人教版七年級上冊語文第一單元測試題
通過學(xué)習(xí)語文，我們可以提高自己的審美水平。下面是小編分享的人教版七年級上冊語文第一單元測試題，歡迎大家練習(xí)！
一、積累與運(yùn)用(20分，每小題2分)
1、下列加點(diǎn)字的讀音和書寫完全正確的一項是( )
A.分歧(qí) 癱瘓(tān huàn) 樹杈(chà) 熬(áo)夜
B.粼粼(línlín ) 訣別 (júe) 姊妹(zí) 蔭蔽(yīn bì)
C.一霎(chà)時 犄(qǐ)角 沐(mù)浴 臉頰(xiá)
D.錘(chuí)打 菡(hàn dàn)萏 徘徊(huí) 絮絮(xù)叨叨
2、下列詞語沒有錯別字的一項是( )
A.內(nèi)疚 歧斜 匿笑 形影不離 B.分岐 憔悴 攥著 不可抗拒
C.臉頰 蕩漾 禱告 各得其所 D.虐殺 繁衍 爛漫 自做主張
3、下列句子沒有語病的一項是( )
A. 會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵。
B. 他的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
C. 父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時時在我的心頭回想。
D. 通過開展“每月少開一天車”的活動，可以使泰安的空氣更加清新。
4、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是( )
A. 我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
B. 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。
C. “聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走” 。她總是這么說。
D. “哎呀，煩不煩，幾步路，有什么好準(zhǔn)備的?”
5、對下列句子的描寫方法判斷錯誤的一項是( )
A、我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。(語言描寫 )
B、我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。.(動作描寫)
C、奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好�！�(語言描寫)
D、月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒有。(景物描寫)
6、當(dāng)你遇到下列情況時，你認(rèn)為說法較委婉得體的一項是( )
A. 當(dāng)同桌向你請教問題時，你說：“好吧，咱們一起來研究研究�！�
B. 當(dāng)你乘車被人踩了腳時，你說：“喂，怎么回事，沒長眼啊!”
C. 你參加演講比賽得了一等獎，同學(xué)們夸你，你說：“過獎啦，我有天賦嘛!”
D. 同學(xué)苗苗被自行車撞傷，你打電話給他媽媽通報情況時說：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了!”
7、下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)母親( )地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。
(2)看看三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的( )
(3)學(xué)習(xí)上，我們?nèi)绻恢v究方法，只是一味地死記硬背，結(jié)果只可能是()
A.信服 訣別 事倍功半 B.佩服 訣別 事半功倍
C.信服 永別 事倍功半 D.佩服 永別 事半功倍
8、根據(jù)釋義，寫出相應(yīng)的成語(填寫序號)
A.各得其所 B.自作主張 C.絮絮叨叨 D.不可抗拒
(1)每個人或事物都得到了合適的安頓。( )
(2)說話啰嗦，來回反復(fù)地說。( )
(3)任何力量都不能阻擋。( )
(4)做事不與別人商量，擅自處置。( )
9、下列句子與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;-----------，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
A.兒子畢竟幼小，雖然很胖 B.兒子畢竟很胖，即使幼小
C.兒子盡管很胖，畢竟幼小 D.兒子雖然很胖，畢竟幼小
10.下面說法不正確的一項是( )
A.《散步》的作者是莫懷戚，是一篇散文，寫了一家人一起散步的故事，是對中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛”觀念的形象詮釋。
B.《秋天的懷念》選自《史鐵生作品集》。那個秋天，母親病故了，“我”終于懂得了母親未說完的遺言，領(lǐng)悟出“好好兒活”這句話的意義和分量。
C.《羚羊木雕》作者張之路，選自《東方少年》，原題為“后悔” 。
D.散文詩兩首，都是對母親的深情傾訴，無論是金色花，還是荷葉，都被詩人用來歌頌?zāi)笎?無論是稚童的天真爛漫，還是青年女子的細(xì)膩敏感，都是真情的流露，感人至深。
二、課內(nèi)閱讀
(一)、閱讀下面的文字，完成 11——14題。(8分，每小題2分)
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�(fǒu)?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
11、下列句中加點(diǎn)字不是通假字的一項是()
A、誨女知之乎 B、學(xué)而不思則罔
C、尊君在不 D、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎
12、對下面詞語解釋全都正確的是( )
A、陳太丘與友期行：日期 日中：正午時分
B、待君久不至：等待 則是無信：守信用
C、相委而去：委屈 去：離開
D、下車引之：推 元方入門不顧：回頭看
13、對本段文字解釋有誤的是( )
A、故事的起因：陳太丘與友期行。 B、故事的發(fā)展：友人日中不至乃去。
C、故事的高潮：元方據(jù)理駁斥友人。 D、故事的結(jié)局：元方入門不顧。
14、下面說法不正確的一項是( )
A、“期日中，過中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。
B、“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。
C、“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如比作風(fēng)把柳絮吹得漫天飛舞。
D、“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱;后者是謙詞，是對人稱自己的父親。
(二)閱讀《散步》，回答15——20題，(10分，每小題2分)
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我和話，就象小時候我很聽她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的綠芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子�！蔽覀兌夹α恕�
后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外邊，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路�！�
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧�！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘�！拔易卟贿^去的地方你就背著我。”母親對我說。
這 樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
15、下列哪個細(xì)節(jié)表現(xiàn)我對母親的孝敬( )
A、我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。
B、我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路�！�
C、母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”
D、“我走不過去的地方你就背著我�！蹦赣H對我說。
16、“母親”改變主意，說明了這個家庭的關(guān)系是( )
A、老人總愛遷就孫子，原則性不強(qiáng)。B、老人本來沒什么主見，總愛聽別人的。
C、表現(xiàn)祖孫三代相互謙讓團(tuán)結(jié)和諧的關(guān)系。D、母親想看看荷塘美麗的'景色。
17、對“春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬�！敝械摹鞍尽弊址治稣_的一項是( )
A、冬天很冷，許多老人都無法度過。
B、“熬”是忍受艱苦的生活之意，融入了作者對母親含辛茹苦的感激。
C、寫出了兒子的愧疚，沒能讓母親過上好日子。
D、寫出了日子的漫長，春天來得太遲，有度日如年之感。
18、“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界�！睂Α罢麄�世界”的正確理解是( )
A世界就是由“母親”和“兒子”構(gòu)成的。
B“我”上有老，下有“小”，因此責(zé)任極其重大。
C在家庭生活里，“母親”和“兒子”是最重要的兩代人。
D“母親”是老一代，“兒子”是新一代，他們代表了人類的過去和未來。
19、第四段作者著力描寫了南方初春田野的景色，其用意是什么( )
A、描寫初春的田野充滿生機(jī)勃勃，烘托了一家人的和諧美滿。
B、表達(dá)了對南方春天的熱愛之情。
C、交代了一家人散步的原因。D、為下文走小路作鋪墊。
20、選文的感情基調(diào)是( )
A、歡愉沉郁的 B 、 歡愉深沉的 C 、悲涼沉郁的 D 、悲涼深沉的
第Ⅱ卷表述題(共60分)
三、按要求回答問題(6分)
21、用正楷在橫線上填入正確內(nèi)容。
(1)、曹操的《龜雖壽》中千古傳誦的名句是
(2)、《詠雪》一文中用“ ”和“ �！眮肀葦M大雪紛紛。
22、仿寫句子，使之構(gòu)成一組排比句。
雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會
突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁;
四、閱讀下面的文字，完成23——27題(14分)
《無價的獎賞》
�、佼�(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的手提包不見了時，嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次，關(guān)乎“命門”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊和關(guān)稅證明的單據(jù)，一旦丟失，將給她所在的報關(guān)公司帶來巨額的經(jīng)濟(jì)損失。
�、谒Щ曷淦�，跌跌撞撞到廣場派出所報了案，然后，又心急如焚地雇來了三個人，讓他們舉著寫有“一萬元懸賞”的尋物牌，來回走動。陽光一點(diǎn)點(diǎn)離散，她的心也揪得越來越緊。這時候，廣場派出所的民警打電話來說，有一個人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來，可是等她打開拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄滅了。
�、凼暗桨娜耸且粋�十六七歲的男孩，衣著破舊，看起來挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經(jīng)常來廣場拾破爛，上次，他也說是撿到了提包，來交還失主，哪知失主說，就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不一會提包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。結(jié)果那失主不但沒給賞金，還管那孩子要包里少的錢，甚至動了粗�！泵窬戳丝茨泻⒂终f：“我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細(xì)地盤問盤問，看看有什么破綻?”
�、芩u搖頭，即使以前男孩有過劣跡，她也不愿在沒有任何證據(jù)的情況下，懷疑和猜測他這次的誠心。許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的樣子，分辨道：“包是撿的，不是偷的�！�
�、菟呱锨叭�，拉過男孩的手，拍拍他的肩膀，說：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送來了空提包，也謝謝你。，”
�、拗钡揭鼓唤蹬R，也沒有奇跡出現(xiàn)，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒。突然，身后竄出一個人來，往她懷里塞了個方便袋，然后掉頭跑開，消失在幽暗的小巷里。
�、叩人龔捏@恐中回過神來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，方便袋里競是那些讓她憂心如焚、想用一萬元“贖回”的票據(jù)。突如其來的驚喜，讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢境中一般。
�、喑爽F(xiàn)金，一切失而復(fù)得，還多了一張紙條，上面寫著：曾經(jīng)，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬一口，誣賴我是小偷，我當(dāng)時很后悔把包給了他。今天下午，當(dāng)我看到地上的提包時，我心情很復(fù)雜，但還是不由自主地?fù)炱鹆怂率е髦毖?這次我得做得聰明點(diǎn)，于是先交上空包，投石問路。沒想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會要的，其實，你已經(jīng)給了我比任何金錢都貴重的獎賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝你。請你一定相信我，我撿到包時里面就沒有錢。
�、崴舸舻卣驹谝股铮膭尤绯�，為那個受了委屈依然善良的男孩，為那個在困境中生存但內(nèi)心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動的是金錢，卻不知道真正能打動人心的是人的體態(tài)、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實，每一個善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。
23.文章用一定的筆墨寫另一個丟包人，這對表現(xiàn)丟包的女士起什么作用?(3分)
24.請將男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié)，按順序填人下列空格。(2分)
拾提包——( )——( )
25.的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請從文中任選一例，對此加以簡析。(3分)
26.認(rèn)真研讀⑧段中男孩所留小紙條上的內(nèi)容，自擬一道題目，給出答案。(3分)
27.向我們傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，請用一句話寫出你閱讀最深的一點(diǎn)感悟? (3分)
五、作文(40分)
家庭是我們成長的搖籃，是自由和幸福的港灣。從小到大，家庭生活一定給你留下了許多美好的記憶吧?父母親人的關(guān)愛，一定讓你感受到了親情的溫暖吧?請以《生活因親情而精彩》為題寫一篇不少于500字的作文。