搖右擺�！滨俗诱f：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一天，樓里著火二人被困在樓上，跛子走路太慢無法脫離困境，瞎子找不到安全通路�？啥俗詈蠖济撾x困境。
(1)他們是怎樣脫險的?
(2)這個故事給你什么啟示?
三、材料分析題(15分)
18、在一輛公交車上，有一個四人團(tuán)伙進(jìn)行詐騙活動。其中一人拉開一瓶健力寶，另一同伙喊到：拉環(huán)上寫著中了特等獎!另外兩名同伙隨即鼓動一位60多歲的老太太用手上的金戒指把健力寶拉環(huán)換過來。正當(dāng)騙子即將得手之際，一位男青年挺身而出，揭露騙局。騙子惱羞成怒，一起毆打這個青年，并用尖刀把他刺傷……當(dāng)時車廂內(nèi)十多名乘客，無人作聲，女售票員不知去向，司機(jī)打開車門，四名歹徒乘機(jī)逃竄。男青年在身中6刀的情況下，不顧生命危險，在一位出租車司機(jī)的幫助下邊用手機(jī)報警，邊繼續(xù)追趕歹徒……
閱讀材料，回答問題：
(1)男青年是一位什么樣的人?請簡要評析。
(2)乘客、售票員和司機(jī)的行為是什么樣的?他們的`行為有什么危害?
(3)當(dāng)你遇到上述情況時，應(yīng)該怎樣做?
四：探究實踐(20分)
一、辨別題。(每小題1分，共10分)
1.國家制定法律是國家創(chuàng)制法律的唯一形式。()
2.我國社會主義制度的基石是國有經(jīng)濟(jì)。()
3.教育科學(xué)文化建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的核心部分。()
4.“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略既反對“先污染后治理”的觀點(diǎn)，又反對只要環(huán)境，不準(zhǔn)發(fā)展“零增長”的觀點(diǎn).()
5.凡是不履行刑法規(guī)定的義務(wù)或做出刑法所禁止的行為，都是違法行為。()
6.未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象是未滿18周歲的我國公民。()
7.犯罪的法律標(biāo)志是刑罰當(dāng)罰性。()
8.國家機(jī)關(guān)做的每一件事都要有憲法和法律的依據(jù)，否則就構(gòu)成違憲和違法。()
9.一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)單位都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。()
10.由憲法和法摔確認(rèn)的公民權(quán)利是公民的基本權(quán)利。()
二、單項選擇題。(每小題2分，共30分)
1.在我國，_________是國家的主人()
A.公民B.工人C.農(nóng)民D.人民
2.法律的最主要特征是()
A.一種特殊的行為準(zhǔn)則B.由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)則
C.靠國家強(qiáng)制力保證實施的行為規(guī)則
D.對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)則
3.我國社會主義法律的指導(dǎo)思想是()
A.四項基本原則B、社會主義道德的基本要求
C.馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論D.民主集中制原則
4.下列選項屬于對法律具有普遍約束力的正確理解的是()
A.它針對統(tǒng)治階級以外的被統(tǒng)治階級B.它針對統(tǒng)治階級內(nèi)部的少數(shù)人
C.指在國家權(quán)力管轄的范圍內(nèi)對全體社會成員有普遍約束力
D.它對違法犯罪的少數(shù)人具有約束力
5.對于未觸犯刑律的妨害社會管理秩序的行為，要依據(jù)_______，酌情予以處罰。()
A.憲法B.刑法C.教育法D.治安管理處罰條例
6.我們必須依法規(guī)范自己在社會公共生活中的行為，這是______基本要求。()
A。逐步養(yǎng)成自覺守紀(jì)習(xí)慣B.逐步養(yǎng)成自覺守法習(xí)慣
C.逐步養(yǎng)成良好道德風(fēng)范D.逐步養(yǎng)成做老實人，說老實話
7.我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是()
A.全民所有制B.集體所有制C.公有制D.私有制
8.河北省對手機(jī)電池市場調(diào)查表明，抽查手機(jī)電池20種，竟無一種合格，送修手機(jī)中，75%是因劣質(zhì)電池所致。作為生產(chǎn)者，違反的法律是______;作為消費(fèi)者主要依據(jù)__________保護(hù)自己。()
�、佼a(chǎn)品質(zhì)量法②民法通則③經(jīng)濟(jì)合同法④反不正當(dāng)競爭法⑤消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法
A.②④B.①④C.①⑤D.④⑤
9.《未成年人保護(hù)法》中，對違法犯罪的未成年人，在教育、感化方面和服刑期間的保護(hù)規(guī)定是屬于()
A.社會保護(hù)B。自我保護(hù)C.家庭保護(hù)D.司法保護(hù)
10.經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展取決于______的支撐力。()
A.礦產(chǎn)資源B.土地資源C.水資源D.環(huán)境資源
11.集中體現(xiàn)著社會主義精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向的是()
A.思想道德建設(shè)B.教育科學(xué)文化建設(shè)
C.民主法制建設(shè)D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
12.在我國，懲治犯罪的目的歸根到底是為了()
A.保護(hù)統(tǒng)治階級B.保護(hù)全體公民C.保護(hù)未成年人D.保護(hù)人民
13.某犯罪嫌疑人為了報復(fù)社會，在公共汽車上放置炸藥，爆炸后造成16人死亡，30人受傷的慘劇。這說明犯罪的最木質(zhì)特征是()
A.犯罪是一種觸犯刑法的行為B。犯罪是一種嚴(yán)重危害社會的行為
C.犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為D。犯罪是一種嚴(yán)重的違法行為
14.憲法規(guī)定中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。這是對________的規(guī)定。()
A.國家性質(zhì)B.國家根本任務(wù)C.國家根本制度D.國家職能
15.以憲法為核心的權(quán)利保障體制有()
A.立法保障和司法保障B.律師制度的建立和完善
C.人民法院各種審判庭的建立D.司法制度的逐步完善
三、不定項選擇題。(每小題3分，共18分)
1.依法治國，建設(shè)社會主義法治國家()
A.是我國現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)該遵循的基本方略
B.是我國現(xiàn)代化建設(shè)所要達(dá)到的重要目標(biāo)
C.是我國現(xiàn)代化建設(shè)的最終目標(biāo)
D.從根本上解決了人民掌握政權(quán)以后，要依據(jù)憲法和法律治理國家。這一極端重要的歷史課題。
2.我國法律與社會主義道德的相互作用表現(xiàn)在()
A.法律體現(xiàn)并維護(hù)社會主義道德
B.社會主義道德補(bǔ)充著我國法律的不足，支持、促進(jìn)法律的貫徹實施
C.人們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律義務(wù)與道德義務(wù)是一致的
D.兩者相輔相成，密不可分，可以互相替代
3.在我國，廣大人民群眾自覺守法和運(yùn)用法律制裁危害公共安全的行為，是保障公共安全的兩個方面。青少年學(xué)生要()
A.在日常生活中自覺按法律的要求規(guī)范自己的行為
B.逐步學(xué)會同危害公共安全的行為作斗爭
C.以實際行動維護(hù)公共安全D.只要管好自己就行了
4.我國憲法和法律規(guī)定的建設(shè)精神文明的基本措施是()
A.指令性措施B.指引性措施C.強(qiáng)制性措施D.鼓勵性措施
5.下列選項，屬于學(xué)校保護(hù)內(nèi)容的有()
A.全面貫徹國家教育方針，為社會培養(yǎng)各種人才
B.尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為
C.保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全和健康
D.為有特殊天賦或者有突出成就的未成年入的健康發(fā)展創(chuàng)造條件
6.我們一定要樹立憲法的最高權(quán)威，因為憲法()
A.是國家的根本大法B·是人民權(quán)利的保障書
C.是治國安幫的總章程D.是所有公民的最高行為準(zhǔn)則
四、簡答題。(5小題共22分)
1.在社會公共生活中，人們之間的關(guān)系為什么需要法律來規(guī)范和協(xié)調(diào)?(5分)
2.法律是怎樣規(guī)定精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容的?(5分)
五、分析和論述題。(20分)
1.分析案例。(9分)
青年工人李某平時好逸惡勞，不遵守勞動紀(jì)律，雖經(jīng)幫助教育，仍不悔改。一天下班乘公共汽車回家時，無票乘車，下車時售票員請他買票，他竟出言不遜，說什么“老子今天沒帶錢”。售票員不讓他定，他惱羞成怒，打了售票員兩拳，致售票員口鼻流血，幸虧其他乘客主持公道，挺身制止才未造成更大傷害。后來，公安部門給予他罰款處罰，并責(zé)成李某向售票員賠禮道歉，賠償醫(yī)藥費(fèi)。工廠結(jié)合李某的一貫表現(xiàn)，給予李某警告處分。但李某不僅不接受教訓(xùn)，反而對售票員懷恨在心。一天下班后，李某糾集3個青工，尾隨售票員身后，在一僻處將售票員毆打致傷殘。李某被逮捕歸案。人民法院以故意傷害罪，判處李某有期徒刑6年。
上述實例中，哪些行為是一般違法行為?哪些行為是犯罪行為?李某從警告處分到被判有期徒刑6年的發(fā)展過程說明了什么?
2.閱讀材料，回答問題。(11分)
材料一：張某開小食店，為節(jié)省開支，便讓讀初二的女兒綴學(xué)幫忙。
材料二：某地正刮臺風(fēng)。夜里，布坑令學(xué)的林校長冒著風(fēng)雨趕回了學(xué)校。在查看校舍中，發(fā)觀一個教室房梁上的土直往下掉。第二天，臺風(fēng)一過，林校長趕緊找來民工，把教室修好了，才讓學(xué)生進(jìn)去上課。
材料三：某錄像廳的老板為了牟取暴利，竟向未成年人播放一些宣揚(yáng)色情、兇殺、恐怖
的錄像片。
請結(jié)合上述材料回答：
(1)對照未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定，對上述樹料作出判斷或評價。
(2)青少年應(yīng)怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識?
答案
—、1.x2.√3.×4，√6.×6.√7.×8.√9.√10.×
二、1.D2.C3.C4.C5.D6.B7.C8.C9.D10.D11.A12.D13.B14.A15.A
三、1.ABD2.AB3.ABC4.BD5.ABC6.ABCD
四、1.①見課本P20第三段;②P20倒數(shù)第5行;2.P50第4—7行和例數(shù)3—4行;3.P83—84;
4.P103第三段至P104第一段
5.P119倒數(shù)2—3行。
五、(1)李某無禁乘車，并歐打售票員，這是一般違法行為。后來李某糾集他人將售票員歐打致殘，情節(jié)嚴(yán)重，社會危害性較大，構(gòu)成了犯罪。
(2)一般違法與犯罪的關(guān)系見課本P112倒數(shù)第三段;(3)見課本P113第二段
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19、(一)張老板收入很高，因此繳稅也很多。但是他老是感覺不明白：“自己辛辛苦苦掙的錢交給國家，憑什么啊?”
小江新買的自行車被偷后，心理不平衡，就去偷了別人的一輛自行車，被人發(fā)現(xiàn)后扭送到派出所。小江想不通：“別人偷我的自行車你們不抓，為什么就抓我一個?”
(二)2005年10月13日早，在舊廣深公路廣石路口附近紅山村公交站，兩名飛車黨匪強(qiáng)行搶奪一名女子手袋，并將其拖到在地。561路公交車上10多名乘客目睹劫匪惡行后，公交司機(jī)一聲喊“追劫匪”全車乘客一致響應(yīng)，齊心協(xié)力將飛車黨逼入死地，并生擒一匪。
1、請問張老板、小江他們受到的對待是正義的嗎?為什么?
2、公交司機(jī)和乘客的行為是正義行為嗎?
3、如果公交司機(jī)和乘客漠然不管會有什么危害?
4、你打算怎樣維護(hù)正義?
第四單元測試卷參考答案(一)
一、單項選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意，請把它選出來。每小題3分，共45分)
1A2C3A4A5D6D7D8A9A10B11D12A13D14C15A
二、簡答題(20分)
16、(1)略(2)再次投票選舉比較公平。
17、(1)四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聰明地組合成完整的“身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。(2)社會是一個合作系統(tǒng)，社會生活是一種合作活動。社會合作是社會生活順利進(jìn)行的必要條件。
三、材料分析題(15分)
18、(1)男青年是一個有正義感的人。有正義感的人，如果非正義事情發(fā)生在自己身上，能夠采取正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?如果看到非正義的事情發(fā)生在別人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，并及時對受害者給予聲援和幫助。
(2)非正義的行為。損害自己、他人的利益和人與人之間的關(guān)系，使社會不安。
(3)我會記住歹徒的相貌特征，了解歹徒的去向，及時撥打報警電話等。(言之有理，即可得分)
四：探究實踐(20分)
19、1、是。公正的對待，必須有正義的制度來保證。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。每個人都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受正義制度規(guī)則的約束。如果沒有正義制度規(guī)則的支撐，就難以實現(xiàn)社會公平。稅收取之于民，用之于民;制裁偷竊行為，也是為了保護(hù)我們的財產(chǎn)安全。
2、正義行為。
3、要點(diǎn)：會助長非正義行為，最終損害的將不僅是某一個人的利益，而是危及整個社會。
4、從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣。以實際行動維護(hù)正義，做一個有正義感的人。
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