七年級語文上冊第一單元測試題及答案
導語：初中語文學習無外乎是積累與運用，積累是學習語文的低級階段，而運用語言才是高級階段。我們所要努力達到的也就是學會運用語言的高級階段。下面和小編來看看七年級語文上冊第一單元測試題。希望對大家有所幫助。
一、語言積累及運用（47分）
1． 給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（10分）
粗獷（ ） liáo（ ）亮 zhù（ ）蓄
chéng（ ）清 靜mì（ ） 干sè（ ）
吝嗇（ ） yùn niàng（ ） 山島竦zhì（ ）
2．結合課文語境，解釋下列詞語。（8分）
�。�1）朗潤： （2）響晴：
�。�3）花枝招展：
�。�4）咄咄逼人：
3．下面沒有使用對偶的一句是（ ）（3分）
�。粒畞y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 Ｂ．七八個星天外，兩三點雨山前。
�。茫逼絻砂堕�，風正一帆懸。 Ｄ．鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
4、下列句子沒有語病的一項是（ ） （3分）
A.小明今天沒來上學，班長估計他肯定是生病了。
B.觀眾聽完他美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿，都深深地折服了。
C.趙本山夸張而詼諧的表演讓觀眾們都忍俊不禁。
D.通過這次學習，使我受到了很大的教育。
5．填空題。（19分）
�。�1）請寫出描寫出連續(xù)兩句描寫春天的詩句：_____________，
�。�2）《觀滄海》作者是東漢末的政治家、軍事家、詩人 ，詩中用夸張手法描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是：
，_____________；_____________，_____________。
（3）唐代詩人王灣的《次北固山下》一詩中揭示新舊更替的生活哲理的名句是：_____________，_____________。
表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)之情的詩句是：______________________，___________________________。
�。�4）《天凈沙秋思》的作者是_____________，_____________朝著名的_____________。其中_____________是主旨所在，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。
�。�5）默寫李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
___________________________，___________________________。
___________________________，__________________________。
6．一般來說，人們對景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等覺度來進行。試指出下面的句子是從什么覺度來觀察、描寫景物的。（4分）
�。�1）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 （ ）
（2）山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。 （ ）
（3）走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風撞個滿懷。 （ ）
�。�4）震落了清晨披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。 （ ）
二、閱讀理解（43分）
【一】閱讀下列語段，回答7---11題。（21分）
�。�1）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。
�。�2）雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
�。�3）天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了�！耙荒曛嬙谟诖骸保瑒偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望。
�。�4）春天像 ，從頭里腳是新的，它生長著。
�。�5）春天像 ，花枝招展的，笑著，走著。
�。�6）春天像 ，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
7．《春》是一篇寫春的精美 （體裁），作者是我國著名作家 。（2分）
8．根據(jù)課文內(nèi)容補全文章空白處，（3分）并明確這三處依次突出了春天 、
、 的特點�！靖饔靡粋�字填空】（3分）
9．“吹面不寒楊柳風”，這句話中的楊柳風指什么？這句話的意思是什么？（2分）
答：
10． 第（2）段的畫線句采用了 和 的修辭手法，請選任何一修辭方法指出其使用的作用
（5分）
11．以上語段生動細致地描繪了春天的動人畫面，請給（1）-----（3）段加上一個小標題：（6分）
（1） （2） （3）
【二】閱讀下面語段，完成12---18題。（22分）
尋 春
迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了；可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……
趁個假日，我出了城，徑自尋春去了。
“山帶去年雪，春來何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？……嗯，春的'影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
不上田間小路，我只朝著曠野走去。
微風挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了�！把啾钡睾葸t”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見……
穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之——走吧。
漸漸地，云霧中的山峰越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎么？遠處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細看去，還含著幾分鵝黃——好 嫩，好新鮮�？赡菚绲�，分明是我才經(jīng)過的，來時沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當我才上了小橋那陣兒，就在我背后，(A)春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。
小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又攜著她那青青的影子，一同飛去了？
哦，這不正是“草色遙看近卻無”！
重又跑回山腳下，大石跟前；轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴展了些�！安萆b看近卻無”。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見——是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了�！把嗖萑绫探z”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質(zhì)點吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點，也該不可勝數(shù)了。無數(shù)個微綠的質(zhì)點，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。
一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個細胞。我似乎尋到了春天的步履。
真的，就連野游，都需要揚眉放眼，才能從無數(shù)點剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對于生活呢……在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時間卻沒有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動”。這是詩意，也是萬古不滅的規(guī)律。而正當風雪彌天的時刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內(nèi)心世界。心里有一個春天，那就往前走吧。詩云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應聲怒放。
12．根據(jù)提示，將作者的思想感情變化過程寫在下面橫線上。 （4分）
徑自尋春去了：心情急迫 → 看到衰草： → 遙見草色：
13．品讀下面句子，聯(lián)系語境，體會加點詞語的表達效果。（4分）
春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……
14．第12段“心里有一個春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么? （4分）
15．第⑤段“誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？”表現(xiàn)了“我”的什么愿望？（4）
16．本文題為 “尋春”，請聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文章表達了作者的什么情感。（6分）
三、作文（55分）
在你的心靈深處一定會不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一本好書，一條漂亮的裙子等。請以“我渴望 ”為題目寫一篇文章。與大家交流，讓大家進一步了解你。
要求：①先將題目補充完整；
�、谖捏w自選（詩歌除外）。
�、垡笳媲閷嵏�。
④能恰當?shù)剡\用表達方式。
⑤不少于500字。
四、卷面分（5分）
七年級語文（上學期）第一單元測試卷參考答案：
2．（1）明朗潤澤 （2）比喻姿態(tài)優(yōu)美 （3）（天空）晴朗無云
4C 5．（1）觸覺 （2）視覺 （3）嗅覺 （4）聽覺
9．楊柳風，吹動楊柳的風，指春風。 意思是：春風吹到臉上不覺得寒冷，很溫軟。
10．比喻 排比 11．（1）春風圖 （2）春雨圖 （3）迎春圖
12后悔尋春(責怪自己)（1分） 感悟春天(或“熱愛春天”、“心中有春天”) （1分，意近即可）
13①“飛”是“輕盈的飛翔”的意思，（1分）生動形象地寫出了春天來得迅速、來得輕快的特點；（1分）表現(xiàn)了春天突然來臨給“我”帶來的驚喜和歡愉。（1分）
14指人生的理想、目標，心中的希望等等。 15希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草沖破早春嚴寒阻隔，傲視朔風余威，破土而出，為大地帶來早春的氣息。 16本文表達了作者對小草在初春寒冷的季節(jié)里勇敢地展現(xiàn)出一抹新綠的喜愛和贊美之情，（2分）并聯(lián)想到生活中面對困難與挫折也要有放眼未來，心懷希望的樂觀態(tài)度。（2分）
【解析】（1）此題考查了學生閱讀理解和概括的能力，答題要抓住文章的主要內(nèi)容，可以如此答：后悔尋春(責怪自己)，感悟春天(或“熱愛春天”、“心中有春天”）（答案意近即可） 考點：人物的情感。
�。�2）此題考查學生的理解賞析能力。
�、俅痤}時要注意從字詞本身的意思、特點去思考，體會作者的字詞里蘊含的感情。示例：“飛”是“輕盈的飛翔”的意思，生動形象地寫出了春天來得迅速、來得輕快的特點；表現(xiàn)了春天突然來臨給“我”帶來的驚喜和歡愉。 。
�。�3）此題考查學生的理解賞析能力。解題時要把握文段內(nèi)容表達的意思，文中提到的“陰霾、霜雪”好比是人生道路上的困難、挫折，只要心里有“春天”就往前走，那么“春天”就好比是目標、希望、理想等。按照此思路去解題，故答案可以是：指人生的理想、目標，心中的希望等。
考點：重點詞句在文中的含義及作用。
（4）此題考查學生的理解賞析能力，要讀懂內(nèi)容，把握情感。作者去尋春，但“該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？”，作者知道“如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里�！笔纠合Ｍ诟舳乃ゲ葜锌吹揭粌芍晷〔輿_破早春嚴寒阻隔，傲視朔風余威，破土而出，為大地帶來早春的氣息。（意思接近即可）
考點：作品內(nèi)容和主題。
（5）此題考查學生的閱讀理解賞析能力，沒有標準答案，言之有理即可，但答案脈絡要清晰。答題時要從作者眼前看見的，聯(lián)系作者想到的。示例：本文表達了作者對小草在初春寒冷的季節(jié)里勇敢地展現(xiàn)出一抹新綠的喜愛和贊美之情，并聯(lián)想到生活中面對困難與挫折也要有放眼未來，心懷希望的樂觀態(tài)度。
考點：人物的情感。
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