初一下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（蘇教版）
想要期末考試取得好成績(jī)，需要按照"循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練"的原則進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。下面是小編為大家整理的初一下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（蘇教版），歡迎參考~
初一下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（蘇教版）
一、積累運(yùn)用(35分)
1.加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.發(fā)綹(liǚ) 懲罰(chěng) 頹唐(tuí) 恣情(zì)
B.剔透(tī) 擲地(zhèn) 鐘磬(qìng) 詛咒(zǔ)
C.確鑿(záo) 攢集(cuán) 蟬蛻(tuì) 依偎(wēi)
D.殷紅(yīn) 倏忽(shū) 膩煩(nì) 面面相覷(qù)
2. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.“把窗戶(hù)關(guān)起來(lái)，”媽媽說(shuō)：“外面起風(fēng)了。”
B.中間掛一塊匾道：三味書(shū)屋;匾下面是一幅畫(huà)，畫(huà)著一只肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下。
C.好萊塢華裔導(dǎo)演李安的“少年派的奇幻漂流”除了獲得第85屆奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)外，還獲得了最佳視覺(jué)效果、最佳配樂(lè)、最佳攝影三項(xiàng)技術(shù)大獎(jiǎng)。
D.針對(duì)電動(dòng)車(chē)飛馳的亂象，有關(guān)部門(mén)要求各省整改電動(dòng)車(chē)產(chǎn)業(yè)，通過(guò)以舊換新……等方式，鼓勵(lì)群眾主動(dòng)置換和報(bào)廢“超標(biāo)”車(chē)。
3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.中國(guó)作家莫言榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這是一件值得所有中國(guó)作家彈冠相慶的喜事。
B.金融危機(jī)山雨欲來(lái)，政府未雨綢繆，應(yīng)對(duì)措施有力保障了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展。
C.為迎接學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)，我班劉曉明同學(xué)和他的搭檔們逢場(chǎng)作戲，精心編排了一出反映校園生活的話(huà)劇。
D.小成本制作電影《泰囧》自公映之后票房一路飆升突破十億，真是令人嘆為觀止。
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.站在瘦西湖大門(mén)前，使我浮想聯(lián)翩。
B.近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真討論并學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
C.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)是否成功的重要標(biāo)志。
D.為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足，社會(huì)各界人士踴躍獻(xiàn)血。
5.下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《童年的朋友》節(jié)選自《童年》，作者高爾基。本文主要通過(guò)外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)，刻畫(huà)了樂(lè)觀堅(jiān)毅和對(duì)世界充滿(mǎn)愛(ài)的外祖母形象，抒發(fā)“我”對(duì)外祖母的熱愛(ài)和感激之情。
B.《從百草園到三味書(shū)屋》作者魯迅，本文選自他的散文集《朝花夕拾》，以空間的變換為順序，表現(xiàn)了兒童天真活潑的性格和熱愛(ài)大自然追求快樂(lè)自由的心理，同時(shí)也說(shuō)明了封建教育的方法和內(nèi)容是對(duì)兒童天性的束縛。
C.《三顆枸杞豆》這篇散文運(yùn)用回憶的筆法，生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對(duì)“我”的教育，告訴人們：要抓住時(shí)間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲。
D.《月跡》作者賈平凹，全文按照“盼月亮—尋月亮—議月亮”的順序，記敘了一家?guī)讉�(gè)孩童中秋夜追尋月亮的過(guò)程。
6.在下面語(yǔ)段的空白處依次填入的一組句子，排序正確的一項(xiàng)是( )(3分)
生命中沒(méi)有導(dǎo)演，誰(shuí)都無(wú)法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩(shī)歌，那些柴米油鹽的瑣碎 ，那些坎坷不平的經(jīng)歷 。讓你的人生時(shí)而像水一樣流淌， ，時(shí)而像山路一樣跌宕起伏， 。生活是一座雜亂無(wú)章的素材庫(kù)，我們要做的，就是努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇。
�、俜寤芈忿D(zhuǎn)，柳暗花明 ②可以改編成散文 ③悠閑而又充滿(mǎn)詩(shī)意 ④可以改編成小說(shuō)
A.② ①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①
7.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(用正楷字依次寫(xiě)入田字格內(nèi)，4分)
人只有將寂mò坐斷，才可以重拾xuān鬧;把悲傷過(guò)盡，才可以重見(jiàn)歡顏;把苦sè嘗遍，就會(huì)自然回甘。信了這些，就可以更坦然地面對(duì)人生溝hè，走過(guò)四季風(fēng)霜。言者隨意，但生命畢竟是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，每一寸時(shí)光都要自己親歷，每一杯雨露都要自己親嘗。
8.默寫(xiě)。(每空1分，共9分)
(1)不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹;也不必說(shuō)____________________，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)________________________。(魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》)
(2)在這四年里，我 ， ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。(《一面》)
(3)山光悅鳥(niǎo)性， 。(常建《題破山寺后禪院》)
(4) ，但余鐘磬音。(常建《題破山寺后禪院》)
(5)常建《題破山寺后禪院》中描寫(xiě)佛寺禪院幽深清凈環(huán)境的詩(shī)句是 ， 。
(6)——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我， 。(《童年》)
9. 語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)——根據(jù)具體要求完成下列題目(6分)
⑴描述右側(cè)漫畫(huà)內(nèi)容(2分)
�、撇痪们耙患矣�(guó)旅游網(wǎng)站發(fā)布了“中國(guó)游客形象排名全球倒數(shù)第三”的消息，一時(shí)間引起全國(guó)關(guān)注和討論，網(wǎng)友們紛紛跟帖發(fā)表意見(jiàn)。
網(wǎng)友甲：不文明行為不僅在國(guó)外，就是國(guó)內(nèi)的很多公共場(chǎng)所和旅游景點(diǎn)都很
常見(jiàn)。我覺(jué)得關(guān)鍵是缺乏有關(guān)法律法規(guī)的約束和限制。如果有針對(duì)性的法律法規(guī)來(lái)約束和懲罰不文明行為，相信這樣的事情會(huì)減少很多。
網(wǎng)友乙：這次全球游客評(píng)選結(jié)果，說(shuō)起來(lái)令我們中國(guó)人很沒(méi)有面子。但是我認(rèn)為這也是一件好事，起碼把問(wèn)題提出來(lái)，讓大家都產(chǎn)生反省，以后我們就要對(duì)照改善，可以做得更好一些。
請(qǐng)你也以網(wǎng)友的身份跟帖，談?wù)勛约旱目捶ā?2分)
揚(yáng)州瘦西湖內(nèi)的花木也常遭一些游客的采摘、踐踏，請(qǐng)你為公園設(shè)計(jì)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，倡導(dǎo)文明。(2分)
二、閱讀理解(52分)
(一)
10.認(rèn)真閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面題目。(4分)
登岳陽(yáng)樓
杜 甫
昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。
吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無(wú)一字，老病有孤舟。
戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
(1)詩(shī)中能和孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”相比美的句子是什么?找出這兩句中的關(guān)鍵詞并體會(huì)其表達(dá)作用。(2分)
(2)、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)
(二)閱讀下面兩段文言文，完成11-14題。(共17分)
甲
普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，《論語(yǔ)》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
乙
良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履!”良愕然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我!”良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此�！绷家蚬种蛟唬骸爸Z�！�
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早會(huì)。”
五日雞鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也?” 去，曰：“后五日復(fù)早來(lái)�！�
五日，良夜未半往。有頃，父亦來(lái)，喜曰：“當(dāng)如是�！背鲆痪帟�(shū)，曰：“讀此則為王者師矣。后十年興，十三年孺子見(jiàn)我濟(jì)北，谷城山下黃石即我矣�！彼烊�，無(wú)他言，不復(fù)見(jiàn)。
旦日，視其書(shū)，乃《太公兵法》也。良因異之，常習(xí)誦讀之。
11.解釋下列加點(diǎn)的字(4分)
(1)普少習(xí)吏事 ( ) (2)良嘗閑從容步游下邳圯上( )
(3)闔戶(hù)啟篋取書(shū)( ) (4)與老人期 ( )
12.下列與“良大驚，隨目之”中“之”的用法及意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.至之市 C.兩狼之并驅(qū)如故
B.春冬之時(shí) D.良愕然，欲毆之
13.翻譯句子(6分)
(1)及次日臨政，處決如流。
__________________________________________
(2)嘗奏薦某人為某官，太祖不用。
____________________________________________ _____________________
(3)良因異之，常習(xí)誦讀之。
________________________________________________ _________________
14.當(dāng)趙普面對(duì)宋太祖和張良遇到“老父”時(shí)，他們兩人表現(xiàn)出了許多優(yōu)秀品格，結(jié)合文章來(lái)談?wù)劇?抓住共同點(diǎn))(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________ ____
(三)閱讀下文，完成15-18題。(共13分)
“低頭族”，你錯(cuò)過(guò)了什么
�、俸萌R塢動(dòng)畫(huà)大片《機(jī)器人總動(dòng)員》中，描述了公元2700年時(shí)人們的生活：那時(shí)的人類(lèi)文明高度發(fā)達(dá)，但由于過(guò)度依賴(lài)智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對(duì)話(huà)，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存……他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。
�、谑聦�(shí)上，世界各地智能手機(jī)普及之處，地鐵里、公交車(chē)上、工作會(huì)議上、課堂上、餐桌上、排隊(duì)時(shí)，甚至駕車(chē)時(shí)，總有很多人低著頭，手里拿著手機(jī)或是平板電腦，手指在觸摸屏上來(lái)回滑動(dòng)，所有的`注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上，對(duì)身邊的世界漠不關(guān)心。
�、凼锥紟煼洞髮W(xué)心理咨詢(xún)中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示：77%的人每天開(kāi)機(jī)12小時(shí)以上，33.55%的人24小時(shí)開(kāi)機(jī)，65%的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”，超過(guò)九成的人離不開(kāi)手機(jī)。智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)了。
�、馨l(fā)表在《驗(yàn)光和視覺(jué)科學(xué)》期刊上的一項(xiàng)研究指出，人們通過(guò)手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí)，眼晴會(huì)比手里拿著一本書(shū)或一張報(bào)紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問(wèn)題。
�、蓍L(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長(zhǎng)期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問(wèn)題，半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的低頭就可引起頸部的疲勞，時(shí)間長(zhǎng)久會(huì)引起椎間盤(pán)退型性病變、骨質(zhì)增生，進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。此外，長(zhǎng)期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題。
�、抟�?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類(lèi)事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少了20%，遭遇交通事故的幾率增加了43%。美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來(lái)明顯上升。2007年有600名行人因看手機(jī)而受傷，2010年這個(gè)數(shù)字增加到1500人，研究學(xué)者警告說(shuō)：如果這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的話(huà)，類(lèi)似的傷害事件將在未來(lái)5年增長(zhǎng)一倍。
⑦埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)的不僅是對(duì)身體的傷害，還有對(duì)人們精神世界的影響。2012年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上，老人多次想和孫子孫女說(shuō)說(shuō)話(huà)，但面前的孩子一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤(pán)子離席。
⑧有媒體評(píng)論稱(chēng)：老人摔盤(pán)離席是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)典型切片，手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī)，在社會(huì)的各個(gè)角落里不斷重復(fù)上演。沉醉于手機(jī)的虛擬空間，消解了社會(huì)倫理，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡�！笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)。”網(wǎng)上廣為流傳的這句話(huà)，反映了人們對(duì)人際交往中手機(jī)這個(gè)角色的復(fù)雜心態(tài)。
15.選文開(kāi)頭由好萊塢動(dòng)畫(huà)大片《機(jī)器人總動(dòng)員》寫(xiě)起，有什么作用?(2分)
_______________________________________________________________________________
16.文中第⑥段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用?(4分)
_______________________________________________________________________________
17.結(jié)合上下文，思考第五段和第六段的順序能否調(diào)換?為什么?(3分)
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18.下面句子中加點(diǎn)的詞能否刪掉，為什么?(4分)
除了和屏幕對(duì)話(huà)，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存……他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。
_______________________________________________________________________________
(四)閱讀下文，完成19—23題。(18分)
站立在廢墟上的衣櫥
�、倌棠痰呐P室有一個(gè)大大的衣櫥,衣櫥里掛著各式各樣的旗袍。
�、诖┲炫鄣哪棠毯芫�，也很好看。我很喜歡她穿著旗袍的樣子,也很喜歡她掛著旗袍的大衣櫥。高興的時(shí)候，我喜歡躲進(jìn)里面，嗅著樟腦丸淡淡的芬香;受委屈的時(shí)候，我喜歡躲進(jìn)里面，一個(gè)人偷偷地哭。
�、勰棠陶f(shuō)，長(zhǎng)大后，衣櫥里的旗袍都?xì)w我。為此我向同桌的小芊炫耀了很久。
④那一天中午，我們?nèi)易谠和獾亩∠銟?shù)下，正議論鎮(zhèn)東的大叔家來(lái)了一只野貓。突然，丁香樹(shù)劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，所有的東西都晃動(dòng)起來(lái)。站立不住的我們晃趴在了地上。
�、萑缓�，到處一片“轟隆隆”。
�、藿又�，一片靜寂。時(shí)間也仿佛為之停止了很久，很久。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，看到的除了塵煙，還是塵煙。在塵煙中，我家的四合院已蕩然無(wú)存，只剩下一堵墻，還有墻下奶奶的那個(gè)大衣櫥。
�、吆髞�(lái)，我才知道，那一天倒了許多的房，死了許多的人。而小芊也永遠(yuǎn)看不到我穿旗袍的模樣了。
�、喟职謰寢屓ユ�(zhèn)上的醫(yī)院幫忙了。奶奶去了附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)那里的房子全倒了。孤零零的我?guī)е粐槈牡男」钒足@進(jìn)了奶奶的衣櫥。衣櫥完好無(wú)損。衣櫥里的衣服仍然光鮮、亮麗�？墒�，我害怕極了。
�、岚淼臅r(shí)候，奶奶回來(lái)，從廢墟里刨出一些餅干�？墒俏覀兌紱](méi)有心情吃，阿白也沒(méi)心情吃。我們一起坐在衣櫥里，望著滿(mǎn)天的星斗，呆呆地等待著黎明。
⑩第二天，爸爸媽媽仍然沒(méi)有回來(lái)。我和奶奶從廢墟里拾掇出一些米和蔬菜，還有一些完好的磚塊、木料。穿著一身藍(lán)色旗袍的奶奶在廢墟上砌了簡(jiǎn)易的灶，為我熬了稀粥。還用那些磚塊、木料在衣櫥旁搭建了一個(gè)能睡覺(jué)的小窩棚。
因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)雨，衣櫥開(kāi)始滲水。
幾天晴后，奶奶找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，一頭系在那株丁香樹(shù)上，一頭系在從前院內(nèi)的那株橘樹(shù)上。我和她將衣櫥里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾掛在繩上。陽(yáng)光下，那些旗袍隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺，像一面面絢麗的旗幟。站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。
后來(lái)，鎮(zhèn)上來(lái)了救援隊(duì)、醫(yī)生，還有許多志愿者。奶奶也加入到他們中間，為那些受傷的人做飯、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都會(huì)拉開(kāi)她的衣櫥，精心挑選出一件美麗的旗袍。她說(shuō)：“漂亮的衣服會(huì)使人的心情逐漸好起來(lái)�！�
奶奶說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，每天目送她穿著旗袍離去的身影，我的心情也逐漸不再像從前那樣悲傷。而阿白也漸漸有了生氣。我們一起在廢墟上走來(lái)走去，還采來(lái)野花，放在窩棚里，放在衣櫥上。不遠(yuǎn)處傳來(lái)小鳥(niǎo)的叫聲，空氣中有梔子花的味道在彌漫。我開(kāi)始明白某些東西已永遠(yuǎn)失去，但某些東西卻留了下來(lái)。
一天一天過(guò)去。災(zāi)后重建開(kāi)始了。爸爸媽媽所在的廠區(qū)恢復(fù)了生產(chǎn)，學(xué)校有了板房教室。奶奶為我縫制了一個(gè)新書(shū)包，上面還繡了一朵金色的太陽(yáng)花。
我們一家寄居過(guò)的窩棚被拆去，廢墟上的碎磚爛石也清理走。大家開(kāi)始陸續(xù)搬進(jìn)簡(jiǎn)易的板房。我們也不例外。衣櫥也搬了進(jìn)去。里面的旗袍依然光鮮、亮麗。樟腦丸依然散發(fā)出淡淡的芳香。
奶奶的精神依然很好，穿著旗袍的她依然好看。而我依然喜歡高興的時(shí)候躲進(jìn)衣櫥，也依然喜歡傷心時(shí)，一個(gè)人躲到里面，哭泣。
一些東西已改變，一些東西卻仍然在。
19. 從全文來(lái)看，題目中的“站立”指的是什么?(3分)
答：
20. 請(qǐng)賞析文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。(3分)
時(shí)間也仿佛為之停止了很久，很久。
答：
21. 聯(lián)系文章語(yǔ)境，揣摩下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)
(1)第二天，爸爸媽媽仍然沒(méi)有回來(lái)。
答：
(2)站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。
答：
22. 文中的奶奶是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(答出兩點(diǎn)即可)(4分)
答：
23. 作者說(shuō)：“一些東西已改變，一些東西卻仍然在。”結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的內(nèi)涵。(4分)
答：
三、作文(60+3分)
24. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
滋味是一種感覺(jué)、一種體驗(yàn)。生活的滋味很多，“最?lèi)?ài)湖東行不足”是白居易喜的滋味，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”是崔顥愁的滋味，“沉醉不知?dú)w路”是李清照樂(lè)的滋味， “燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是范仲淹苦的滋味。
請(qǐng)以“滋味”為題寫(xiě)一篇600字以上的作文。
提示：題目自擬，立意自定。
答案
一、積累運(yùn)用(36分)
1—6 C B B C C D 7、(4分) 寞、喧、澀、壑 8、(10分，每空1分)略
9.(1)在某某公園內(nèi)，一游客正手持工具在竹子上胡亂刻劃，竹林中的竹子早已是傷痕累累。
(2)例如：這也說(shuō)明我們的教育還有缺陷，關(guān)鍵是要從教育入手，使國(guó)民素質(zhì)整體提高，才會(huì)有效減少和遏制不文明行為的發(fā)生。(答案與前兩則跟帖重復(fù)則不得分)
(3)宣傳標(biāo)語(yǔ)要求扣住主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。
二、閱讀理解(51分)
(一)10、
(1)(2分)吳楚東南坼，乾坤日夜浮。坼、浮兩個(gè)字把洞庭湖的氣象描繪得無(wú)比壯闊而又生動(dòng)。
(2)(2分)抒發(fā)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的博大情懷。
(二)11—14題，共17分。
11.(1)熟練;(2)曾經(jīng);(3)關(guān)上;(4)約定(4分)
12.D(3分)
13.(1)到了第二天，辦理政務(wù)時(shí)，趙普處理決斷很快。
(2)趙普曾經(jīng)推薦某人擔(dān)任某個(gè)官職，太祖不用這個(gè)人。
(3)張良就對(duì)《太公兵法》感到很驚異，常常反復(fù)地誦讀它。
14.從勤奮讀書(shū)、善于忍耐等角度回答，言之有理即可。(4分)
15.(2分)作用：一是激發(fā)讀者的閱讀興趣(1分)，二是引出本文說(shuō)明對(duì)象——低頭族(1分)。
16.列數(shù)字、作比較，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了專(zhuān)注于手機(jī)而導(dǎo)致的傷害事件明顯上升。(4分)
17.不能。第五段緊接第四段的研究結(jié)論，具體說(shuō)明長(zhǎng)期進(jìn)行手機(jī)閱讀導(dǎo)致的健康危害，第六段寫(xiě)的是因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類(lèi)事故情況。(3分)
18.不能�！皫缀酢北硎鞠拗疲魟h去，句子的意思就變成了人們離開(kāi)屏幕就完全無(wú)法生存，過(guò)于絕對(duì)，它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(4分)
(四)20—24題，共18分。
19、(3分)“站立”指：地震中沒(méi)有倒下的大衣櫥(1分);災(zāi)難中人們堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀的精神。(2分)
20、(3分)運(yùn)用反復(fù)的修辭，(1分)突出了地震瞬間帶給人心理感受上的時(shí)間之久。(2分)
21、(1)(2分)是說(shuō)爸爸媽媽還在抗震救災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，從側(cè)面反映了災(zāi)難的深重，也寫(xiě)出了作者對(duì)父母的擔(dān)心。
(2)(2分)奶奶對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)困難的樂(lè)觀態(tài)度影響了我，讓我害怕、悲傷的心慢慢有了溫暖。
22、(4分)結(jié)合事例，圍繞“熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、善良熱心、疼愛(ài)孫女”等作答。(一定要結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可)
23、(4分)示例：房屋沒(méi)了，一些人沒(méi)了，環(huán)境改變了，但活著的人依然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，依然熱愛(ài)生活。不管發(fā)生什么樣的災(zāi)難，人總要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活。
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