2018七年級語文下學期期末考試卷(人教版)
學習本無底，前進莫徬徨。以下是小編整理的2018七年級語文下學期期末考試卷(人教版)，歡迎參考閱讀!
一、基礎（21分）
1．多讀多背經典詩文是提高語文素養(yǎng)的有效途徑之一。請工整、規(guī)范地默寫古詩文名句。（9分）
�。�1）斯是陋室，_________________。（劉禹錫《陋室銘》）
�。�2）子夏曰：“____________________，____________________，仁在其中矣�！保ā墩撜Z子張》）
�。�3）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。_______________________，______________________。
�。ㄍ醢彩兜秋w來峰》）
�。�4）____________________，________________________。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
�。懹巍队紊轿鞔濉罚�
�。�5）趙師秀《約客》一詩中常被用來形容江南梅雨季節(jié)清新幽靜的景色的兩句是：____________
___________，_____________________。
2．根據拼音寫出相應的詞語。（4分）
（1）牛背上牧童的短笛，這時候也成天liáo liàng （ ）地響著。
（2）在距離地面300多公里的高度上，fǚ kàn （ ）地球有著很廣闊的視野。
（3）我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經是fǜ rú jiē zhī （ ）的人物了。
�。�4）葉老既是躬行君子，又能學而不厭，huì rén bǜ juàn （ ），所以確是人之師表。
3．依次填入下列句子中橫線上的詞語，最恰當的一項是（ ）。（2分）
�。�1）歷屆“感動中國”十大人物以其感人肺腑的事跡______社會正能量，值得我們點先贊和學習。
�。�2）“尋找最美醫(yī)生”頒獎典禮通過展現醫(yī)生的感人故事和崇高境界________社會主義核心價值觀。
�。�3）談論沂蒙精神及其影響力，我們既要有文化自信，不_______，又要有全國視野，不盲目樂觀。
A、傳播 宣揚 妄自菲薄 B、傳遞 弘揚 妄自菲薄
C、傳播 弘揚 妄自尊大 D、傳遞 宣揚 妄自尊大
4．下列對病句修改不正確的一項是（ ）。（2分）
A、經過全縣人民的共同努力，使我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生狀況都有了很大的改變。（去掉“使”）
B、“珍愛生命，遠離毒 品”的校園宣傳活動，有效地增強了同學們的自我保護。（在“保護”后
加上“意識”）
C、交警大隊在校門口設置了減速裝置，大家進出校門的交通安全和事故隱患都有了保障。（把“保障”改成“保證”）
D、在科技大講堂的活動現場，充滿了同學們求知與探索的熱情。（將“充滿了”與“同學們”調換位置）
5．依照下面畫波線句子的內容和結構仿寫兩個句子。（4分）
人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領迷惘的靈魂，一本好書就是一個嶄新
的世界。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文。我鼓起了直面人生的勇氣；
__________________，____________________；____________________，___________________。
二、閱讀（39分）
閱讀下面的文段，完成第6至18題。
（一）（9分）
孫權勸學
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
6．解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）
�。�1）蒙辭以軍中多務 （ ） （2）及魯肅過尋陽 （ ）
�。�3）即更刮目相待 （ ）
7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）
孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。
_____________________________________________________________________________________。
8．下列對文章的分析理解，不正確的一項（ ）。（3分）
A、孫權勸學，既指出了學習的必要性，又現身說法地指出學習的可能性，易于讓人接受。
B、孫權勸學的成功告訴我們：要用發(fā)展的眼光看待別人；勸說別人要講究方式方法。
C、從魯肅的由衷贊嘆和結友舉動，可見他坦誠、率直、敬才愛才。
D、本文詳略得當，略寫勸學經過，詳寫勸學結果，體現了作者高超的寫作水平。
（二）（9分）
君子之學必好問。問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。好學而不勤問，非真能好學者也，理明矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？
賢于己者，問焉以破其疑，所謂就有道而正也。不如己者，問焉以求一得，所謂以能問于不能，以多問于寡也。等于己者問焉以資切磋所謂交相問難審問而明辨之也。
（選自劉開《孟涂文集》）
9．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）。（3分）
A、非真能好學者也/好之者不如樂之者 B、理明矣/當窗理云鬢
C、所謂就有道而正也/蒙乃始就學 D、問焉以求一得/求石獸于水中
10．請用三條“/”給畫線句斷句。（3分）
等于己者問焉以資切磋所謂交相問難審問而明辨之也。
11．作者說“不如己者，問焉以求一得”，你對這一主張有什么看法？請結合你的體會簡要談談。（3分）
______________________________________________________________________________________
�。ㄈ�8分）
（1）翻過來看，什么事最快樂呢？自然責任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好：“如釋重負”；俗語亦說：“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。責任越重大，負責的日子越久長，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩！大抵天下事從苦中得來的樂才算真樂。人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責任，受良心責備，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂。快樂之權操之在己,孔子所以說：“無入而不自得”，正是這種作用。
（2）然則為什么孟子又說：“君子有終身之憂”呢？因為越是圣賢豪杰，他負的責任越是重大；而且他常要把這種種責任來攬在身上，肩頭的擔子從沒有放下的時節(jié)。曾子還說哩：“任重而道遠”，“死而后已，不亦遠乎？”那仁人志士的憂民憂國，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里盡責任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂，不是苦呀！
（3）有人說：“既然這苦是從負責任而生的，我若是將責任卸卻，豈不是就永遠沒有苦了嗎？”這卻不然，責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠像兩三歲小孩，本來沒有責任，那就本來沒有苦。到了長成，責任自然壓在你的肩頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了。盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。
�。ü�(jié)選自梁啟超《最苦與最樂》）
12．第（1）段中作者引用古語“如釋重負”和俗語“心上一塊石頭落了地”的目的是什么？（2分）
____________________________________________________________________________________
13．最后一段中與第（1）段“快樂之權操之在己”內涵相符的句子是___________________________
______________________________________________________________________。（2分）
14．對于責任，“解除”和“卸卻”有何不同？（4分）
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
�。ㄋ模�13分）
會跳舞的小桃樹
馬亞偉
�。�1）鄉(xiāng)間的風像自由的翅膀，讓人不由得想迎風而飛。大平原無邊無際地開闊遼遠著，麥田涌動著綠波，綿延而去。
�。�2）祖母盯著綠油油的麥田說：打豬草的時候，會遇上一棵小桃樹，那可不是普通的小桃樹，那是天上的仙桃，落下了一顆桃核，在人間生根發(fā)芽，長了出來，帶著仙氣。越是勤快的孩子，越可能遇上。遇到的人，是世上最有福氣的人。
（3）我對祖母的話，深信不疑。
（4）綠色涌動的原野，蝴蝶和鳥兒翩然飛過。有風滑過臉頰，像一片溫柔的鳥羽，光滑涼爽。每天
傍晚，我背起竹筐，約上同伴，在風中的田野上奔跑著。滿地的野草嫩生生的，毛茸茸地招搖著。打豬草的時候，我不再追蝴蝶，逮螞蚱。我有我的使命，我專注地打豬草。我一遍一遍翻著草。我知道，冥冥中有一棵小桃樹會在某一個角落里等我，它是那樣的神奇�？墒�，它在哪里呢？
（5）打了兩年的豬草，依然沒有祖母說的奇遇。祖母說，不能心急，慢慢等啊，只要你勤快，一定能遇上。
�。�6）等啊，盼啊，我長高了，草們也在每一個春天倔強地生長著。小桃樹的誘惑始終在心里，不曾淡忘。
（7）那天黃昏，光線開始模糊。A暮色像大鳥的翅膀低垂了下來。我的手上早已沾滿綠色的草漬。竹筐里的草被我塞得滿滿的，我還不肯回家。忽然，小桃樹！小桃樹在我眼前一晃，驚鴻一瞥，又淹沒在無邊的麥田里。我趕緊翻開叢叢的麥子和雜草翻找了起來，生怕她一下子逃了。翻了幾下，真的找到了！
（8）她就那么窈窕地舞在麥田里，不慌不忙的樣子。她并不知道我的苦心孤詣，就那么心平氣和地舞著。B你看啊，小桃樹，她在跳舞，舞姿婀娜，柔嫩的小葉子笑吟吟的。這個小小的綠色仙子，她羅裙飄飄，迎風舞動。她在夕露的潤澤中，顏色愈發(fā)青蔥。那樣的.綠色，一定是仙界最生動的一抹春，那么新鮮，靈動。小桃樹搖擺著柔枝，呼吸著四野里暢快的風，似乎在為她降落凡間而快樂舞蹈。
�。�9）林梢的風，開始溫柔的晚唱。在朦朧的天光下，我的心像一只飄飛的風箏，高高地飛著，有著無邊的喜悅和滿足。我出神地看著，想象著。有一天小桃樹會開花，會結果。她的花，不是庸常的桃花。她的果，不是庸常的桃子。她是喝過仙露瓊漿的，是上天賜予人間的，賜予我的。因為，我是一個勤奮、堅持的孩子。
�。�10）我忘記天擦黑了，直到祖母的呼喚聲傳來。我一扭頭，看到祖母走在田間的小路上。她是一個神奇的預言家！她早就知道我會找到小桃樹。
�。�11）回到家，祖母把小桃樹栽種在小院里。祖母說，是我的勤快感動了小桃樹。對我來說，小桃樹，真的是一個美麗的奇跡。
�。�12）很多年過去了，祖母早已離開我，去了另一個世界。但她卻在我心中深深扎下了根。樂觀的祖母，在我小小的心里種下了一棵永遠舞蹈的小桃樹。
�。�13）小桃樹，是一種憧憬，一種希望。年年歲歲，任憑世事起落，只要憧憬還在，便會與奇跡相遇；生活的原野，便會有生生不息的希望。
（略有刪改）
15．文章以“會跳舞的小桃樹”為題有什么作用？（3分）
_____________________________________________________________________________________
16．請從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。（4分）
A、暮色像大鳥的翅膀低垂了下來
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B、你看啊，小桃樹，她在跳舞，舞姿婀娜，柔嫩的小臉笑吟吟的。
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17．第（7）段中“我”驀然發(fā)現小桃樹在眼前，心里會想到什么？請用簡潔的語言描述一下“我”想說的話。（2分）
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18．為什么“對我來說，小桃樹，真的是一個美麗的奇跡”？（4分）
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三、作文（40分）
19．根據要求完成作文。
“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城的詩里，陪伴就是這樣簡單
而美好。而在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的“陪伴”，有的是人，有的是物，有的短暫，有的是融入血脈的長久的陪伴。
請以“陪伴”為標題或自擬一個包含“陪伴”這個詞語的標題寫一篇文章。
要求：①不少于500字；②寫出真情實感；③標點符號的運用力求正確、規(guī)范；④為公平起見，文中不要出現真實校名、姓名。
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