七年級語文上冊期末模擬試卷

　　試題的檢測是教師了解學(xué)生掌握知識發(fā)展能力的主要途徑，以下是小編整理的七年級語文上冊期末模擬試卷，歡迎閱讀參考!

　　一、積累與運用(共27分)

　　1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是(2分)( )

　　A.威攝/攝取 禁止/忍俊不禁 水波粼粼/瘦骨嶙峋

　　B.感慨/大概 勝利/美不勝收 疲倦不堪/不求甚解

　　C.陰影/蔭蔽 瓶塞/塞翁失馬 仙露瓊漿/一字不漏

　　D.休息/沐浴 羽翼/小心翼翼 隨聲附和/和睦相處

　　2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(2分)( )

　　A.爛漫 一剎時 自作主張 花團(tuán)錦簇

　　B.冷寞 螢火蟲 整裝待發(fā) 眉開眼笑

　　C.激蕩 水墨畫 獨俱慧眼 盤虬臥龍

　　D.輝煌 里程碑 洗耳恭聽 滾瓜爛熟

　　3.古詩文默寫。(8分)

　　(1) ，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

　　(2) 我寄愁心與明月， 。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

　　(3) 《觀滄�！分凶钅鼙憩F(xiàn)作者博大胸襟的詩句是： ;

　　。

　　(4) 鄉(xiāng)愁在我心。王灣在《次北固山下》一詩中，以“

　　”兩句，抒發(fā)淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙 秋思》中用 ， ，兩句，抒發(fā)了濃濃的斷腸之愁。

　　4.名著閱讀(任選一題作答)(4分)

　　(1)《繁星》《春水》的作者是 ，(1分)下面這幾句詩均出自這兩本詩集，結(jié)合

　　這三句詩，說說詩集的主題是什么。主題是 (3分)。

　�、倌赣H呵!我的頭發(fā)披在你的膝上，這就是你付與我的萬縷柔絲。

　�、趮雰菏莻ゴ蟮脑娙�，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。

　　③一般的碧綠，只多些溫柔，西湖啊，你是海的小妹妹么?

　　(2)請根據(jù)你對《伊索寓言》的學(xué)習(xí)，任選下面一則寓言，簡要概述其主要內(nèi)容及寓意。(4分)

　�、俸�貍和山羊 ②烏龜與老鷹

　　5.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。(4分)

　　有的人腦子天生聰明， ① 。方仲永不正是由于不好學(xué)而從一個天才成為一個讓人遺憾的庸才嗎?荀子說過：“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。 ② ，才能打下扎實的基礎(chǔ)。知識的海洋是無邊的，一個人生命卻有限。人不好學(xué)，要想成才又從何說起呢?

　�、�

　　②

　　6.根據(jù)要求，回答下面問題。(7分)

　　(1)為下面新聞擬寫標(biāo)題。(不超過18個字)(3分)

　　“上有天堂，下有蘇杭”，2015年12月26日一早，3000多名健身愛好者齊聚蘇州吳門橋健身廣場，2015嘉康利全民健身萬里抒活動在此收官。

　　活動現(xiàn)場，主辦方還設(shè)置了“輕松跑嘉年華”主題活動，為跑者帶來“指壓板挑戰(zhàn)”“健

　　身器械體驗”“平板支撐”等體育游戲項目，并邀請體科所專家和專業(yè)健身教練為市民提供健康咨詢，分享跑步等健身知識。此次嘉年華還結(jié)合科技元素，設(shè)置了微信打印機(jī)、3D畫拍照和微信抽獎等活動，提高群眾參與度，為廣大健康跑參與者帶來了全新的“輕松”體驗。

　　當(dāng)日還舉行了蘇州環(huán)古城河健身步道貫通儀式，全長15.5公里、寬1.5-2.5米的健

　　身步道，將為蘇州市民提供一個體閑、健身的好去處。

　　(2)下面是“全民健身日”的標(biāo)志。請你對它進(jìn)行簡單的介紹。(4分)

　　二、現(xiàn)代文閱讀(共29分)

　　(一)閱讀下文，完成7—10題。(15分)

　　為愛挺直

　　郭華悅

　　①父親早早去世，為了生計，母親在家鄉(xiāng)擺了個水果攤，每天天沒亮就要起來張羅。到了七點左右，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進(jìn)。

　�、谀赣H的背駝得很嚴(yán)重。到了冬天，在這個北方的小城里，北風(fēng)裹著雪花，一路肆虐。每當(dāng)這個時候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了不少。

　　③到了學(xué)校，他歡呼著跳下車，把這個驚喜發(fā)現(xiàn)告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母

　　親，說不定蹬腳踏車有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意�？墒倾露�的他卻天真地認(rèn) 為，如果母親能直起背來，自己就不會被同學(xué)叫做“小羅鍋”了。

　　④母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望�？墒侨諒�(fù)一日，他失望地發(fā)現(xiàn)，母親蹬

　　腳踏車時，脊背是直的，可一下車，卻又成了駝背。于是，同學(xué)們的嘲笑始終伴隨著他。

　　⑤后來，他考上了大學(xué)，畢業(yè)后，留在了城市里。沒過了幾年，他娶了個漂亮的妻子，也增添了一個可愛的小生命。母親一直想過來看看孫女，可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫。

　�、拗钡接幸惶欤�他騎著自行車，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風(fēng)格外地大，刮在臉

　　上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識地挺直脊背，擋住迎風(fēng)而來的寒風(fēng)。風(fēng)像刀

　　子一樣，在身上刮過，他卻始終牽掛著后座上的女兒。

　�、吣且豢蹋�他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力

　　地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)雪。母親的背，因為愛而挺直�？伤�不知道的是，每次把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會疼上大半天。這樣的戲，

　　在他年少時光中，日復(fù)一日地上演。

　�、嗨�的.心里，突然涌進(jìn)了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛卻很直。每個子女的身前，都

　　有一堵?lián)躏L(fēng)遮雨的挺直脊背，那是一堵愛的厚墻。

　　7.選文第④段中說“母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望”，根據(jù)你對選文內(nèi)容的理解，你認(rèn)為他的“希望”是什么?(4分)

　　8.“母親一直想過來看看孫女”，“可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫”。結(jié)合選文，請你說說他“不斷推脫”的真正原因是什么。(3分)

　　9.選文第⑦段中說“這樣的戲，在他年少時光中，日復(fù)一日地上演”。在文中“這樣的戲”具體指什么?(4分)

　　10.閱讀選文后，你會為其精美的文題所折服，聯(lián)系全文，說說選文標(biāo)題好在哪里。(4分)

　　(二)閱讀下文，完成11—14題。(14分)

　�、偎賰鍪称肥乾F(xiàn)代工業(yè)文明的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)解決了食物的保鮮問題，它以與新鮮食物相差無幾的營養(yǎng)和口感走進(jìn)了千家萬戶。

　　②通常人們把沒有經(jīng)過加工和未做過儲存處理的食物都叫做新鮮食物，但是收割或者

　　宰殺時間比較長的“新鮮食物”，在營養(yǎng)和安全方面都會變差。因為在后續(xù)的保存過程中，植物_體內(nèi)的生化反應(yīng)還會繼續(xù)進(jìn)行，缺少了水和養(yǎng)分的供給，這些生化反應(yīng)的結(jié)果往往會使食物x敗;對于肉類來說，它們特有的香味物質(zhì)不很穩(wěn)定，容易揮發(fā)或者氧化。更嚴(yán)重的是，

　　在這一過程中，食物很容易成為致病細(xì)菌生長的“樂園”。

　�、墼鯓硬拍芸刂七@些生化反應(yīng)和細(xì)菌生長呢?人們想到了低溫保存。

　�、馨咽澄锉４嬖诘蜏叵�，上述的反應(yīng)就會減慢，細(xì)菌的生長也會變緩。但是在一般的低

　　溫(比如冰箱的“保鮮”溫度4℃)下，這些反應(yīng)和細(xì)菌的生長并不能停止。在冷凍的溫度(比如冰箱的“冷凍”溫度-18℃至- 20℃)下，這些反應(yīng)就基本停止了，細(xì)菌也不會生長。從理

　　論上說，食物在這樣的溫度下可以長期保存，這樣我們就得到了冷凍食品。

　�、莺髞砣藗儼l(fā)現(xiàn)冷凍食品的口感不太好。實驗表明，在一般的冷凍過程中，溫度是慢慢

　　降到0℃的，食物中會出現(xiàn)一部分水的“晶核”，隨著溫度繼續(xù)降低，“晶核”逐漸增大，形成“冰晶”。因為冰的密度和水不一樣，所以這樣的“冰晶”可能會破壞食物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致食物的口感變差。

　�、抻谑撬賰鍪称窇�(yīng)運而生。速凍的過程比較獨特，在這一過程中，食物的溫度被快速降

　　低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于水的凝固點。由于降溫速度非�？�，水在OcC的時候并沒有結(jié)冰，從而達(dá)到了一種被稱為“過冷”的狀態(tài)。等到溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于OoC的時候，大量的水同時結(jié)冰，這樣形成的冰沒有“冰晶”，對細(xì)胞的破壞比較小，從而可以把食物“固定”在速凍之前的狀態(tài)，真正達(dá)到保鮮的目的。

　　⑦不過，速凍保存只是基本停止食物中的生化反應(yīng)和細(xì)菌的生長，并不能殺死其中的

　　細(xì)菌。食物一解凍，細(xì)菌就會恢復(fù)生長，如果把食物反復(fù)解凍，就會積累越來越多的細(xì)菌。

　　另外，解凍之后再將其凍回去，就不再是速凍食品了，口感會受到比較大的影響。

　　⑧速凍食品是“凍透”的，需要一定的時間才能從外到內(nèi)完全解凍。應(yīng)該如何解凍呢?

　　常用的方法有三種。一是用涼水。如果用很熱的水，會過度加熱食物的外層;溫水則會使食

　　物成為細(xì)菌生長的溫床。二是用冰箱，把食物放在冰箱的保鮮層中，在保鮮的溫度下，即能

　　慢慢解凍，又能大大減緩細(xì)菌的生長速度。還可以使用微波爐，因為微波爐的加熱方式跟傳

　　統(tǒng)的加熱方式不同，能快速有效地解凍。

　�、峥偟膩碚f，新鮮食物是我們最好的選擇。如果食物不得不經(jīng)過一段時間的周轉(zhuǎn)才能

　　到我們手里，那么相對于存放了好多天的“未冷凍”和“一般冷凍”的食物，速凍食品是更好的選擇，它最大限度地保留了新鮮食物的營養(yǎng)和口感，而且更加安全。

　　11.給本文擬寫一個能顯示說明對象及其特征的標(biāo)題。(3分)

　　12.第⑧段主要運用了哪一種說明方法?請結(jié)合文意分析其作用。(3分)

　　13.下面句子中加點的詞語能否刪去?為什么?(4分)

　　這樣的“冰晶”可能會破壞食物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

　　14.為什么“速凍食品”比“冷凍食品”的口感好?(4分)

　　三、古詩文閱讀(共14分)

　　閱讀下面兩個語段，完成15—18題。(10分)

　　(一)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐�方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩�：“非人哉!與人期行，相委而;去�！痹�方日：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

　　(二)昔吳起①出，遇故人而止之食。故人日：“諾，期返而食。”起日：“待公而食�！惫嗜恕Ｖ聊翰粊�，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其、自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③?欲服三軍，非信不可也!

　　【注】①吳起：戰(zhàn)‘國時著名的軍事家。②俟：等待。③歟(yu)：句末語氣詞。

　　15.下列對句中加點字詞的解釋，不正確的一項是(2分) ( )

　　A.陳太丘與友期行 期：日期。

　　B.相委而去 委：丟下，舍棄。

　　C.去后乃至 乃：才。

　　D.下車引之 引：拉。

　　16.將語段(一)中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

　　過中不至，太丘舍去，去后乃至。

　　17.閱讀語段(一)，說說元方是從哪些方面去反駁他父親的友人的。(3分)

　　18.讀了語段(一)和語段(二)之后，你一定對“守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識。請結(jié)合兩個語段的內(nèi)容，談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶ā?3分)

　　閱讀下面一首詩，完成19—20題。(4分)

　　錢塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

　　幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　19.本詩以“春”為著眼點，抒發(fā)了——的感情。詩中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個詞語是“_ ___”。(2分)

　　20.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處。(2分)

　　四、作文(共50分)

　　21.任選一題作文(50分)

　　(1) 題目：等待

　　要求：①除詩歌外，文體不限。不少于500字;

　�、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的地名、校名、人名;

　�、壑`寫力求整潔美觀。

　　(2) 閱讀下面一段話，根據(jù)要求作文。

　　跋山涉水，風(fēng)景就在眼前;打開窗扉，春天就在眼前;辛勤耕耘，收獲就在眼前;奮力沖刺，終點就在眼前;翻看相冊，鮮活的面容就在眼前;驀然回首，美麗的往事就在眼前……

　　請以“童年就在眼前”為題，寫一篇不少于500字的文章，

　　要求：①要有自己的體驗和感悟，不得抄襲;

　�、诔�詩歌外，文體不限;

　�、壑`寫力求整潔美觀。

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