2017初一下語(yǔ)文期末試卷
【2017初一下語(yǔ)文期末試卷】
班級(jí)_________姓名_________
一、 積累與運(yùn)用(12分，每小題2分)
1、 下列加點(diǎn)字的讀音和書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、菜畦(qí) 哽咽(gěn) 雜亂無(wú)章 人聲頂沸
B、躊躇(chú) 朔氣(shuò) 義憤填膺 一反既往
C、深邃(shuì) 磐石(pán) 慷慨淋漓 家喻戶曉
D、腦髓(suí) 熾痛(chì) 鍥而不舍 氣沖斗牛
2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、兩個(gè)闊別多你愛(ài)你的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩個(gè)人又是握手又是擁抱，別提多高興了。
B、當(dāng)九級(jí)地震來(lái)襲時(shí)，日本全島地動(dòng)山搖，剎時(shí)海浪滔天，來(lái)勢(shì)洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。
C、今天天氣好，我們一起去登山，享受大自然的天倫之樂(lè)。
D、利比亞連日來(lái)遭受北約多國(guó)部隊(duì)的突襲，反政府又節(jié)節(jié)入勝，加上美國(guó)等國(guó)家的推波助瀾，利比亞政府已到了進(jìn)退維谷的地步，前景讓人堪憂。
3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A、中國(guó)第一航母“遼寧艦”正式交付海軍，體現(xiàn)了中國(guó)人擁有航母的夢(mèng)想。
B、只有你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)也沒(méi)什么關(guān)系。
C、學(xué)校要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)們對(duì)校園安全問(wèn)題的防范，確保校園安全。
D、我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。
4、依次填入下列橫線的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
勇敢是一種怎樣的精神呢?勇敢是一種斗爭(zhēng)精神，___________;勇敢是一種創(chuàng)造精神，____________;勇敢是一種犧牲精神，___________。
�、� 一個(gè)勇敢者必須毫不畏懼地開(kāi)拓
�、� 一個(gè)勇敢者必須毫不猶豫地獻(xiàn)身
�、� 一個(gè)勇敢者必須毫不畏懼地拼搏
A、③①② B、②③① C、①②③ D、②①③
5、從句式的角度看，填入橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
�、倮蠋煼浅�(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“這樣糟蹋，太不像話了______________”。
�、谒贝掖业嘏軄�(lái)告訴我：“太可惜了，由于最后一個(gè)球沒(méi)踢好，______________”。
A、①難道你不知道糧食來(lái)之不易嗎? ②我們的球隊(duì)被他們打敗了。
B、①難道你不知道糧食來(lái)之不易嗎? ②他們打敗了我們的球隊(duì)。
C、①你知道糧食是來(lái)之不易的。 ②我們的球隊(duì)被他們打敗了。
D、①你知道糧食是來(lái)之不易的。 ②他們打敗了我們的球隊(duì)。
6、有人說(shuō)“當(dāng)人類砍倒第一棵樹(shù)的時(shí)候，文明開(kāi)始了;而當(dāng)人類砍倒最后一克樹(shù)時(shí)，文明結(jié)束了。”聯(lián)系下面材料，對(duì)這句話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
材料一：從歷史發(fā)展的角度看，任何一個(gè)原始城市必然有鳥(niǎo)有售，因?yàn)樵谕粋�(gè)藍(lán)天下，同飲一江水，共同生長(zhǎng)在一塊土地上;只是，由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷變化，鳥(niǎo)、魚(yú)獸漸漸地退避三舍或漸漸滅絕。
材料二：“上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類創(chuàng)造了城市。”這是英國(guó)詩(shī)人庫(kù)柏的詩(shī)句……但愿城市化不會(huì)把地球上的鄉(xiāng)村滅掉，因?yàn)槟菍⒁馕吨麥缌松系圩顚氋F的創(chuàng)造。
A\從歷史發(fā)展的角度看，任何一個(gè)原始城市必然有鳥(niǎo)有魚(yú)有獸。
B\“上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類創(chuàng)造了城市。”
C\由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，鳥(niǎo)、魚(yú)、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。
D\人類曾今征服自然，創(chuàng)造了偉大的文明，但要學(xué)會(huì)與自然和平相處，不要破壞地球的生態(tài)環(huán)境。
B、 古詩(shī)文閱讀與積累。(22分)
(一) 閱讀下列古詩(shī)，完成第7—8題。(4分)
山中送別
王 維
山中相送罷，日暮掩柴扉。春草年年綠，王孫歸不歸?
7、下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、從此詩(shī)的題目可以看出，這是一首送別詩(shī)，從詩(shī)句字?jǐn)?shù)可以看出，這是五言詩(shī)。
B、詩(shī)的第一二句敘寫(xiě)送別后的情景，從中感受道詩(shī)中人的寂寞神態(tài)、悵惘的心情。
C、詩(shī)的第三四句是對(duì)朋友的詢問(wèn)和期待，是詩(shī)中人“相送罷”后內(nèi)心情感的流露。
D、詩(shī)歌拾取生活中的平凡素材，詳細(xì)敘述了依次送別過(guò)程，表達(dá)了深厚真摯的感情。
8、下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、詩(shī)的首句把送別的時(shí)間話別場(chǎng)面、惜別情懷用一個(gè)看似毫無(wú)感情色彩的“罷”字，一筆帶過(guò)。
B、詩(shī)中選取“掩柴扉”的舉動(dòng)，使這本來(lái)天天重復(fù)的行為先出與往日不同的意味，從而寓別情于行間，見(jiàn)離愁于字里。
C、“春草明年綠”寫(xiě)的是實(shí)景，“王孫歸不歸”是想象，虛實(shí)結(jié)合，把別后離情未去，盼歸之情已上心頭表達(dá)出來(lái)了。
D、“清水出芙蓉，天然去雕飾。”此詩(shī)語(yǔ)言不作任何雕琢，顯得樸素自然，平淡中蘊(yùn)涵著深意。
(二)閱讀下列文言文，完成第9—13題。(10分)
孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者 才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目行待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
誡子書(shū)
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須廣也，非才無(wú)以廣學(xué)，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?
9、下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、蒙/辭以軍中多務(wù) B、蒙辭/以軍中多務(wù)
C、蒙辭以/軍中多務(wù) D、蒙辭以軍中/多務(wù)
10、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪( ) ②淫慢則不能勵(lì)精( )
11、翻譯下列句子。(2分)
�、偾溲远鄤�(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益。
__________________________________________________________________________________________________
�、诜�?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
__________________________________________________________________________________________________
12、說(shuō)說(shuō)《孫權(quán)勸學(xué)》的內(nèi)容是什么?諸葛亮寫(xiě)的《誡子書(shū)》的用意是什么?(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、讀了以上兩篇短文，你受到了怎樣的啟發(fā)?請(qǐng)就其中一個(gè)方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)古詩(shī)文積累(8分)
14、填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)
(1)夜發(fā)清溪向三峽，___________________。
(2)海上生明月，__________________。
(3)一切都是瞬息，__________________;而那過(guò)去了的，____________________。
(4)《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)軍務(wù)緊急、行軍迅速的句子是________________，_________________。
(5)李白在《春夜洛城聞笛》中抒發(fā)自己思念家鄉(xiāng)和親人的詩(shī)句是_________________，_________________。
C、 現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一) 閱讀選文，完成第15—18題。(14分)
啊，黃河!
你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，
像一個(gè)巨人
出現(xiàn)在亞洲平原之上，
用你那英雄的體魄，
筑城我們民族的屏障。
啊!黃河!
你一瀉萬(wàn)丈，
浩浩蕩蕩，
向南北兩岸
伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的`哺育下
發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!
我們祖國(guó)的英雄兒女，
將要學(xué)習(xí)你的榜樣，
像你一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)!
像你一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)!
15、詩(shī)人為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”?(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、課文從哪些方面贊頌了黃河的偉大和堅(jiān)強(qiáng)?(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、如何理解“向南北”兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”?(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、這首詩(shī)是從什么角度表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情的?有什么歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義?(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)閱讀下面文章，完成第19—23題。(16分)
謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛(ài)
劉世榮
�、傩瞧谝坏脑绯�,我緊張而又興奮,因?yàn)槲业母?jìng)賽課程就要開(kāi)始了。這是一次級(jí)別很高的競(jìng)賽,有各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委,還有許多教育界的專家到場(chǎng)。年輕的我，渴望掌聲,渴望獎(jiǎng)杯,渴望一切有光環(huán)的東西,并想通過(guò)自己的努力去贏得這一切。
�、诤眯牡慕萄薪M長(zhǎng)特地跑來(lái)告誡我,一定要把時(shí)間安排好,萬(wàn)萬(wàn)不可拖堂,這次大賽規(guī)則里有一條,對(duì)拖堂者采取一票否決制,前面有幾位參賽者已經(jīng)“觸電”,與獎(jiǎng)杯無(wú)緣。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭,拿著書(shū)正準(zhǔn)備去教室,美術(shù)老師卻氣呼呼地闖了進(jìn)來(lái)。他告訴我,市里舉行兒童繪畫(huà)大賽,主題是“我最愛(ài)的人”,孩子們都很認(rèn)真,可繪畫(huà)天分頗高的安銳卻故意搗亂,把媽媽畫(huà)成了老巫婆,剛才去找他，他竟然拒絕修改。
③看到安銳的畫(huà),我也很吃驚。畫(huà)上的媽媽,真的沒(méi)有任何美感可言,那一雙眼睛尤其怪,一只畫(huà)成了一團(tuán)渾濁的霧,另一只眼角有淚滴下來(lái),手用了怪誕的紫黑色。這時(shí),驚惶的班長(zhǎng)跑來(lái)告訴我,安銳與同桌打架了,打得很兇。
�、芸匆�(jiàn)我的一剎那,兩人同時(shí)松了手。同學(xué)們紛紛告訴我，同桌嘲笑安銳不愛(ài)自己的媽媽,所以把她畫(huà)成了老巫婆。誰(shuí)也沒(méi)想到,瘦弱的安銳,像個(gè)發(fā)怒的小豹子般撲了過(guò)去。
⑤就要上課了,聽(tīng)課的老師坐滿了教室,孩子們頓時(shí)安靜下來(lái)。安銳的胸脯一起一伏,他的眼睛盯著我手上的那張畫(huà),我輕輕地將畫(huà)遞過(guò)去,他愣了一會(huì)兒,不敢相信似的伸出小小的手,在握住畫(huà)的一剎那,他的眼睛濕了,這時(shí),鈴聲響起來(lái)。
�、尬覀兩系氖且还�(jié)口語(yǔ)交際課,題目是《我愛(ài)四季》。面對(duì)眾多陌生的面孔，孩子們緊張得成了小木頭，課堂里的氣氛像被冰鎮(zhèn)過(guò)。我微笑著啟發(fā)他們，小腦瓜里的記憶一下子復(fù)蘇了，春天里高高飛起的風(fēng)箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天滿地厚厚的落葉，冬天里玩瘋了的打雪仗，他們爭(zhēng)先恐后，唱歌似的說(shuō)個(gè)不停。聽(tīng)課的老師們，臉上都露出了微微的笑意。
�、咴谶@種氣氛里，我發(fā)揮到最佳狀態(tài)，孩子們的表現(xiàn)也格外出色，課堂上時(shí)時(shí)有意想不到的精彩場(chǎng)面，連那些正襟危坐的評(píng)委，臉上也露出贊許的表情。馬上就要下課了，坐在教室后排的教研組長(zhǎng)眉開(kāi)眼笑，給了我一個(gè)勝利的手勢(shì)。
⑧只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，這節(jié)課就可以漂亮地結(jié)束了，而我，似乎感受到那只獎(jiǎng)杯的厚重。忽然，一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛(ài)秋天和冬天，可以嗎?”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著這個(gè)奇怪的孩子。
�、岜辉尞惖哪抗獍鼑�,安銳惶恐至極,一下子變得結(jié)結(jié)巴巴,他的臉都憋紅了。教研組長(zhǎng)皺著眉,對(duì)我指指墻上的時(shí)鐘,又給我做了個(gè)手勢(shì):別理這個(gè)怪異的孩子!我有剎那的猶豫,可理智告訴我這是不公平的,就為著我要上一節(jié)完美的課,而不允許一個(gè)孩子把話說(shuō)完，那么,從此以后,他還會(huì)以信賴的目光溫暖我嗎?
�、夂鋈�,他的同桌氣呼呼地站了起來(lái):“他是個(gè)怪人,他不愛(ài)秋天,不愛(ài)冬天,他連自己的媽媽都不愛(ài)。”
�、�“我愛(ài)我媽媽!”安銳大聲反駁。這時(shí),鈴聲刺耳地響起來(lái),我沒(méi)有打斷安銳。教研組長(zhǎng)無(wú)奈地?fù)u頭,我似乎聽(tīng)到了他懊惱的嘆息聲。
�、�“我媽媽是清潔工,到了秋天,落葉掃也掃不盡,要是被人踩碎,被車碾碎,就更難掃了,媽媽累得氣管炎都犯了。”他的聲音仍然在發(fā)抖,語(yǔ)音卻變得流利。
⒀“冬天一下雪,我和媽媽半夜就得起來(lái)掃雪。要是車碾過(guò),人踩過(guò),雪就成了冰石頭,我們只能一小塊一小塊地砸,媽媽的兩只手都生了凍瘡,整天流血。”
�、移饺绽锏脑S多疑問(wèn),突然一下子被解開(kāi),我終于知道,為什么他的掌心會(huì)有硬幣似的繭,為什么在秋季里,他每天都會(huì)有好看的落葉送我,為什么在我們打雪仗時(shí),他會(huì)一個(gè)人在那里奮力地滾雪球,然后推進(jìn)樹(shù)籬中去。
�、影蹭J舉起那張引起非議的畫(huà):“我愛(ài)媽媽的眼睛,她的右眼生了白內(nèi)障,什么都看不見(jiàn)了,左眼老是流淚,晚上她就流著眼淚,給我織毛衣,給爸爸煎藥。我愛(ài)媽媽的手,她的手是紫黑色的,可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇?rdquo;
�、�“我愛(ài)我媽媽,可我不想愛(ài)秋天和冬天,老師可以嗎?”他看著我,眼睛里是不安的期待。
�、瘴椅⑽⑦煅手c(diǎn)點(diǎn)頭,鄭重地舉起了自己的右手,與此同時(shí),安銳的同桌也舉起了手。在我漸漸模糊的眼睛里,我看到有許多舉起的手臂,有孩子們的,有老師的,甚至還有評(píng)委和專家們的。安銳張開(kāi)嘴笑,門牙那兒有個(gè)光光的豁口,這是世界上最無(wú)邪的笑,比任何一個(gè)獎(jiǎng)杯都令人陶醉。
�、质嗄旰螅蹭J在寄給我的賀卡里寫(xiě)道:謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛(ài),這讓我在今后的歲月里,能夠從容地去愛(ài)�，F(xiàn)在,我熱愛(ài)生命的每一天,因?yàn)樵诎藲q半那年,我遇見(jiàn)了世上最好的愛(ài)。
�、推鋵�(shí)，我遇見(jiàn)的,又何嘗不是世上最好的愛(ài)?
19、將題目換成“一節(jié)公開(kāi)課”好不好?為什么?(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20、第①段在全文中有什么作用?(2分)
__________________________________________________________________________________________________
21、安銳是怎樣一個(gè)孩子?請(qǐng)結(jié)合文中具體事例簡(jiǎn)要分析。(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22、結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⒄段畫(huà)線句子的理解，注意加點(diǎn)的詞。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23、說(shuō)說(shuō)最后兩段加點(diǎn)的“愛(ài)”的不同含義分別是什么。(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作(56分)
24、有許多好書(shū)，無(wú)論過(guò)去還是今天，都是極有價(jià)值的好書(shū)，好書(shū)能填補(bǔ)心靈的空虛。請(qǐng)你選擇你喜歡的一本課外書(shū)，完成下列內(nèi)容。(6分)
小說(shuō)名
(1分)
作 者
(1分)
最喜歡這本書(shū)中的哪個(gè)人物(2分)
簡(jiǎn)略概括這部小說(shuō)的主要內(nèi)容或中心思想。(2分)
25、寫(xiě)作(50分)以“心中珍藏的幸福”為題，寫(xiě)一篇文章。
要去：(1)文體不限(詩(shī)歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
試卷參考答案：
一：1B;2D;3D;4A;5A;6D。二、(一)7D;8C。(二)9、A。10、(1)研究;(2)振奮。11、(1)你說(shuō)事務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我事務(wù)繁多呢?我經(jīng)常讀書(shū)，自己認(rèn)為大有益處。(2)學(xué)習(xí)必須身心寧?kù)o，才智必須經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，部學(xué)習(xí)九不能使自己的才學(xué)廣博起來(lái)，沒(méi)有志向九不能是自己的學(xué)識(shí)有所成就。
12、(1)呂蒙再孫權(quán)的勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習(xí)，其才略很快有驚人的長(zhǎng)進(jìn)的故事。(2)諸葛亮告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德。
13、本題可以從志向、目標(biāo)、修養(yǎng)、養(yǎng)得等其中一個(gè)i額方面談自己受到的啟發(fā)或教育。
14、(1)思君不見(jiàn)下渝州;(2)天涯共此時(shí);(3)一切都將會(huì)過(guò)去，就會(huì)成為親切的懷戀;(4)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛;(5)此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。
三、15、因?yàn)辄S河流域是中華民族的發(fā)源地，把她比作搖籃可以形象確切第表現(xiàn)黃河的歷史功績(jī)。黃河洶涌澎湃，勢(shì)不可擋，是阻擋外敵入侵，保衛(wèi)中華民族的又一道鋼鐵長(zhǎng)城，因此詩(shī)人稱之為“屏障”。
16、課文是從自然特點(diǎn)、地理特點(diǎn)和民族貢獻(xiàn)幾個(gè)方面贊頌黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)。
17、這是一個(gè)比喻句，把黃河比喻我一個(gè)巨人，黃河的主流是巨人的軀干，黃河流域中的無(wú)數(shù)條支流就是“巨人”身上千萬(wàn)條“鐵的臂膀”。如此巨人，“一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩”體現(xiàn)了氣勢(shì)磅礴、勇不可擋的氣度和力量，正足以激發(fā)民族的精神和信念。
18、詩(shī)歌是從歌頌黃河、贊美中華兒女的角度來(lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的。因?yàn)辄S河是我們偉大的中華民族的象征。1938年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，日本侵略者的鐵蹄踐踏著東北大地，全國(guó)掀起了抗日救亡的高潮，這首詩(shī)歌曾激發(fā)著全國(guó)人民的熱情。在今天它依然能激起中華兒女建設(shè)強(qiáng)盛祖國(guó)的豪情。
二、19、不好。標(biāo)題“謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛(ài)”既包含著安銳對(duì)母親真摯的愛(ài)，又包含了安銳的老師和同學(xué)們?cè)诹私饬税蹭J家里的情況后，對(duì)安銳的理解和關(guān)愛(ài)。(1分) 標(biāo)題“謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛(ài)”點(diǎn)明了文章敘事的重點(diǎn)，突出了文章的中心;而“一節(jié)公開(kāi)課”可寫(xiě)的范圍很大，中心不明確。(1分) 標(biāo)題“謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛(ài)”新穎別致，不落俗套，吸引讀者;而“一節(jié)公開(kāi)課”則顯得平淡無(wú)味。(1分)
20、運(yùn)用心理描寫(xiě)，突出了我渴望在公開(kāi)課上取得好成績(jī)，從而得到獎(jiǎng)杯的急切而興奮的心情。為后文情節(jié)的陡變做鋪墊。(3分)
21、示例：他堅(jiān)持不改自己的畫(huà)，不允許別人污辱自己的母親，在公開(kāi)課上表明自己不愛(ài)秋天和冬天的觀點(diǎn)，表明他對(duì)自己的母親充滿了真摯的愛(ài)。 秋天他和母親一起去掃落葉，冬天他和母親一起去鏟雪，他小小的年級(jí)，手心卻有硬幣似的繭子，表明他是一個(gè)非常懂事的孩子，對(duì)母親格外體貼，和母親一起支撐起窮困的家。(結(jié)合具體內(nèi)容分析，言之有理即可，4分)
22一方面通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)安銳看到大家最終理解了自己愛(ài)母親的情感后幸福無(wú)比的心情;另一方面，通過(guò)“我”的心理感受，表現(xiàn)了由于自己的耐心和細(xì)心使一顆純真而幼小的心靈得到呵護(hù)的幸福感受。(4分)
23、安銳感受到的“愛(ài)”是老師和同學(xué)對(duì)自己的理解和關(guān)愛(ài);“我”體會(huì)到的“愛(ài)”是安銳對(duì)母親真摯的愛(ài)。(2分)
【初一下語(yǔ)文期末試卷】相關(guān)文章：
初一下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷03-07
2017初一下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（蘇教版）06-20
初一語(yǔ)文期末試卷03-22
2017年初一下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案06-02
2017初二下語(yǔ)文期末試卷06-22