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七年級上期末語文試卷及答案
在平平淡淡的日常中，我們會經(jīng)常接觸并使用試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的七年級上期末語文試卷及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級上期末語文試卷及答案 1
一、積累運(yùn)用——老師想檢閱你的知識儲備量和運(yùn)用能力(共35分)
(一)積累(共25分)
1、讀下面的句子，根據(jù)拼音提示，把正確的漢字依次填寫在括號里。(4分)
每當(dāng)五星紅旗在晨風(fēng)中緩緩升起時，我思緒萬千：那奔騰不息的長江，氣勢páng bó()的黃河，幅員遼闊的土地，蜿蜒盤旋的長城……此時此刻讓我實實在在地感受到了中國國歌是世界上最雄壯最liáoliàng( )的歌聲。
2、名言佳句積累默寫：(共8分)
�、懦逼絻砂堕煟琠_________。(1分)
⑵稻花香里說豐年，__________。(1分)
�、� ______________，思而不學(xué)則殆。(1分)
�、� _____________，不知秋思落誰家?(1分)
�、煞e累寫“春”的2句古詩句： (2分)
① _________________。
�、� _______________。
�、试谥星飩鹘y(tǒng)佳節(jié)，賞月吟詩別有情趣。請積累2句詠月的名句。(2分)
�、� _________。
②___________ 。
3、名著閱讀積累(9分)
(1)、用最簡要的語言，敘述《湯姆索亞歷險記》中小主人翁“歷險”的一個小故事。(30字內(nèi))(3分)
(2)這學(xué)期，我們結(jié)識了魯迅、朱自清、老舍、__、巴金、冰心，又與蘇軾、酈道元、雨果等作家相遇。當(dāng)你學(xué)習(xí)了這么多作家的作品后，想一想，你最喜歡哪幾位作家的作品?為什么?(3分)
(3)、《三國演義》、《水滸傳》是我國的四大名著中的兩部，另外兩部是《 》、《_________》。它們都刻畫了許多形象生動的人物，請寫出最你喜愛其中幾位人物姓名。____________________________ (3分)
4、成語積累：請寫出四個含有“風(fēng)”的成語。(4分)
______________ _______________ _______________ _______________
(二)運(yùn)用(10分)
5、仔細(xì)閱讀下面的語段，用規(guī)定的修改符號對不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯別字包括標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤郊右孕薷摹?4分)
人們都知道，雞、貓、狗等動物和人身上都是熱氣騰騰的，蛇身上卻是冷冰冰的。前者叫“變溫動物”，后者叫“恒溫動物”。恒溫動物為了保持體溫的恒定，就要消費(fèi)體內(nèi)的能量物質(zhì)來惟持。拿重量相等的豬和大蟒蛇相比較，只要豬每天消耗150份重量的能源物質(zhì)，那么，蛇只要一份就夠了。
6、王剛同學(xué)把從劉亮同學(xué)那兒借來的一本新書不小心給弄破了，假如你是王剛，在還書時該怎么說才顯得文明、得體，請寫在下面：(2分)
7、對聯(lián)也叫對子、聯(lián)語，是我國獨(dú)有的文學(xué)樣式，講究形式相對，意蘊(yùn)雋永，試為下面一則上聯(lián)對出下聯(lián)：(2分)
上聯(lián)是：山青水秀風(fēng)光好
下聯(lián)是： ___________。
8、小萍的父親最近簽訂了一份購買皮鞋的合同，總金額是12546元，因為合同的數(shù)字要求用大寫的漢字來表示，小萍的父親一時寫不來，請你幫忙把他購買皮鞋的金額用大寫的漢字表示出來：_____________________________ (2分)
二、閱讀理解——老師想考查你的閱讀能力。(55分)
友情提醒：閱讀考查題中有一些開放性的題目，其答案不唯一，你盡管大膽思考和答題，只要合理就是正確的答案。
(一)、閱讀〈幼時記趣〉片段，完成文后問題(10分)
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
9、解釋下列黑體字詞。(4分)
�、批Q唳云端： �、扑綌M作群鶴舞空：
⑶凹者為壑： �、肉环Q快：
10、把“昂首觀之，項為之強(qiáng)”翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
譯文：
11、上文敘述了3件“物外之趣”，請模仿下面“示例”，寫出后兩件趣事。(2分)
示例：第1段：閑觀蚊飛之趣
第2段：( ) 之趣 第3段：( ) 之趣
12、請用現(xiàn)代漢語給上文加上一個20字左右的總結(jié)性結(jié)尾。(2分)
(二) 閱讀《三峽》，完成文后問題。(6分)
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳�！�
13、解釋下列黑體字在文中的含義。(2分)
略無闕處 ( ) 良多趣味 ( )
14、翻譯句子：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(2分)
譯文：
15、文章是按怎樣的順序來寫三峽之水的?(2分)
答：
(三)、 閱讀《春》選段，完成文后問題(10分)
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
16、請用簡潔的語言概括春花的三個特點(diǎn)(每個特點(diǎn)不能超過4個字)(3分)
答：特點(diǎn)① 特點(diǎn)② 特點(diǎn)③
17、文中第一句“桃樹、杏樹、梨樹”三種樹位置能否調(diào)換，為什么?(2分)
答：
18、文中黑體詞“鬧”換成“飛”“吵”“忙”等詞可以嗎?請說說你的看法。(2分)
答：
19、一名學(xué)生問老師，文中為何只寫桃花、杏花、梨花，怎么不寫寫“荷花或者菊花?”假如你是老師你怎樣答復(fù)這位同學(xué)?(3分)
答：
(四)閱讀《事物的正確答案不止一個》中的有關(guān)語段，完成文后問題。(共6分)
“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個是對的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不是了。正因為如此，如果你認(rèn)為正確答案只有一個的話，當(dāng)你找到某個答案以后，就會止步不前。因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要�！�
我對此完全贊同。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。
20、為什么說“不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要”?(2分)
答：
21、作者認(rèn)為創(chuàng)造性思維有哪些必須的要素?(2分)
答：
22、第1段“生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。”這句話中的“那樣”具體指什么?(2分)
答：
(五)、閱讀《母親我 狗》，完成文后問題。(10分)
小時候我極怕狗�，F(xiàn)在想來，雖稱不上是“談狗色變”，也確有些“說狗心寒”，對狗的怕簡直甚于想像中的鬼怪。每到夜間，遠(yuǎn)處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來，好長時間才在母親的細(xì)語柔撫下慢慢落下去。到小學(xué)三年級的時候，學(xué)校要求上早讀。
可整個村子上三年級的就我一個，另有幾個四五年級的學(xué)生在校住宿。我作難了：學(xué)校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕;這早上起來，黑咕隆咚的……
鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個，他爹又不在家，萬一有個好歹咋向他爹交代呢?”母親笑著謝了大嬸，摸摸我的頭說：“我送他，學(xué)不能不上啊�！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎?”母親頓了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)母親已點(diǎn)著燈在忙碌了�！拔妩c(diǎn)半了，起來吧�！蹦赣H見我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來洗臉?biāo)�。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧�！泵嗣赣H手中的棍子，拉著母親的手我頓時覺得安全多了。
到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來似的。
忽然，我感到母親的`手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕!有媽在，狗子不敢來的�！蔽冶阆裰蒙碛谝话驯Ｗo(hù)傘下似的，心慢慢的安穩(wěn)下來。
以后，母親每天早晨起床后總是先把我送到學(xué)校，然后再回去做飯。
幾年過去了，有一次同大嬸閑談，一句話說得我的心猛得一顫：母親對狗的怕其實一點(diǎn)也不亞于我!她小時候曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場----為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心!
如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細(xì)心的守護(hù)在母親的身旁----因為，我忘不了那個怕狗的童年;忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些發(fā)抖……
(選自20xx版《精短美文》)
23、用簡要的語言概述文章的主要內(nèi)容(2分)
24、文章從兩個不同角度告訴我們母親其實是很怕狗的，試借用文中的語句進(jìn)行說明。
(2分)
25、文章多次寫到母親濕漉漉的手，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用。(2分)
26、母親到底是膽大還是膽小?結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?4分)
(六)閱讀小小說〈〈借你一個微笑〉〉回答問題(13分)
①李俊是個性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。
�、谝粋�從來不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說了。
�、畚液仙辖贪付鵁o表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動了一下，然后眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學(xué)們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。
�、芩f過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個小時的課?
�、菸铱梢择R上答應(yīng)他，但面對這樣的一個學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著他的子到僻靜處說：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計了，接著說，你必須先借一樣?xùn)|西給我!他著急起來，可還是說不出一句話。
⑥“你每天借給我一個微笑，好不好?”
⑦這個要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。
�、嗟诙焐险n，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對我的承諾，讀完后，很困難地對我笑了笑。見他這樣，我心生一計，又給他設(shè)置了一道障礙。我說，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對他的無能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。
�、崴_始和同學(xué)來往了，一起上廁所，回教室……這樣過了好長一段時間，我都沒提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么?我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我面帶笑容：“功課你不必著急，到時我會主動找你的，但我向你借的你還沒給夠我�！�
⑩“好的，我一定給足您�！钡人吒吲d興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他寧可“獨(dú)吞”，也決不會和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午他說還沒做出來，我有點(diǎn)不高興，說晚自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。
自習(xí)時我見他站在一個男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4張紙奈，題目一次比一次難。后來，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭論開來。
⑾期末考試?yán)羁〕煽兩锌�，每科及格——看來我為他補(bǔ)的都差不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了，因為他爸遇車禍癱瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了——這也是他憂郁的一個原因。我有些擔(dān)心，一個連話都不大愿說的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親的責(zé)任嗎?
�、行瞧谔�，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個小孩沒沖進(jìn)來，在外面吆喝著：擦皮鞋擦皮鞋!……離開茶室，我從那個小孩子面前走過時，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊!
�、选袄蠋�，讓我為您擦一次皮鞋吧�！彼f，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應(yīng)了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯。顧客告訴他，他的笑容很好看。
⒁我說是嗎?他又笑著告訴我，不久他還會復(fù)學(xué)的。他學(xué)會了笑，他的笑讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。
�、游乙哺吲d起來，我說我一定等你回來�？赊D(zhuǎn)過身，我的淚水就出來了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要哭!我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。
⒃我終于沒有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。(選自《20xx年中國小小說精選》)
27、通讀這篇小小說，簡述題目“借你一個微笑”的深層含義。 (2分)
28、在小說中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個微笑，“我”具體做了哪幾件事?請概括作答。(4分)
29、作者在第⑩自然段寫道：“期末考試?yán)羁〕煽兩锌�，每科及格——看來我為他補(bǔ)
的都差不多了”，而在小說結(jié)尾卻又說“我終于沒有給他補(bǔ)課”，這是否矛盾?為什么?請簡要回答。 (3分)
30、在小說結(jié)尾，作者飽含深情地寫道：“是他(李俊)為我補(bǔ)了一堂人生課”，請簡要說說李俊為“我”補(bǔ)的這堂人生課的主要內(nèi)容。 (4分)
三、當(dāng)場寫作———老師想欣賞你精彩的文筆(60分)
友情提醒：1、字要規(guī)規(guī)矩矩地寫。2、標(biāo)點(diǎn)符號要點(diǎn)逗清楚。3、要根據(jù)意思表達(dá)的需要合理安排段落。4、標(biāo)題是文章的眼睛，好的文題能吸住老師的眼球!
31、題目：“說真話，訴真情”、“寫自己最熟悉、最動情的東西”、“作文貴在創(chuàng)新”，這些都是寫作文的一般要求。其實，寫作文并不難，一件小事，有條理有順序地寫下去，就是一篇文章，如果再傾注自己真摯的感情，就是一篇好文章。
請你選取家庭生活或者學(xué)校生活中的一件小事，自己命題，寫一篇文章。字?jǐn)?shù)在600字左右。
1、磅礴、嘹亮。4、雷厲風(fēng)行 風(fēng)起云涌 風(fēng)塵仆仆 風(fēng)吹草動 風(fēng)和日麗……
5、參考答案：“熱氣騰騰”改為“熱乎乎”�！白儨貏游铩迸c“恒溫動物”應(yīng)調(diào)換�！跋M(fèi)”改為“消耗”�！拔┏帧睉�(yīng)為“維持”�！爸灰备臑椤叭绻薄�(改出一處得1分。其他改法只要合理也可。)
6、答案不唯一， 注意稱呼，內(nèi)容陳述、誠意、口語化，語句通順。稱呼、內(nèi)容、語言各1分。)
7、沒有統(tǒng)一答案，大致對仗即可。例：人壽年豐喜事多 / 風(fēng)和日麗春光美 。形式與內(nèi)容各1分)
8、壹萬貳千伍佰肆拾陸元
9、高亢的鳴叫，比，山谷，喜悅的樣子。(答對一個得1分。)
10、略。(2分，意對即可。有明顯錯誤一處扣1分。)
11、神游草林;鞭打蛤蟆。(2分，每空1分。意對即可。)12、提示：扣住幼時之趣以及愛好觀察展開。(2分。視內(nèi)容語言給分。)
13、同“缺” ; 的確、 實在。(2分)
14、即使是騎著奔馳的駿馬，駕著長風(fēng)，也不如船行得快啊。(2分)
15、先寫夏水襄陵，再寫春冬之時的素湍綠潭和懸泉瀑布，最后寫秋天山澗的水枯了。這是按水勢由漲到落的順序安排的。(2分)
16.①花多繁茂 ②花色艷麗
�、刍ㄎ断闾�。(3分)17.不能。因為三種樹與后文的“紅的像火，粉的像霞，白的像雪和桃兒、杏兒、梨兒的順序是一一對應(yīng)的。(2分)18.用“鬧”最好，不僅有聲響，而且隱含了一片喧鬧沸騰的景象。側(cè)面表現(xiàn)了花兒的繁茂、鮮艷和甜香。(2分)19.要點(diǎn)：你的問題很好，但你的見解是不對的。因為“桃花、杏花、梨花符合春季的特點(diǎn)，而荷花符合夏季特點(diǎn)而菊花符合秋冬季節(jié)的特點(diǎn)。(3分)
20、 如果你認(rèn)為正確答案只有一個的話，當(dāng)你找到某個答案以后，就會止步不前。(2分)21、①必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識。②持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。(2分) 22、正確答案只有一個是對的(或正確答案只有一個)。(2分)
參考答案： 23、“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護(hù)送下能夠順利上學(xué)。(2分，意對即可。)
24、(1)我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖。(2)有一次同大嬸閑談，一句話說得我心猛的一顫：母親對狗的怕其實一點(diǎn)也不亞于我!她小時侯曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。(2分。只要寫出具體語句就算對，答到一處得1分。)
25、不僅寫出了母親怕狗，更襯托了母親對“我”的關(guān)愛。(2分，每點(diǎn)1分。意思對即可。)
26、母親怕狗，是膽小的;但為了孩子，在愛心的驅(qū)使下，能夠戰(zhàn)勝自我，又是膽大的。(4分，每方面2分。意思點(diǎn)到即可。)
27、 2分“借你一個微笑”，就是作為老師的“我”，想方設(shè)法通過多種途徑讓李俊能夠逐步學(xué)會微笑，向“我”微笑，以便培養(yǎng)他的自信心，使他的性格由內(nèi)向憂郁變得樂觀開朗，由自卑變得自信，進(jìn)而培育他健全的心理和人格。
(意思對即可。)28、4分①課堂上“我”想方設(shè)法讓李俊開口說話;②“我”“別有用心”地遞題目紙條給李俊，“迫使”他和同學(xué)進(jìn)行討論。(每答對一點(diǎn)給1分，語言不夠簡潔的酌情扣分。)29、3分不矛盾①“我為他補(bǔ)的都差不多了”是指“我”為他彌補(bǔ)了性格上的缺陷。②“我終于沒給他補(bǔ)課”是指“我”沒有給他補(bǔ)物理知識的課。(答出“不矛盾”給1分;能說出①②兩點(diǎn)各給1分。)30、4分①李俊因為父親的癱瘓面臨生活的困境而休學(xué)，但他憑著“我”幫助他樹立起來的自信和樂觀，勇敢堅強(qiáng)地挑起了生活的重?fù)?dān)，對人生充滿希望。②這讓我領(lǐng)悟到，一個人只要有了自信和樂觀，就能克服生活的種種困難，就能經(jīng)受住人生的任何考驗。(答對一點(diǎn)給2分。意思對即可。)
七年級上期末語文試卷及答案 2
一、根據(jù)拼音填字成詞語。
和xié( 諧 )神州、富ráo( 饒 )興旺、rónɡ( 榮 )匯天下
上海世bó( 博 )、大shà( 山)林立、裝shì( 飾)精美
草pínɡ( 草 )如茵、百鳥qī( 棲 )息、蝴dié( 蝶 )紛飛
hónɡ( 偉 )偉篇章、xiǎnɡ( 響 )譽(yù)世界、歷史見zhènɡ( 章 )
二、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空)
1.照課文填空。
�、拧锻隆吩铝脸鰜砹耍苍�?shù)赝聻⒅那遢x。月光在長江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬點(diǎn) 晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地 伸展著，起伏著 。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊……
�、啤洞蠼Ｐl(wèi)戰(zhàn)》洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟 劈波斬浪 ，飛向飄動的樹梢
，飛向滅頂?shù)姆课�，飛向搖搖欲墜的電桿。
�、恰镀呗� 長征》五嶺逶迤 騰細(xì)浪 ，烏蒙磅礴 走泥丸 。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
2.聯(lián)系課文內(nèi)容，照樣子，對對子。
例：一元復(fù)始，萬象更新
�、胖赜谔┥�， 輕于鴻毛。
�、苿淙櫭⿵]，鄭和遠(yuǎn)航。
⑶禮到人心暖， 無禮討人嫌。
�、纫皶缣斓蜆�， 江清月近人。
⑸接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅 。
三、成語專列(填寫下列成語并完成練習(xí))
全神( 貫 )注
喜氣( 洋 )( 洋 )
( 川 )流不息
夸夸( 其 )談
專心( 致 )( 志 )
( 聚 )精會神
( 嬌 )陽似火
老( 生 )常談
沉( 默 )寡言
1.請你從上面找出形容精神集中的成語：全神貫注、聚精會神、專心致志
2.請你從上面的九個成語中找出一組反義詞：夸夸其談、老生常談
3.請另外寫出3個aabb式的成語。
昏昏浩浩、嘿嘿哈哈、哈哈嘿嘿
四、營地集訓(xùn)(按要求答題)
1.選擇詞語填在括號里。
偶爾偶然
(1)這雖然是一次( 偶然 )的交通事故，但它提醒人們時時要注意交通安全。
(2)馬上要進(jìn)行期終考試了，我( 偶爾 )才去少兒圖書館借幾本書。
創(chuàng)建創(chuàng)辦
(3)我的母校是一所已經(jīng)( 創(chuàng)建 )10年的學(xué)校。
(4)有98%的市民支持( 創(chuàng)辦 )全國文明城市。
津津有味津津樂道
(5)野餐時，幾個小伙伴( 津津有味 )地品嘗著小玲帶來的美味食品。
(6)他們正( 津津樂道 )地談?wù)撝?008年“世界青年足球錦標(biāo)賽”的戰(zhàn)況。
2.修改下列病句(在原句上改)。
(1)下午，四年級代表隊與五年級代表隊進(jìn)行了拔河比賽，四年級終于取得了勝利。
(2)來賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，人人贊嘆不已。
(3)經(jīng)過同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔。
3.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
清晨，微風(fēng)輕拂。小鳥歌唱，路邊的小草。綠樹，紅花向我點(diǎn)頭微笑。我盡情地呼吸著新鮮空氣，情不自禁地唱起。美麗的田野，這首歌。我們的田野美麗的田野美麗的田野，歌聲隨著晨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方?
4.把句子補(bǔ)充完整。
周圍萬籟俱寂，我想：在漫漫黑夜。夜，黑洞洞的，使人害怕。
五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)
( )一只受了傷，躺在地上，生命垂危;另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：
( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動物園。
( )第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。
( )一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。
( )他們便精心地喂養(yǎng)和護(hù)理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。
( )小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點(diǎn)保護(hù)的珍禽。
( )他們把白鵝抱回了家。
( )不久，有關(guān)單位聞訊趕到小軍家，經(jīng)過鑒定，這確實是一對珍貴的天鵝。
六、能力展示(閱讀理解)
(一)課內(nèi)閱讀
深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。
1、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：
(至少四個)
2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號的作用是
3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是
4、請你用一句話簡潔地概括這個自然段的主要內(nèi)容
(二)課外閱讀
我永遠(yuǎn)也忘不了那記一耳光，忘不了那個月色如水的.夜晚。
那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以(迅、訊)雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下【嚴(yán)重、重重】的一掌。
起因非常簡單——我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準(zhǔn)備(坐、座)車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)(歷、厲)講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想?yún)s挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。
我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價、價格】。
父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點(diǎn)燃一支香煙。
就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經(jīng)流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護(hù)縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責(zé)備，還【夸獎、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責(zé)她說：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當(dāng)初偷了鄰居?xùn)|西時，你不是夸獎我，而是責(zé)備我，讓我明(辨、辯)是非，我怎么會有今天的下場，我好恨你呀!”
講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當(dāng)財會科長幾十年，經(jīng)手的錢財成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀!”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴(yán)肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊(yùn)涵的深奧道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。
從那以后，每當(dāng)在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導(dǎo)】，我總會想起那記耳光，想起那個月色如水的夜晚……
1、用“”劃去( )里的錯字和【 】里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2、文中有許多成語或者四字詞語運(yùn)用得非常準(zhǔn)確，請你摘抄在橫線上(最少5個)，并用其中一個寫一句話。
寫話：
3、“我”挨打是因為“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是
4、父親給我講了一個怎樣的故事?試著用一、兩句話概括
5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理，這個道理是(用文中的原句回答)
請將你對文中這句話的理解寫在橫線上：
和這句話類似的古語還有一句，請試著補(bǔ)充完整：勿以善小而不為，。
6、請為短文擬一個題目，并說說擬這個題目的原因。
題目：
原因：
參考答案
一~二、略
三、1.全神貫注 專心致志 聚精會神
2.夸大其談——沉默寡言
3.書聲朗朗 白發(fā)蒼蒼 風(fēng)度翩翩
四、1.(1)偶然 (2)偶爾 (3)創(chuàng)辦 (4)創(chuàng)建 (5)津津有味 (6)津津樂道
2.
五年級代表隊
(1) 下午，四年級代表隊與五年級代表隊進(jìn)行了拔河比賽，他們終于取得了勝利。
(2) 校友、來賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，贊嘆不已。
(3)經(jīng)過同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔，更加衛(wèi)生了。
3. 略
4.略
五、2—8—4—1—6—5—3—7
六、1、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：天寒地凍、北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨、春寒料峭
2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號的作用是解釋說明
3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是對當(dāng)時場面情況的省略，即內(nèi)容的省略
4、主要內(nèi)容：在寒風(fēng)凜冽的戈壁大漠，人們送別航天員楊利偉的熱烈場面
1、迅雷不及掩耳之勢 坐車 經(jīng)歷 明辨是非 重重 代價 夸獎 誘惑
2、
3、“我”挨打是因為坐車逃票，貪圖小便宜。
“父親似乎看透了我的心事�！薄拔摇钡男氖轮傅氖恰拔摇焙芪�，甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼�！拔摇币屗麨樽约哼@一記耳光付出代價。
4、一位母親縱容曾經(jīng)幼年的兒子貪圖小便宜，小偷小摸，而使兒子長大因變成汪洋大盜被判以極刑。行刑前兒子因怨恨母親小時不對他嚴(yán)加管教而咬傷了母親。
5、蟻穴雖小可以潰長堤
理解：螞蟻洞穴雖小，但可以使千里之堤毀在這小小的蟻穴上。
類似古語：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
6、可從多個角度擬題，只要言之有理、言之有據(jù)即可。
七年級上期末語文試卷及答案 3
一、看拼音，寫詞語。
ān wèi、dà hǎi、shū chú
（）（）（）
knɡ xì 、Diào chá、 cí xiánɡ
�。ǎǎǎ�
sōu jí、qí qū、méng lóng
（）（）（）
二、給下面黑體字選擇正確的讀音，打“√”。
飼（sì cì）養(yǎng)、哺（bǔ fǔ）育、迸（bìnɡ bènɡ）射
書櫥（chú cu）、號（háo hào）召、投降（xiánɡ jiànɡ）
著（zháo zhuó）手、報道（dǎo dào）、推敲（qiāo qiǎo）
三、劃掉每組詞中不是同一類的詞。
1、菊花、梅花、荷花、雪花、桃花
2、鋼筆、鉛筆、毛筆、粉筆、神筆
3、曹操、東吳、周瑜、黃蓋、諸葛亮
4、水稻、小麥、面包、高粱、玉米
四、選詞填空。
不光……還、不是……而是、雖然……但是
不但……而且、光芒、光彩
(1)太陽（ ）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。
(2)趙州橋（ ）結(jié)構(gòu)堅固，（ ）造型優(yōu)美。
(3)太陽從黑云背后放射出耀眼的（ ）。
(4)望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。
五、按原文填空。
1、默寫古詩《望洞庭》
___________________，___________________。
___________________，___________________。
2、“昨天過去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前和你一樣，也是個孩子，現(xiàn)在想回到童年卻辦不到了。你將來會長得像爸爸一樣大，像外祖母一樣老。___________________�！�
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
小溪流又唱了
小溪流生活在山腳下，綠綠的青山懷抱著它潺潺的泉水喂養(yǎng)著它。清澈的`溪水映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天白云。
細(xì)雨輕輕落下，小溪流歡樂地唱起歌來，它唱道：“細(xì)雨哥哥謝謝你！你給了我許多新朋友！”小溪流不停地向前“走”。“呀！多動聽的歌聲呀！”有個小女孩高興地說道。
小溪流聽了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此動聽，那我為什么不多留一會呢？從此，她不再唱了，她那非常純潔清澈的“身體”已經(jīng)開始渾濁了。
細(xì)雨哥哥勸他說：“小溪流��！只有前進(jìn)，才會有更加清澈的流水、動聽的歌聲！”小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到：“啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與白云！”
“小溪流的歌聲多動聽！小溪流歌聲美，人見人又愛，小溪流歌聲棒，人人都想聽……”小朋友們不停地唱著、跳著！為小溪流而歡呼！
1、在文中找出下列詞語的反義詞。
后退（）清澈（）驕傲（）
2、在括號里填上合適的詞語。
�。ǎ┑娜ǎ┑母杪暎ǎ┣嗌�
3、小溪流又唱了，它又唱得什么？
___________________
4、細(xì)雨哥哥是怎樣勸小溪流的？
___________________
5、當(dāng)你聽到小溪流動聽的歌聲時，你會說些什么呢？
___________________
七、小作家。
1、假如有一天，你來到了地球以外的另一個星球,并且遇到了一些你從來都不曾見過的外星人。這時，你會有什么樣的感受呢？驚奇，害怕，還是喜悅？請展開你想像的.翅膀，寫一篇想像作文，題目自擬。
2、過母親節(jié)時，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明也想送媽媽一支康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門口……
這以后發(fā)生了什么故事呢？請你把它續(xù)寫下來。
請你選擇上面任意一個題目，發(fā)揮你的想象力，自定題目，完成一篇習(xí)作。
恭喜你，你已完成了全部測試題，要想做到萬無一失，還是再仔細(xì)檢查一遍吧！
參考答案：
一、略。
二、飼（sì）養(yǎng) 哺（fǔ）育 迸（bènɡ）射 書櫥（chú） 號（hào）召
投降（xiánɡ）著（zhuó）手 報道（dào） 推敲（qiāo）
三、1、雪花2、神筆 3、東吳4、面包
四、(1)太陽（雖然）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（但是）它和我們的關(guān)系非常密切。
(2)趙州橋（不但）結(jié)構(gòu)堅固，（而且）造型優(yōu)美。
(3)太陽從黑云背后放射出耀眼的（光芒）。
(4)望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。
五、略。
六、1、后退（前進(jìn)） 清澈（渾濁） 驕傲（謙虛）
2、（清澈）的泉水 （動聽）的歌聲 （綠綠的）青山
3、“啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與白云！”
4、細(xì)雨哥哥勸他說：“小溪流�。≈挥星斑M(jìn)，才會有更加清澈的流水、動聽的歌聲！”
5、略。
七、略。
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