七年級語文上冊第二單元周末測試卷

時間：2024-11-26 09:33:56 煒玲七年級我要投稿

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七年級語文上冊第二單元周末測試卷（人教版）

　　我們知道考試是教師了解學生掌握知識發(fā)展能力的主要途徑，想要拿高分就要多檢測試題，下文是小編分享的七年級語文上冊第二單元周末測試卷（人教版），歡迎閱讀參考!

七年級語文上冊第二單元周末測試卷（人教版）

　　七年級語文上冊第二單元周末測試卷 1

　　一、閱讀下面語段，完成下列各題。

　　船娘是一位三十多歲的農(nóng)婦，以嫻熟的動作，輕松地搖著櫓，在小船在平靜的河面慢慢滑行，我們的身后，船的軌道的櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動的光班。水中倒影變得模糊朦朧， (深不可測、難以捉摸、迷迷糊糊)。小船經(jīng)過一座拱橋時，前方傳來一陣音樂。由于陽光直射水面，使人睜不開眼。水面也突然變得清轍剔透，仿佛是有晃動的熒光從水下射出。

　　(1)給加粗字字注音。

　　軌( )跡　　　　　漾(　　　)動

　　(2)找出語段中兩個錯別字并改正。

　　( )應改為 ( ) ( ) 應改為 ( )

　　(3)在語段刮號里選一個最恰當?shù)脑~語填在橫線上，使句子通順、完整。

　　(4)語段中劃線句子有語病，請改正。

　　二、閱讀下面文段，回答問題。

　　美猴王來到靈臺方寸山，他的師父菩提祖師為他取了姓名，為此，他高興得很。學藝成功榮歸故里，這里雖然各種兵器樣樣齊全，卻沒有一件讓他稱心。于是，四老猴對他說：“我們這鐵板橋下，水通東海龍宮，大王若肯下去，尋著老龍王，問他要件甚么兵器，卻不稱心?”美猴王聞言甚喜道：“等我去來�！薄�

　　菩提祖師給美猴王取了什么姓名?請簡述美猴王到東海龍宮取兵器的過程。(70字左右)

　　三、閱讀《秋天的懷念》，回答下列問題

　　1、結合全文內(nèi)容，說說作者的母親是一位怎樣的母親?(回答時注意條理)

　　2、文章第三段和結尾都寫到了秋天的景色，這些描寫有哪些不同的意義?

　　3、說說文章為什么取題為《秋天的懷念》?

　　4、文章第一段和第三段兩次寫到“我”與母親的對話，請揣摩人物說話時的心情。

　　5、品味下面語句，體會加粗詞蘊含的感情。

　　(1)她出去了，就再也沒有回來。

　　(2)看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。

　　6、文中的母親期望兒子“好好兒活”，那么，作為身體健康的我們，又該怎樣“好好兒活”?

　　四、閱讀下文，完成1-5題.

　　那些卑微的母親

　�、偻砩希团笥岩黄鹑コ詿�，我們剛坐下，就見一個老婦人提著一個竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎?”彼時，朋友正講一個段子，幾個人被逗得開懷大笑，沒有人理會她的問詢。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎?……”

　�、谒贿B問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎?怎么賣呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

　�、勖恳淮稳ス涑�，都會看到那個做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的'臉膛上布滿細密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過道。她彎著腰用力檫著地，超市里人來人往，她剛檫過的地，馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來，重新檫一遍。

　　④有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓斥：“你就不能小心點?把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎?這個月的工資先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還，行嗎?可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。

　�、莨浣只貋�，遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外，等待車輛通過。這時，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉了幾個圈，眼看就要被后面的車輾上。忽然，就在我身旁一個女人猛地沖過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個瓶子，迅速塞進身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了!”

　　⑥她一邊陪笑著往后退，一邊揚起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。我明白了，她是一個貧窮的母親。那個瓶子，不過一兩毛錢，可對她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。

　�、呱钪�，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。

　�、嗨齻冇幸粋€共同的名字——母親!

　　1.概括文章第③④段的主要內(nèi)容。(不超過30字)

　　答：

　　2.文章第①段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈�！边@句話運用什么描寫方法?刻畫了一位怎樣的母親形象?

　　3.通讀全文，文章標題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義?

　　答：

　　4.本文的語言富有表現(xiàn)力，請品析。

　　(1)她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。(品析加粗詞)

　　答：

　　(2)母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。(從修辭角度品析句子)

　　答：

　　5.通讀全文，作者為什么寫這些“卑微的母親”?

　　答：

　　五、誦讀《次北固山下》，想想“潮平兩岸闊，風正一帆懸”展現(xiàn)了怎樣的情景，想想它妙

　　在何處。

　　答：

　　六、閱讀《世說新語》二則，回答下列問題。

　　1、解釋下列加粗詞

　　(1)俄而雪驟( ) (2)與兒女講論文義( )

　　(3)公欣然曰( ) (4)陳太丘與友期( )

　　(5)太丘舍去( ) (6)元方入門不顧( )

　　2、《詠雪》一文哪些地方透露出古人的家庭生活情趣?

　　3、《陳太丘與友期行》中，“友人慚，下車引之，元方入門不顧”，你認為元方這樣做是否失禮，為什么?

　　七年級語文上冊第二單元周末測試卷 2

　　一、語言積累和運用(25分)

　　1、下列黑體加點字注音完全正確的一項是。(2分) ( )

　　A.奢望(shē) 雛形(chú) 倔強(jüé) 皎潔(jiǎo)

　　B.盛名(shènɡ) 稟告(bǐn) 貪婪(lán) 洗濯(zhuó)

　　C.墮落(duò) 玷污(diàn) 詛咒(zhǔ) 報酬(chóu)

　　D.寂寥(liáo) 功勛(xūn) 泯滅(mǐn) 豐碩(shuò)

　　2、下列詞語中有四個錯別字，依次找出來填入表中，然后改正。(2分)

　　問心無虧陰晴圓缺突如奇來玲瓏剔透多恣多彩堅忍不拔可望不可及

　　錯別字

　　正確字

　　3、下列各句中，加粗的成語使用錯誤的一項是。(2分)( )

　　A.議論文不靠人物形象塑造取勝，但涉及到相關事例的描述時，也應做到細膩傳神、具體而微。

　　B.由于采制工藝精湛獨到，制出的茶質(zhì)地優(yōu)良，沖泡后湯色翠綠，飲后齒頰留芳，令人心曠神怡。

　　C.報告會上，機關、企事業(yè)單位代表認真聆聽了十一屆全國人大二次會議精神，很多人表示受益匪淺。

　　D.相聲大師侯耀文雖然已經(jīng)猝然長逝地離開了我們，但他的一系列精彩表演卻深深地留在了觀眾們的記憶里。

　　4、下列語句沒有語病的一項是。(2分) ( )

　　A. 在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。

　　B. 張明不僅知道這件事，而且全班同學都知道了。

　　C. 在貝多芬的許多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一個新層次的彈跳點。

　　D. 政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費來源只能來自國家財政撥款。

　　5、仿照畫線的句子，再續(xù)寫一句，要求語意連貫，句式、修辭前后一致。(3分)

　　人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細細品味，才能嘗出它的味道; ，，。

　　6、有關專家把現(xiàn)代人必備的素質(zhì)概括為三句話：“太好了!”“我能行!”“需要我?guī)椭鷨?”對這三句話理解有誤的一組是。 (2分) ( )

　　A、樂觀的心態(tài) 自信的表現(xiàn) 愛心的體現(xiàn)

　　B、較強的心理承受能力積極的進取精神友善的生活態(tài)度

　　C、珍惜生活敢于超越自己和他人對他人的關心和支持

　　D、肯定他人有協(xié)作精神有憐憫心

　　7、口語交際。(4分)

　　期中考試前兩個星期，成績一向優(yōu)異的小華因病需住院治療，你前往探望，面對病床上心煩意躁的小華和床邊愁眉不展的小華媽媽，你會先安慰小華的媽媽說：“。”同時你又會鼓勵小華說： “ 。”

　　8、填空：(8分)

　　(1)曹操《龜雖壽》中表明自己遠大志向和抱負的四句詩是：， ;烈士暮年，壯心不已。

　　(2)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。，。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

　　(3)孟浩然《過故人莊》中描寫田園優(yōu)美的自然風光的詩句是，。

　　(4)在我們所學的《論語十則》中，孔子告誡弟子不要把自己不想要的東西強加給別人的兩句名言是，。

　　二、現(xiàn)代文閱讀(23分)

　　(一)

　　閱讀下面幾段詩，完成9～10題。(8分)

　　世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。

　　給罪人新生，理想是還魂的仙草;喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。

　　理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考驗你的堅貞;

　　理想被扒竊了，不必哭泣，快去找回來，以后要當心!

　　英雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當年的功勛;

　　庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

　　理想開花，桃李要結甜果; 理想抽芽，榆楊會有濃陰。

　　請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。

　　9、理解文中畫線句的含義。(6分)

　　(1)世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。

　　(2)理想開花，桃李要結甜果;理想抽芽，榆楊會有濃陰。

　　10、對這幾段內(nèi)容理解不正確的是。(2分)( )

　　A.有罪的`人重新樹起理想，就能重新做人，實現(xiàn)自己的人生價值。

　　B.失去理想的人就是平庸的人，就會怨天尤人。

　　C.英雄本有理想，但一味地夸耀自己的功勛也便成了庸人。

　　D.最后兩句告訴了我們實現(xiàn)理想的社會背景是二十世紀50年代的中國社會。

　　(二)

　　閱讀下列文章，回答問題。(15分)

　　我是一顆小星星

　　我是一顆小星星。在浩淼天際的一角，我無言地燃燒著自己。

　　雖然，我不像太陽那樣能得到人們歌頌，不像北斗那樣能讓人們仰望，不像月亮那樣能啟發(fā)人們的詩心睿思，但是，我在燃燒，我在發(fā)光，我在發(fā)熱，我在這宇宙中釋放著自己的能量，我為這美麗的天宇添上了自己的一份亮麗。因此，我坦然，我滿足，我快樂，我開懷大笑。

　　有人問我：你，一顆小星星，既得不到宇宙之主的青睞和寵信，又得不到世間生命的敬仰和頌揚，卻總是那么燃燒著，燃燒著，以自己的靈魂的煎熬和軀體的痛苦，去保持那茫茫宇宙中微乎其微的渺小一角的光明，你，值得嗎?你有必要嗎?

　　我回答，我響亮地回答：可敬的先生，你不明白——也不會明白我一顆小星星卑微的價值觀。我，僥幸來到這茫茫宇宙中，成為這大家庭中的一個成員，我已感到榮幸。我不燃燒自己，我還有什么可干呢?我不燃燒自己，我不是白白來這天宇中走了一遭么?我不燃燒自己，的確不必痛苦，不必煎熬，不必犧牲自己，但又能得到什么呢?人們歌頌太陽，因為她帶給他們光明和溫暖;人們仰望北斗，因為她為他們在混沌中指明了方向;人們喜歡月亮，因為她的姣好和盈虧引發(fā)了他們的詩思，啟迪了他們的睿思。我的本分，我的能力，就是燃燒自己。燃燒著，證明我存在著;燃燒著，證明我有活力;燃燒著，證明我不是冷的物質(zhì)和死的物質(zhì)。

　　繼續(xù)不斷地燃燒而自豪，我為我保持了茫茫宇宙中的渺小一角的光明而歡悅，我為我價值的體現(xiàn)而欣喜萬分!

　　我不是火鳳凰，我不如火鳳凰，但我為我能如火鳳凰般燃燒而慶幸，我堅信，我必然如火鳳凰般在燃燒中歸于涅槃，得到新生!

　　我為光明而燃燒，我為奉獻而燃燒，我為美麗而燃燒。

　　我燃燒，我美麗!我美麗，我燃燒!

　　11、本文與《行道樹》一樣都是用第幾人稱寫的?這種寫法有什么好處?(4分)

　　12、文章第三節(jié)運用了對比的寫法，其作用是什么?(3分)

　　13、作者以小星星贊揚什么人,贊揚什么精神?(4分)

　　14、文章語言明白如話，但不乏含蓄，不乏優(yōu)美。試找出你所欣賞的一個句子加以賞析(4分)

　　選句

　　賞析

　　三、文言文閱讀：(12分)

　　《論語》(節(jié)選)