第二學期七年級語文期中模擬考試
一、積累與運用(共23分)
1、下列各組加點字注音完全正確的一組是( )(2分)
A. 蟬蛻(duì) 屏障(zhàng) 磐石(pán) 一拍即合(jì)
B. 讕語(lán) 斑 蝥(máo) 倜儻(tǎng) 潛心關注(qián)
C. 斂(liǎn) 菜畦(qí) 崎嶇(qī) 荒草凄凄(qī)
D. 赫然(hǎo) 慷慨(kǎi) 腦髓(suǐ) 歷盡心血(lì)
2、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.人跡罕至 人聲鼎沸 來勢洶洶 荒草凄凄
B.九曲連環(huán) 萬丈狂斕 亦復如是 鋒芒必露
C.當之無愧 可歌可泣 鞠躬盡瘁 馬革裹尸
D.婦孺皆知 鍥而不舍 潛心貫注 盡態(tài)極研
3、下列說法有誤的一項是( )(2分)
A.《聞一多先生的說和做》用了夾敘夾議的方法記述了聞一多先生的事跡，表現(xiàn)出他說做統(tǒng)一，表里如一的高尚人格，贊揚了他為國家、為民主的獻身精神。
B.《社戲》以飽含深情的筆觸刻畫了農家少年朋友的形象，表達了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。
C.《音樂巨人貝多芬》敘述了貝多芬的生活狀況及精神狀態(tài)，展現(xiàn)了他內心世界，贊頌了他獨特的氣質和堅強的個性。
D.《傷仲永》選自《資治通鑒》，此文闡述了“一個人能否成才，與天資有關，更與后天所受的教育有關”的觀點。
4.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A. 經過專家們評議，使明代永樂年間的青花瓷奪得頭籌，成為鹽城的“民間國寶”。
B. 是否具有節(jié)儉創(chuàng)新意識，是民族興旺的決定性因素。
C. 我們要引導廣大青少年學生用美的眼光去觀察世界，用美的心靈去感受世界。
D. 看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。
5、古詩詞填空。(6分)
�、儆性娫疲骸白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩》中有相似的詩句是： ， 。
�、凇督戏昀铨斈辍分幸袁F(xiàn)在之衰來抒發(fā)時事之凋敝與人生之凄涼的感慨句子是 ， 。
③ ， 。深林人不知，明月來相照。 (王維《竹里館》)
④蒼蒼竹林寺， 。荷笠?guī)标枺?。(劉長卿《送靈澈上人》)
�、荨都s客》一詩中表達詩人寂寞心情的語句是： ， 。
(6) ，上有黃鸝深樹鳴。(《滁州西澗》韋應物)
(7) ，崔九堂前幾度聞。(《江南逢李龜年》杜甫)
(8)獨坐幽篁里， 。(《竹里館》王維)
6、名著閱讀。(5分)
我也開始掙錢了。逢節(jié)假日就走街串巷去撿牛骨頭、破布片兒、爛紙和釘子。把一普特破布爛紙賣給舊貨商可得二十個戈比，料鐵也是這個價錢，一普特骨頭十戈比或著八個戈比。平常放了學也去撿，每星期天去賣，一上子能得三十到五十個戈比，運氣好的時候還要多。每次姥姥接過我的錢，都會急忙塞到裙子的口袋里，夸獎說：
“真能干，好孩子!“我們倆完全可以養(yǎng)活好自己!”
有一次，我看見她拿著我的五個戈比哭了，一滴混濁的淚水掛在她那大鼻尖兒上。
�、傥亩芜x自俄國偉大的無產階級作家 的自傳體小說《 》 。(2分)
�、谖亩沃械闹魅斯拔摇苯惺裁疵�?你覺得他是一個怎樣的人?(3分)
7、閱讀下面材料，回答問題。(5分)
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲!”
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧�！�
(1)語段從__________、__________ 、__________ 三方面描寫韓麥爾先生，表現(xiàn)他強烈的愛國之情。(3分)
(2).為什么韓麥爾先生聽到鐘聲和號聲后“臉色慘白”? (1分)
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(3).選文中有一句話暗示了小說的社會背景，是哪一句話?(1分)
二、閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。(共22分，每小題1-3分)
完美的禮物
2000年5月，考古學家郭教授和其他4個人在當?shù)叵驅У膸ьI下，帶上足夠的食物和淡水，分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發(fā)，深入沙漠腹地300公里，對大沙漠中新發(fā)現(xiàn)的一座古墓進行考察。
幾天后，他們勝利完成了考察任務，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現(xiàn)出巨大的蘑菇云，隨著黃色蘑菇云的翻滾逼近，萬里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，5峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前。
“沙暴!”郭教授大聲呼喊著，“快下駱駝，用睡袋罩住頭!”
罕見的特大沙暴持續(xù)了近40分鐘。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續(xù)掀開了頭上的睡袋�；璋档奶炜罩谐霈F(xiàn)了亮色，沙漠恢復了先前的寂靜和燥熱。
“駱駝呢?”有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時受驚地掉了。大 家開始尋找。半個多小時后，只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些行李�？謶忠u上隊員們的心頭。這時，向導在一塊突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水，向導一把搶過來：“不要搶，水是大家的�！薄拔乙灿蟹荩蚁群�!”大劉毫不示弱，其他人隨后也加入到爭搶之中……
“都不許動，把水囊給我!”一向和藹可親的郭教授突然取過向 導手中的獵 槍，以不可抗拒的口吻厲聲喝道：“從今天起，由我決定水的'分配。”他從水囊中倒出一杯水，說：“每人只能喝兩口，誰也不許多喝。”大劉咄咄逼人地問：“你也只喝兩口……?"郭教授平靜地說道：“我只喝一口�！�
杯子最先遞到向導手中，他慎重地喝了兩口，宛如品嘗世上最醇美的甘落。輪到大劉了，他_______地喝了兩大口水……杯子最后輪到郭教授手中，他只_______地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。
太陽像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起 來：“教授，我的喉嚨又冒煙了，再給我點水吧!”郭教授似乎沒有聽到，未作出任何反應。突然，大劉猛然向郭教授沖過來，想搶奪水囊�！芭摇币宦晿岉�，子彈射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開槍!大劉悻悻地回到了隊伍中。
一連三天，因為每次只喝一小口水，郭教授已感到頭暈目眩，全身乏力，他不由擔憂起來。第四天早晨當人們醒來的時俠，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水后，他宣布了新的用水規(guī)定：“從現(xiàn)在起，不到萬不得已，不得喝水囊中的水!” 沒有人反對，因為郭教授每次喝水比誰都少，這是大家有目共睹的。
下午，向導突然驚叫起來：“我們快到了!”萎靡不振的隊伍開始活躍起來。 大劉回頭朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我們可以喝點水嗚?”的確，整整一個上午都沒有喝過水了。郭教授沒什么反應，身體踉蹌著要摔倒，大劉跑過去扶住他。郭教授將獵 槍遞給大劉，聲音顫抖著對大劉叮囑了什么，就暈倒在大劉的懷里。
有人提議給郭教授喝口水，大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭 教授繼續(xù)趕路，自己則提著獵 槍和水囊走在隊伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕：“還不到時候!”
到沙暴的第五天，這支歷盡艱辛的隊伍終于回到了小城。直到這時，大劉也沒有再讓大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒有辯解，輕輕打開水囊的蓋兒，將口朝下，一堆黃沙被倒了出來……
原來，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已經沒有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄裝進的沙子。
跋涉艱難絕境，有信心與勇氣穿越生死的惟一支撐，那就是希望啊。
幾年后的訪談中，這些死里逃生的人在被追問一生中得到的最好的禮物時，都不約而同地回憶起這 次歷險，幾乎說著同一句話：“郭教授的‘騙局’是世界上最完美的禮物�！�
8、第⑤段畫線句“恐懼襲上隊員的心頭”，聯(lián)系上下文，說說隊員們?yōu)槭部謶?(2分)
9、依據(jù)人物的性格特點，在第⑦段的橫線上分別填入恰當?shù)脑~語，并簡述理由。(共4分，每空1分)
�、拧拜喌酱髣⒘�，他_______地喝了兩大口水……”理由是：___________________________________________
�、啤氨谧詈筝喌焦淌谑种�，他只_______地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊�！崩碛墒牵�
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10、第⑩段畫線句“郭教授將獵 槍遞給大劉，聲音顫抖著對大劉叮囑了什么”。根據(jù)文意，寫出教授叮囑的內容：(2分)______________________________________________________________________
11、為什么說郭教授的“騙局”是“世界上最完美的禮物”?(2分)
12、把文中你最感動的句子摘錄下來，并說一說你感動的原因。(2分)
三、閱讀下面的文言詩文，回答問題。(共15分，每小題1-2分)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉。借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就， 其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣�！�
(二)
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。
13、解釋下列加點字。(2分，每空1分)
(1)未嘗識書具( ) (2)即更刮目相待( )
14、翻譯句子。(4 分，每小題2分)
(1)自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
(2)孤豈欲卿治經為博士邪!
15、有人說“萬般皆下品，唯有讀書高”，但又有人提出“讀書無用”論。聯(lián)系仲永和呂蒙的故事，談談你對以上兩種說法的看法。(2分)
四、根據(jù)要求寫作文。(共40分)
16、幸福是什么?幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸
福，付出也 是一種幸福;功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
請以“幸福就是 ”為題，補充題目，選取生活中的某一件事，與老師和同學分享。
請留意把這件事的某個場景某些細節(jié)，細致的描寫下來。
要求：語言流暢，表達真情實感，寫出的經歷和感受;
內容的充實，不要少于600字。