七年級語文下冊第五單元測試卷及答案
【七年級語文下冊第五單元測試卷及答案】
一.積累與運用(共20分，每小題2分)
1、 下列注音正確的一項是( )
A、 秕谷(bǐ) 倜儻(tǎng) 繡像(xìu) 柵欄(zhà)
B、 驪歌(lí) 訕笑(shàn) 迸出(bèng)佇立(chù)
C、 哺育(bǔ) 挾持(xiá) 哽咽(gěng)濁流(zhuó)
D、 熾痛(chì)污穢(huì) 碩果(shuò)躊躇(chú)
2、 下列書寫不正確的一項是( )
A、小心翼翼 磐石 深邃 雜亂無章
B、鍥而不舍 慷慨 典藉 警報迭起
C、婦孺皆知 選聘 彷徨 鋒芒畢露
D、人跡罕至 叮囑 驪歌 可歌可泣
3、下列對加點字解釋有誤的一項是( )
A. 輕捷(快) 訕笑(嘲諷) 人跡罕至(稀少)
B. 山巔(山頂) 怪誕(荒唐) 心會神凝(領(lǐng)會)
C. 哽住(聲氣阻塞) 宿儒(長久從事某種工作) 鋒芒畢露(畢竟)
D. 鑒賞(鑒定) 宛轉(zhuǎn)(聲音抑揚動聽) 鍥而不舍( 刻 )
4、選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空，正確的一項是( )
1)、心兒永遠(yuǎn)( )著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁。
2)、在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心( )著血液一樣
3)、這封短短的信給了我極大的感情( )
4)、在北京，見到( )了22年的稼先。
A、 渴望 噴射 震蕩 闊別 B、向往 噴涌 振蕩 分別
C、 渴望 噴射 振蕩 分別 D、向往 噴涌 震蕩 闊別
5、下列成語運用不正確的一項是( )
A、奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露
B、《木蘭詩》情節(jié)撲朔迷離，人物形象血肉豐滿，不僅讓中國的老百姓津津樂道，也讓世界的“木蘭迷”倍加贊賞
C、羅老師慷慨激昂的演講，博得一陣又一陣熱烈的掌聲
D、他的事跡如此感人，我們覺得可歌可泣。
6、下列句子中運用的修辭手法與其他三項不同的是( )
A、在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣
B、人類在歷史上的生活正如旅行一樣。
C、我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。
D、這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。
7、選出作家、作品、朝代或國籍搭配有誤的一項( )
A、《從百草園到三味書屋》——魯迅——中國——《野草》
B、《傷仲永》——王安石——北宋——《臨川先生文集》
C、《假如生活欺騙了你》——普希金——俄國——《普希金詩集》
D、《丑小鴨》——安徒生——丹麥——《安徒生童話和故事選》
8.下列各句中，沒有語病、沒有歧義的一項是( )
A.一個由外商投資的木材加工廠將在今年底建成投產(chǎn)。
B.“有償新聞”應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅批評，這是極其錯誤的。
C.我們20多個職工的子女今年要考大學(xué)或升高中。
D.魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作，他指出：兒童的命運便是將來的命運。
9. 下面文段括號里，依次應(yīng)填入的句子是( )
不是所有的笑容都有表示喜悅，( );不是所有的喝彩都表示贊頌，( );不是所有的順從都表示虔敬，( );不是所有的順利都表示成功,( )。
(1)就像不是所有的反對都表示憎惡 (2)就像不是所有的眼淚都表示悲痛
(3)就像不是所有的沉默都表示否定 (4)就像不是所有的挫折都表示不幸
A.(3)(2)(1)(4) B.(1)(3)(2)(4)
C.(2)(3)(1)(4) D.(4)(3)(1)(2)
10.下列說法不正確的是( )
A、阿廖沙在3歲喪父,11歲時外出謀生.。
B、阿廖沙和他的那些“伙伴們”時常撿破爛掙錢。
C、阿廖沙第一次看到兩個舅舅吵架，是關(guān)于誰繼承父業(yè)。
D、阿廖沙的外祖父把第一次搬家的那棟房子賣給了酒館老板。
二、古詩文默寫填空：(共10分，每空1分)
11、春潮帶雨晚來急， 。
12、正是江南好風(fēng)景， 。
13、 ，青草池塘處處蛙。
14、 , 上有黃鸝深樹鳴。
15、《論詩》中道出詩歌創(chuàng)作應(yīng)求新求變，每個時都有屬于自己的詩人的是：
， 。
16、《傷仲永》說明仲永未能受到正常的后天教育的句子是 ， ，不使學(xué)。
17、馬是畫家的愛物，也常走入文人的筆端，在許多古詩詞曲中都留下了馬的足跡，請從中選取你所熟知的含“馬”的一組完整的詩句：
“_______________________，______________________。”
三、閱讀理解(共40分)
(一)讀下面文字，完成18——20題(12分)
�、龠b聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
②未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
�、酆鲆蝗舜蠛�“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
�、芎鋈粨岢咭幌�，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
18.給下列句中加橫線的詞解釋。(2分)
(1)婦撫兒乳 ( ) (2)滿坐賓客 ( )
(3)夫齁聲起( ) (4)不能名其一處也( )
19.下列句子中加橫線的詞古今意義相同的一項是( )(2分)
A.稍稍正坐 B.賓客意少舒 C. 中間力拉崩倒之聲 D.忽然撫尺一下
20.翻譯下列句子。(4分)
(1)雖人有百手，手有百指，不能指其一端。
(2)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
21.第①段表現(xiàn)深夜一家四口由睡到醒的過程，聲音的順序是怎樣的?(2分)
22.前三段結(jié)尾句都寫什么內(nèi)容?這對表現(xiàn)口技者的技藝有什么效果?(2分)
(二)閱讀下面文字，回答23——27題。(13分)
流年誰染南園 文∕包利民
�、倌莻�園子在老宅的院南，老宅在故土，故土在千里之外。二十多年的光陰，被回憶擠壓得薄如一扇玻璃窗，看得見那一片蔬綠花紅，卻無法再去碰觸，一如無法再去碰觸那些圣潔遙遠(yuǎn)的年華。
�、趫@子不大，其間土垅縱橫，割劃出多年以后心中無法消散的印痕。一圍矮墻，墻頭上是用秫秸扎成的柵子，便籠住了一園蔥蘢，也將那些覓食的家禽隔在外面。常常于春日的清晨，凝神于霞光中的園子，那些淺淺深深的綠，中間是母親年輕的身影。那些綠，有了母親，便光彩重生，就像大地有了朝陽。那時的母親，腰身挺拔，發(fā)黑如染。而如今，卻如秋日園中的向日葵，深深地彎下腰去，亦如見縫而生的蒲公英，白了頭。
③最南邊的圍墻旁，有兩棵楊樹，而靠近院子的一側(cè)，卻是一株甜杏。春來無跡，卻在綠楊葉畔，在杏花枝頭，映著吐苗的青蔬，于是春色滿園。那杏樹，是早夭的小妹親手植下，那白楊，是已故祖父年輕時的無心之蔭。白楊底下，還埋葬著祖父的那匹白馬。而園子中間，亦是長眠著我家那只活了十四年的花狗。眷眷之間，滿園念念情深，于是花更紅，樹更綠，日子更柔軟。
④在那些難忘的夏日里，墻上的柵尖上，便盈盈立了幾只紅綠蜻蜓，薄薄的翼翅上載著陽光。園里果蔬的花兒間，穿梭著蝴蝶和蜜蜂。那時，經(jīng)常隔著矮墻，與鄰家的小妹說話，或者給她捉蝴蝶，她的眼睛里，盛滿了夏天的繽紛。鄰家小妹酷似曾經(jīng)的妹妹，而妹妹的目光，在那杏樹的每一片葉子間，如暖陽輕輕灑落。
�、菰�(jīng)和妹妹在園子里摘那些黃了的菇娘，輕撫那些嫩嫩的小黃瓜，或者在秋日，把金燦燦的玉米棒子壘成墻，看那些老鼠偷偷地從洞里溜出來。亦曾在兩棵白楊的樹干上，系了繩子，我們在簡單的秋千上，讓滿園的花樹時遠(yuǎn)時近。這個園子里，每一處，都印過妹妹的足跡，每一處，都曾被妹妹清澈的目光撫摸過。
⑥在那些夏夜里，敞著窗，或長風(fēng)流淌，滿園的瓜菜于起伏間暗香浮動，或有月如盤，樹影臨窗。于是在那些香影的懷抱中沉睡，夢里也是一片芬芳。離鄉(xiāng)之后，再也沒有那樣沉酣的夢境，有的只是醒來時的午夜，枕畔凄清如水的月光。
�、呦矚g看秋天的時候，園中蔬菜已經(jīng)寥落，可是麻雀們卻活躍起來。它們成群地落在地上，啄食著那些殘留的草籽。人一近，便呼啦啦飛走，集在兩棵高高的楊樹上。那時還不知，這些靜美的日子，也終會如鳥般飛走，只是不再回來。往事如鳥亂飛，撞得心底疼痛中帶著甜蜜。
�、嗤甑膱@子，在流年中，在回望里，絢爛繽紛，點染著它的，是歲月，是心緒，抑或是滄桑游走中漸漸荒蕪的心境。那園子，千里之外，依舊變幻著秋黃春綠，一年年的輪回，一季季的相思，永遠(yuǎn)系著生命中眷戀著的方向。(選自《教育導(dǎo)報》2009年11月28日)
23.題目“流年誰染南園”中的“誰”具體指的是什么?(3分)
24.第①段“二十多年的光陰，被回憶擠壓得薄如一扇玻璃窗”一句中的“擠壓”一詞有怎樣的表達(dá)效果?(2分)
25.選文第②段畫線句子運用了什么修辭手法?有什么作用?( 3分)
26.選文第⑦段畫線句子中的“疼痛”和“甜蜜”分別有怎樣的含義?(2分)
27.作者為什么對故鄉(xiāng)的南園有如此深的眷戀之情?(3分)
(三)閱讀下面文字，回答28——32題。(15分，每小題3分)
在蝴蝶翅膀上下棋的天使 文∕李丹崖
在浪漫之都巴黎舉行的一場藝術(shù)品拍賣會上，一個名叫奧黛麗•塔圖的6歲小女孩報了名，她要拍賣的藝術(shù)品名叫《一窗風(fēng)景》。
拍賣會開始那天，所有人都帶去了自己的藝術(shù)品，奧黛麗•塔圖也帶去了，但是，拍賣會沒開始之前，她不給任何人看，只把藝術(shù)品裝在了一個黑色的盒子里，煞是神秘。
拍賣會開始了——
阿姆收藏的一件中國青花瓷以50萬法郎的高價被人買走。
路易斯祖?zhèn)鞯囊恢滑旇煻繁蝗艘?0萬法郎的高價搶拍走。
吉列姆手里拿的是一位根雕大師多年前親自為他雕刻的`根雕，5分鐘時間不到，也被人以30萬法郎的價格買走。
最出風(fēng)頭的要數(shù)加斯帕了，他從地攤上淘到的一根銀簪子，竟拍到了75萬法郎!
輪到奧黛麗•塔圖展示自己的藝術(shù)品了，她小心翼翼地從黑色的盒子里拿出一個破舊的小型攝像機。她的這一舉動瞬間引起了在場專家的一陣唏噓：這是誰家的孩子，跑到這里給大伙開玩笑，這個破攝像機能值幾個錢，還是不拍為好吧!
奧黛麗•塔圖從大伙的眼神里讀出了強烈的質(zhì)疑，她說，各位叔叔和阿姨，能給我5分鐘的時間，聽我講講我這件《一窗風(fēng)景》的美麗嗎?相信聽了我的講述，您一定不會失望的。
奧黛麗•塔圖邊說邊打開了攝像機，并把它接到了大屏幕上。畫面上，立馬出現(xiàn)了一扇古樸的紅木窗戶，被它框住的是一個很小的園子，園子里鳥語花香，蜂蝶翩躚，一位老人在園子里抱著一個小女孩歡快地追趕著幾只蝴蝶。
老人對孩子說，奧黛麗你知道嗎，每一只蝴蝶的翅膀上都趴著一個天使，你只要追趕它，并與天使對視，就能成為世界上最快樂的人，快樂和美麗永遠(yuǎn)屬于對一只蝴蝶感興趣而不是視而不見的人。
女孩說，爺爺，這樣說，你肯定和蝴蝶翅膀上的天使對視過了，你每天總是笑嘻嘻的。
老人答道，當(dāng)然，不光對視過，我還和那些天使們聊過天，他們還邀請我加入他們的隊伍呢!
女孩歡呼著，我馬上也能從蝴蝶的翅膀上看到天使?fàn)敔斄?hellip;…
視頻放完了，奧黛麗•塔圖從椅子上站了起來，對著麥克風(fēng)，她高興地說道，我的爺爺，今年春天從我家對面的教堂出發(fā)，乘坐一只大大的紅木方形盒子，出了趟遠(yuǎn)門，然后，好久沒有回來，后來，我在蝴蝶的翅膀上找到了他，他正和一群天使下棋呢，爺爺下棋的技術(shù)很差，因為他總是走神看我……
拍賣會上瞬間靜得出奇，然后，一個聲音高喊到：我出100萬法郎，我愿意透過那扇窗戶，看看那座園子，我愿意出120萬，我出160萬……
后來，一位企業(yè)家花500萬買走了女孩的視屏資料，依照視頻資料的內(nèi)容，企業(yè)家專門籌建并復(fù)原了那扇窗口里的所有內(nèi)容，還建造了一座主題公園，公園的名字叫做“在蝴蝶翅膀上下棋的天使”，公園建成以后，游人如織，絡(luò)繹不絕，許多家長都把這個公園當(dāng)成了開發(fā)孩子想象力、教育孩子感恩的場所，據(jù)說，最近，以“在蝴蝶翅膀上下棋的天使”為背景，許多大導(dǎo)演都爭相在這里拍一部電影呢!
一位詩人聽說了這個故事，寫下了這樣一句話：一個孩子心里流下一滴晶露，這露珠，潤澤了大海!(《潤》2010年第1期)
28.請用簡潔的語言概述選文的主要內(nèi)容(3分)
29.選文畫線句子是什么描寫?表現(xiàn)了奧黛麗•塔圖怎樣的內(nèi)心情感?(3分)
30. 奧黛麗•塔圖放完視頻，講完和爺爺?shù)墓适�，現(xiàn)場為什么靜得出奇?(3分)
31. 如何理解 “一個孩子心里流下一滴晶露，這露珠，潤澤了大海!”一句話的含義?(3分)
32. 你認(rèn)為，爺爺為什么要用“和那些天使們聊過天，還被邀請加入他們的隊伍”這樣的話來回答小女孩?(3分)
四、寫作(50分)
在人生的旅程中，你已經(jīng)走過了十三、四個春秋。在這十幾年里，親人的重逢，朋友的惜別;獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間;誤會冰釋后的擁抱，絕處逢生時的歡笑……這一幕幕難以忘懷的畫面，長久地定格在我們記憶的屏幕上。讓我們用深情的筆觸描繪這一幕幕畫面。
請自選角度，以“那一幕，我難以忘懷”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：①要有感而發(fā)，說真話、抒真情。②要有具體的情節(jié)。③不得抄襲。
參考答案：
一、基礎(chǔ)知識：1——5 DBCDD 6——10 CA.A CC
二、11野渡無人舟自橫。12落花時節(jié)又逢君。13黃梅時節(jié)家家雨。
14獨憐幽草澗邊生15江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
16父利其然也，日攀仲永環(huán)謁于邑人 17(路遙知馬力，日久見人心)等
三、閱讀(一)(12分)18.(1)喂奶(2)坐，通座，座位 。(3)打鼾。(4)說出。
19.D 20.(1)即使一個人有上百只手，一只手上有上百個指頭，也不能明確指出哪一種聲音來。(2)在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚起衣袖，露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎想要先跑了。
21.由遠(yuǎn)而近，由外到內(nèi)，由小到大，由分而合。
22.寫聽眾的反映。襯托口技表演的精妙。
(二)(13分)23. 指歲月、心緒和漸漸荒蕪的心境
24.“擠壓”生動形象地表現(xiàn)了作者對故園眷戀和思念的深和苦
25.比喻 形象地反映了母親的衰老，表達(dá)了作者的無奈和悲涼之情
26.“疼痛”是指對夭折小妹的追思 “甜蜜”是指對童年生活的美好回憶
27.南園是故鄉(xiāng)的縮影，它承載著家庭的悲歡，記錄著作者的成長經(jīng)歷，在游子心中的地位不可替代
(三)(15分)28.拍賣會上，奧黛麗•塔圖以《一窗風(fēng)景》的視頻和故事打動了所有人
29.動作描寫 表現(xiàn)了奧黛麗•塔圖對攝像機的珍視、愛護和對爺爺?shù)膼?/p>
30.人們被這個故事深深感動了，沉浸在對美好事物的感受之中
31.奧黛麗•塔圖的感恩之心和豐富的想象力，使人們獲得了啟示，產(chǎn)生了積極的社會影響
32.呵護孩子美麗的童心，激發(fā)孩子的想象力，引導(dǎo)孩子熱愛生活
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